統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第5課秋天的懷念練習(xí)題（含答案）

統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第5課秋天的懷念練習(xí)題（含答案）統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第5課秋天的懷念練習(xí)題（含答案）

積累與運(yùn)用

1、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）

A．癱瘓（tān）雁陣（yàn）昏迷（hūn）

B．沉寂（jì）憔悴（cuì）訣別（jué）

C．絮叨（xù）侍弄（sì）淡雅（yǎ）

D．敏感（mǐn）高潔（jié）爛漫（màn）

2、下列語(yǔ)句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得爆怒無(wú)常。

B．母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。

C．后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不了覺。

D．看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那競(jìng)是永遠(yuǎn)的訣別。

3、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。

B.對(duì)這一轉(zhuǎn)變做出了巨大貢獻(xiàn)的人，是一位長(zhǎng)期以來(lái)鮮為人知的科學(xué)家——鄧稼先。

C.國(guó)家公祭日之長(zhǎng)鳴警鐘震耳欲聾，那些裝睡夢(mèng)游的罪惡靈魂無(wú)處遁形。

D.富有創(chuàng)造力的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。

4、下列語(yǔ)句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.經(jīng)過(guò)激烈的比賽，中國(guó)隊(duì)奪得了2023年世界乒乓球錦標(biāo)賽所有項(xiàng)目的冠軍。

B.四川博物院開展和策劃的文博體驗(yàn)活動(dòng)，讓參與者真切地感受到文物的魅力。

C.共享單車智慧化管理，可以精準(zhǔn)調(diào)度車輛，能很大程度上解決車輛分布不合理。

D.成都市婦聯(lián)將聯(lián)合各界力量，為家庭教育服務(wù)，營(yíng)造有利于未成年人成長(zhǎng)的條件。

5.指出下列選項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)（）

A.“不，我不去!"我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁!”

B.那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉"地飄落。

C.母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前，“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！?/p>

D.對(duì)于跑和踩一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

6、下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①寧?kù)o，似乎從來(lái)沒有離開過(guò)我們的生活。

②在古詩(shī)詞和其他文學(xué)作品中，類似的例子俯拾即是。

③“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，寫出了若耶漯的幽深，產(chǎn)生了動(dòng)中見靜的美學(xué)效果。

④對(duì)于寧?kù)o，古人就有一份追尋。

⑤“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，描摹出天地間萬(wàn)籟俱寂的純凈景象，折射著“漁翁"一塵不染的心境。

⑥它是人們生活的必需品，給人們帶來(lái)無(wú)窮的滋味、獨(dú)特的享受。

A．⑥①④③⑤②B．④③⑤②①⑥

C．①⑥④②⑤③D．④⑤③②⑥①

7、請(qǐng)?jiān)谖闹锌瞻滋幚m(xù)寫句子，使其與上下文構(gòu)成排比句。

青春是美好的，猶如一束明媚的陽(yáng)光，照射我的胸膛；青春是美好的，_____________，；青春是美好的，猶如一縷淡淡的清風(fēng)，輕拂我的臉頰。青春，就是那位撐著油紙傘的美麗女子。她的優(yōu)雅，她的xián靜，都形成一幅美麗而動(dòng)人的畫卷，趁著陽(yáng)光正好，趁著微風(fēng)不躁，讓我們一起潛游青春的廣闊海洋。

8.育英中學(xué)七年級(jí)（1）班準(zhǔn)備開展以“感恩母親”為主題的一系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加下列活動(dòng)，完成相應(yīng)任務(wù)。

(1)你準(zhǔn)備在這一主題下設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)項(xiàng)目？請(qǐng)列舉出兩項(xiàng)。

示例：主題班會(huì)

請(qǐng)你給母親制作一張母親節(jié)賀卡，并寫上祝福語(yǔ)。

閱讀理解

（一）閱讀《秋天的懷念》，完成下列各題。

秋天的懷念

史鐵生

①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著收音機(jī)里甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。這時(shí)，母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地注意著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅地看著我?！奥犝f(shuō)北海的花兒都開了，我推著你去走走。"她總是這么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍養(yǎng)的那些花都死了。“不，我不去！我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……"

