富順縣X中學(xué)九年級物理全冊第16章第3節(jié)能源：危機與希望考點手冊北師大版

第三節(jié)能源：危機與希望

知識梳理IUL

知識.點二…熊量轉(zhuǎn)化與.史恒定律精練版P42

1.能量的轉(zhuǎn)移

物理現(xiàn)象現(xiàn)象分析特征

運動的球拍把球擊飛球拍的動能轉(zhuǎn)移為球的動能能量的形式保持

用冰塊給發(fā)燒病人降溫人體的內(nèi)能轉(zhuǎn)移為冰塊的內(nèi)能不變

探究歸納：像上面能量的形式?jīng)]有變化，能量從?個物體傳遞給另一個物體的過程叫

能量的轉(zhuǎn)移。

2.能量的轉(zhuǎn)化

物理現(xiàn)象能的轉(zhuǎn)化

水燒開后，水蒸氣把壺蓋頂起來內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

水力發(fā)電水能轉(zhuǎn)化為電能

用電爐燒水電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

電燈發(fā)光電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能

蠟燭燃燒化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能

給蓄電池充電電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

來回迅速摩擦雙手機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

采集地?zé)崾蛊啓C轉(zhuǎn)動地?zé)崮苻D(zhuǎn)化為機械能

運轉(zhuǎn)中的電風(fēng)扇電能絕大部分轉(zhuǎn)化為機械能

探究歸納：各種形式的能，在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化，能量由一種形式轉(zhuǎn)化為另一

種形式的過程，叫能量的轉(zhuǎn)化。

3.能量轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)化的區(qū)別

若能量的形式?jīng)]有發(fā)生改變，只是從一個物體傳遞給另一個物體，或者從同一物體的

一部分傳遞到另一部分的過程是能量的轉(zhuǎn)移，如：在熱傳遞過程中，內(nèi)能從高溫物體轉(zhuǎn)移

到低溫物體，或者從同一物體的高溫部分轉(zhuǎn)移到低溫部分；水流推司水輪機轉(zhuǎn)動，水的機

械能轉(zhuǎn)移到了水輪機上。若前后能的形式發(fā)生變化，則這個變化的過程就叫能量的轉(zhuǎn)化，

如：電動機工作時，把電能轉(zhuǎn)化為機械能等。

4.能量轉(zhuǎn)化與守恒定律

能量既不會憑空消失，也不會憑空產(chǎn)生，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從

一個物體轉(zhuǎn)移到其他物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量保持不變。這就是能量

轉(zhuǎn)化與守恒定律。

無論發(fā)生能量轉(zhuǎn)化還是轉(zhuǎn)移，能量的總量是不變的。例如：汽車在剎車時，汽車的速

度逐漸減小并最終停止，它的機械能減少了，但總的能量并沒有消失。汽車能夠剎車是由

于與地面間存在摩擦，在剎車過程中，由于摩擦生熱，使輪胎溫度升高。內(nèi)能增加，也就

是汽車在剎車時，它的機械能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能，輪胎內(nèi)能增大后，溫度升高，高于周圍空氣

溫度，輪胎對空氣放熱，輪胎上的部分內(nèi)能又轉(zhuǎn)移到空氣中，直至輪胎溫度與空氣溫度相

同。

5.能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的方向性

(1)電影、電視根據(jù)劇情的需要，可以通過技術(shù)處理使植物生長、開花的次序逆向，但

在現(xiàn)實中這是不可能的。自然界中各種事物的發(fā)展過程是有方向性的。

(2)冬天，我們利用暖氣取暖，內(nèi)能從暖氣中的熱水轉(zhuǎn)移到室內(nèi)空氣，但是我們卻無法

使內(nèi)能從室內(nèi)空氣再轉(zhuǎn)移到熱水中。一般情況下，內(nèi)能只能自發(fā)地從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫

物體，不能反向進行。否則就會引起其他的變化，消耗別的能。

(3)汽車制動時，汽車的動能轉(zhuǎn)化為輪胎、地面和空氣的內(nèi)能，這些能量能夠自發(fā)地用

來再次驅(qū)動汽車嗎？顯然不能，這些能量雖然沒有消失，但是我們卻不能再利用它。

結(jié)論：能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有方向性。

6.永動機是不可能制成的，永動機是一種可以不消耗能量，就可以永遠地運動下去，

并連續(xù)不斷地做功的機器，它的設(shè)計與制作盡管十分巧妙，但由于違背科學(xué)規(guī)律，一個個

都失敗了，永動機的失敗從反面證明了能量轉(zhuǎn)化與守恒定律的正確性。

例1關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，下列說法錯誤的是()

A.電池充電，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

B.暖瓶塞被熱氣沖開，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C.電動機工作，電能轉(zhuǎn)化為機械能

D.摩擦生熱，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

解析：暖瓶塞被熱氣沖開，是暖瓶內(nèi)空氣受熱膨脹對瓶塞做功，把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械

能，故B選項錯誤，A、C、D選項都正確。

答案：B

知識.點三…能量與能源精練版P42

1.自然界中的能量

(1)能量的存在形式：能量是與物質(zhì)及其運動相聯(lián)系的。對應(yīng)于不同形式的運動，有不

同形式的能量，根據(jù)其特點可大致分為機械能、電磁能、內(nèi)能和化學(xué)能等。

(2)能量可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，也可以從一種形式轉(zhuǎn)化成另一種形式。

