第一中學(xué)等校高二下學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試題（含答案）

第一中學(xué)等校高二下學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試題（含答案）合肥市第一中學(xué)等校2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中聯(lián)考

語(yǔ)文試題

（考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分）

注意事項(xiàng)：

1.答題前，務(wù)必在答題卡和答題卷規(guī)定的地方填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和座位號(hào)后兩位。

2.答題時(shí)，每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。

3.答題時(shí)，必須使用0.5毫米的黑色墨水簽字筆在答題卷上書(shū)寫(xiě)，要求字體工整、筆跡清晰。作圖題可先用鉛筆在答題卷規(guī)定的位置繪出，確認(rèn)后再用0.5毫米的黑色墨水簽字筆描清楚。必須在題號(hào)所指示的答題區(qū)域作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效，在試題卷、草稿紙上答題無(wú)效。

4.考試結(jié)束，務(wù)必將答題卡和答題卷一并上交。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

AI大模型是建立在數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)等算法基礎(chǔ)之上，用以描述一個(gè)系統(tǒng)或者一個(gè)數(shù)據(jù)集，從而讓機(jī)器學(xué)習(xí)和模型訓(xùn)練可以得到更精準(zhǔn)、有效的函數(shù)映射。

雖然AI大模型直到這幾年才開(kāi)始普及，但在專業(yè)領(lǐng)域里，人工智能技術(shù)的理論研究時(shí)間長(zhǎng)達(dá)近70年。據(jù)作者在書(shū)中介紹，人工智能最早起源自1956年達(dá)特茅斯學(xué)院的人工智能會(huì)議，人工智能的三個(gè)基本派別：符號(hào)學(xué)派（邏輯主義、計(jì)算機(jī)學(xué)派）、聯(lián)結(jié)學(xué)派（仿生學(xué)）、行為學(xué)派（進(jìn)化論或控制論）。從早期的符號(hào)學(xué)派到后來(lái)崛起的仿生學(xué)、進(jìn)化論等計(jì)算機(jī)技術(shù)，AI經(jīng)歷了三個(gè)里程碑式的發(fā)展階段，即機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)和人工智能內(nèi)容生成大模型，而熱門的ChatGPT正是大模型所產(chǎn)生驚艷效果的典型代表。按照作者在書(shū)中的解釋，大模型需要大量的計(jì)算資源和數(shù)據(jù)，融合了諸多最前沿的計(jì)算機(jī)技術(shù)，成為引發(fā)AI革命的集大成者。

AI大模型的誕生和崛起既是一個(gè)技術(shù)進(jìn)步的結(jié)果，也是人類知識(shí)和智力革命帶來(lái)的巨變。從人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展歷史來(lái)看，工業(yè)化時(shí)代的技術(shù)創(chuàng)新主要依托各類制造裝備、通用機(jī)械等硬件設(shè)施，以工業(yè)化、城市化為發(fā)展路徑，而在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，產(chǎn)業(yè)數(shù)字化和數(shù)字化產(chǎn)業(yè)更加依賴軟件應(yīng)用，而AI大模型恰恰迎合了這一趨勢(shì)。

從另一個(gè)層面來(lái)看，過(guò)去全球經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)是建立在生產(chǎn)率提升和效率提高的基礎(chǔ)上，但是隨著第三次科技革命的紅利消退，要素生產(chǎn)率的提升變得更加困難，創(chuàng)新活力不足和競(jìng)爭(zhēng)過(guò)剩反而制約全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。到了數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，AI大模型的應(yīng)用迎來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。雖然AI大模型的初級(jí)應(yīng)用可能更多以工具價(jià)值呈現(xiàn)，但是隨著大模型訓(xùn)練不斷累積增加，這些模型及其背后的技術(shù)方法論將釋放出更大的能量。相比人類的教育和知識(shí)更新速度，大模型的迭代優(yōu)化速度遠(yuǎn)高于人類，因此將更快地拓展人類的知識(shí)邊界。

從歷史發(fā)展進(jìn)程來(lái)看，人類歷史上三次工業(yè)革命在發(fā)展初期都遭遇過(guò)許多質(zhì)疑，特別是這些新技術(shù)和新應(yīng)用不僅顛覆了陳舊的生產(chǎn)和生活方式，而且改變了人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程，產(chǎn)生了階段性失業(yè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展失衡、貧富差距擴(kuò)大等社會(huì)問(wèn)題。對(duì)此，作者在書(shū)中提出一個(gè)比較有意思的觀點(diǎn)：新技術(shù)對(duì)人類就業(yè)的貢獻(xiàn)常常會(huì)低開(kāi)高走，在新技術(shù)剛出現(xiàn)時(shí)，對(duì)人力的替代效應(yīng)較為明顯，會(huì)引起部分工作群體的反抗，而隨著技術(shù)應(yīng)用的逐步加深和擴(kuò)散，將催生更多創(chuàng)新，放大市場(chǎng)規(guī)模，然后就有可能為人類創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位。

