外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷（含答案）

外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷（含答案）德陽(yáng)市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試

語(yǔ)文試卷

（考試時(shí)間：150分鐘，滿分150分）

一、現(xiàn)代文閱讀（共35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，共19分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，中國(guó)的文化就是以詩(shī)歌傳統(tǒng)為中心的文化。我們今天如何借鑒這一傳統(tǒng)呢？

從藝術(shù)的角度說(shuō)，我們能夠借鑒的主要是詩(shī)的語(yǔ)言。因?yàn)樾≌f(shuō)有人物、情節(jié)，戲劇還有舞臺(tái)、表演等，而詩(shī)歌除了語(yǔ)言之外，什么都沒(méi)有。語(yǔ)言是人類非常寶貴的創(chuàng)造，有了語(yǔ)言，才有充分的思維，才有從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的飛躍，使人類從本能向無(wú)限發(fā)展?？墒?，藝術(shù)需要鮮明的感性，而語(yǔ)言中的感性卻是間接的。音樂(lè)可以使用音響，繪畫(huà)可以使用色彩、線條，它們都能直接訴諸聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)。而語(yǔ)言卻不能直接被感受，而是通過(guò)許多概念的間接認(rèn)識(shí)。所以，這是一個(gè)困難，詩(shī)歌的藝術(shù)就在于能充分地發(fā)揮語(yǔ)言的創(chuàng)造性來(lái)獲得最新鮮、最豐富的感受。杜甫的名句“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭"給我們何等深刻的印象！但詩(shī)人不過(guò)是使用了“落日”“大旗"馬”“風(fēng)"這樣一些意象。這便是語(yǔ)言的藝術(shù)性，證明了詩(shī)歌創(chuàng)作的成功。

詩(shī)歌作為語(yǔ)言的藝術(shù)，既不能舍棄語(yǔ)言，又不應(yīng)被概念和邏輯性所局限，這就要有特殊的處理辦法，詩(shī)歌因此又是一種特殊的語(yǔ)言。最起碼的一點(diǎn)，在形式上，詩(shī)歌要分行。古典詩(shī)歌過(guò)去是可以不必分行的，那是因?yàn)楣诺湓?shī)歌在形式上具有鮮明的節(jié)奏性，不分行也等于分了行。分行也好，節(jié)奏也好，都是為了有利于擺脫散文與生俱來(lái)的邏輯性和連續(xù)性，使語(yǔ)言中感性的因素得以自由地浮現(xiàn)出來(lái)，這也就是詩(shī)歌語(yǔ)言的飛躍性。富于跳躍感的節(jié)奏有利于詩(shī)歌語(yǔ)言的飛躍，從日常的語(yǔ)言中萌發(fā)出特殊的語(yǔ)言，捕捉到日常語(yǔ)言中難以捕捉到的新鮮感受。唐詩(shī)在詩(shī)歌語(yǔ)言上的發(fā)展已經(jīng)達(dá)到了這樣的程度，那些為語(yǔ)法而存在的虛字都可以省略，因?yàn)檫@些虛字都沒(méi)有什么實(shí)感，省略了就更有利于飛躍?？墒俏覀冇植荒苁У衄F(xiàn)實(shí)生活中的語(yǔ)言，因此，省略掉這些字要經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)的掌握過(guò)程。我們新詩(shī)的這個(gè)過(guò)程還很短，就還不容易做到這一步。比如唐詩(shī)中可以完全不用“之”字，而新詩(shī)中“的"字就還不能完全不用。古典詩(shī)歌的語(yǔ)言離開(kāi)散文越來(lái)越遠(yuǎn)，這就是“詩(shī)化”的過(guò)程。詩(shī)化而自然天成，一點(diǎn)也不別扭，這標(biāo)志著古典詩(shī)歌語(yǔ)言的真正成熟。

古典詩(shī)歌的高度藝術(shù)成就，給我們以豐富的啟發(fā)。但啟發(fā)既不是止境，更不是膠柱鼓瑟。一切繁瑣的技巧上、形式上的講求，都往往只會(huì)把詩(shī)歌引入歧途。藝術(shù)上的借鑒近于一種修養(yǎng)，藝術(shù)的修養(yǎng)好比人體豐富的營(yíng)養(yǎng)，要能夠創(chuàng)造性地消化它，才能成為自己的新鮮血液。否則，營(yíng)養(yǎng)太多了，反而容易使人變成不愛(ài)多走路的胖子，覺(jué)得古詩(shī)的語(yǔ)言處處方便，信手拈來(lái)，一切都是現(xiàn)成的。不少新詩(shī)的作者因此往往寫(xiě)著寫(xiě)著就放下新詩(shī)，又作舊詩(shī)了。我們需要古典詩(shī)歌的豐富借鑒，但愿這借鑒是創(chuàng)造性的，它將有助于新詩(shī)的成熟和發(fā)展，而不是拜倒在古典詩(shī)歌之前。