2.能源危機

自然界存在著可以為人類提供能量的自然資源。能源是人類社會活動的物質(zhì)基礎(chǔ)，人

類利用能源大致經(jīng)歷了三個時期：柴草時期、煤炭時期和石油時期?？墒牵禾抠Y源在許

多國家即將耗盡；石油儲藏，以今天的開采和耗費速度，大約也只能再用100年了。

2

3.能量與能源的區(qū)別與聯(lián)系

能量能源

凡是能夠提供能量的物

定義物體做功本領(lǐng)的量度

質(zhì)資源

是與物質(zhì)及其運動相聯(lián)系的。對應(yīng)于不同形式的

運動，有不同形式的能量，如機械能、電磁能、可以提供某種形式能量

本質(zhì)

內(nèi)能、化學(xué)能等。一個物體也可同時具備多種形的物質(zhì)

式的能

聯(lián)系能源的利用過程，實質(zhì)上就是能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程

例2出行是人們工作、生活必不可少的環(huán)節(jié)，出行的工具多種多樣，使用的能源也

不盡相同，自行車、電動自行車和燃油汽車所消耗的能量類型分別是()

①生物質(zhì)能②核能③電能④太陽能⑤化學(xué)能

A.???B.?@?

C.?@?D.???

解析：自行車所消耗的是人體的生物質(zhì)能，電動自行車所消耗的是電能，燃油汽車所

消耗的是燃料的化學(xué)能,

答案：A

知識.點三…物質(zhì)與能量精練版P42

1.核能的發(fā)現(xiàn)

(1)1905年，愛因斯坦以簡潔的公式￡=加為光在真空中的速度)揭示了以質(zhì)量加為

標志的物質(zhì)與能量￡'的關(guān)系。1938年，物理學(xué)家利用中子轟擊鈾，發(fā)現(xiàn)了核裂變，從而發(fā)

現(xiàn)了一-種新的能源一一原子核能。

(2)由于原子核的變化而釋放出的巨大能量叫作核能，也叫原子能，它有兩種來源：一

種是重核裂變；另一種是輕核聚變。

2.核裂變

(1)定義：用中子轟擊鈾235：使鈾235這種重原子核分裂成兩個中等質(zhì)量的原子核，

同時放出二至三個中子，并釋放出巨大的能量，這種現(xiàn)象叫作核裂變，如圖所示。后來我

國物理學(xué)家錢三強與何澤慧夫婦又發(fā)現(xiàn)鈉原子核被中子擊碎時還會分裂成三個甚至四個碎

片，稱為三分裂或四分裂現(xiàn)象。

鈾235

o―??—?中子

(2)鏈式反應(yīng)

①小實驗：將火柴搭成如圖1所示的結(jié)構(gòu)，點燃第根火柴后，觀察所發(fā)生的現(xiàn)象。

3

圖1用火柴模擬圖2鏈式反應(yīng)示意圖

鏈式反應(yīng)

②與小實驗的現(xiàn)象類似，用中子轟擊鈾235原子核，鈾核分裂時釋放出核能，同時還

會產(chǎn)生幾個新的中子，這些中子又會引起其他鈾核裂變……這樣就可使反應(yīng)不斷地進行下

去，并釋放出大量核能。這就是鏈式反應(yīng)，如圖2所示。

(3)利用物質(zhì)與能量關(guān)系式￡=m2理解核裂變

人們發(fā)現(xiàn)，鈾核裂變反應(yīng)后產(chǎn)生的質(zhì)量有所減少，在核裂變過程中，必有能量/￡=

4〃/釋放出來，式中d勿為核裂變反應(yīng)前后的質(zhì)量差。據(jù)此測算，1kg鈾全部裂變時放出

的能量就相當于2500t優(yōu)質(zhì)煤完全燃燒時放出的能量。人們把這種能稱為原子核能。

(4)核裂變的利用

如果核裂變的鏈式反應(yīng)不加以控制，將T在極短的時間內(nèi)釋放出巨大的能量，發(fā)生強烈

的爆炸，原子彈就是根據(jù)這一原理制成的，如圖所示。

核反應(yīng)堆是核電站的核心，它能夠控制核裂變的速度，能夠緩慢、平緩地釋放核能。

現(xiàn)在人們已經(jīng)利用它來建成核電站，人類開始了和平利用核能。我國在浙江、廣東、江蘇

等地建起了自己的核電站。

(5)核電站發(fā)電時能量轉(zhuǎn)化的順序：核能一內(nèi)能一機械能一電能。

(6)核電站的特點

①消耗的燃料少、廢渣少；

②特別適合缺少煤、石油和水力資源的地方；

③需防止放射性物質(zhì)的泄漏，避免放射性污染，確保安全。

3.核聚變

(1)定義：把輕核聚合成質(zhì)量較大的核的反應(yīng)稱為核聚變。如將質(zhì)量很小的原子核，例

如笊核(由一個質(zhì)子和一個中子構(gòu)成)與僦核(由一個質(zhì)子和兩個中子構(gòu)成)，在超高溫下結(jié)

合成氮核，同時釋放出更大的能量，這就是核聚變，有時把核聚變稱為熱核反應(yīng)。如圖所

示。

4

[8）+：\?。產(chǎn)[?。/+。

云晟?套左中子

?表示質(zhì)子。表示中子

（2）核聚變的應(yīng)用

①太陽內(nèi)部進行著大規(guī)模的核聚變，并以電磁波的形式向外釋放核能，輻射出巨大的

光和熱，這就是太陽能的來源。

②氫彈就是利用原子彈爆炸產(chǎn)生的高溫，使笊核和瓶核極其迅速地聚變成氨核而產(chǎn)生

強烈爆炸的。

③核聚變的應(yīng)用前景

同樣質(zhì)量的核聚變釋放的能量要比核裂變多4倍以上，核聚變所需原料笊核，在海水

中含量豐富，核聚變一旦可以和平利用，將是“取之不盡，用之不竭”的能源。但目前還

停留在實驗室階段。

溫馨提示：對于核裂變和核聚變可通過列表進行對比

比較核裂變核聚變（熱核反應(yīng)）

重原子核分裂成中等質(zhì)量原子核的

定義輕原子核聚合成質(zhì)量較大的核的反應(yīng)