因此，沿著這一思路，正確看待AI大模型的工具價(jià)值，需要明確兩個(gè)問(wèn)題。其一，AI大模型的應(yīng)用應(yīng)該遵循法律制度規(guī)范，在大規(guī)模應(yīng)用進(jìn)程中，應(yīng)探討建立相應(yīng)的規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)和限制條件，確保技術(shù)應(yīng)用是可控的、安全的以及友好的，而非任其野蠻生長(zhǎng)。其二，AI大模型的發(fā)展應(yīng)遵循自身的規(guī)律，最終技術(shù)應(yīng)用的落腳點(diǎn)應(yīng)該為人類社會(huì)發(fā)展提供更多的工具支持，作為一種輔助工具存在，而不是本末倒置。

基于上述分析，AI大模型的應(yīng)用前景十分廣闊，而且充滿想象力。隨著ChatGPT、“文心一言"等應(yīng)用模型的出現(xiàn)，AI大模型從陌生的技術(shù)領(lǐng)域走入尋常百姓家，并引發(fā)了各類激烈討論，但要真正理解AI大模型的未來(lái)發(fā)展方向，還需要認(rèn)真思考其中的邏輯，堅(jiān)持以人為本，而不是用AI取代人。

作者提出的“三重境界論”強(qiáng)調(diào)人們對(duì)AI大模型的應(yīng)用是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中需要遵循商業(yè)邏輯、社會(huì)倫理以及法律規(guī)范。從現(xiàn)實(shí)的發(fā)展語(yǔ)境來(lái)看，任何一種前沿的科技都有可能帶來(lái)正、負(fù)兩方面的影響，如何把握好其中的平衡點(diǎn)極為關(guān)鍵。雖然社會(huì)需要對(duì)每一項(xiàng)新技術(shù)的誕生和發(fā)展抱持更多的包容性，但是一旦當(dāng)其發(fā)展到一定規(guī)模，并且產(chǎn)生很強(qiáng)的影響力時(shí)，就應(yīng)該嚴(yán)肅討論這些技術(shù)的應(yīng)用規(guī)范和規(guī)則問(wèn)題。

當(dāng)前，各國(guó)學(xué)者和不同領(lǐng)域的專業(yè)人士也對(duì)AI的進(jìn)化表達(dá)了不同程度的憂慮。一是AI大模型技術(shù)是一種全新、前沿的技術(shù)，在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，這些應(yīng)用超出普羅大眾的一般認(rèn)知，會(huì)帶來(lái)虛假信息的傳播，現(xiàn)有的法律制度對(duì)AI大模型的發(fā)展存在空白，非專業(yè)人士更存在知識(shí)盲點(diǎn)；二是AI大模型的開(kāi)發(fā)應(yīng)用具有一定的壟斷性質(zhì)，目前掌握這些技術(shù)和方法的企業(yè)仍是極少數(shù)，如果未來(lái)要全面推向市場(chǎng)和大眾，將可能產(chǎn)生許多未知的風(fēng)險(xiǎn)。

近期，歐盟提出計(jì)劃，將制定一項(xiàng)名為《人工智能法（AIAct）》的新法律草案，其中包括禁止特定人工智能服務(wù)的使用以及制定相關(guān)的法律規(guī)范。同時(shí)，OpenAI首席執(zhí)行官兼聯(lián)合創(chuàng)始人也對(duì)AI大模型抱持謹(jǐn)慎立場(chǎng)，并表示這些新技術(shù)應(yīng)用可能存在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。

（摘編自上海證券報(bào)：以人為本是AI大模型的最終落腳點(diǎn)——讀《大模型時(shí)代：ChatGPT開(kāi)啟通用人工智能浪潮》）

1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.雖然AI大模型直到這幾年才開(kāi)始普及，但AI大模型的出現(xiàn)并非偶然，它是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期理論研究和應(yīng)用創(chuàng)新迭代的產(chǎn)物。

B.AI大模型的應(yīng)用一旦發(fā)展到一定規(guī)模，并且產(chǎn)生很強(qiáng)的影響力時(shí)，就一定要嚴(yán)肅討論有關(guān)技術(shù)的應(yīng)用規(guī)范和規(guī)則問(wèn)題。

C.ChatGPT是大模型產(chǎn)生驚艷效果的典型代表，它融合了諸多最前沿的計(jì)算機(jī)技術(shù)，成為引發(fā)AI革命的集大成者。

D.在技術(shù)創(chuàng)新與人類社會(huì)進(jìn)步兩者關(guān)系的認(rèn)識(shí)上，作者認(rèn)為大模型的迭代優(yōu)化速度遠(yuǎn)高于人類，但最終需回歸人的價(jià)值。