②我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她的肝常常疼得她整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺。

③那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。"她憔悴的臉現(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天。"她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備。"唉呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……"她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩"一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也沒回來(lái)。

⑤鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成這樣。看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是訣別。

⑥鄰居小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)生病的兒子，還有那個(gè)未成年的女兒……”

⑦又是秋天，妹妹推著我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說(shuō)完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

（選自七年級(jí)《語(yǔ)文》上冊(cè)）

9、文章題目是“秋天的懷念”，那么作者都懷念了什么？

10、文章第①段和第⑦段兩次出現(xiàn)了“好好兒活”，分別有什么含義？

11、聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要分析第③段畫線句子的作用。

12、品味下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。

13、“好好兒活"這句樸素的話語(yǔ)，會(huì)引發(fā)人深刻的思考。請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)?，今天的我們?yīng)該怎樣“好好兒活”呢？

（二）、閱讀下文，回答問(wèn)題。

那時(shí)的歌

____________史鐵生

那時(shí).愛情常被認(rèn)為是一種錯(cuò)誤。革命樣板戲里的英雄人物差不多全是獨(dú)身。那時(shí)的歌曲除了《國(guó)歌》.外國(guó)歌曲除了《國(guó)際歌》.一概被指責(zé)為“黃色"。

我們?nèi)ゲ尻?duì)的二十個(gè)人.都是十七八歲。從北京到延安.一路上互相勉勵(lì)：“咱們不能消沉?！薄皩?duì)！"咱們不能學(xué)壞?！薄皩?duì)！“咱們不能談戀愛.不能結(jié)婚。"唏.談戀愛？”所有人都一副厭惡的表情。

但是插隊(duì)的第二年.我們竟然紛紛唱起“黃歌"來(lái)。不知是誰(shuí)弄來(lái)一本《外國(guó)名歌200首》.里面有《莫斯科郊外的晚上》.有《喀秋莎》.有《燈光》《小路》……大家先被歌詞吸引.譬如：“一條小路曲曲彎彎細(xì)又長(zhǎng).一直通向迷霧的遠(yuǎn)方.我要沿著這條細(xì)長(zhǎng)的小路.跟隨我的愛人上戰(zhàn)場(chǎng)……”譬如：“有位年輕的姑娘.送戰(zhàn)士去打仗。他們黑夜里告別.在那臺(tái)階前。透過(guò)淡淡的薄霧.青年看見.在那姑娘的窗前.還閃爍著燈光。"多美的歌詞.大家都說(shuō)不僅不黃而且很革命。

于是學(xué)唱。晚上.在昏暗的油燈下學(xué)唱.認(rèn)真的程度不亞于學(xué)《毛選》。推開窯門.坐在崖畔.對(duì)面是月色中的群山.腳下就是清平河.嘩嘩啦啦日夜不歇?！罢?dāng)梨花開遍了天涯.河上飄蕩柔曼的輕紗.喀秋莎站在那峻峭的岸上.歌聲好像明媚的春光。”歌聲在大山上撞起回聲.順著清平川漫散得很遠(yuǎn)。唱一陣.歇下來(lái).大家都感動(dòng)了.默不作聲。

不過(guò)仍不敢當(dāng)著女生唱這些歌.怕被罵作流氓。有幾回下工回來(lái).唱得正忘情.迎頭撞上了女生.料必那歌聲已進(jìn)入姑娘的耳朵。這可咋辦？大家慌一陣.說(shuō)：“沒事。"管她們的！”壯自己的膽。“她們聽見了嗎？"那還能聽不見？”“她們的臉都紅了。"是嗎？”

不久.我們聽見女生們也唱起來(lái)了：“小伙子你為什么憂愁？為什么低著你的頭？是誰(shuí)叫你這樣傷心？問(wèn)他的是那趕車的人……"