（摘編自林庚《漫談中國(guó)古典詩(shī)歌的藝術(shù)借鑒》）

材料二：

光明智庫(kù)：談到中華詩(shī)詞的傳承與發(fā)展，網(wǎng)友們最集中的主張有兩種：一是跳出“曲高和寡"的小圈子，真正以群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式貼近百姓生活；二是堅(jiān)持與時(shí)代同步。對(duì)此，您怎么看？

葛曉音：中華詩(shī)詞的傳承和發(fā)展首先要有廣大的群眾基礎(chǔ)，傳誦的面越廣，傳統(tǒng)詩(shī)詞的生命力也越長(zhǎng)久?，F(xiàn)在能寫(xiě)古體詩(shī)詞的人還有不少，并不限于專業(yè)研究者。運(yùn)用傳統(tǒng)形式，寫(xiě)出百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的詩(shī)詞，不是沒(méi)有可能。聞一多先生、林庚先生探索新詩(shī)格律，就是希望將古體詩(shī)詞的形式原理用到新詩(shī)創(chuàng)作中去，創(chuàng)造出和古體詩(shī)一樣容易傳誦的新詩(shī)形式。但由于古體詩(shī)詞的語(yǔ)言基礎(chǔ)與現(xiàn)代不同，這種探索可能還要走很長(zhǎng)的路。

當(dāng)然，形式只是詩(shī)詞發(fā)展的影響因素之一，關(guān)鍵還是要能寫(xiě)出真正代表新時(shí)代精神的好詩(shī)。在這方面，盛唐詩(shī)的經(jīng)驗(yàn)值得借鑒?！案柙?shī)合為事而作”是白居易提出來(lái)的，首先是強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌要反映時(shí)代和社會(huì)的重大問(wèn)題，這是詩(shī)詞創(chuàng)新的重要?jiǎng)恿?。同時(shí)，他也希望詩(shī)歌明白易懂，為大眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)。他用自己的諷喻詩(shī)和新樂(lè)府的創(chuàng)作實(shí)踐證明了二者統(tǒng)一的可行性。

康震：如果把古典詩(shī)詞比作一個(gè)優(yōu)盤(pán)，那么它便將古代社會(huì)豐富的情感與內(nèi)容都聚合保存了起來(lái)。普通百姓讀一些篇幅較長(zhǎng)的文言文有困難，而讀一些語(yǔ)言淺顯、內(nèi)涵深刻的詩(shī)詞就容易些。詩(shī)詞以一種便捷、扼要、明快的方式將中國(guó)人的價(jià)值理念進(jìn)行了充分表達(dá)。傳承中華古典詩(shī)詞需要從孩子抓起，讓他們從小接觸詩(shī)詞，等他們長(zhǎng)大后有了一定的人生閱歷，再來(lái)理解這些詩(shī)詞就能有更深切的體會(huì)。

余江：詩(shī)詞創(chuàng)作既要源于現(xiàn)實(shí)生活，又要反映時(shí)代的變遷與脈絡(luò)。近年來(lái)涌現(xiàn)出的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《經(jīng)典詠流傳》等傳承中華經(jīng)典詩(shī)詞的節(jié)目，一系列對(duì)詩(shī)詞發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)人物的評(píng)選表彰，各級(jí)學(xué)校品讀、誦讀優(yōu)秀詩(shī)詞作品的活動(dòng)……都是很好的傳承方式，能夠以大眾化的方式實(shí)現(xiàn)中華詩(shī)詞的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。

（摘編自《古典詩(shī)詞如何賞其美、品其意、傳其神》）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.與小說(shuō)、戲劇的組成要素相比，詩(shī)歌只有語(yǔ)言，所以詩(shī)的語(yǔ)言是我們今天唯一可以借鑒的詩(shī)歌傳統(tǒng)。

