非選擇題高中生物

高三生物練習(xí)(非選擇題)

姓名_________

1.有一瓶混合了酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的酒精和

C02的量如下表所示。請回答下列問題：

氧濃度(％)abcd

產(chǎn)生co2的量9mol12.5mol15mol30mol

產(chǎn)生酒精的量9mol6.5mol6mol0mol

(1)由上表可知，酵母菌細胞o

(2)氧濃度為b時，經(jīng)需氧呼吸產(chǎn)生的C02為mol?

(3)氧濃度為c時，約有%的葡萄糖用于酒精發(fā)酵。

(4)氧濃度為a時,酵母菌是否進行需氧呼吸？。為什么？o

(5)經(jīng)測定，在無氧條件下酵母菌消耗的葡萄糖中，僅有1.5%用于自身生長發(fā)育和繁殖

等生命活動，剩余98.5%則用于o

2.請設(shè)計實驗驗證生長素是以酸化細胞壁的方式促進細胞生長的。

I.材料用具：燕麥幼苗若干，中性緩沖液，弱酸性緩沖液，適宜濃度的生長素中性緩

沖液，蒸儲水，錐形瓶等其他相關(guān)實驗器材。

II.方法步驟

(1)選取的燕麥幼苗若干，切去尖端；測量并記錄長度，用蒸儲水浸洗幼

苗切段，吸干表面水分。

(2)取錐形瓶3個，分別編號為A、B、C；把,分別放入

3個錐形瓶中。

(3)在A瓶中加入中性緩沖液2mL；B瓶中加入；C瓶中加入

o分別加蓋，并放在____________的條件下培養(yǎng)。

(4)一段時間后，o

III.結(jié)果預(yù)測:A組幼苗切段的長度變化不明顯;B組幼苗;C組幼苗。

3.果蠅是一種非常小的蠅類，遺傳學(xué)家摩爾根曾因?qū)壍难芯慷@得諾貝爾獎。果蠅的

灰身(B)和黑身(b),長翅(V)和殘翅(v),紅眼(R)和白眼(r)分別受一對等位基因控制。B、

b與V、v位于常染色體上，R、r位于X染色體上。在研究過程中摩爾根將發(fā)現(xiàn)匯成下

表：

P灰身辛義黑身6紅眼率X白眼8

Fi灰身紅眼

灰身：黑身：紅眼：白眼：

F2=31=31

(1)近百年來，果蠅被應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個方面，而且它是早于人類基因組計劃而

被進行基因測序的一種動物?？茖W(xué)家常選擇果蠅作為遺傳實驗材料的原因可能是

_____________________________________。(列出兩點即可)

(2)以上表格中的兩對相對性狀中，如果進行正交與反交，產(chǎn)生的Fi、F2結(jié)果不一致的

是o一般情況下，用一對相對性狀的真核生物親本進行正交和反交，如果

結(jié)果一致，可說明控制該相對性狀的基因位于o

(3)實驗一：現(xiàn)有純種的灰身長翅和黑身殘翅果蠅，請設(shè)計實驗探究灰身、黑身和長翅、

殘翅這兩對性狀的遺傳是否符合基因的自由組合定律。

第一步：取純種的灰身長翅和黑身殘翅果蠅雜交，得Fi；

第二步：;

第三步：統(tǒng)計后代表現(xiàn)型及比例。

結(jié)果預(yù)測：如果_____________________________________________________

___________________________________________________________________________,

則符合基因的自由組合定律。反之，則不符合基因的自由組合定律。

(4)實驗二：已知雌雄果蠅均有紅眼和白眼類型。若用一次交配實驗即可證明這對基因

位于何種染色體上，選擇的親本表現(xiàn)型應(yīng)為o

實驗預(yù)期及相應(yīng)結(jié)論：

①;

②;