艱苦的生活需要希望.數(shù)不完的日子和心事需要訴說(shuō)。想來(lái).人類的一切歌唱大概正是這樣起源。在山里受苦.熬煎了.老鄉(xiāng)們就扯開嗓子唱。愛嘛.又不是偷。“百靈子過(guò)河沉不了底.三年兩年忘不了你。有朝一日見了面.知心的話兒要拉遍?！薄半u蛋殼殼點(diǎn)燈半炕炕明.燒酒盅盅量米不嫌哥哥窮。"我們聽得心驚.聽得沉醉。陜北民歌中常有些哀婉低回的拖腔.或歡快嘹亮的吶喊.在大山里.這拖腔或吶喊便可隨意短長(zhǎng)。比如《三十里鋪》：“提起——這家來(lái)家有名……”比如《趕牲靈》：“走頭頭的那個(gè)騾子兒?jiǎn)选K盞的那個(gè)燈……"提起”和“騾子兒?jiǎn)?之后可以自由地延長(zhǎng)。根據(jù)什么？我看是地勢(shì).在狹窄的溝壑里要短一些.在開闊的川地里或山頂上就必須長(zhǎng).可能為了照顧聽者的位置.更可能是為了滿足唱者的感覺：天人合一.這歌聲這心靈.都要與天地構(gòu)成和諧的形式。

民歌的魅力之所以長(zhǎng)久不衰.因?yàn)樗幌朐诒娙酥?它想在大家中間。它的意蘊(yùn)是生命的全息.要在天長(zhǎng)地久中去體味。道法自然.民歌以真誠(chéng)和素樸為美。真誠(chéng)而素樸的喜怒哀樂.變成曲調(diào).貼著山走.沿著水流.順著天游信著天游；變成唱詞.貼著心走沿著心流。

也許是我老了.怎么當(dāng)前的流行歌曲能打動(dòng)我的那么少？我想.經(jīng)幾十甚至幾百年而流傳至今的歌曲.或許當(dāng)初都算得流行歌曲。它們所以沒有隨風(fēng)刮走.那是因?yàn)橐惠呡吶硕紡闹新犚娮约旱男?乃至自己的命?！伴T前有棵菩提樹.站在古井邊.我做過(guò)無(wú)數(shù)美夢(mèng).在它的綠蔭間……”“老人河啊.老人河.你知道一切.但總是沉默……"不管是異時(shí)的還是異域的.只要是從心里流出來(lái)的.就必定能夠流進(jìn)心里去。可惜.在此我只能列舉出一些歌詞.但是通過(guò)這些歌詞您或許能夠想象到它的曲調(diào).那曲調(diào)必定是與市場(chǎng)疏離而與心血緊密的。

我聽有人說(shuō)起對(duì)流行歌曲的不滿.多是從技術(shù)方面考慮.技術(shù)是重要的.但是單純的技術(shù)觀點(diǎn)對(duì)歌曲是極不利的.歌么.還是得從心那兒去找它的源頭和它的歸宿。

寫到這兒我反省了很久：也許是我錯(cuò)了？一個(gè)人盡管他虔誠(chéng)地希望理解所有的人.那也不可能。一代人與一代人的歷史是不同的.這是代溝的永恒保障。溝不是壞東西.有山有水就有溝.地球上如果都是那么平展展的.雖然希望那都是良田.但事實(shí)也可能全是沙漠。別做暴君式的父輩.讓兒女都跟自己一般高。我們的下一代.他們?cè)敢獬裁淳妥屗裁窗伞?/p>

___（選自《好運(yùn)設(shè)計(jì)》.江蘇鳳凰文藝出版社2018年版）

14.下列對(duì)作品理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A.插隊(duì)的青年一開始談及“戀愛”這樣的字眼表示厭惡是因?yàn)榕聞e人覺得自己不上進(jìn)。

B.知識(shí)青年在偷偷得到的外國(guó)名歌歌詞里感受到特定戰(zhàn)爭(zhēng)年代里不乏美好純潔的情愫。

C.女生們開始唱起這些歌.說(shuō)明她們對(duì)插隊(duì)的某位小伙有好感.通過(guò)歌唱來(lái)傳遞愛意。

D.作者用傳統(tǒng)陜北民歌與時(shí)下流行歌曲類比.想說(shuō)明好歌都具有天人合一的美妙境界。

15.作者在作品發(fā)表前又作了修改。比較原稿和改定稿.說(shuō)說(shuō)這些修改好在哪里。

___原稿___改定稿

①①……歌聲在大山上引起回聲.順著清平川傳出了很遠(yuǎn)。……歌聲在大山上撞起回聲.順著清平川漫散得很遠(yuǎn)。

①②……這可咋辦？大家好容易冷靜下來(lái).說(shuō)：“沒事。"管她們的！”“她們聽見了嗎？"那還能聽不見？”“她們的臉都紅了。"是嗎？”……這可咋辦？大家慌一陣.說(shuō)：“沒事。"管她們的！”壯自己的膽?！八齻兟犚娏藛?？"那還能聽不見？”“她們的臉都紅了。"是嗎？”