B.古典詩(shī)歌在形式上具有鮮明的節(jié)奏性，即使在寫(xiě)作時(shí)沒(méi)有分行，也有利于擺脫散文的邏輯性和連續(xù)性。

C.古體詩(shī)詞的語(yǔ)言基礎(chǔ)與現(xiàn)代不同，現(xiàn)在的作者是不可能借用傳統(tǒng)的形式寫(xiě)當(dāng)下百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的詩(shī)詞的。

D.白居易的創(chuàng)作實(shí)踐證明，將詩(shī)歌的形式和內(nèi)容二者統(tǒng)一起來(lái)是可行的，這才是詩(shī)詞創(chuàng)新的重要?jiǎng)恿Α?/p>

2.根據(jù)材料一和材料二，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.唐代詩(shī)歌語(yǔ)言發(fā)展到可以完全不用“之"字的程度，可見(jiàn)省略掉語(yǔ)法中的虛字，就能使詩(shī)歌語(yǔ)言具有飛躍性。

B.對(duì)古典詩(shī)歌的創(chuàng)造性借鑒有助于促進(jìn)新詩(shī)的成熟和發(fā)展，新詩(shī)作者不能不加消化就使用古典詩(shī)歌現(xiàn)成的語(yǔ)言。

C.古典詩(shī)詞凝結(jié)了古代社會(huì)豐富的情感與內(nèi)容，以一種便捷、扼要、明快的方式充分表達(dá)了中國(guó)人的價(jià)值理念。

D.《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《經(jīng)典詠流傳》等節(jié)目，有助于傳承優(yōu)秀文化，實(shí)現(xiàn)中華詩(shī)詞的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。

3.下列各項(xiàng)中，不適合作為論據(jù)來(lái)論證“詩(shī)歌語(yǔ)言的飛躍性”的一項(xiàng)是（）

A.“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，南山是陶淵明生活中朝夕與共的，但此時(shí)的南山倏然映入眼簾，如同初次相會(huì)，因而別有天地。

B.“曲終人不見(jiàn)，江上數(shù)峰青”，山本來(lái)就在那里，本來(lái)就是“青"的。但似乎在曲聲結(jié)束時(shí)，山峰才宛然在目，讓人覺(jué)得格外地“青”。

C.“煙消日出不見(jiàn)人，欸乃一聲山水綠”，山水本來(lái)就是綠的，但在這“欸乃一聲”中﹐這綠色就仿佛是第一次在我們的感覺(jué)中出現(xiàn)，綠得不同尋常。

D.“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，不怕“浮云”紛擾，只要“身在最高層”，便可看透事物本質(zhì)。事理分析，可挖掘出一番韻味。

4.請(qǐng)結(jié)合材料一內(nèi)容完善表格信息。

5.習(xí)近平提出：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂。”那么，中華詩(shī)詞該如何傳承和發(fā)展？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，共16分）

閱讀下面的選文，完成下面小題。

第九章大團(tuán)圓

趙家遭搶之后，未莊人大抵很快意而且恐慌，阿Q也很快意而且恐慌。但四天之后，阿Q在半夜里忽被抓進(jìn)縣城里去了。那時(shí)恰是暗夜，一隊(duì)兵，一隊(duì)團(tuán)丁，一隊(duì)警察，五個(gè)偵探，悄悄地到了未莊，乘昏暗圍住土谷祠，正對(duì)門(mén)架好機(jī)關(guān)槍；然而阿Q不沖出。許多時(shí)沒(méi)有動(dòng)靜，把總焦急起來(lái)了，懸了二十千的賞，才有兩個(gè)團(tuán)丁冒了險(xiǎn)，逾垣進(jìn)去，里應(yīng)外合，一擁而入，將阿Q抓出來(lái)；直待擒出祠外面的機(jī)關(guān)槍左近，他才有些清醒了。

到進(jìn)城，已經(jīng)是正午，阿Q見(jiàn)自己被攙進(jìn)一所破衙門(mén)，轉(zhuǎn)了五六個(gè)彎，便推在一間小屋里。阿Q雖然有些忐忑，卻并不很苦悶，因?yàn)樗峭凉褥衾锏呐P室，也并沒(méi)有比這間屋子更高明。屋角上還有兩個(gè)人，那兩個(gè)也仿佛是鄉(xiāng)下人，漸漸和他兜搭起來(lái)了，一個(gè)說(shuō)是舉人老爺要追他祖父欠下來(lái)的陳租，一個(gè)不知道為了什么事。他們問(wèn)阿Q，阿Q爽利的答道，“因?yàn)槲蚁朐旆?。