2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.工業(yè)化時(shí)代的技術(shù)創(chuàng)新主要依托各類制造裝備、通用機(jī)械等硬件設(shè)施，一般不依賴軟件應(yīng)用。

B.第三次科技革命帶來(lái)了生產(chǎn)率提升和效率提高，促進(jìn)了過(guò)去全球經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)。

C.作者贊同AI大模型發(fā)展趨勢(shì)不可阻擋，但也對(duì)AI的進(jìn)化表達(dá)了不同程度的憂慮。

D.AI大模型的應(yīng)用及其背后的技術(shù)方法論釋放出了更大的能量，將更快地拓展人類的知識(shí)邊界。

3.下列選項(xiàng)，不屬于AI大模型技術(shù)未知風(fēng)險(xiǎn)的一項(xiàng)是（）

A.AI大模型應(yīng)用會(huì)對(duì)社會(huì)倫理、人道主義、法律規(guī)范等層面產(chǎn)生沖擊。

B.AI大模型可能會(huì)生成虛假信息，歪曲科學(xué)知識(shí)、傳播錯(cuò)誤信息。

C.AI大模型的開(kāi)發(fā)應(yīng)用具有一定的壟斷性質(zhì)，帶來(lái)發(fā)展的不公平。

D.AI大模型給許多工作崗位帶來(lái)沖擊，企業(yè)可雇用更少人來(lái)完成任務(wù)。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理概括文本的行文思路。

5.縱覽全文，從未來(lái)前景來(lái)看，AI大模型具有巨大的潛能，但也存在未知的風(fēng)險(xiǎn)，人類要想駕馭這項(xiàng)新技術(shù)需要做好哪些方面的準(zhǔn)備？

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（4小題，共16分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

馬家父子

畢飛宇

老馬的祖籍在四川東部，第一年恢復(fù)高考老馬就進(jìn)京讀書(shū)了。后來(lái)老馬在北京娶了媳婦，生了兒子。但是老馬堅(jiān)持自己的四川人身份，他在任何時(shí)候都要把一口川腔掛在嘴上。

老馬的兒子馬多不說(shuō)四川話。馬多的說(shuō)話乃至發(fā)音都是老馬啟蒙的，四川話說(shuō)得不錯(cuò)?？墒邱R多一進(jìn)幼兒園就學(xué)會(huì)用首都人的行腔吐字歸音了，透出一股含混和不負(fù)責(zé)任的腔調(diào)。語(yǔ)言即人。馬多操了一口京腔就不能算純正的四川娃子。老馬對(duì)這一點(diǎn)很失望。

老馬這些年一直和兒子過(guò)，他的妻子在三年之前就做了別人的新娘了。離婚的時(shí)候老馬什么都沒(méi)要，只要了兒子。兒子是老馬的命。

兒子馬多正值青春，長(zhǎng)了一張孩子的臉，但是腳也大了，手也大了，嘎著一副公鴨嗓子，看上去既不像大人又不像孩子，有些古怪。馬多智能卓異，是老馬面前的混世魔王?？墒邱R多一出家門就八面和氣了。馬多的考試成績(jī)歷來(lái)出眾，那些分?jǐn)?shù)一出來(lái)就成了學(xué)校教學(xué)改革的成果了。學(xué)校高興了，老馬也跟著高興。

在一個(gè)風(fēng)光宜人的下午老馬被一輛豐田牌面包車接到了校內(nèi)。依照校方的行政安排，老馬將在體育場(chǎng)的司令臺(tái)上向所有家長(zhǎng)做二十分鐘的報(bào)告。報(bào)告的題目很動(dòng)人，很抒情，《怎樣做孩子的父親》。

老馬是在行政樓二樓的廁所里頭被馬多堵住的。老馬滿面春風(fēng)，每一顆牙齒都是當(dāng)上了父親的樣子。老馬摸過(guò)兒子的頭，開(kāi)心地說(shuō)：“嗨！"馬多的神情卻有些緊張，壓低了嗓門厲聲說(shuō)：“說(shuō)普通話！”老馬眨了兩回眼睛明白了，笑著說(shuō)：“曉得。"馬多皺了眉頭說(shuō)：“普通話，知不知道？”老馬又笑，說(shuō)：“茲（知）道。"馬多回頭看了一眼，打起了手勢(shì)，“是zhīdao，不是zīdao?！崩像R抿了嘴笑，沒(méi)有開(kāi)口，再次摸過(guò)兒子的頭，很棒地豎起了一只大拇指。馬多也笑，同樣豎起一只大拇指。父子兩個(gè)在廁所里頭幸福得不行。

