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文檔簡介
【素養(yǎng)評測】統(tǒng)編版語文四年級上冊期中階段基礎(chǔ)卷(含答案)/讓教學(xué)更有效_____________________精品|
2024-2025學(xué)年第一學(xué)期四年級期中階段考試試卷
語文
本試卷分試題卷和答題卡兩部分。試題卷共6頁,答題卡共4頁。試題卷(基礎(chǔ)卷)分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分,共29道小題,6頁。
考試時間90分鐘,滿分100分。
注意事項:
1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、考號、座位號用0.5毫米的黑色墨水簽字筆填寫在答題卡上,并認(rèn)真核對條形碼上的姓名、考號。
2.答卷時,試題卷第Ⅰ卷使用2B鉛筆填涂在答題卡對應(yīng)題目標(biāo)號的位置上,第Ⅱ卷用0.5毫米的黑色墨水簽字筆書寫在答題卡的對應(yīng)框內(nèi)。超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。
3.考試結(jié)束后,將試題卷和答題卡一并交回。
第Ⅰ卷(選擇題共16分)
一、選擇題。(本大題第1~8小題,每小題的四個選項中有且只有一個選項符合題意,每小題2分,共16分)
1.下列詞語中,加點字的讀音完全正確的一項是()。
A.屹立(yì)鍍金(duó)蘆葦(wěi)半明半昧(wèi)
B.豌豆(wǎn)鹿柴(chái)潛水(qián)系紅領(lǐng)巾(jì)
C.氣氛(fēn)彎曲(qū)驟雨(zhòu)堙于東海(yìn)
D.歸還(huán)投降(xiáng)狡猾(jiǎo)家雀兒(qiǎo)
2.大街上的人們有的穿毛衣,有的穿襯衫,還有的穿短袖,真是()。
A.立了秋,把扇丟。B.夏雨少,秋霜早。
C.二八月,亂穿衣。D.八月暖,九月溫,十月還有小陽春。
3.下列詞語書寫完全正確的一組是()。
A.空隙慎重疆硬橫七豎八
B.奧密風(fēng)俗恐怕呼風(fēng)換雨
C.均勻臥室翻身憤憤不平
D.劈開猛獸豎定駕駛員
4.下列詞語搭配不正確的一組是()。
A.身體疲勞眼睛敏銳宇宙混沌
B.巍峨的巨人奇妙的夜晚晴朗的夜空
C.揭開秘密發(fā)明問題搜索巢穴
D.靈巧地避開靜靜地走著傾斜地鋪開
5.下列句子中,加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。
A.李紅穿著校服靜靜地站在隊伍中,毫不引人注意。
B.全場的觀眾聽了他熱情洋溢的演講,熱血沸騰。
C.這件事真是讓人費解,我像無頭蒼蠅一樣,不知從何下手。
D.同桌的成績下降了好多,我憤憤不平地鼓勵他,并表示會幫他補習(xí)。
6.下列關(guān)于神話故事中人物的說法,哪一項不正確()。
A.女媧用泥土和上水照著自己的樣子造了人類。
B.普羅米修斯鉆木取火,給人間帶來光明和溫暖。
C.在黑暗的“雞蛋殼"里,孕育著一個偉大的生命,他是盤古。
D.相傳炎帝寫出了中國第一部藥學(xué)著作《本草經(jīng)》,因此被稱為醫(yī)藥之神。
7.下列說法錯誤的一項是()。
A.《爬山虎的腳》和《蟋蟀的住宅》的作者都對所寫事物進行連續(xù)細致的觀察。
B.觀察日記,主要是記錄觀察對象的變化,不用寫觀察者的想法和心情。
C.閱讀時,可以從不同的角度提出問題,再整理、篩選出值得思考的問題。
D.“中國神話傳說”里的神話充滿神奇的想象,像炎帝的身體竟然是透明的。
8.下列作者與作品不相符的一項是()。
A.葉圣陶《昆蟲記》___B.巴金《繁星》
C.安徒生《一個豆英里的五粒豆》D.徐志摩《花牛歌》
第Ⅱ卷(非選擇題共84分)
判斷題。(本大題第9~13小題,每小題1分;共5分)
《觀潮》一課是按“潮來前-潮來時-潮來后"的順序?qū)懙?。(?0.《精衛(wèi)填海》一課選自《山海經(jīng)·北山經(jīng)》。()
11.我們在討論的時候,不重復(fù)別人的話,如果想法接近,我們可以不用聽了。()
12.烏巢、豬圈、狗洞、魚塘,動物的家沒有錯。()
13.《暮江吟》、《題西林壁》和《雪梅》這三首詩都是宋代詩人寫的。()
三、填空題。(本大題第14~20小題,第14、15、19、20小題4分,第16小題5分,第17小題9分,第18小題14分;共44分)
14.給加點字選擇正確的解釋。(本題共4小題,本題共4分)
獲:①捉住;擒住。②得到;獲得。③收割。
