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文檔簡介
重慶市市轄區(qū)(2024年-2025年小學四年級語文)部編版課后作業(yè)((上,下)學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).書法展示欄。
書香陶冶心靈,
閱讀伴我成長。
___________________2、填空題(每題2分共5題)1).把下列詩詞句補充完整。
(1)劍外忽傳收薊北,_____________________。
(2)_____________________,南望王師又一年。
(3)_____________________,仁之端也。2).夏日讀書會入場券上,有文學常識積累,請按要求填完整。
(1)我國成功發(fā)射的第一顆月球探測衛(wèi)星——_____________________。
(2)王昌齡通過《芙蓉樓送辛漸》中的詩句“_____________________,_____________________?!北憩F(xiàn)出詩人潔身自好,一身正氣的精神品格和理想追求。正如《周易》所說:天行健,_________________。
(3)通過閱讀本冊語文課本,我們不難發(fā)現(xiàn),兒時的樂園隨處可見,可以在小路上,“______________,飛入菜花無處尋”;可以在溪頭,“最喜小兒亡賴,_____________________”;可以在鄉(xiāng)間田野中,“_____________________,麥花雪白菜花稀”。3).讀拼音,根據(jù)語境填寫恰當?shù)脑~語。
shǎngwǔ(
),那一山的dùjuān(
)花在陽光下是那樣cànlàn(
),英雄的母親靜靜地佇立著,淚眼ménglóng(
)間,那場久遠的戰(zhàn)斗又浮現(xiàn)在眼前:língchén(
)時分,戰(zhàn)斗打響,戰(zhàn)士們拉動qiāngshuān(
),fènnù(
)的子彈hūxiào(
)著射向敵人,伴隨著那一聲聲nùhǒu(
),驚天動地……時光流轉,如今,這紅艷艷的花兒是她唯一的wèijiè(
)。4).先將下面的四字詞語補充完整,然后按要求答題。
①(
)(
)報國
②人(
)人(
)
③三(
)六(
)
④(
)面無(
)
⑤(
)(
)玉立
⑥(
)(
)目秀
(1)寫出像上面①④這樣描寫人物美好品質的四字詞語:_________、___________。
(2)再寫出像上面⑤⑥這樣描寫人物外貌的四字詞語:__________、___________。5).補全詞語,并選擇其中一個造句。
一絲不(
)
(
)天動地
彬彬有(
)
燈火輝(
)
造句:___________________________________________________________________________________3、選擇題(每題2分共3題)1).5.下面可以用來形容《為中華之崛起而讀書》中周恩來的詞語是(
)A.大義凜然未卜先知B.志存高遠胸懷祖國C.秉公執(zhí)法精忠報國2).下列書寫完全正確的一項是(
)A.遺憾
拂試
分辨
一絲不茍B.撕鳴
俱備
怒吼
無能為力C.即將
慌忙
沖刷
驚天動地D.晌午
教練
警誡
空空如也3).下面每一組加點詞語意思相同的一項是(
)A.老師給每位同學發(fā)了一個文件夾。
辦公室柜子里有很多文件夾。B.劉叔叔特別喜歡潛水運動。
班級群里潛水的家長不多。C.班長的課桌桌面很干凈。
媽媽的電腦桌面打開了兩個窗口。D.今天的風雨來勢兇猛。
心中的風雨來了,我只躲到你的懷里。4、句子訓練(每題10分共1題)1).新奇的納米技術怎能不讓人驚嘆呢?(改為陳述句)
__________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).我會連
用直線連起來
熱情的
掌聲
法國
北京
熱烈的
希望
中國
東京
熱鬧的
接待
日本
巴黎
熱切的
大街
美國
華盛頓2).連一連。(連線)
6、排序題(每題5分共2題)1).把錯亂的句子整理通順,打上序號。
()狼說:“好,我放了你。不過你得告訴我,為什么你們松鼠這樣歡歡樂樂,總在樹上蹦蹦跳跳,而我總是悶悶不樂?”
()一只小松鼠在樹枝上跳來跳去,不小心跳到一只睡覺的狼身上,狼猛地跳起來,要吃掉松鼠。
()狼把他放了。松鼠上了樹,對狼說:“你老悶悶不樂,是因為你兇惡。我們歡歡樂樂,是因為我們善良,不做壞事?!?/p>
()松樹請求說:“放了我吧!”