他下半天便又被抓出柵欄門(mén)去了，到得大堂，上面坐著一個(gè)滿頭剃得精光的老頭子。阿Q疑心他是和尚，但看見(jiàn)下面站著一排兵，兩旁又站著十幾個(gè)長(zhǎng)衫人物，也有滿頭剃得精光像這老頭子的，也有將一尺來(lái)長(zhǎng)的頭發(fā)披在背后像那假洋鬼子的，都是一臉橫肉，怒目而視的看他；他便知道這人一定有些來(lái)歷，膝關(guān)節(jié)立刻自然而然的寬松，便跪了下去了。

“站著說(shuō)！不要跪！”長(zhǎng)衫人物都吆喝說(shuō)。

阿Q雖然似乎懂得，但總覺(jué)得站不住，身不由己的蹲了下去，而且終于趁勢(shì)改為跪下了。

“奴隸性！……"長(zhǎng)衫人物又鄙夷似的說(shuō)，但也沒(méi)有叫他起來(lái)。

“你從實(shí)招來(lái)罷，免得吃苦。我早都知道了。招了可以放你?！蹦枪忸^的老頭子看定了阿Q的臉，沉靜的清楚的說(shuō)。

“我不知道，……他們沒(méi)有來(lái)叫我……"

然而老頭子使了一個(gè)眼色，阿Q便又被抓進(jìn)柵欄門(mén)里了。他第二次抓出柵欄門(mén)，是第二天的上午。大堂的情形都照舊。上面仍然坐著光頭的老頭子，阿Q也仍然下了跪。

老頭子和氣的問(wèn)道，“你還有什么話說(shuō)么？”

阿Q一想，沒(méi)有話，便回答說(shuō)，“沒(méi)有"。

于是一個(gè)長(zhǎng)衫人物拿了一張紙，并一支筆送到阿Q的面前，要將筆塞在他手里。阿Q這時(shí)很吃驚，幾乎“魂飛魄散”了：因?yàn)樗氖趾凸P相關(guān)，這回是初次。他正不知怎樣拿；那人卻又指著一處地方教他畫(huà)花押。

“我……我……不認(rèn)得字。"阿Q一把抓住了筆，惶恐而且慚愧的說(shuō)。

“那么，便宜你，畫(huà)一個(gè)圓圈！”

阿Q要畫(huà)圓圈了，那手捏著筆卻只是抖。于是那人替他將紙鋪在地上，阿Q伏下去，使盡了平生的力氣畫(huà)圓圈。他生怕被人笑話，立志要畫(huà)得圓，但這可惡的筆不但很沉重，并且不聽(tīng)話，剛剛一抖一抖的幾乎要合縫，卻又向外一聳，畫(huà)成瓜子模樣了。

阿Q正羞愧自己畫(huà)得不圓，那人卻不計(jì)較，早已掣了紙筆去，許多人又將他第二次抓進(jìn)柵欄門(mén)。

他第二次進(jìn)了柵欄，倒也并不十分懊惱。他以為人生天地之間，大約本來(lái)有時(shí)要抓進(jìn)抓出，有時(shí)要在紙上畫(huà)圓圈的，惟有圈而不圓，卻是他“行狀"上的一個(gè)污點(diǎn)。但不多時(shí)也就釋然了，他想：孫子才畫(huà)得很圓的圓圈呢。于是他睡著了。

然而這一夜，舉人老爺反而不能睡：他和把總嘔了氣了。舉人老爺主張第一要追贓，把總主張第一要示眾。把總近來(lái)很不將舉人老爺放在眼里了，拍案打凳的說(shuō)道，“懲一儆百！你看，我做革命黨還不上二十天，搶案就是十幾件，全不破案，我的面子在那里？破了案，你又來(lái)迂。不成！這是我管的！”舉人老爺窘急了，然而還堅(jiān)持，說(shuō)是倘若不追贓，他便立刻辭了幫辦民政的職務(wù)。而把總卻道，“請(qǐng)便罷！"于是舉人老爺在這一夜竟沒(méi)有睡，但幸第二天倒也沒(méi)有辭。

阿Q第三次抓出柵欄門(mén)的時(shí)候，便是舉人老爺睡不著的那一夜的明天的上午了。他到了大堂，上面還坐著照例的光頭老頭子；阿Q也照例的下了跪。……

他還認(rèn)得路，于是有些詫異了：怎么不向著法場(chǎng)走呢？他不知道這是在游街，在示眾。但即使知道也一樣，他不過(guò)便以為人生天地間，大約本來(lái)有時(shí)也未免要游街要示眾罷了。