老馬在回家的路上買了基圍蝦、紅腸、西紅柿、卷心菜、荷蘭豆。老馬買了兩瓶藍(lán)帶啤酒、兩聽(tīng)健力寶易拉罐。老馬把暖色調(diào)與冷色調(diào)的菜肴和飲料放了一桌子，看上去像某一個(gè)重大節(jié)日的前夜。老馬望著桌子，很自豪地回顧下午的報(bào)告。他講得很好，還史無(wú)前例地說(shuō)了一個(gè)下午的普通話。他用了很多卷舌音，很多“兒化”，很不錯(cuò)。只是馬多的回家比平時(shí)晚了近一個(gè)小時(shí)，老馬打開(kāi)電視，趙忠祥正在解說(shuō)非洲草原上的貓科動(dòng)物。馬多進(jìn)門的時(shí)候沒(méi)有敲門，他用自己的雙象牌銅鑰匙打開(kāi)了自己的家門。馬多一進(jìn)門憑空就帶進(jìn)了一股殺氣。

老馬搓搓手，說(shuō)：“吃飯了，有基圍蝦?！崩像R看了一眼，說(shuō)：“還有健力寶。"

馬多說(shuō)：“得了吧。”

老馬端起了酒杯，用力眨了一回眼睛，又放下，說(shuō)：“我記得我說(shuō)普通話了嘛。"

“得了吧您?！?/p>

老馬笑笑，說(shuō)：“我總不能是趙忠祥吧。"

馬多瞟了一眼電視說(shuō)：“你也不能做非洲草原的貓科動(dòng)物吧。”

老馬把酒灌下去，往四周的墻上看，大聲說(shuō)：“我是四川人，毛主席是湖南人，主席能說(shuō)湖南話，我怎么就不能冒出幾句四川話！"

馬多說(shuō)：“主席是誰(shuí)？右手往前一伸中國(guó)人民就站立起來(lái)了，你要到天安門城樓上去，一開(kāi)口中國(guó)人民準(zhǔn)趴下?！?/p>

老馬的臉漲成紫紅色，說(shuō)話的腔調(diào)里頭全是惱羞成怒。老馬呵斥說(shuō)：“你到坦桑尼亞去還是四川人，四川種！"

“憑什么？”馬多的語(yǔ)氣充滿了北京腔的四兩撥千斤，“我憑什么呀我？"

“我打你個(gè)龜兒！”

“您用普通話罵您的兒子成不成？拜托了您吶。"

老馬在這個(gè)糟糕的晚上喝了兩聽(tīng)健力寶，兩瓶藍(lán)帶啤酒，兩小瓶二兩裝紅星牌二鍋頭。那么多的液體在老馬的肚子里翻滾，把傷心的沉渣全勾起來(lái)了。老馬難受不過(guò)，把珍藏多年的五糧液從床頭柜里翻上桌面，啟了封往嘴里灌。家鄉(xiāng)的酒說(shuō)到底全是家鄉(xiāng)的話，安撫人，滋潤(rùn)人，像長(zhǎng)輩的詢問(wèn)一樣讓人熨帖，讓人傷懷。幾口下去老馬就吃掉了。老馬把馬多周歲時(shí)的全家福攤在桌面上，仔細(xì)辨認(rèn)。馬多被他的媽媽摟在懷里，妻子則光潤(rùn)無(wú)比地依偎在老馬的胸前，老馬的臉上勝利極了，沖著鏡頭全是樂(lè)不思蜀的死樣子。兒子，妻子，老馬，全是胸膛與胸膛的關(guān)系，全是心窩子與心窩子的關(guān)系?？墒巧畈粫?huì)讓你幸福太久，即使是平庸的幸福也只能是你的一個(gè)季節(jié)，一個(gè)年輪。它讓你付出全部，然后，拉扯出一個(gè)和你對(duì)著干的人，要么臉對(duì)臉，要么背對(duì)背。手心手背全他媽的不是肉。對(duì)四十歲的男人來(lái)說(shuō)，只有家鄉(xiāng)的酒才是真的，才是你的故鄉(xiāng)，才是你的血脈，才是你的親爹親娘，才是你的親兒子親丫頭。老馬猛拍了桌子，吼道：“馬多，給老子上酒。”

馬多過(guò)來(lái)，看到了周歲時(shí)的光屁股，臉說(shuō)拉就拉下了。父親最感溫存的東西往往正是兒子的瘡疤。馬多不情愿看自己的光屁股，馬多說(shuō)：“看這個(gè)干什么？"老馬推過(guò)空酒杯，說(shuō)：“看我的兒?！瘪R多說(shuō)：“抬頭看唄。"老馬用手指的關(guān)節(jié)敲擊桌面，沖著相片說(shuō)：“我不想抬頭，我就想低下頭來(lái)想想我的兒子——這才是我的兒，我見(jiàn)到你心里頭就煩。”

“喝多了。"馬多冷不丁地說(shuō)。

“我沒(méi)有喝多！”

馬多不語(yǔ)，好半天輕聲說(shuō)：“喝多了。"

老馬的淚水一下子就汪開(kāi)了。

（有刪改）

6.下列對(duì)這篇小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.馬家父子的矛盾聚焦于對(duì)“川腔”與“京腔"的各執(zhí)己意，背后的根源是兩代人的身份認(rèn)同和心理歸屬。