(1)小明這次獲獎是意料之中的事情。()
(2)每到春天,獵人都會停止捕獲野獸。()
(3)春天播種,秋天收獲。()
(4)看到這些書籍,他如獲至寶,迫不及待地閱讀起來。()
15.寫出下列句子運用的修辭手法。(本題共4小題,每小題1分,本題共4分)
(1)花牛在草地里做夢,太陽偷渡了西山的青峰。()
(2)海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢幻的。()
(3)可憐九月初三夜,露似真珠月似弓。()
(4)這不是難為蝴蝶嗎()
16.讀拼音,寫出合適的漢字。(本題每字0.5分,本題共5分)
夜色[zhújiàn]()籠罩了大地,媽媽[qiān]()著我的手,沿著[éluǎn]()石鋪的小路,[huǎn]()慢地穿過[dào]()田,微風(fēng)拂過,內(nèi)心歡[yú](),[shūshì]()極了。
17.補充詞語,并完成填空。(本題共2小題,每空1分,本題共9分)
鑼()喧天人()鼎沸響()云霄
()聲細語()天卷地奔流不()
(1)讀第一行詞語,我仿佛看到了()的場景。
A.聲音巨大,熱鬧B.聲音細小,安靜
(2)根據(jù)句子的意思,從以上四字詞中選擇合適的填空。
①暴風(fēng)雨就像決了口一樣(___)而來。
②小張走到垂頭喪氣的小李面前,()地詢問緣由。
18.根據(jù)所學(xué)知識積累填空。(本題共5小題,每空1分,共17分)
(1)浪潮_____________,猶如齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔而來,那聲音如同_____________,好像大地都被_________________。
(2)女娃游于東海,_____________,故為精衛(wèi),常_____________,以堙東海。
(3)幽靜的山谷里看不見人,只能聽見人說話的聲音,真是“_________,_________?!敝星锕?jié)夜晚,家人賞月時,你可能會想起嫦娥在月宮里很孤單,正如唐代詩人李商隱所寫的“___,
"。
(4)秋天天氣多變,我們應(yīng)及時添上衣服,我們會用諺語說:___,_________。
(5)我們學(xué)習(xí)上遇到困惑是很正常的,唐代的韓愈這樣說過“___,_________?”
19.根據(jù)所學(xué)知識積累填空。(本題共2小題,每小題2分,本題共4分)
(1)黃山的秋天是令人向往的地方。(修改病)
(2)愛迪生是一位偉大的發(fā)明家。(改成反問)
20.選擇合適的詞語填空(填序號)(本題共4小題,每小題1分,本題共4分)
①奔騰②沸騰
(1)只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,人群又()起來。
(2)霎時,潮頭()西去,可是余波還在鋪天蓋地般涌來。
①一邊……一邊……②不光……還……
(3)蟋蟀的出名由于它的唱歌,由于它的住宅。()
(4)它飛,從嘴里發(fā)出超聲波。()
四、閱讀理解。(本大題分為兩道大題,第21~27小題,共15分)
(一)非連續(xù)性文本閱讀,完成第21~23小題。(本題共6分)
在創(chuàng)建全國文明城市的活動中,某市開展了四色垃圾桶垃圾分類活動。四色垃圾桶垃圾分類就是按照四種不同顏色的垃圾桶進行垃圾分類。藍色垃圾桶主要收集可回收利用的東西,比如紙、塑料瓶、鐵塊、玻璃等;紅色垃圾桶主要收集有害垃圾,比如廢舊電池、廢舊燈管、過期藥物、油漆桶等;綠色垃圾桶主要收集廚房的菜葉、果皮、剩菜等;灰色垃圾桶主要收集煙蒂、紙尿褲、塵土等。
21.根據(jù)短文內(nèi)容判斷下面的垃圾桶是什么顏色。(2分)
()()()()
22.當(dāng)舊的鐵文具盒不用了,你會投入色垃圾桶;家中的廢舊電池、過期藥物,你會投入色垃圾桶。(2分)
23.根據(jù)短文內(nèi)容判斷,對的打“√",錯的打“×”。(2分)
(1)塑料瓶、報紙、紙箱應(yīng)放入可回收物垃圾桶。()
(2)香油瓶、汽水瓶、啤酒瓶等玻璃瓶應(yīng)投入有害垃圾桶。()
(3)教室里的日光燈管壞了,不要亂丟,應(yīng)投入有害垃圾桶。()
(4)空塑料瓶、紙尿褲、樹葉、塵土應(yīng)投入其他垃圾桶。()
(二)閱讀現(xiàn)代文,完成第24~27小題。(本小題共9分)
“飛翔"的蜘蛛
有一天黃昏,我發(fā)現(xiàn)一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。
難道蜘蛛會飛?要不,從這個檐頭到那個檐頭,中間一丈余寬,第一根線是怎么拉過去的?