③。

4.科學(xué)施肥可使作物接近最高產(chǎn)量而又不會造成肥料浪費。實驗表明鋅肥的施用量與番茄

的果實產(chǎn)量密切相關(guān)，如圖為實驗結(jié)果曲線圖，請完善探究實驗的相關(guān)問題。

最高產(chǎn)量

）481216202428

硫酸鋅溶液濃度（mg.LT）

實驗?zāi)康模篛

材料用具：不同濃度的硫酸鋅溶液(本實驗中SC)2—4對實驗結(jié)果的影響可忽略)，用相同

的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株長勢相同的番茄幼苗。

實驗步驟：

第一步：將240株番茄幼苗分成組并編號。

第二步：在相同且適宜條件下將幼苗培養(yǎng)至花蕾期，

第三步：繼續(xù)培養(yǎng)至果實成熟，o

第四步：繪制實驗結(jié)果曲線圖。

實驗分析與討論：

①結(jié)果表明，施用鋅肥的最佳濃度范圍是o

②根據(jù)該實驗的結(jié)果分析科學(xué)施肥的理由：

5.甲、乙、丙三位同學(xué)圍繞酶的特性進行了如下探究實驗，請你運用所學(xué)知識，指出三位

同學(xué)實驗中存在的問題，并提出修正方案。

(1)甲同學(xué)探究酶具有催化作用：取1支試管，加入2mLH2O2溶液，再加2滴新鮮土豆

研磨液，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，用帶火星的衛(wèi)生香檢測，衛(wèi)生香猛烈燃燒，說明酶具