B.作品中的老馬是個(gè)失敗的中年人形象，妻子離他而去，正值青春期的兒子，在外面八面和氣，在家里卻老是跟他對(duì)著干。

C.老馬喝酒后拿出全家福仔細(xì)辨認(rèn)，體現(xiàn)了對(duì)過(guò)往一家三口其樂(lè)融融生活懷念，還有對(duì)與兒子溝通不暢的失望和沮喪。

D.馬多兩次對(duì)父親說(shuō)“喝多了”，簡(jiǎn)短的言語(yǔ)中折射出內(nèi)心細(xì)微的變化，說(shuō)明他對(duì)父親的行為有了一些理解和體諒。

7.下列對(duì)這篇小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.開(kāi)頭敘述老馬的祖籍、讀書(shū)定居北京的經(jīng)歷、啟蒙馬多講四川話、對(duì)馬多的“京腔"感到失望等等，為小說(shuō)情節(jié)和沖突的展開(kāi)做了必要的鋪墊。

B.“老馬打開(kāi)電視，趙忠祥正在解說(shuō)非洲草原上的貓科動(dòng)物”，看似平常的交代卻為父子交鋒提供了表達(dá)元素，這種場(chǎng)景中的相互生發(fā)，讀來(lái)饒有趣味。

C.這篇小說(shuō)不斷轉(zhuǎn)換敘述主體和視角，作者也常常跳出來(lái)以心理分析師的身份描述老馬的感覺(jué)、思想等，這使小說(shuō)的敘述呈現(xiàn)出多層次的審美效果。

D.“每一顆牙齒都是當(dāng)上了父親的樣子"沖著鏡頭全是樂(lè)不思蜀的死樣子”，這樣的表達(dá)賦予熟悉的語(yǔ)言以新的意趣和張力，也構(gòu)成作品的獨(dú)特語(yǔ)風(fēng)。

8.小說(shuō)以老馬作報(bào)告為主要事件，卻沒(méi)有具體描寫(xiě)作報(bào)告時(shí)的情景，這樣安排有怎樣的藝術(shù)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

9.評(píng)論家對(duì)這篇文章評(píng)論道，淚水只會(huì)流淌在情感的河床上。請(qǐng)結(jié)合全文分析“老馬的淚水一下子汪開(kāi)了"的原因。

二、古代詩(shī)文閱讀（共35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一：

陶潛少懷高尚，博學(xué)善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》以自況，時(shí)人謂之實(shí)錄。以親老家貧起為州祭酒不堪吏職少日自解歸。州召主簿，不就，躬耕自資，遂抱羸疾。復(fù)為鎮(zhèn)軍、建威參軍，謂親朋曰：“聊欲弦歌，以為三徑之資可乎？”執(zhí)事者聞之，以為彭澤令。在縣，公田悉令種秫谷，曰：“令吾常醉于酒足矣。"素簡(jiǎn)貴，不私事上官?？で捕洁]至縣，吏白應(yīng)束帶見(jiàn)之，潛嘆曰：“吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪！”義熙二年，解印去縣，乃賦《歸去來(lái)》。頃之，征著作郎，不就。既絕州郡覲謁，其鄉(xiāng)親張野及周旋人羊松齡、寵遵等或有酒要之，或要之共至酒坐，雖不識(shí)主人，亦欣然無(wú)忤，酣醉便反。未嘗有所造詣，所之唯至田舍及廬山游觀而已。其親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無(wú)所辭焉。又不營(yíng)生業(yè)，家務(wù)悉委之兒仆。未嘗有喜慍之色，惟遇酒則飲，時(shí)或無(wú)酒，亦雅詠不輟。

（節(jié)選自《晉書(shū)·隱逸傳》）

材料二：

有疑陶淵明詩(shī)篇篇有酒，吾觀其意不在酒，亦寄酒為跡者也。其文章不群，辭彩精拔，跌宕昭彰，獨(dú)超眾類，抑揚(yáng)爽朗，莫之與京。橫素波而傍流，干青云而直上。語(yǔ)時(shí)事則指而可想，論懷抱則曠而且真。加以貞志不休，安道苦節(jié)，不以躬耕為恥，不以無(wú)財(cái)為病。自非大賢篤志，與道污隆①，孰能如此乎？余愛(ài)嗜其文，不能釋手，尚想其德，恨不同時(shí)。故加搜校，粗為區(qū)目。白璧微瑕，惟在《閑情》一賦，揚(yáng)雄所謂勸百而諷一者，卒無(wú)諷諫，何足搖其筆端？惜哉！亡是可也。并粗點(diǎn)定②其傳，編之于錄。嘗謂有能觀淵明之文者，馳競(jìng)之情遣，鄙吝之意祛，貪夫可以廉，懦夫可以立，豈止仁義可蹈，抑乃爵祿可辭，不必復(fù)傍游太華，遠(yuǎn)求柱史③，此亦有助于風(fēng)教也。