帶著這個疑問,我把院子里所有的蜘蛛網(wǎng)都攪毀了。
后來,細細地觀察,我才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路——從一個檐頭起,打結(jié),順墻而下,一步一步向前爬行,小心翼翼,翹起尾部,不讓絲落在地面的沙石或別的物體上,走過空地,再爬上對面的檐頭,高度差不多了,或者說它滿意了,再把絲收緊。收第一根絲要半個多小時,直到成一條直線。以后的進程一般比第一根絲的安置要快多了。盡管它很復(fù)雜,但蜘蛛對此十分熟練,操作起來,仿佛是一種愉快開心的表演。
蜘蛛本不會飛翔,但能夠把網(wǎng)結(jié)在半空,它是勤奮、敏感、沉默而堅忍的小動物。它的網(wǎng)織得精巧而且規(guī)矩,八卦形地張開,仿佛得到神助。
這樣的成績,使人不由得想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是,我記住了:蜘蛛不會飛翔,但它照樣把網(wǎng)結(jié)在半空。
奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的。
短文的第2自然段是作者對自己的()描寫。(2分)
A.神態(tài)B.動作C.心理D.語言
25.題目“‘飛翔’的蜘蛛”中的“飛翔"為什么加引號?下面分析正確的一項是()。(2分)
A.因為蜘蛛本不會飛翔,但它能凌空結(jié)網(wǎng),感覺它好像會飛。
B.因為蜘蛛結(jié)網(wǎng)時能飛,但與小鳥的飛翔不一樣,所以加引號。
C.作者想特別強調(diào)蜘蛛是會飛翔的。
D.因為這篇文章主要講述的是會飛翔的蜘蛛。
26.第4自然段中破折號的作用是表示()。(2分)
A.話題轉(zhuǎn)移B.補充說明C.引出下文D.聲音延長
27.蜘蛛是怎樣把網(wǎng)結(jié)在半空中的?我能在短文的第()自然段中找到答案。(1分)
28.讀完短文后,我體會到?(2分)
五、習(xí)作。(本大題第29小題,共20分)
29.題目:你心目中的好地方是哪兒游樂園、博物館還是圖書館或者你給大家推薦一個你心目中的好地方,要突出這個地方的特別之處。
要求:1.書寫整潔,語句通順。
2.題目自擬,內(nèi)容具體,寫出真情實感。
3.請在規(guī)定的《答題紙》上作答,字?jǐn)?shù)不少于350字。
2024-2025學(xué)年第一學(xué)期四年級期中階段考試試卷
語文【參考答案】
本試卷分試題卷和答題卡兩部分。試題卷共6頁,答題卡共4頁。試題卷(基礎(chǔ)卷)分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分,共29道小題,6頁。
考試時間90分鐘,滿分100分。
注意事項:
1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、考號、座位號用0.5毫米的黑色墨水簽字筆填寫在答題卡上,并認(rèn)真核對條形碼上的姓名、考號。
2.答卷時,試題卷第Ⅰ卷使用2B鉛筆填涂在答題卡對應(yīng)題目標(biāo)號的位置上,第Ⅱ卷用0.5毫米的黑色墨水簽字筆書寫在答題卡的對應(yīng)框內(nèi)。超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。
3.考試結(jié)束后,將試題卷和答題卡一并交回。
第Ⅰ卷(選擇題共16分)
一、選擇題。(本大題第1~8小題,每小題的四個選項中有且只有一個選項符合題意,每小題2分,共16分)
1.下列詞語中,加點字的讀音完全正確的一項是(D)。
A.屹立(yì)鍍金(duó)蘆葦(wěi)半明半昧(wèi)
B.豌豆(wǎn)鹿柴(chái)潛水(qián)系紅領(lǐng)巾(jì)
C.氣氛(fēn)彎曲(qū)驟雨(zhòu)堙于東海(yìn)