有催化作用。

存在問題：o

修正方案：o

(2)乙同學(xué)探究pH對酶活性的影響：①取12支試管并編號為1?12,分別加入一個體

積為0.3cm3的蛋白塊，調(diào)節(jié)各試管的pH分別為1?12；②同時向12支試管內(nèi)各加入

相應(yīng)pH的等量的胰蛋白酶；③均放入盛有冰水的大燒杯內(nèi)一段時間；④觀察并記錄各

試管中蛋白塊消失的時間。

存在問題：o

修正方案：=

(3)丙同學(xué)探究溫度對酶活性的影響：①取6支試管并編號為A、Ai、B、Bi、C、Cio

在試管A、B、C中都加入等量的淀粉溶液，在試管Ai、Bi、Ci中都加入等量淀粉酶溶

液。②將試管A、Ai放入60°C水中，將試管B、Bi放入100。。水中，將試管C、G

放入冰水中，維持5min。③分別將等量的淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中，

搖勻后，在相應(yīng)溫度下維持5min。④取出試管，用本尼迪特試劑檢測實驗結(jié)果。

存在問題：。

修正方案：o

6.生物小組的同學(xué)為了研究葉綠體色素對不同波長光的吸收情況，設(shè)計了一個小實驗，具

體步驟如下：

(1)從室外隨機搬取4株天竺葵，制作4個能裝下天竺葵的相同規(guī)格的黑色硬紙盒，每

個紙盒內(nèi)分別裝上不同顏色(紅、黃、綠、藍)、功率相同的彩燈；

(2)將4株天竺葵分別放入4個黑色紙盒中，在相同且適宜的條件下，接通電源，照光4

小時；

(3)從4株經(jīng)光照后的天竺葵上同時各取一片葉片放入培養(yǎng)皿中，滴加等量碘液；

(4)觀察并比較各培養(yǎng)皿中葉片的顏色變化。

請你指出以上實驗設(shè)計中的不足之處，并做出修改。

①不足之處一：,

修改為o

②不足之處二：,

修改為O

③不足之處三：,

修改為O

④不足之處四：,

修改為O

7.現(xiàn)有兩個純合果蠅品系：品系A(chǔ)和品系B。兩個品系都是猩紅眼，這是一種與野生型深

紅眼明顯不同的表現(xiàn)型。品系A(chǔ)猩紅眼基因與品系B猩紅眼基因位于果蠅的非同源染

色體上，這兩個不同基因?qū)ρ凵鼐哂蓄愃频男?yīng)。

實驗1：品系A(chǔ)雄性與品系B雌性雜交產(chǎn)生的Fi中有200個野生型雄蠅和198個野生

型雌蠅。

實驗2：品系B雄性與品系A(chǔ)雌性雜交產(chǎn)生的Fi中有197個猩紅眼雄蠅和201個野生

型雌蠅。

根據(jù)以上實驗結(jié)果回答下列問題：

(1)品系A(chǔ)猩紅眼基因?qū)σ吧偷任换驗樾裕挥谌旧w上。

(2)品系B猩紅眼基因?qū)σ吧偷任换驗樾?，位于染色體上。

(3)讓實驗1的Fi互交，預(yù)測F2表現(xiàn)型及比例為

(4)讓實驗2的Fi互交，預(yù)測F2表現(xiàn)型及比例為

8.某油料作物種子中油脂含量為種子干重的70%o為探究該植物種子萌發(fā)過程中干重及油

脂含量的變化，某研究小組將種子置于溫度、水分(蒸儲水)、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中

培養(yǎng)，定期檢測萌發(fā)種子(含幼苗)的油脂含量和干重，結(jié)果表明：油脂含量逐漸減少，到第

lid時減少了90%,干重變化如圖所示。

24610時間/d

回答下列問題:

(1)為了觀察胚乳中的油脂，常用染液對種子胚乳切片染色，然后在顯

微鏡下觀察，可見____________色的油脂顆粒。

(2)實驗過程中，導(dǎo)致萌發(fā)種子干重增加的主要元素是(填“C"、"N”或“O”)。

(3)實驗第lid后，如果要使萌發(fā)種子(含幼苗)的干重增加，必須提供的條件是

和______________________

9.大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖：

⑴階段I和III大豆種子的鮮重增加明顯。階段I中，水

進入種子胚細胞的穿(跨)膜轉(zhuǎn)運方式為O

(2)階段II期間,大豆種子胚細胞合成的解除種

子休眠，促進種子萌發(fā)。階段III中根向地生長的原因是

分布不均，使根的近地側(cè)生長受到

⑶若測得階段n種子吸收與釋放CO2的體積比為I：3,則此時種子胚細胞的厭氧呼

吸與需氧呼吸消耗的葡萄糖量之比為O

(4)大豆幼苗在適宜條件下進行光合作用時，若突然停止CO2供應(yīng)，短時間內(nèi)葉綠體中

RuBP和ATP含量的變化分別為、o大田種植大豆時，”正其行，通

其風(fēng)”的主要目的是通過提高光合作用強度以增加產(chǎn)量。

10.為研究棉花去棉鈴(果實)后對葉片光合作用的影響，研究者選取至少具有10個棉鈴的

植株，去除不同比例棉鈴，3d后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結(jié)果

如圖。

(1)光合作用碳反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP

28

24

20

和,在________中將CO2轉(zhuǎn)化為三碳糖，16

12

020406080100

進而形成淀粉和蔗糖。去除棉鋅的百分率

圖1

(2)由圖1可知，隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片光合速率

組(空白對照組)植株的CO2固定速率相對值是o

(3)由圖2可知，去除棉鈴后，植株葉片中增加。已知葉片光合產(chǎn)物會

被運到棉鈴等器官并被利用，因此去除棉鈴后，葉片光合產(chǎn)物利用量減少，

降低，進而在葉片中積累。

(4)綜合上述結(jié)果可推測,葉片中光合產(chǎn)物的積累會光合作用。

(5)一種驗證上述推測的方法為：去除植株上的棉鈴并對部分葉片遮光處理，使遮光葉

片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官，檢測葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率。與只

去除棉鈴植株的葉片相比，若檢測結(jié)果是

則支持上述推測。

11.為探討鹽對某生物燃料樹種幼苗光合作用的影響，在不同濃度NaCl條件下，對其凈光

合速率、胞間C02濃度、光合色素含量等進行測定，結(jié)果如下圖。檢測期間細胞的呼

吸強度沒有顯著變化。請參照圖回答下列問題:

”

-【

公6

二

日

)4

?

?