（節(jié)選自蕭統(tǒng)《陶淵明集序》）

[注]①污?。荷c降。②點(diǎn)定：修改使成定稿。③柱史：“柱下史"的省稱，代指老子。

10.材料一畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

以親老A家貧B起C為D州祭酒E不堪F吏職G少日H自解I歸。

11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.聞，指聽(tīng)說(shuō)、知道，與《陳情表》“謹(jǐn)拜表以聞”中的“聞"詞義不相同。

B.屬，指綴緝、撰著，“屬予作文以記之”的“屬"表示委托，兩者詞義不相同。

C.私，指私下里、暗地里，與《陳情表》里的“烏鳥(niǎo)私情”中的“私"意思和用法相同。

D.其，在文中的意思是“他的”，跟《五代史伶官傳序》中的“爾其無(wú)忘乃父之志"中的“其”詞義不同。

12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.陶淵明博學(xué)，善于創(chuàng)作詩(shī)文，詩(shī)文篇篇有酒，但詩(shī)人的本意卻不在酒上，而是借助飲酒寄托自己的情志。

B.陶淵明因?yàn)榧邑毘鋈喂俾?，又因?yàn)閭€(gè)人原因解印去職，他雖然多次被征召，但是沒(méi)有去就任，可謂貞志不休。

C.陶淵明不為五斗米折腰，斷絕州郡往來(lái)，交游往來(lái)之人也多是張野、羊松齡、寵遵等鄉(xiāng)鄰之人，體現(xiàn)隱逸品性。

D.蕭統(tǒng)對(duì)陶淵明詩(shī)文評(píng)價(jià)很高，但并不盲目，他引用楊雄觀點(diǎn)佐證自己的評(píng)價(jià)，又編訂《陶淵明集》以助風(fēng)教。

13.把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）州召主簿，不就，躬耕自資，遂抱羸疾。

（2）余愛(ài)嗜其文，不能釋手，尚想其德，恨不同時(shí)。

14.蕭統(tǒng)用“白璧微瑕"評(píng)價(jià)陶潛詩(shī)文，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要說(shuō)明。

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首清詩(shī)，完成下面小題

虎丘①題壁

陳恭尹②

虎跡蒼茫霸業(yè)沉，古時(shí)山色尚陰陰。

半樓月影千家笛，萬(wàn)里天涯一夜砧。

南國(guó)干戈征士淚，西風(fēng)刀剪美人心。

市中亦有吹篪③客，乞食吳門秋又深。

【注】①虎丘，蘇州名勝，相傳內(nèi)有春秋時(shí)吳王闔閭墓。②陳恭尹，清代詩(shī)人。其父陳邦彥為明末嶺南抗清主力，后兵敗殉國(guó)，陳恭尹只身逃脫。③吹篪（chí）客，指伍子胥。春秋時(shí)，伍子胥父兄為楚平王所殺，他逃往吳國(guó)，吹篪乞食。篪，古代一種用竹子制成的樂(lè)器。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.起句寫(xiě)吳王霸業(yè)成空的史實(shí)，“古時(shí)山色”四字暗含著江山未改、人事已非的深沉感慨。

B.頷聯(lián)使用了夸張的修辭手法寫(xiě)出像蘇州城這樣的繁華之地，已是月樓笛聲的聲色之境，怎不叫人感慨。

C.頷聯(lián)拓展空間，由虎丘而至整個(gè)江南，千家笛聲與萬(wàn)里砧聲相合，虛實(shí)相生，意境闊大。

D.頸聯(lián)以“征士淚"對(duì)“美人心”，將士出生入死，閨中美人卻不知亡國(guó)之恨，猶自做著女紅。

16.“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟"是杜甫詩(shī)《蜀相》的尾聯(lián)，請(qǐng)和《虎丘題壁》的尾聯(lián)進(jìn)行比較，說(shuō)說(shuō)這兩首詩(shī)的尾聯(lián)所表現(xiàn)的思想感情及表現(xiàn)手法的不同。

（三）理解性默寫(xiě)（6分）

17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）《離騷》中表明時(shí)不我待，要珍惜時(shí)間的句子是“______，______”。

（2）李白《蜀道難》中“______，______"兩句，借用太陽(yáng)神的神話，運(yùn)用想象和夸張寫(xiě)出蜀道的高險(xiǎn)。

（3）鷗鳥(niǎo)，在古人筆下常常出現(xiàn)在環(huán)境清幽的地方，作為水邊隱士的伴侶。如古詩(shī)詞中的“______，______”。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，9分）

閱讀下面文字，完成下列小題。

當(dāng)我們飽受焦慮情緒困擾時(shí)，很多人想到的緩解方法就是刷手機(jī)。英國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)受情緒問(wèn)題困擾的被訪者，容易把刷手機(jī)當(dāng)成放松情緒的一種手段，焦慮程度越重，___①___。