反應(yīng)

條件中子轟擊較大原子核超高溫

釋放核

巨大更加巨大

能大小

應(yīng)用原子彈、核反應(yīng)堆氫彈

是否可可利用核反應(yīng)堆控制鏈式反應(yīng)的速

目前，核聚變速度還不能人為控制

控制度

例3核電站由反應(yīng)堆、汽輪機、發(fā)電機三部分組成。在核電站發(fā)電過程中，下列能

量轉(zhuǎn)化順序正確的是（）

A.核能--機械能內(nèi)能電能

B.核能一內(nèi)能一機械能一電能

C.內(nèi)能核能一機械能-*電能

D.電能f機械能內(nèi)能核能

解析：利用核能發(fā)電時，在核反應(yīng)堆中，核能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，在汽輪機中，內(nèi)能轉(zhuǎn)

化為機械能，在發(fā)電機中，機械能轉(zhuǎn)化為電能。故B選項正確。

答案：B

注意：核電站和一般火力發(fā)電站在“發(fā)電”這一環(huán)節(jié)上是一樣的，都是利用高溫高壓

的蒸汽對汽輪機做功，帶動發(fā)電機發(fā)電，即由內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，再轉(zhuǎn)化為電能，差別只

在于核電站是核反應(yīng)堆放出的核能轉(zhuǎn)化為高溫高壓蒸汽的內(nèi)能，而一般火力發(fā)電站是利用

5

煤和石油燃燒時的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為高溫高壓蒸汽的內(nèi)能。

知遲息四一科學(xué)與△類精練版P42

太陽能是一種既無污染、又取之不盡的能源。風(fēng)能、潮汐能、水力和地?zé)崮艿葘嶋H上

也是無限的，所以把它們叫作可再生能源。當代的科學(xué)技術(shù)已使人類能夠開發(fā)利用這些能

源，這也是今后人類主要開發(fā)的新能源。

煤、石油、天然氣、核燃料等是短期內(nèi)無法從自然界得到補充的能源稱為不可再生能

源，它們?nèi)諠u枯竭，存儲量已經(jīng)不多，所謂“能源危機”就是指的這類能源。

對于能源的利用要注意兩方面：一是目前被開采的一次性能源一一石油、天然氣、煤

等都是化石能源，越用越少，要注意節(jié)約；二是注意環(huán)境保護，減少各種污染，達到人與

自然的和諧相處。

例4如圖是合肥一些地區(qū)使用的“風(fēng)光互補”景觀照明燈。它“頭頂”小風(fēng)扇,

“肩扛”光電池板，“腰挎”照明燈，“腳踩”蓄電池。下列解釋合理的是（）

A.光電池板是將電能轉(zhuǎn)化為光能

B.照明燈是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能

C.小風(fēng)扇利用風(fēng)力發(fā)電，將機械能轉(zhuǎn)化為電能

D.蓄電池夜晚放電，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

解析：光電池板是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，照明燈是用電器，將電能轉(zhuǎn)化為光能，小風(fēng)

扇內(nèi)有發(fā)電機，將機械能轉(zhuǎn)化為電能，與光電池板形成互補發(fā)電，蓄電池放電時將化學(xué)能

轉(zhuǎn)化為電能，因此只有C選項正確。

答案：C

易錯剖析||||

易錯點！…易忽略.能量守恒的普遍性2…導(dǎo)致.結(jié)論鑲誤

能量守恒是在能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量保持不變。在分析有關(guān)現(xiàn)象時，

要避免片面性，同時要注意能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有方向性。

例5在密閉的房間里有一個開著門的電冰箱，給電冰箱通電，過一段時間后，房間

內(nèi)的溫度將（）

A.升高B.降低

C.不變D.無法確定

解析：根據(jù)生活經(jīng)驗，電冰箱內(nèi)的溫度比室溫低得多。有的人會誤認為，打開電冰箱

門通電，由于電冰箱與外界發(fā)生熱傳遞，內(nèi)能發(fā)生轉(zhuǎn)移，房間的內(nèi)能減少，溫度應(yīng)下降，

6

這種分析只考慮到冰箱內(nèi)部吸熱，是片面的。實際上電冰箱工作時，制冷劑在電冰箱內(nèi)部

吸熱，在電冰箱的外部放熱，這樣看來，開著門的電冰箱，一邊通過制冷劑把內(nèi)能轉(zhuǎn)移出

來，另一邊又將室內(nèi)空氣中的內(nèi)能轉(zhuǎn)移進去，哪一邊轉(zhuǎn)移得多些似乎難以判斷。其實，這

時只要注意電冰箱工作的過程是電流做功的過程，消耗了電能，所以轉(zhuǎn)化出來的內(nèi)能肯定

會多些，房間內(nèi)的溫度將會升高。

答案：A

易錯.點2…對新能源的比發(fā)利.利用認識.丕足

新能源的開發(fā)和利用，不但可以彌補現(xiàn)有能源的不足，緩解人類面臨的能源危機，而

且還可以大大減少利用常規(guī)能源的過程中對環(huán)境的污染，對社會的可持續(xù)發(fā)展有著重大意

義。

例6關(guān)于能源的利用，下列說法正確的是（）

A.大量使用石油產(chǎn)品會造成大氣污染，所以應(yīng)該停止開采石油

B.和平利用核能特別要注意防止核泄漏，以免造成環(huán)境污染

C.修筑攔河壩建造水電站利用水能發(fā)電，有百利而無一害

D.天然氣是一種清潔能源，人類可以無窮無盡地開發(fā)