D.歸還(huán)投降(xiánɡ)狡猾(jiǎo)家雀兒(qiǎo)
2.大街上的人們有的穿毛衣,有的穿襯衫,還有的穿短袖,真是(C)。
A.立了秋,把扇丟。B.夏雨少,秋霜早。
C.二八月,亂穿衣。D.八月暖,九月溫,十月還有小陽春。
3.下列詞語書寫完全正確的一組是(C)。
A.空隙慎重疆硬橫七豎八
B.奧密風(fēng)俗恐怕呼風(fēng)換雨
C.均勻臥室翻身憤憤不平
D.劈開猛獸豎定駕駛員
4.下列詞語搭配不正確的一組是(C)。
A.身體疲勞眼睛敏銳宇宙混沌
B.巍峨的巨人奇妙的夜晚晴朗的夜空
C.揭開秘密發(fā)明問題搜索巢穴
D.靈巧地避開靜靜地走著傾斜地鋪開
5.下列句子中,加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?D)。
A.李紅穿著校服靜靜地站在隊伍中,毫不引人注意。
B.全場的觀眾聽了他熱情洋溢的演講,熱血沸騰。
C.這件事真是讓人費解,我像無頭蒼蠅一樣,不知從何下手。
D.同桌的成績下降了好多,我憤憤不平地鼓勵他,并表示會幫他補習(xí)。
6.下列關(guān)于神話故事中人物的說法,哪一項不正確(B)。
A.女媧用泥土和上水照著自己的樣子造了人類。
B.普羅米修斯鉆木取火,給人間帶來光明和溫暖。
C.在黑暗的“雞蛋殼”里,孕育著一個偉大的生命,他是盤古。
D.相傳炎帝寫出了中國第一部藥學(xué)著作《本草經(jīng)》,因此被稱為醫(yī)藥之神。
7.下列說法錯誤的一項是(B)。
A.《爬山虎的腳》和《蟋蟀的住宅》的作者都對所寫事物進行連續(xù)細致的觀察。
B.觀察日記,主要是記錄觀察對象的變化,不用寫觀察者的想法和心情。
C.閱讀時,可以從不同的角度提出問題,再整理、篩選出值得思考的問題。
D.“中國神話傳說"里的神話充滿神奇的想象,像炎帝的身體竟然是透明的。
8.下列作者與作品不相符的一項是(A)。
A.葉圣陶《昆蟲記》___B.巴金《繁星》
C.安徒生《一個豆英里的五粒豆》D.徐志摩《花牛歌》
第Ⅱ卷(非選擇題共84分)
判斷題。(本大題第9~13小題,每小題1分;共5分)
《觀潮》一課是按“潮來前-潮來時-潮來后”的順序?qū)懙?。(√?0.《精衛(wèi)填海》一課選自《山海經(jīng)·北山經(jīng)》。(√)
11.我們在討論的時候,不重復(fù)別人的話,如果想法接近,我們可以不用聽了。(×)
12.烏巢、豬圈、狗洞、魚塘,動物的家沒有錯。(×)
13.《暮江吟》、《題西林壁》和《雪梅》這三首詩都是宋代詩人寫的。(×)
三、填空題。(本大題第14~20小題,第14、15、19、20小題4分,第16小題5分,第17小題9分,第18小題14分;共44分)
14.給加點字選擇正確的解釋。(本題共4小題,本題共4分)
獲:①捉?。磺茏?。②得到;獲得。③收割。
(1)小明這次獲獎是意料之中的事情。(②)
(2)每到春天,獵人都會停止捕獲野獸。(①)
(3)春天播種,秋天收獲。(③)
(4)看到這些書籍,他如獲至寶,迫不及待地閱讀起來。(②)
15.寫出下列句子運用的修辭手法。(本題共4小題,每小題1分,本題共4分)
(1)花牛在草地里做夢,太陽偷渡了西山的青峰。(擬人)
(2)海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢幻的。(排比)
(3)可憐九月初三夜,露似真珠月似弓。(比喻)
(4)這不是難為蝴蝶嗎(反問)
16.讀拼音,寫出合適的漢字。(本題每字0.5分,本題共5分)
夜色[zhújiàn](逐漸)籠罩了大地,媽媽[qiān](牽)著我的手,沿著[éluǎn](鵝卵)石鋪的小路,[huǎn](緩)慢地穿過[dào](稻)田,微風(fēng)拂過,內(nèi)心歡[yú](愉),[shūshì](舒適)極了。
17.補充詞語,并完成填空。(本題共2小題,每空1分,本題共9分)