（1）____

（2）___

16.通觀全文.作者寫“那時(shí)的歌".表達(dá)了哪些思想感情？

17.班上同學(xué)想?yún)⒓訉W(xué)?！督?jīng)典詠流傳》活動(dòng).想把《十五從軍征》加上民歌曲調(diào)進(jìn)行演繹。作為同學(xué).你會(huì)給他怎樣的建議？

同學(xué)：我想在“十五從軍征.八十使得歸”這一句里加上嘆詞.可不知如何下手。

你：（1）_

同學(xué)：嗯.好像不錯(cuò).你能具體說(shuō)說(shuō)理由嗎？

你：（2）_

（三）閱讀下文，回答問(wèn)題。

母親的書

琦君（臺(tái)灣）

①?gòu)男〉酱?，我上過(guò)那么多年學(xué)，后來(lái)又教書，天天生活不離書，和書打的交道最多，也讀過(guò)很多本書，而母親的書卻是我怎么讀也讀不完的一本。

②母親在忙完一天的煮飯，洗衣，喂豬、雞、鴨之后，就會(huì)喊著我說(shuō)：“小春呀，去把媽的書拿來(lái)。"

③我就會(huì)問(wèn)：“哪本書呀？”

④“那本橡皮紙的。"

⑤我就知道媽媽今兒晚上心里高興，要在書房里陪伴我，就著一盞菜油燈光，給爸爸繡拖鞋面了。

⑥橡皮紙的書上沒有一個(gè)字，實(shí)在是一本“無(wú)字天書”。里面夾的是紅紅綠綠彩色繽紛的絲線，白紙剪的朵朵花樣。還有外婆給母親繡的一雙水綠緞子鞋面，沒有做成鞋子，母親就這么一直夾在書里，夾了將近十年。外婆早過(guò)世了，水綠緞子上繡的櫻桃仍舊鮮紅得可以摘來(lái)吃似的；一對(duì)小小的喜鵲，一只張著嘴，一只合著嘴。母親告訴過(guò)我，那只張著嘴的是公的，合著嘴的是母的。喜鵲也跟人一樣，男女性格有別。母親每回翻開書，總先翻到夾得最厚的一頁(yè)。對(duì)著一雙喜鵲端詳老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在專心欣賞，又像在想什么心事。然后再翻到另一頁(yè)，用心地選出絲線，繡起花來(lái)。好像這雙鞋面上的喜鵲櫻桃，是母親永久的樣本，她心里什么圖案和顏色，都仿佛從這上面變化出來(lái)的。

⑦母親為什么叫這本書為橡皮紙書呢？是因?yàn)闀?yè)的紙張又厚又硬，像樹皮的顏色，也不知是什么材料做的，非常堅(jiān)韌，再怎么翻也不會(huì)撕破，又可以防潮濕。母親就給它一個(gè)新式的名稱——橡皮紙。其實(shí)是一種非常古老的紙，是太外婆親手裁訂起來(lái)給外婆，外婆再傳給母親的。書頁(yè)是雙層對(duì)折，中間的夾層里，有時(shí)會(huì)夾著母親心中的至寶，那就是父親從北平的來(lái)信，這才是“無(wú)字天書"中真正的“書”了。母親當(dāng)著我，從不抽出來(lái)重讀，直到花兒繡累了，菜油燈花也微弱了，我背《論語(yǔ)》《孟子》背得伏在書桌上睡著了，她就會(huì)悄悄地抽出信來(lái)，和父親隔著千山萬(wàn)水，低訴知心話。

