30-諸葛亮舌戰(zhàn)群儒

中國勞動社會保障出版社出品

故事背景

人物簡介課文研讀30諸葛亮舌戰(zhàn)群儒整體把握

拓展訓(xùn)練語文（第三版）30諸葛亮舌戰(zhàn)群儒ppt課件回目錄頁故事背景

公元208年（建安十三年）秋，曹操統(tǒng)帥50萬大軍南征，意欲蕩平控制江南的劉備、孫權(quán)等軍閥集團(tuán)，統(tǒng)一天下。當(dāng)時，他基本上統(tǒng)一了北方，“挾天子以令諸侯”，具有政治和軍事上的優(yōu)勢。曹軍南下，劉備首當(dāng)其沖。而劉備寄寓荊州，兵少將寡，雖賴諸葛亮用計在一些戰(zhàn)斗中取得了勝利，卻終究無力阻止曹軍南進(jìn)，正節(jié)節(jié)后退，面臨滅頂之災(zāi)。孫權(quán)雖說占據(jù)江東六郡，有一定的實力，但也難與曹操抗衡，是戰(zhàn)是降，內(nèi)部意見分歧，出現(xiàn)了以魯肅為代表的主戰(zhàn)派和以張昭為代表的主和派。孫權(quán)本人則既不愿降曹，下一頁30諸葛亮舌戰(zhàn)群儒ppt課件后一節(jié)回目錄頁又恐曹軍人多勢眾，難以抵?jǐn)?，正在觀望。為了抗衡曹軍，保全東吳，魯肅向?qū)O權(quán)提出相機(jī)聯(lián)劉抗曹的主張。孫權(quán)遂派他去劉備那里探聽情況。早在隆中即洞察天下形勢，建議劉備“外結(jié)好孫權(quán)”的諸葛亮夙有聯(lián)孫抗曹之意，所以，與魯肅不謀而合。在得到劉備的同意之后，便與魯肅結(jié)伴到柴桑（現(xiàn)在江西九江）來勸說孫權(quán)。故事就是從這里開始的。故事背景上一頁30諸葛亮舌戰(zhàn)群儒ppt課件回目錄頁

【魯肅】孫權(quán)的參謀，字子敬，是促成孫劉聯(lián)盟的重要人物。

【諸葛亮】劉備軍師，字孔明，號臥龍。提出三分天下的策略，輔助劉備建立了蜀國。

【張昭】字子布，是東吳的一個謀士。

【顧雍】東吳重臣，字元嘆。

【玄德】即劉備，字玄德，因曾任豫州牧，又稱劉豫州。劉備為漢景帝之子中山靖王劉勝的后代，后建立蜀國，自立為帝。人物簡介上一頁下一頁30諸葛亮舌戰(zhàn)群儒ppt課件回目錄頁

【劉琦】劉表長子，用諸葛亮計而得據(jù)江夏，赤壁戰(zhàn)爭后劉備表奏其為荊州刺史。

【孫權(quán)】孫權(quán)，字仲謀，繼承父兄之業(yè)，保有江東，后建立吳國，自立為帝。

【曹操】字孟德，小字阿瞞，其父曹嵩本姓夏侯，后為中常侍曹騰之養(yǎng)子，改姓曹。漢獻(xiàn)帝時曹操挾天子而令諸侯，位至魏王，死后其子曹丕篡漢建立魏國，追尊其為魏武帝。

【袁紹】字本初，董卓控制國家大權(quán)時，他發(fā)兵討董，成為諸侯軍的盟主，后在官渡之戰(zhàn)中被曹操擊敗，抑郁而死。人物簡介上一頁下一頁30諸葛亮舌戰(zhàn)群儒ppt課件回目錄頁

【陸績】字公紀(jì)，吳縣人。自幼聰慧，孝敬長輩。6歲時，袁術(shù)讓他品嘗鮮桔。他將三只鮮桔藏在懷中，臨行躬身告辭時，桔落在地上。袁術(shù)驚異，他坦然道：“欲歸遺母?！庇谑恰瓣懣儜呀邸眰鳛榧言挘⒈涣腥朐泳此帯抖男ⅰ?。