解析：石油現(xiàn)在還是主要的能源，停止開采石油不合理，A選項錯誤；水電站也有其

不利的一面，如生態(tài)環(huán)境會受影響，C選項錯誤；天然氣屬于不可再生能源，用一點少一

點，不可以無窮無盡地開發(fā)，D選項錯誤；只有B選項說法正確。

答案：B

7

第十三章《電路初探》單元測試卷（B卷提優(yōu)篇）

（時間：60分鐘，滿分：100分）

一、選擇題（每小題3分，共30分）

【答案】C

【解析】

A、由圖示電路圖可知，電流表正負接線柱接反了，也沒與L2串聯(lián)，故不能測出小燈泡L2

的電流，故A錯誤；

B、由圖示電路圖可知，電流表測量的是兩燈泡并聯(lián)后的總電流，不能測出通過小燈泡U

的電流，故B錯誤；

C、由圖示電路圖可知，電流表與小燈泡L串聯(lián)，且電流從正極流入，負極流出，測量通

過小燈泡L的電流，故C正確；

【）、由圖示電路圖可知，電流表與小燈泡I,并聯(lián)，測量的是通過小燈泡L的電流，不能測

出通過小燈泡L2的電流，故D錯誤。

故選：Co

2.（2020?天津）圖所示是一個簡化了的玩具警車電路圖■若只讓電動機M工作，應(yīng)

（）

A.只閉合，B.只閉合S2C.SI、S2都閉合D.S、S2都斷開

【答案】A

【解析】

由電路圖知，若只讓電動機工作，則需閉合開關(guān)斷開開關(guān)S2。

8

故選Ao

3.下列操作能使圖中的小燈泡Li和L組成串聯(lián)電路的是（)

B.只閉合開關(guān)，和S2

C.只閉合開關(guān)S2和S31）.只閉合開關(guān)S3

【答案】D；

【解析】

閉合開關(guān)S、&和S3,小燈泡L和L,均被短路,故A不符合題意;只閉合開關(guān)￡和S2,小燈泡

L和Lz并聯(lián),故B不符合題意；只閉合開關(guān)S?和S力燈泡L?被短路,故C不符合題意;只閉合

開關(guān)S3,小燈泡L和Lz正好組成串聯(lián)電路,故D符合題意。

4.在如圖所示的電路圖中，能用電壓表正確測出燈盤兩端電壓的是（）

【答案】C

【解析】

A、電壓表并聯(lián)在L兩端。不符合題意。

B、電壓表并聯(lián)在燈泡L、L?兩端，測量燈泡L、L2兩端的總電壓。不符合題意。

C、電壓表并聯(lián)在L?兩端，測量L兩端的電壓。符合題意。

D、電壓表并聯(lián)在L兩端，電壓表的接線柱接反了。不符合題意。故選C。

5.（2020?蘇州）有一款“空調(diào)扇”既能送常溫風(fēng)，又能送涼風(fēng)。個明了解到其內(nèi)部有兩

個電動機，其中電動機M?驅(qū)動扇葉送風(fēng)，M2驅(qū)動機內(nèi)水循環(huán)使所送的風(fēng)成為“涼風(fēng)”，

此款風(fēng)扇不會只有水循環(huán)而不送風(fēng)。小明設(shè)計的電路圖，符合要求的是（）

9

D.

【答案】C

【解析】

A、開關(guān)Si閉合，電動機Ml和此串聯(lián)同時工作；Si、S2都閉合，電動機Ml被短路不能工

作。故A不合題意；

B、開關(guān)Si閉合，電動機此工作，驅(qū)動扇葉送風(fēng)；S2閉合，電動機M2工作驅(qū)動機內(nèi)水循

環(huán).水循環(huán)和送風(fēng)互不影響.故R不合題意：

C、開關(guān)&閉合，電動機工作，驅(qū)動扇葉送風(fēng)；再閉合開關(guān)S2,電動機M2工作，驅(qū)動機

內(nèi)水循環(huán)，使所送的風(fēng)成為“涼風(fēng)”；若Si斷開，無論S?是否閉合，電動機都不能工

作。故C符合題意；

D、閉合開關(guān)S”電動機附工作，驅(qū)動機內(nèi)水循環(huán)；再閉合開關(guān)S,電動機曲工作，驅(qū)動

扇葉送風(fēng)。故D不合題意。

故選：Co

6.（2020?龍東）如圖所示電路，電源電壓為5V,當開關(guān)S閉合時，卻只有一只燈泡發(fā)