⑧還有一本母親喜愛的書，也是我記憶中非常深刻的，那就是怵目驚心《十殿閻王》。粗糙的黃標(biāo)紙上，印著簡(jiǎn)單的圖畫。是陰間十座閻王殿里，面目猙獰的閻王、牛頭馬面，以及形形色色的鬼魂。依著他們?cè)谑罏槿说纳茞?，接受不同的?jiǎng)賞與懲罰。懲罰的方式最恐怖，有上尖刀山、落油鍋、被猛獸追撲等等。然后從一個(gè)圓圓的輪回中轉(zhuǎn)出來(lái)，有升為大官或大富翁的，有變?yōu)槠蜇さ?，也有降為豬狗、雞鴨、蚊蠅的。母親對(duì)這些圖畫好像百看不厭，有時(shí)指著它對(duì)我說(shuō)：“陰間與陽(yáng)間的隔離，就只在一口氣?；钪€有這口氣，就要做好人，行好事。"母親常愛說(shuō)的一句話是：“不要扯謊，小心拔舌耕犁啊?！薄鞍紊喔?也是這本書里的一幅圖畫，畫著一個(gè)披頭散發(fā)的女鬼，舌頭被拉出來(lái)，刺一個(gè)窟窿，套著犁頭由牛拉著耕田，是對(duì)說(shuō)謊者最重的懲罰。所以她常拿來(lái)警告人。

⑨母親生活上離不了手的另一本書是黃歷。她在床頭小幾抽屜里，廚房碗櫥抽屜里，都各放一本。隨時(shí)取出來(lái)翻查，看今天是什么樣的日子。日子的好壞，對(duì)母親來(lái)說(shuō)是太重要了。她萬(wàn)事細(xì)心，什么事都要圖個(gè)吉利。買豬仔，修理牛欄豬栓，插秧、割稻都要揀好日子。臘月里做酒蒸糕更不用說(shuō)了。只有母雞孵出一窩小雞來(lái)，由不得她揀在哪一天，但她也要看一下黃歷。如果逢上大吉大利的好日子，她就好高興，想著這一窩雞就會(huì)一帆風(fēng)順地長(zhǎng)大，如果不巧是個(gè)不太好的日子，她就會(huì)叫我格外當(dāng)心走路，別踩到小雞，在天井里要提防老鷹攫去。有一次，一只大老鷹飛撲下來(lái)，母親放下鍋鏟，奔出來(lái)趕老鷹，還是被銜走了一只小雞。母親跑得太急，一不小心，腳踩著一只小雞，把它的小翅膀踩斷了。小雞叫得好凄慘，母雞在我們身邊團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，咯咯咯地悲鳴。母親身子一歪，還差點(diǎn)摔了一跤。我扶她坐在長(zhǎng)凳上，她手掌心里捧著受傷的小雞，又后悔不該踩到它，又心痛被老鷹銜走的小雞，眼淚一直地流，我也要哭了。

⑩黃歷上一年二十四個(gè)節(jié)氣，母親背得滾瓜爛熟。每次翻開黃歷，要查眼前這個(gè)節(jié)氣在哪一天，她總是從頭念起，一直念到當(dāng)月的那個(gè)節(jié)氣為止。我也跟著背：“正月立春、雨水，二月驚蟄、春分，三月清明、谷雨……”但每回念到八月的白露、秋分時(shí)，不知為什么，心里總有一絲凄凄涼涼的感覺。小小年紀(jì)，就興起“一年容易又秋風(fēng)"的感慨。也許是因?yàn)榘嗽吕镉袀€(gè)中秋節(jié)，詩(shī)里面形容中秋節(jié)月亮的句子那么多。中秋節(jié)是應(yīng)當(dāng)全家團(tuán)圓的，而一年盼一年，父親和大哥總是在北平遲遲不歸。還有老師教過(guò)我詩(shī)經(jīng)里的《蒹葭》篇：“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。溯回從之，道阻且長(zhǎng)，溯游從之，宛在水中央?！蔽耶?dāng)時(shí)覺得“宛在水中央"不大懂，而且有點(diǎn)滑稽。最喜歡的是頭兩句?！鞍茁稙樗笔刮衣?lián)想起“鬢邊霜”，老師教過(guò)我那是比喻白發(fā)。我時(shí)常抬頭看一下母親的額角，是否已有“鬢邊霜”了。