()松鼠說:“你先放我回到樹上去,我才告訴你,要不然我實在怕你,講不出來。”2).順理成章。(句子重組)
()這座石橋有十七個橋洞,叫十七孔橋。
()湖中心有個小島。
()從萬壽山下來,就是昆明湖。
()游人走過長長的石橋,就可以去小島上玩兒了。
()遠遠望去,島上一片蔥綠,樹叢中露出宮殿的一角。
()這么多的獅子,姿態(tài)不一,也沒有哪兩只是相同的。
()湖堤上有好幾座式樣不同的石橋,兩岸栽著數(shù)不清的倒垂的楊柳。
()橋欄桿上有上百根石柱,柱子上都雕刻著小獅子。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列句子,意思對的畫“√”,錯的畫“×”。
1.“在漆黑的夜里,飛機怎么能安全飛行呢?原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示?!边@是一個反問句。(
)
2.“難道它的眼睛特別敏銳,能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎?”這是一個設問句。(
)
3.“你知道蝙蝠在夜里飛行是怎樣用嘴巴和耳朵配合起來探路的嗎?”這是一個疑問句。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).補充詩歌的相關內容,并完成練習。
鹿柴
[唐].
,但聞人語響。
,復照青苔上。
1.補充詩歌的相關內容
2.“柴”的正確讀音是(
)
3.為詩句中的詞語選擇正確的意思。
(1)“但聞人語響”中的“聞”的意思是(
)
A.用鼻子嗅
B.聽見C.看見
(2)“復照青苔上”中的“復”的意思是(
)
A.又
B.反復C.恢復
4.這首詩描繪的是鹿柴(
)時分的景色。A.清晨B.中午C.傍晚D.夜晚5.下列說法中有誤的一項是(
)A.第一、二句寫林中不見其人,只聞其聲,以動襯靜,突出了山林的寂靜。B.第三、四句寫夕陽余暉的映照,更突出
了山林的幽暗。C.這首詩描繪了山林的幽靜,寫出了詩人在山林深處寂寞、凄涼的悲苦感受。D.這是一首寫景詩,描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色。9、書面表達(每題15分共1題)1).習作與表達
題目:我學會了
在成長的過程中,我們學會了很多事情。如果問到你們都會做什么,你們會怎么回答?會畫畫,會做家務,還是會彈琴……回憶一下:這些本領是怎么學會的?在學習本領的過程中有哪些趣事?有什么體會?請選擇一件寫下來。
要求:(1)把題目補充完整。
(2)把學做這件事情的過程、體會寫清楚。
(3)語句通順,書寫規(guī)范整潔。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課內閱讀。①午后一點左右,從遠處傳來隆隆的響聲,好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸,有人告訴我們,潮來了!我們踮著腳往東望去,江面還是風平浪靜,看不出有什么變化。過了一會兒,響聲越來越大,只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,人群又沸騰起來。②那條白線很快地向我們移來,
,
,
。再近些,只見白浪翻滾,形成
的水墻。浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬
,
;那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來。1.把選文補充完整。
2.作者按照__________的觀察順序描寫了錢塘江大潮的聲音和形態(tài),從“從遠處傳來”“向我們移來”“________”“__________”這幾個短語可以看出來。
3.選文讀起來很有畫面感,通過一些詞句我就能想象出潮來時的畫面。
(1)通過“水墻”這個詞,我能想象到此時浪潮___________________________。
(2)通過“白色戰(zhàn)馬”這個短語,我能想象到此時浪潮___________________________。
(3)通過“__________”這個詞,我能想象到此時浪潮___________________________。
4.選文第2自然段主要運用了_______的修辭手法,把浪潮分別比作________、________、_____。我想用這些四字詞語來形容錢塘江大潮:________、________。
5.唐朝詩人劉禹錫在《浪淘沙》中寫道:“八月濤聲吼地來,頭高數(shù)丈觸山回。”選文中哪些語句描寫的是這兩句詩的情景?請用“”畫出來。11、信息匹配(每題5分共2題)1).在讀音完全正確的選項后打“√”,用“”畫出錯誤讀音,并改正在(
)里。
A.混亂(hùn)
傳頌(sòng)
傾倒(qiōng)(
)
B.一項(xiàng)
功績(jì)
住宅(zhái)(
)
C.熄滅(xī)
洞穴(xuè)
軀干(qū)(
)
D.石漿(jiāng)
血液(yè)
葉柄(bǐn)(
)2).給帶點的字選擇正確的讀音。
(1)老師看到我們的表演,一直在祝福,千萬不能露(lòu
lù)馬腳。我們只能擔任主角(jué
jiǎo),而不能只會演一只啊嗚啊嗚(àā)的窩囊老虎。
(2)拿著相片(xiāngxiàng),爺爺說:“你看你呼喚鵝的那吁(yū
yú)哩哩哩的口型拍得真準?!甭牶螅蠹液澹╤ònghōng)堂大笑。12、語言表達(每題6分共1題)1).按要求,完成句子練習。
(1)我的窗前,有一棵白樺,仿佛涂上銀霜,披了一身雪花。(
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