92

。

3日0

】對照2550I10015L0200250

MNaCl濃度(mmoll-i)

(1)葉綠體中色素的功能是O

(2)大氣中的CCh可通過植物葉片表面的進入植物體內(nèi)。光合作用產(chǎn)生的有機

物(C6Hl2。6)中的氧來源于原料中的，有機物(C6Hl2。6)中的氧經(jīng)細胞需氧呼吸

后到終產(chǎn)物中。

(3)當(dāng)NaCl濃度在200?250mmol/L時凈光合速率顯著下降，自然條件下該植物在夏季

晴朗的中午凈光合速率也會出現(xiàn)下降的現(xiàn)象。前者主要是由于,后者

主要是由于。

(4)總光合速率可用單位時間內(nèi)單位葉面積上____________________表示。請繪制該實

驗中總光合速率變化趨勢的曲線圖。

12.已知大麥在萌發(fā)過程中可以產(chǎn)生a-淀粉酶，用GA(赤霉素)溶液處理大麥可使其不用發(fā)

芽就產(chǎn)生a-淀粉酶。為驗證這一結(jié)論，某同學(xué)做了如下實驗:

半粒種子實驗步驟實驗

試管號GA溶液緩沖液水

10個步驟1步驟2結(jié)果

1011帶胚25℃保溫++

25℃保溫

2011去胚10min后++++

24h后去

30.210.8去胚各試管中++

除種皮，在

40.410.6去胚分別加入+

各試管中

1mL碘

分別加入

液，混勻后

50.410.6不加種子1mL淀粉++++

觀察溶液

液

顏色深淺

注：實驗結(jié)果中“+”越多表示顏色越深，表中液體量的單位均為mL。

回答下列問題:

(1)a-淀粉酶催化水解可生成二糖，該二糖是

(2)綜合分析試管1和2的實驗結(jié)果，可以判斷反應(yīng)后試管1溶液中的淀粉量比試管2

中的。這兩支試管中淀粉量不同的原因是?

⑶綜合分析試管2、3和5的實驗結(jié)果，說明在該實驗中GA的作用是

(4)綜合分析試管2、3和4的實驗結(jié)果，說明o

13.雨生紅球藻是一種單細胞綠藻，是天然蝦青素含量最高的物種之一。蝦青素是一種類胡

蘿卜素，色澤鮮紅，因其具有良好的抗氧化能力和著色作用而受到廣泛關(guān)注。為了培養(yǎng)

雨生紅球藻以獲得蝦青素，科研人員研究了A、B兩種植物生長調(diào)節(jié)劑對單位體積藻液

內(nèi)雨生紅球藻細胞數(shù)、干物質(zhì)質(zhì)量、蝦青素含量的影響，結(jié)果見下表。請回答下列問題:

植物生長調(diào)節(jié)劑及其細胞數(shù)增加干物質(zhì)增加蝦青素含量增

質(zhì)量濃度/(mg.I/1)量/%量/%加量/%

對照組0000

0.136.8133.357.1

0.543.4150.7137.8

A

1.081.2266.7-48.9

5.098.2142.7-95.4

0.056.750.55.8

0.132.3119.78.5

B

0.532.541.73.9

1.08.30.3-87.8

(1)雨生紅球藻和藍細菌都能進行光合作用，但是發(fā)生的場所不同，前者光合作用的場

所是o

(2)B的濃度從0.1mg/L提高到0.5mg/L時，雨生紅球藻單位干物質(zhì)中蝦青素含量的變

化是o

(3)與B相比，A的濃度變化對蝦青素含量影響的特點是0

(4)兩種生長調(diào)節(jié)劑中，與細胞分裂素生理功能更相似的是o

(5)與葉綠素a、葉綠素b、葉黃素進行比較，蝦青素和其中的分子結(jié)構(gòu)最相似。

(6)在本實驗基礎(chǔ)上，設(shè)計實驗探究A、B的協(xié)同作用對雨生紅球藻增產(chǎn)蝦青素的影響,

選用A、B時首先應(yīng)考慮的濃度分別為