⑾《本草綱目》是母親做學(xué)問(wèn)的書，那里面那么多木字旁、草字頭的字，母親實(shí)在也認(rèn)不得幾個(gè)。但她總把它端端正正擺在床頭幾上，偶然翻一陣，說(shuō)來(lái)也頭頭是道。其實(shí)都是外公這位山鄉(xiāng)郎中口頭傳授給她的，母親只知道出典都在這本書里就是了。

⑿母親沒有正式認(rèn)過(guò)字，讀過(guò)書，但在我心中，她卻是博古通今的。

摘自浙江文藝出版社《琦君散文》（文章有刪改）

18.本文是臺(tái)灣當(dāng)代女作家琦君的一篇描寫母親的著名散文，回憶了與母親的書相關(guān)的一些往事。請(qǐng)認(rèn)真閱讀這篇文章，然后填寫下表。

母親最喜歡的書喜歡的原因母親是一個(gè)怎樣的人

橡皮紙書①⑤

《十殿閻王》②

黃歷③

《本草綱目》④

19.文章第⑧段中畫線的語(yǔ)句有兩層意思，一是①；二是②。

20.文章結(jié)尾說(shuō)：“母親沒有正式認(rèn)過(guò)字，讀過(guò)書，但在我心中，她卻是博古通今的?！保@樣寫是否矛盾？為什么？作者這樣寫有什么作用？（不超過(guò)150個(gè)字）

三、寫作

21.文章歌頌了無(wú)私而偉大的母愛，也表達(dá)了子女對(duì)母親深深的懷念。請(qǐng)你結(jié)合自身的生活經(jīng)歷寫一段關(guān)于“母愛”的片段，200字左右。

答案

C2.B3.C4.A5.B6.B

7.示例一：猶如一場(chǎng)蒙蒙的細(xì)雨，滋潤(rùn)我的心田。示例二：猶如一道絢麗的彩虹，裝點(diǎn)我的世界。

8.(1)主題板報(bào)、演講比賽、征文比賽等。(2)示例：不管身邊還是天邊，你總是把我牽掛；不管貧窮還是富有，你總是待我如初；不管年幼還是年長(zhǎng)，你總是為我奔忙；不管快樂還是悲傷，你總是伴我身旁。親愛的媽媽，您辛苦了，愿您永遠(yuǎn)幸福健康，快樂吉祥！

9、①母親；②母親給作者的“好好兒活"的人生信念；③與母親在一起的日子；④母親對(duì)作者的理解和關(guān)愛；⑤母親說(shuō)過(guò)的“好好兒活”那句話。

10、第①段：懇求兒子堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，珍惜生命；第⑦段：表明“我"對(duì)母親的話有了真正的理解，堅(jiān)定了生活的信念，要與妹妹一起堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地活下去，活得更加精彩。

11、①暗示著自己當(dāng)時(shí)悲涼的心情；②為下文母親“擋在窗前”，又央求“我"去北?？淳栈ㄗ髁虽亯|。

12、兩個(gè)加點(diǎn)詞都是疊音詞；“悄悄”寫出了母親對(duì)“我"的理解和包容；“偷偷”寫出了母親擔(dān)心脾氣暴躁的“我”，對(duì)“我”的關(guān)心與呵護(hù)。

13、示例一：要樂觀對(duì)待自己的生活；示例二：遇到挫折，不害怕，不畏懼，勇敢面對(duì)；示例三：要愛惜自己的身體，精彩地生活。

14.D

15.①“撞"與“引”相比.更能形象地說(shuō)明歌聲的渾厚響亮.富于質(zhì)感.也更顯得四周群山的高大堅(jiān)實(shí)；“漫散"與“傳出”相比.更形象地體現(xiàn)歌聲余音輕柔.裊裊不絕。

②“大家慌一陣"可以讓讀者充分想象當(dāng)時(shí)唱歌小伙子的狼狽.突出了小伙子們的淳樸；“壯自己的膽”寫出了小伙子們的心理活動(dòng).與