光，且電壓表數(shù)為0V.由此可以判斷電路的故障可能是（）

A.燈L短路B.燈L2短路C.燈L開路D.燈Lz開

路

【答案】A

【解析】

A、如果燈L短路，L不亮、Lz亮，電壓表也被短路無示數(shù)。故A符合題意；

B、燈1.2短路，L2不亮、L亮，電壓表有示數(shù)，測量1“兩端電壓等于電源電壓為5V.故B

10

不符合題意；

C、D、兩燈串聯(lián)，若L、L2其中任一個開路，另一個都不會亮。故C、D不符合題意。

故選：Ao

7.(2020?青島)”用電流表測量小燈泡的電流”的部分電路如圖所示下列說法正確的是

A.用導(dǎo)線連接c、e,電流表只能測量通過燈泡L的電流

B.用導(dǎo)線連接d、e,電流表只能測量通過燈泡L2的電流

C.用兩根導(dǎo)線分別連接a、d和c、e,電流表只能測量通過燈泡L的電流

D,用兩根導(dǎo)線分別連接汰d和c、e,電流表只能測量通過燈泡L的電流

【答案】C

【解析】

A.用導(dǎo)線連接c、e,此時電路為L的簡單電路，電流表測量通過燈泡L的電流，A錯

誤；

B.用導(dǎo)線連接d、e,此時電路為L、L2串聯(lián)的電路，電流表測量通過燈泡L、L的電

流，B錯誤；

C.用兩根導(dǎo)線分別連接&、4和c、e,此時電路為L、L?并聯(lián)的電路，電流表測量通過燈

泡L支路的電流，C正確；

D.用兩根導(dǎo)線分別連接反"和。、&此時電路為L、LZ并聯(lián)的電路，電流表測量干路電

流，D錯誤。

故選Co

8.關(guān)于電流表和電壓表的使用，下列說法中正確的是()

A.測量電流時，電流表要與被測電路并聯(lián)

B.測量電壓時，電壓表要與被測電路串聯(lián)

C.使用電流表和電壓表時，電流必須“+”接線柱流入，“-”接線柱流出

D.電壓表的量程改變后，每小格表示的值仍保持不變

【答案】C；

II

【解析】考察電流表和電壓表的使用;

A.測量電流時，電流表要與被測電路串聯(lián)，電流表阻值很小可近似一根導(dǎo)線，因此被測對

象會被短路，故錯誤；

B.測量電壓時，電壓表要與被測電路并聯(lián)，串聯(lián)入電路，由于阻值很大，相當于開路，因

此不能串聯(lián)使用，故錯誤；

C.使用電流表和電壓表時，電流必須“+”接線柱流入，“-”接線柱流出，說法正確，如

果接反會導(dǎo)致指針反向偏轉(zhuǎn)，影響測量，故該項符合題意。

D.電壓表的量程改變后，每小格表示的值會發(fā)生改變，即改變了其分度值，故該項錯誤。

9.如圖所示電路中，當開關(guān)S閉合時，電壓表片、V2、V3的示數(shù)分別為5、L、U3,電

流表兒、A?的示數(shù)分別為L、L（五塊電表的讀數(shù)均不為零），那么下列關(guān)系式正確的是

C.也=5+&L=I2D.U3=Ui+U2L>I2

【答案】B

【解析】：由電路圖可知，電流從電源的正極出發(fā)，依次經(jīng)電流表兒、下面的電阻、上面

的電阻、電流表A2回到電源的負極，即電路只有一條路徑，兩電阻串聯(lián)，且兩電流表均測

電路中的電流；

根據(jù)電壓表與被測電路元件并聯(lián)可知，電壓表片測下邊電阻兩端的電壓，電壓表V2測電源

的電壓，電壓表V3測上面電阻兩端的電壓；

根據(jù)串聯(lián)電路中各處的電流相等可知，兩電流表的示數(shù)關(guān)系：L=l2,D不符合題意，

因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和可，

所以三電壓表的示數(shù)關(guān)系為：U2=U,+U3,AC不符合題意，B符合題意。

故答案為：B。

10.如圖甲所示的電路，閉合開關(guān)時，兩燈泡均能發(fā)光。電路中兩個完全相同的電流表指

12

針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，通過燈泡L和L2的電流分別是0

A.1.2A,0.3AB.1.5A,0.3AC.0.3A,1.2AD.0.3A,

1.5A

【答案】A

【解析】由圖甲可知，L、L2并聯(lián)，電流表Ai測量干路電流，A?測量L所在支路電流，A.

示數(shù)大于A2示數(shù)；

有圖乙可知，電流表使用不同量程時讀數(shù)分別為0.3A、1.5A,故干路電流：1=1.5A,U

中電流：30.3A,

通過L電流：11=1-12=1.5A-0.3A=1.2Ao故答案為：A。

二、填空題（每空1.5分，共36分）

11.生活中經(jīng)常使用的小彩燈是（“串”、“并”）聯(lián)的。如圖所示，有一種節(jié)日彩燈上

有50只相同的小燈泡，接到照明電路中，50只小燈泡都發(fā)光，如果電源插頭處的電流為

200mA,那么，通過每只小燈泡的電流是A,每只小燈泡兩端的電壓為V；人體安全電壓是

【答案】：串；0.2；4.4；不高于36。

【解析】：

⑴生活中小彩燈的額定電壓很小，一般是需要接在照明電路里,需要串聯(lián)分壓，所以電壓小

燈泡之間是串聯(lián)的；

⑵因串聯(lián)電路中各處的電流相等，

所以,通過每只小燈泡的電流I=200mA=0.2A,因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，

所以,每只小燈泡兩端的電壓U=220V/50=4.4V；人體的安全電壓是不超過36V.