【袁術(shù)】字公路，袁紹的異母兄弟。建安二年自稱皇帝，號仲家，后被曹操打敗，憂病而死。

【嚴(yán)畯】東吳謀臣。

【程德樞】汝南南頓人，名秉，字德樞，東吳謀臣。人物簡介上一頁下一頁30諸葛亮舌戰(zhàn)群儒ppt課件回目錄頁

【諸葛瑾】字子瑜，諸葛亮的哥哥，東吳參謀。

【劉琮】劉表次子，劉表死后繼位，后投降曹操，被曹操所殺。

【劉表】字景升，漢室宗親。歷任鎮(zhèn)南將軍、荊州牧，封成武侯。生有劉琦、劉琮二子。

【夏侯惇】字元讓，曹魏名將，多有戰(zhàn)功。

【曹仁】曹操堂弟，是曹操手下能獨當(dāng)一面的大將軍。

【虞翻】東吳重臣，字仲翔。

【步騭】字子山，東吳謀士。【薛綜】字敬文，東吳文人，官至太子太傅。人物簡介前一節(jié)后一節(jié)30諸葛亮舌戰(zhàn)群儒ppt課件整體把握

本文是諸葛亮為勸說孫權(quán)聯(lián)合劉備抗曹而與江東主和派進(jìn)行的一次辯論。1.雙方爭論的中心問題是什么？江東諸儒對諸葛亮群起而攻之的目的是什么？論戰(zhàn)的結(jié)果如何？〔參考〕2.諸葛亮先后與東吳哪七位儒士文臣進(jìn)行了舌戰(zhàn)？〔參考〕前一節(jié)后一節(jié)回目錄頁30諸葛亮舌戰(zhàn)群儒ppt課件

雙方爭論的中心問題是拒曹還是降曹。江東諸儒為了阻止諸葛亮勸說孫權(quán)，群起而攻之，試圖在諸葛亮見到孫權(quán)之前先用車輪戰(zhàn)術(shù)將其挑下馬來。諸葛亮鎮(zhèn)定自若，見機(jī)而變，運用多種證明或反駁的技法，于嬉笑怒罵中將對方逐一駁倒。返回提示上一頁下一頁回目錄頁30諸葛亮舌戰(zhàn)群儒ppt課件東吳的七位儒士文臣分別是：張昭、虞翻、步騭、薛綜、陸績、嚴(yán)畯、程德樞。返回提示上一頁下一頁回目錄頁30諸葛亮舌戰(zhàn)群儒ppt課件前一節(jié)后一節(jié)回目錄頁課文研讀

閱讀文中雙方的論辯，填寫表格?！矃⒖肌硸|吳論辯焦點諸葛亮論證方法張昭諸葛亮自比管樂是否言行相違

虞翻劉備方面不懼曹軍是否“大言欺人”

步騭孔明效儀、秦游說是否對

薛綜漢室天數(shù)是否將終

陸績劉備無法與曹操抗衡

嚴(yán)畯興邦立事要不要治經(jīng)典

程德樞諸葛亮是否真有才學(xué)30諸葛亮舌戰(zhàn)群儒ppt課件提示上一頁下一頁回目錄頁東吳論辯焦點諸葛亮論證方法張昭諸葛亮自比管樂是否言行相違

1．事實論證：①劉備不忍奪同宗基業(yè)；②劉琮投降致使曹操猖獗

2．比喻、反詰（鵬與群鳥）

3．比喻論證（人染沉疴）

4．事實論證：①“棄新野，走樊城”不可抗拒；②不知“劉琮降操”，又不忍“奪同宗之基業(yè)”；③“敗當(dāng)陽，奔夏口”出于“大仁大義”

5．事實論證：韓信“久事高皇，未嘗累勝”

6．直擊：矛頭直指張昭等投降派“虛譽欺人”30諸葛亮舌戰(zhàn)群儒ppt課件提示上一頁下一頁回目錄頁東吳論辯焦點諸葛亮論證方法虞翻劉備方面不懼曹軍是否“大言欺人”事實論證（“蘇秦、張儀亦豪杰也”）對比論證（“畏懼投降，敢笑蘇秦、張儀乎？”）步騭孔明效儀、秦游說是否對

1．直擊（無父無君）

2．事實論證（曹操是漢賊）薛綜漢室天數(shù)是否將終

1．反問（“座間懷桔”之人怎能譏諷劉備）

2．事實論證（曹操為“曹氏之賊子”）陸績劉備無法與曹操抗衡

3．事實反駁（按譜賜爵）

4．類比論證（“高祖起身亭長”）30諸葛亮舌戰(zhàn)群儒ppt課件返回提示上一頁下一頁回目錄頁東吳論辯焦點諸葛亮論證方法嚴(yán)畯

興邦立事要不要治經(jīng)典

1．反頭直擊（尋章摘句，世之腐儒）

2．舉例揭悖（伊尹等六人）程德樞諸葛亮是否真有才學(xué)

1．對比論證（君子之儒與小人之儒的區(qū)別）

2．舉例論證（“楊雄以文章名世，而屈身事莽”）30諸葛亮舌戰(zhàn)群儒ppt課件前一節(jié)回目錄頁課堂討論1.從論辯角度來看，課文能給我們哪些啟示？〔參考〕2.萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)之后，有一次應(yīng)邀參加一個宴會，有人請他倆作演講。百般推辭無效后，只好由哥哥做了簡短的演講，他說：“據(jù)我所知，鳥類中會說話的只有鸚鵡，而鸚鵡是飛不高的?！睂@兩種分歧，你是如何看待的？談?wù)勀愕睦碛伞！矃⒖肌?0諸葛亮舌戰(zhàn)群儒ppt課件

1.要充滿自信，以勢奪人，從心理上壓倒對方。2.要抓住對方的弱點，攻其要害。3.要認(rèn)真聆聽，找出破綻，選好突破口。4.