他省悟了，這是繞到法場(chǎng)去的路，這一定是“嚓”的去殺頭。他惘惘的向左右看，全跟著馬蟻似的人，而在無(wú)意中，卻在路旁的人叢中發(fā)見(jiàn)了一個(gè)吳媽。阿Q忽然很羞愧自己沒(méi)志氣：竟沒(méi)有唱幾句戲。他的思想仿佛旋風(fēng)似的在腦里一回旋：《小孤孀上墳》欠堂皇，《龍虎斗》里的“悔不該……"也太乏，還是“手執(zhí)鋼鞭將你打”罷。他同時(shí)想手一揚(yáng)，才記得這兩手原來(lái)都捆著，于是“手執(zhí)鋼鞭"也不唱了。

“過(guò)了二十年又是一個(gè)……”阿Q在百忙中，“無(wú)師自通"的說(shuō)出半句從來(lái)不說(shuō)的話。

“好?。?！”從人叢里，便發(fā)出豺狼的嗥叫一般的聲音來(lái)?！?/p>

“救命，……"然而阿Q沒(méi)有說(shuō)。他早就兩眼發(fā)黑，耳朵里嗡的一聲，覺(jué)得全身仿佛微塵似的迸散了。

至于當(dāng)時(shí)的影響，最大的倒反在舉人老爺，因?yàn)榻K于沒(méi)有追贓，他全家都號(hào)啕了。其次是趙府，非特秀才因?yàn)樯铣侨?bào)官，被不好的革命黨剪了辮子，而且又破費(fèi)了二十千的賞錢(qián)，所以全家也號(hào)啕了。從這一天以來(lái)，他們便漸漸的都發(fā)生了遺老的氣味。

至于輿論，在未莊是無(wú)異議，自然都說(shuō)阿Q壞，被槍斃便是他的壞的證據(jù)：不壞又何至于被槍斃呢？而城里的輿論卻不佳，他們多半不滿足，以為槍斃并無(wú)殺頭這般好看；而且那是怎樣的一個(gè)可笑的死囚呵，游了那么久的街，竟沒(méi)有唱一句戲：他們白跟一趟了。

6.下列對(duì)選文理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A.阿Q并沒(méi)有參與搶劫趙家的行動(dòng)，也不是真正的革命黨，但是把總在不了解實(shí)情的情況下，最終定了阿Q的罪，阿Q成了替罪羊。

B.把總的表現(xiàn)很革命，堅(jiān)決打擊假裝革命的人以及打劫行為，反對(duì)趙舉人追贓的小肚雞腸。

C.趙舉人主張追贓和把總發(fā)生矛盾，最終寬宏大量，不再計(jì)較，保持了與革命黨人的團(tuán)結(jié)。

D.阿Q第一次被口頭審判，第二次畫(huà)了押，第三次定了罪，這說(shuō)明革命以后的統(tǒng)治是很?chē)?yán)明的，而且很有效率。

7.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)解讀不正確的一項(xiàng)是（）

A.“快意”是因?yàn)槲辞f人平時(shí)雖說(shuō)敬畏趙太爺，但作為被壓迫者，心底里還是恨趙太爺這種壓迫者的，所以聽(tīng)說(shuō)趙家遭搶，自然就“快意"；“恐慌”是因?yàn)閷?duì)形勢(shì)不了解，怕危及自己的財(cái)產(chǎn)和生命。

B.“高明"一般指見(jiàn)解、技能等的高超，這里作者是一種創(chuàng)造性的用法，意思是高大明亮；同時(shí)也運(yùn)用了反語(yǔ)的修辭手法，說(shuō)明大牢實(shí)際上也并沒(méi)有比土谷祠好多少。

C.“長(zhǎng)衫人物”指衙役，說(shuō)明阿Q見(jiàn)識(shí)很少，同時(shí)也暗示革命的結(jié)果被竊取了，光復(fù)后的政府仍然是前朝的人馬在演出。

D.“睡著了"不僅是寫(xiě)他生理上的睡著了，也暗寫(xiě)他的麻木不仁。作者一邊憂慮國(guó)民在鐵屋子里沉睡不醒，一邊希望他們驚醒。

8.在“大團(tuán)圓”中，阿Q即使到了監(jiān)獄、死到臨頭，仍然本性不改，自欺欺人，這就是阿Q的精神勝利的不二法門(mén)，試從這段文字中找出兩個(gè)例子來(lái)并作具體說(shuō)明。