12.（2019?巴中）如圖所示的電路中，要使R、R?串聯(lián)，應(yīng)閉合的開關(guān)是;要使

R、Rz并聯(lián)，應(yīng)閉合的開關(guān)是,（選填"SJ'、’S"、“S3”）；該電路中干電池

供電時將能轉(zhuǎn)化為電能。

13

【解析】

要使Ri、R2串聯(lián)，電路中應(yīng)只有一條路徑，分析電路圖可知，當只有開關(guān)S2閉合時，兩電

阻串聯(lián)；要使用、R2并聯(lián)，電路中應(yīng)有兩條支路，分析電路圖可知，當開關(guān)Si、S3閉合

時，兩電阻并聯(lián)；干電池工作時，電池內(nèi)部發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。

13.如圖所示，a是電壓表的負接線柱引出的導(dǎo)線頭，開關(guān)S閉合后，a接b時，電壓表的

示數(shù)是6V,a接d時，甩壓表的示數(shù)為1.5V,則a接c時，電壓表的示數(shù)為V,則燈L兩

端電壓為V,燈L兩端電壓為V。

【解析】

從圖可知，燈L和L串聯(lián)，a接b時，電壓表與燈L和L并聯(lián)，測量的是燈L和L?兩端

的電壓，即為電源電壓；

a接d時，電壓表測量的是燈L兩端的電壓lh；a接c時，電壓表與燈I」和L2并聯(lián)，測量

的是燈L和L2兩端的電壓，也為電源電壓；

已知燈L兩端電壓，可利用串聯(lián)電路中電壓的特點求出燈L2兩端電壓。

a接b時，電壓表示數(shù)為電源電壓，電源電壓為：U=6V,a接d時，電壓表示數(shù)為燈L兩

端電壓,即：Ui=l.5V,

??”接c時，電壓表測量的是電源電壓，

，此時電壓表的示數(shù)為：U=6V,

又YU尸L5V,???燈L2兩端電壓為：U2=U-UF6V-1.5V=4.5VO

14

14.如圖是一個封閉的電路盒，盒面上有兩個燈泡和一個開關(guān)，撥動開關(guān)，兩個燈泡或一

齊亮、或一齊滅.

①有同學(xué)說，這兩個燈泡是串聯(lián)的你的看法是；簡述理由：。

②不打開盒子，也無任何輔助器材，如何證明你的上述看法。

簡要說明你的操作方法及結(jié)論：。

【答案】

①不一定；如果是并聯(lián)的,開關(guān)接在干路中即可控制所有支路；

②擰下其中一個燈泡,若另一個燈泡仍發(fā)光,則是并聯(lián);若另一個燈泡不發(fā)光,則是串聯(lián)。

【解析】

(1)當開關(guān)閉合時,兩燈同時亮,當開關(guān)斷開時,兩燈同時滅.電路有兩種連接方式,一種是兩

燈串聯(lián);另一種是兩燈并聯(lián),開關(guān)放在干路上.

(2)如果要驗證兩燈的連接情況,只需擰下其中一個燈泡,閉合開關(guān),若另一個燈泡仍發(fā)光,說

明兩燈互不影響，則是并聯(lián);若另一個燈泡不發(fā)光,說明兩燈互相影響,則是串聯(lián).

15.在如圖所示的電路中，電源電壓不變，小燈泡L或L2中的一個出現(xiàn)了斷路故障.

①若開關(guān)S從斷開到閉合時，電沉表示數(shù)不變，則故障是O

②若開關(guān)S斷開時，電流表示數(shù)為零，則故障可能是o

【答案】①L斷路②L斷路

【解析】小燈泡L、L2并聯(lián)，電流表測量干路電流，由于小燈泡L或L2中的一個出現(xiàn)了斷

路故障，則電流表只能測量其中一個支路上的電流.

①若開關(guān)S從斷開到閉合時，電流表示數(shù)不變，說明開關(guān)S對電流表沒有起到控制作用，

支路L1是正常的，所以故障是L2斷路.

②開關(guān)S斷開時，電流表示數(shù)為零，說明L斷路.

16.如圖所示，當開關(guān)S閉合時，電流表力的示數(shù)為644的示數(shù)為2.544的示數(shù)為5

A,則4、%、A中的電流分別是力、力、A.

15

-@------

L1

-（AH1_°f—

【答案】3.5；1.5；1；

【解析】通過電流路徑分析后，確定三個燈泡并聯(lián)，而電流表A測量三個燈泡的總電流，

即6A=《+人+人；而電流表A1測量1.2和L的總電流，即2.5A=72+Z5；電流表A2測量

L和L2的總電流，即5A=/+A.聯(lián)立可得/】、入、A的值.

三、解答題（本題包含5道題，共34分）

17.（2分）按照如圖甲所示電路圖，將圖乙中的實物圖連接起來.

【解析】由電路圖連接實物圖，首先判斷小燈泡之間的連接關(guān)系，由圖可知是串聯(lián)，最下

面的電壓表測量的是右側(cè)小燈泡兩端的電壓，上面的電壓表測量的是電源兩端的電壓。接

下來是先將小燈泡和電源與開關(guān)順次連接，形成通路，最后分別將電壓表并聯(lián)在測量對象

的兩端，如圖所示：

18.（8分）如圖所示，兩燈泡L、L2在盒內(nèi)的連接方式未知，電源電壓為6Vo開關(guān)閉合

后兩燈均發(fā)光，電流表的讀數(shù)為0.90A；若把3取下，L2仍發(fā)光，電流表讀數(shù)變?yōu)?.30A。

16

（1）L和L2是并聯(lián)還是串聯(lián)的？請在方框內(nèi)畫出相對應(yīng)的電路圖。

（2）取下L之前，通過L的電流是多少mA?