鑼(鼓)喧天人(聲)鼎沸響(徹)云霄
(輕)聲細語(漫)天卷地奔流不(息)
(1)讀第一行詞語,我仿佛看到了(A)的場景。
A.聲音巨大,熱鬧B.聲音細小,安靜
(2)根據(jù)句子的意思,從以上四字詞中選擇合適的填空。
①暴風(fēng)雨就像決了口一樣(漫天卷地)而來。
②小張走到垂頭喪氣的小李面前,(輕聲細語)地詢問緣由。
18.根據(jù)所學(xué)知識積累填空。(本題共5小題,每空1分,本題共17分)
(1)浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔而來,那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫抖起來。
(2)女娃游于東海,溺而不返,故為精衛(wèi),常銜西山之木石,以堙東海。
(3)幽靜的山谷里看不見人,只能聽見人說話的聲音,真是“空山不見人,但聞人語聲。"中秋節(jié)夜晚,家人賞月時,你可能會想起嫦娥在月宮里很孤單,正如唐代詩人李商隱所寫的“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心”。
(4)秋天天氣多變,我們應(yīng)及時添上衣服,我們會用諺語說:一場秋雨一場寒,十場秋雨要穿棉。
(5)我們學(xué)習(xí)上遇到困惑是很正常的,唐代的韓愈這樣說過“人非生而知之者,孰能無惑?"
19.根據(jù)所學(xué)知識積累填空。(本題共2小題,每小題2分,本題共4分)
(1)黃山的秋天是令人向往的地方。(修改病)
秋天的黃山是令人向往的地方。
(2)愛迪生是一位偉大的發(fā)明家。(改成反問)
愛迪生難道不是一位偉大的發(fā)明家嗎?
20.選擇合適的詞語填空(填序號)(本題共4小題,每小題1分,本題共4分)
①奔騰②沸騰
(1)只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,人群又(②)起來。
(2)霎時,潮頭(①)西去,可是余波還在鋪天蓋地般涌來。
①一邊……一邊……②不光……還……
(3)蟋蟀的出名由于它的唱歌,由于它的住宅。(②)
(4)它飛,從嘴里發(fā)出超聲波。(①)
四、閱讀理解。(本大題分為兩道大題,第21~27小題,共15分)
(一)非連續(xù)性文本閱讀,完成第21~23小題。(本題共6分)
在創(chuàng)建全國文明城市的活動中,某市開展了四色垃圾桶垃圾分類活動。四色垃圾桶垃圾分類就是按照四種不同顏色的垃圾桶進行垃圾分類。藍色垃圾桶主要收集可回收利用的東西,比如紙、塑料瓶、鐵塊、玻璃等;紅色垃圾桶主要收集有害垃圾,比如廢舊電池、廢舊燈管、過期藥物、油漆桶等;綠色垃圾桶主要收集廚房的菜葉、果皮、剩菜等;灰色垃圾桶主要收集煙蒂、紙尿褲、塵土等。
21.根據(jù)短文內(nèi)容判斷下面的垃圾桶是什么顏色。(2分)
(藍色)(綠色)(灰色)(紅色)
22.當(dāng)舊的鐵文具盒不用了,你會投入藍色垃圾桶;家中的廢舊電池、過期藥物,你會投入紅色垃圾桶。(2分)
23.根據(jù)短文內(nèi)容判斷,對的打“√”,錯的打“×"。(2分)
(1)塑料瓶、報紙、紙箱應(yīng)放入可回收物垃圾桶。(√)
(2)香油瓶、汽水瓶、啤酒瓶等玻璃瓶應(yīng)投入有害垃圾桶。(×)
(3)教室里的日光燈管壞了,不要亂丟,應(yīng)投入有害垃圾桶。(√)
(4)空塑料瓶、紙尿褲、樹葉、塵土應(yīng)投入其他垃圾桶。(×)
(二)閱讀現(xiàn)代文,完成第24~27小題。(本小題共9分)
“飛翔”的蜘蛛
有一天黃昏,我發(fā)現(xiàn)一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間
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