為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)樗⑹謾C(jī)會(huì)帶來(lái)一種虛假快感，這種快感能緩解現(xiàn)實(shí)焦慮。手機(jī)提供的虛擬世界，你忘卻了讓人沮喪挫敗的現(xiàn)實(shí)生活，追求下一次迫不及待的快感體驗(yàn)。這樣，漸漸地對(duì)手機(jī)就有了依賴：再刷一條微博，再看一個(gè)視頻，再開(kāi)一局游戲……于是，___②___。

其實(shí)，___③___，它不過(guò)是一種逃避策略罷了。焦慮作為一種情緒信號(hào)，提醒你有威脅存在，需要通過(guò)行動(dòng)解除威脅，而逃避無(wú)法解決問(wèn)題，所以不能化解焦慮。因出現(xiàn)焦慮而忍不住刷手機(jī)時(shí)，建議設(shè)置停止時(shí)間，防止成癮失控。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分，答對(duì)一點(diǎn)2分）

19.文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，11分）

閱讀下面文字，完成下列小題。

早上，山坡上的青草剛剛醒來(lái)，張著晶瑩的眼睛向外望。山下的小河拐彎流過(guò)去，好像故意不肯走一條直路。我外甥阿斯汗小時(shí)候，如果在路邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)坑，大喜，一定從坑上縱身跨越才稱心如意。小河跟兒童差不多。早上的河水連一絲波紋也沒(méi)有，白云在河心莊重地移動(dòng)，河岸的青草紛紛探過(guò)頭來(lái)觀看云影。

在微風(fēng)沒(méi)有吹來(lái)之前，青草上的露珠是它們的眼睛。山坡上，常有鳥(niǎo)兒飛過(guò)來(lái)，像搶什么東西，不到一秒鐘又飛走。鳥(niǎo)兒落下時(shí)，翅膀向前兜攏。如放出降落傘增加阻力，像小扇子一樣打開(kāi)的翅羽精巧分明。

青草像站隊(duì)，又像散開(kāi)；像漫步，又像等待。看到青草，我想到的另一個(gè)詞是寂靜。沒(méi)有河水流動(dòng)，沒(méi)有樹(shù)葉喧嘩，草的一生處于寂靜中。或者說(shuō)，沒(méi)有哪一種生物像青草這樣度過(guò)寂靜的一生。它們出生不叫喊，死亡也不叫喊，在緘默中保持著青草的秘密。沒(méi)有什么地方?jīng)]有青草。在一個(gè)開(kāi)窗又不住人的房間，地板的縫隙都會(huì)長(zhǎng)出青草。樓頂上，隆隆駛開(kāi)火車的鐵軌的中間，都有青草的身影。草是最會(huì)串門的人。只可惜書(shū)頁(yè)里長(zhǎng)不出青草，我最喜歡的三部詩(shī)集——惠特曼《草葉集》、《杜甫詩(shī)選》、希梅內(nèi)斯《小銀和我》也沒(méi)長(zhǎng)出青草，這些詩(shī)集的每一頁(yè)，實(shí)說(shuō)都應(yīng)長(zhǎng)出青草，開(kāi)放戒指大小的鮮花，像豆芽那樣從書(shū)頁(yè)里鉆出。

20.下列各句中的破折號(hào)，和文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）

A.邁進(jìn)金黃色的大門，穿過(guò)寬闊的風(fēng)門廳和衣帽廳，就到了大會(huì)堂建筑的樞紐部分——中央大廳。

B.我在公司干得挺順心。老板對(duì)我挺不錯(cuò)的，工資也挺高，每月三千多呢！——我能先喝口水嗎？

C.“嗚——"火車開(kāi)動(dòng)了。站臺(tái)上送行的人們紛紛揮手，一片手臂的森林出現(xiàn)在不舍的淚眼中。

D.他的意志的堅(jiān)強(qiáng)，他的律己的嚴(yán)明，他的精準(zhǔn)的判斷——所有這一切都難得地集中在一個(gè)人身上。

21.文中畫(huà)線的句子運(yùn)用了什么修辭方法？請(qǐng)分析修辭構(gòu)成及其表達(dá)效果。

22.文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“莊重”換成“鄭重"合適嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

四、作文。（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

從“糖水爺爺”到“煎餅?zāi)棠獭?，從淄博“鴨頭哥”到安徽“盒飯姐"……普通人成為“網(wǎng)紅”被過(guò)度圍觀而陷入困境的現(xiàn)象已經(jīng)多次上演。缺失邊界感的強(qiáng)勢(shì)圍觀，不僅使當(dāng)事人無(wú)法正常工作生活，還嚴(yán)重干擾公共秩序。邊界感，也成了網(wǎng)絡(luò)熱詞。