【答案】（1）并聯(lián)；電路圖如下；（2）600mA；

（1）由開關(guān)閉合后兩燈均發(fā)光，電流表的讀數(shù)為0.90A；若把L取下，L2仍發(fā)光，電流表

讀數(shù)變?yōu)?.30A,說明兩燈獨立工作，互不干擾，是并聯(lián)；電路圖如上

（2）V1=0.90A,12=0.30A,根據(jù)：1=1,+12

???通過L1的電流為11=1-12=0.90A-0.30A=0.60A=600mA

19.（6分）如圖甲所示，用電流表測電流。

（D若將線頭M、N都接到電流表為“0.6”接線柱上，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示。則電

流表測的是哪

盞燈的電流？大小為多大？

⑵將線頭M、N如何連接，才能使電流表的示數(shù)最大？若此時，電流表的示數(shù)如圖丙所

示，則兩次電流

表示數(shù)相減，可得流過哪盞燈的電流，大小是多少？

【答案】

17

(D測L的電流h=0.5A

(2)M接“3"N接“一”，可得L的電流LFO.4A

【解析】

本題考查了電流表的使用及并聯(lián)電路的電流特點.并聯(lián)電路的干路中電流等于各支路電流

之和.電流表在讀數(shù)時要看清量程和分度值.

判斷M、N都接到電流表為“0.6”接線柱上時，電流表與哪個燈串聯(lián)，即測那個燈的電

流.由電流表的量程和分度值進行讀數(shù).

當電流表測干路中的電流，讀數(shù)是最大的，這次的示數(shù)與上次的示數(shù)之差為另一個燈中的

電流.

當M、N都接到電流表為“0.6”接線柱上時，電流表與L串聯(lián)，故電流表測的是L1的電

流.量程為0-0.6A,分度值為0.02A,大小為0.5A.

要使電流表的示數(shù)最大，兩個燈要并聯(lián)，M應(yīng)接電流表的“3”接線柱，N應(yīng)接電流表的“一

”接線柱；此時電流表的量程為0-3A,分度值為0.1A,示數(shù)為0.9A,兩個次相減可得L2

的電流，大小為0.4A.

20.(10分)小剛在探究“串聯(lián)電路的特點”時，將兩盞標有“2.5V0.3A”的小燈泡串

聯(lián)起來(如圖所示)，用電壓恒定的電源供電.某一時刻，原來正常發(fā)光的兩盞燈同時熄

滅，關(guān)于這兩盞燈的故障判斷，小剛給出了四種猜測：

A.一盞燈斷路，另一盞燈完好.B.一盞燈短路，另一盞燈完好.

C.一盞燈斷路，另一盞燈短路.D.電源電壓升高，兩盞燈同時被燒斷.

(1)你認為可能性最大的是;

(2)如果這兩盞燈熄滅的原因是其中的一盞燈有故障，現(xiàn)有①規(guī)格相同的燈泡；②符合要求

的電壓表；③符合要求的電流表；④一段有絕緣皮的銅導(dǎo)線.在它們中間選擇一樣來檢測

故障，你認為不適用的有，你的理由是；

(3)故障排除后，小剛測出了如下表的數(shù)據(jù).

18

電流la—Q.3AIb=0.3AIe=0.3A

電壓Uab=2.5VUbe=2.5VUac=5V

于是他得出了結(jié)論：①串聯(lián)電路中電流處處相等；②串聯(lián)電路中各部分電壓相-等，各部分

電壓之和等于總電壓.請你對上述結(jié)論分別進行評價，寫出兩點評價意見：

①;

②.

【答案】

(DA；

(2)③、④；將電流表或?qū)Ь€與燈泡并聯(lián)時，可能燒壞另一燈泡

(3)

(1)只測一組數(shù)據(jù),結(jié)論不具有普遍性,應(yīng)多次測量；

(2)兩個燈泡規(guī)格相同,不能得出電壓等于各部分電壓之和.應(yīng)換規(guī)格不相同的燈泡做實驗。

【解析】

(DA如果一盞燈斷路,另一盞燈完好,因為兩燈串聯(lián),所以整個電路斷路,兩盞燈同時熄滅.

此選項符合題

意；

B如果一盞燈短路,另一盞燈完好,則另一盞燈會發(fā)光.此選項不符合題意；

C如果一盞燈斷路，閉合開關(guān)另一盞燈不亮;如果一盞燈短路，另一盞燈先過亮再燒斷燈絲,

造成斷路.此選

項不符合題意；

D電源電壓恒定.此選項不符合題意.

(2)要檢驗燈泡故障,需要將所選器材與其中的一只燈泡并聯(lián).如果選擇電流表或銅導(dǎo)線,可

能會造成另一燈

泡兩端電壓過高,從而燒壞燈泡.所以不能選擇電流表和導(dǎo)線.

(3)只進行一次實驗,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)就得出結(jié)論,不具有普遍性,為探究物理規(guī)律,應(yīng)該多次測

量,分析數(shù)據(jù)總

結(jié)結(jié)論;選擇的燈泡規(guī)格相同,得到分電壓的關(guān)系,存在片面性,應(yīng)該換用不同燈泡進行實驗,

結(jié)論才更客觀.

21.(8分)(2019?邵陽)小芳在“探究串聯(lián)電路電壓特點”的實驗中，連接好了的實

19

物電路圖如圖甲所示，請你協(xié)助完成:

(1)在方框內(nèi)畫出與圖甲對應(yīng)的電路圖，并在電路圖中標上L、U.

(2)在某次測量時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，此時燈L兩端的電壓為V。

(3)閉合開關(guān)后，小芳發(fā)現(xiàn)L、L2均不發(fā)光，電壓表有示數(shù)且大小接近3V,則電路中出

現(xiàn)的故障可能是L發(fā)生了(選填“短路”或“斷路”)。

(4)排除故障后.小芳在測量了燈兩端的電壓后，斷開開關(guān),然后將導(dǎo)線AE的A端松

開，接到D接線柱上，測量燈L2兩端的電壓，這一做法會造

成0

【答案】

-----------------

(1)見上圖；(2)1.9；(3)斷路；(4)電壓表的正負接線柱接反。

【解析】

⑴由實物圖分析可知，兩蠡燈串聯(lián)，開關(guān)控制整個電路，電壓表測量燈

泡L1兩端電壓，畫出相應(yīng)的電路圖如下：

-----------------

—r—

L2

(2)由圖甲可知，電源由2節(jié)干電池串聯(lián)組成，則電源電壓大約3V,因此圖乙電壓表選用

的是小量程，其分度值是0.IV,此時電壓表的示數(shù)是L9V。

20

(3)閉合開關(guān)S后,燈LI、L2均不發(fā)光,說明電路中可能有斷路故障,而電壓表的示數(shù)大小接

近電源電壓3V,說明此時電壓表的正負接線柱與電源兩極相連，故燈L1發(fā)生斷路。

(4)如圖,如果將AE導(dǎo)線的A端松開,接到D接線柱上來測量燈L2兩端的電壓，這樣電流從

電壓表的“-”接線柱流入，從“+”接線柱流出了，即會造成電壓表的正負接線

柱接反。

21

第18章家庭電路與安全用電章末小結(jié)與提升

知識網(wǎng)絡(luò)

家庭電路與安全用電

基本組成:進戶線-電能表一閘刀開關(guān)一熔斷器-用電器

火然—緋，火線：與零線之間有“網(wǎng)v電壓

火線與安線i零線:與大地之間電壓為

家庭電路測電筆:辨別火繾氣零線

白熾電燈偏墨

過載：指電路中同時工作的用電器過多,導(dǎo)致線路總電流超過

額定值的現(xiàn)象

短路:指，^_未經(jīng)用電器直接與相接觸的現(xiàn)象

怎樣用電才安全一詢用原因：人體直接或間感硒到.次線.

了避免觸電，電器安裝要符合國家規(guī)定的技術(shù)要求

z我國的電力工業(yè)

節(jié)的田rfj減少用電時間

電能與社會發(fā)展［節(jié)約用叫減小功率

重固國回

1家庭電路的連接

1.我國家庭電路的電壓是一220V,現(xiàn)在新建居民樓電路中的保險裝置一般采用空氣開關(guān),

空氣開關(guān)安裝在電能表的一選填“前面”“后面”或“前后都可以”）。

2.對家庭電路的安裝過程，下列要求正確的是（A）

A.電視機與電飯鍋并聯(lián)連接到家庭電路

B.控制各燈具的開關(guān)都應(yīng)裝在零線上

C.所有家用電器和插座都要串聯(lián),并且用電器與控制它的開關(guān)也要串聯(lián)

D.三孔插座有時不需要接地

22

3.在使用如圖所示的插線板時發(fā)現(xiàn):只有在開關(guān)閉合時，指示燈才能發(fā)光,插孔才可以提供工

作電壓;即使指示燈損壞，開關(guān)閉臺時插孔也能提供工作電壓。圖中插線板電路連接符合上

述現(xiàn)象及安全用電要求的是（A）

CD

4.如圖,教室的講臺旁邊裝有一盞白熾燈和白熾燈的控制開關(guān),老師需要在講臺上安裝?個

插座,下列是幾位同學(xué)的安裝方案，其中正確的是（C）

A.從臼熾燈控制開關(guān)的兩個接線柱上分別引出兩根線將插座接入

B.從白熾燈燈頭接線盒內(nèi)的兩個接線柱上分別引出兩根線將插座接入

C.剝開&、6分別引出兩根線將插座接入

D.剝開a、c分別引出兩根線將插座接入

5.圖甲是某賓館床頭柜上的開關(guān)示意圖，圖乙是其控制的電路,其中Si為旋鈕開關(guān),單獨控

制臺燈的通斷和亮度5為單獨控制電視插座的開關(guān)。請在圖乙中將電路圖連接完整,要求

符合安全用電原則。

答案:如圖所示

23

.類型2測電筆的原理及使用

6.如圖所示為試電筆的結(jié)構(gòu)及使用方法。下列說法正確的是（B）

A.試電筆可以判斷物體是帶正電近是帶負電

B.若敏管發(fā)光,說明人體成了電流的通路

C.筆尖、電阻和戰(zhàn)管是導(dǎo)體,外殼、彈簧和筆卡是絕緣體

D.在兩種使用試電筆的方法中，甲是正確的，乙是錯誤的

7.電工在斷開開關(guān)時,取下燈泡,用測電筆測試燈頭里面的兩根導(dǎo)線,發(fā)現(xiàn)其中有一根導(dǎo)線使

笈管發(fā)光，則（D）

A.此現(xiàn)象正常,因為兩根線一根是火線，另一根是零線

B.此現(xiàn)象正常,因為開關(guān)斷開的那根線不能使筑管發(fā)光

C.此現(xiàn)象不正常,因為沒接燈泡時,兩根線都應(yīng)使嵐管發(fā)光

D.此現(xiàn)象不正常,因為沒接燈泡時，兩根線都不應(yīng)使雙管發(fā)光

類型3安全用電

8.如圖所示是安裝了漏電保護器的家庭電路。當漏電保護器檢測到通過圖中力、8兩處的電

流不相等（即發(fā)生漏電）時，會迅速切斷電路，從而起到保護作用。當家電維修人員在圖

中C處不慎觸電時，漏電保護器選填"會”或“不會”）切斷電路。若人體電阻

為10kQ,觸電時通過人體的電流為2.2X10"uA.

24

用

火線用