有邊界感，簡(jiǎn)單說(shuō)就是指一個(gè)人對(duì)自己的需求、言行、想法和情緒負(fù)責(zé)，不過(guò)度介入他人的生活，同時(shí)能夠在他人越界時(shí)及時(shí)表示反對(duì)，維護(hù)自己的自主性。邊界感不僅在網(wǎng)絡(luò)空間很重要，在其他方面也很重要，比如：人際交往、國(guó)際交往、文化交流……

班會(huì)課擬組織一場(chǎng)關(guān)于邊界感的大討論，請(qǐng)寫(xiě)一則發(fā)言稿，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕乃伎肌?/p>

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不得抄襲，不得套作；不得透露個(gè)人信息，不少于800字。

合肥市第一中學(xué)等校2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中聯(lián)考

語(yǔ)文試題簡(jiǎn)要答案

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）

【1~5題答案】

【答案】1.C2.D3.D

4.文章先引用說(shuō)明了AI大模型的理論進(jìn)化和技術(shù)革新；接著在對(duì)比中闡述了AI大模型的工具價(jià)值；最后舉例展示了AI大模型的新挑戰(zhàn)（風(fēng)險(xiǎn)或問(wèn)題）。

5.①應(yīng)該正確地看待AI大模型的工具價(jià)值，通過(guò)持續(xù)的深度學(xué)習(xí)促進(jìn)AI大模型進(jìn)化迭代，使其融入更廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域。②在法律、制度、技術(shù)規(guī)范等方面做好充分準(zhǔn)備，構(gòu)建更加前沿的科技監(jiān)管體系，促進(jìn)AI大模型有序規(guī)范健康發(fā)展。③讓AI大模型最終回歸人的價(jià)值，以人為本，而不是用AI取代人。

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（4小題，共16分）

【6~9題答案】

【答案】6.B7.C

8.老馬報(bào)告前的自信和報(bào)告后的自豪與馬多的反應(yīng)形成落差，給原本讓人心酸的場(chǎng)景增添了幽默感；筆墨聚焦父子之間的互動(dòng)，有利于小說(shuō)矛盾沖突的集中展開(kāi)；虛實(shí)結(jié)合，讀者可以通過(guò)報(bào)告前的父子對(duì)話和報(bào)告后老馬的回顧來(lái)推想，給讀者以想象的空間，增強(qiáng)了閱讀的參與感。

9.①馬多周歲時(shí)的全家福上定格的幸福已經(jīng)一去不復(fù)返，老馬心頭覺(jué)得苦澀；②與青春期兒子難以溝通的中年單身父親無(wú)人言說(shuō)的隱痛；③從馬多延緩的回答和放低的聲調(diào)中，感受到兒子的反省和對(duì)自己的理解后的感動(dòng)。

二、古代詩(shī)文閱讀（共35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

【10~14題答案】

【答案】10.BEG11.C12.A

13.（1）州里征召他為主簿，他不就職（或：赴任），親自耕種，自食其力，于是落得體弱多病的境況。

（2）我特別喜歡他的詩(shī)文，愛(ài)不釋手，推重思慕他的品德，遺憾自己沒(méi)有和他生活在同一個(gè)時(shí)代。

14.①文章不群，超出眾人很多，言辭突出，內(nèi)容精彩；②《閑情》沒(méi)有諷諫。

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

【15~16題答案】

【答案】15.D16.①陳詩(shī)以伍子胥自比，采用以景結(jié)情表現(xiàn)手法，側(cè)重寫(xiě)自己身負(fù)國(guó)難家仇，含蓄表達(dá)反清復(fù)明的大志。②杜詩(shī)直抒胸臆，更多對(duì)諸葛亮的敬仰及對(duì)其事業(yè)未竟的痛惜，表達(dá)了古今英雄包括詩(shī)人自己壯志未酬的悲慨。

（三）理解性默寫(xiě)（6分）

【17題答案】

【答案】①.汩余若將不及兮②.恐年歲之不吾與③.上有六龍回日之高標(biāo)④.下有沖波逆折之回川⑤.舍南舍北皆春水⑥.但見(jiàn)群鷗日日來(lái)（萬(wàn)里歸船弄長(zhǎng)笛，此心吾與白鷗盟/明朝拂衣去，永與海鷗群）

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，9分）

【18~19題答案】

【答案】18.①手機(jī)使用頻率越高②手機(jī)成癮由此形成③刷手機(jī)并不能真正緩解焦慮

19.手機(jī)提供的虛擬世界，使你忘卻了讓人沮喪挫敗的現(xiàn)實(shí)生活，迫不及待地追求下一次快感體驗(yàn)。

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，11分）

【20~22題答案】

【答案】20.A21.①擬人修辭?！靶褋?lái)"張著眼睛”“四外張望"等狀態(tài)和動(dòng)作，是屬于人的。作者將其賦予小