9.選文標(biāo)題為“大團(tuán)圓”，有人認(rèn)為作者使用“題喜文悲”的反諷技巧，反思了國(guó)民性的弱點(diǎn)以及辛亥革命的問(wèn)題。請(qǐng)列舉結(jié)局并不“大團(tuán)圓"的種種表現(xiàn)并解讀這種反諷技巧的深意。

二、古代詩(shī)文閱讀（共29分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，共20分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

（甲）

浮扁舟以適楚兮，過(guò)屈原之遺宮。覽江上之重山兮，曰惟①子之故鄉(xiāng)。伊②昔放逐兮渡江濤而南遷去家千里兮生無(wú)所歸而死無(wú)以為墳悲夫人固有一死兮處死③之為難。徘徊江上欲去而未決兮，俯千仞之驚湍。賦《懷沙》以自傷兮，嗟子獨(dú)何以為心。忽終章之慘烈兮，逝將去此而沉吟。

吾豈不能高舉而遠(yuǎn)游兮，又豈不能退默④而深居？獨(dú)嗷嗷其怨慕兮，恐君臣之愈疏。生既不能力爭(zhēng)而強(qiáng)諫兮，死猶冀其感發(fā)而改行。茍宗國(guó)之顛覆兮，吾亦獨(dú)何愛(ài)于久生。托江神以告冤兮，馮夷⑤教之以上訴。歷九關(guān)⑥而見(jiàn)帝兮，帝亦悲傷而不能救。懷瑾佩蘭而無(wú)所歸兮，獨(dú)煢煢乎中浦⑦。

峽山高兮崔嵬，故居廢兮行人哀。子孫散兮安在？況復(fù)見(jiàn)兮高臺(tái)。自子之逝今千載兮，世愈狹而難存。賢者畏譏而改度兮，隨俗變化，斫方以為圓。黽勉于亂世而不能去兮，又或?yàn)橹甲?。變丹青于玉瑩兮，彼乃謂子為非智。

惟高節(jié)之不可以企及兮，宜夫人之不吾與。違國(guó)去俗死而不顧兮，豈不足以免于后世？嗚呼！君子之道，豈必全兮。全身遠(yuǎn)害，亦或然兮。嗟子區(qū)區(qū)，獨(dú)為其難兮。雖不適中，要以為賢兮。夫我何悲？子所安兮。

注：①曰惟：句首語(yǔ)氣詞。②伊：助詞，無(wú)義。③處死：處理死的方式。④退默：引退隱居。⑤馮夷：河伯。⑥九關(guān)：九重天門(mén)。⑦中浦：水濱。

（選自蘇軾《屈原廟賦》）

（乙）

帝高陽(yáng)之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。攝提貞于孟陬兮，惟庚寅吾以降?；视[揆余初度兮，肇錫余以嘉名。名余曰正則兮，字余曰靈均。

紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與。朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春與秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之遲暮。不撫壯而棄穢兮，何不改此度？乘騏驥以馳騁兮，來(lái)吾道夫先路！

（選自屈原《離騷》）

10.根據(jù)文本內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，下列選項(xiàng)正確的是（）

A.甲文“浮扁舟以適楚兮”中“以"和乙文中“肇錫余以嘉名”的“以"意義用法相同

B.甲文“獨(dú)嗷嗷其怨慕兮”中“其"和乙文“日月忽其不淹兮”的“其"意義用法相同

C.甲文“過(guò)屈原之遺宮”中“之"和乙文“恐年歲之不吾與”的“之"意義用法相同

D.甲文“黽勉于亂世而不能去兮”中“于"和乙文“攝提貞于孟陬兮”的“于"意義用法相同

11.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.伊昔放逐兮/渡江濤而南遷去家/千里兮/生無(wú)所歸/而死無(wú)以為墳悲夫人固有一死兮處死之為難

B.伊昔放逐兮/渡江濤而南遷/去家千里兮/生無(wú)所歸/而死無(wú)以為墳悲/夫人固有一死兮/處死之為難

C.伊昔/放逐兮渡江濤/而南遷去家千里兮/生無(wú)所歸而死無(wú)以為墳/悲夫人/固有一死兮處死之為難

D.伊昔放逐兮/渡江濤而南遷/去家千里兮/生無(wú)所歸而死無(wú)以為墳/悲夫/人固有一死兮/處死之為難

12.下列對(duì)文本內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《屈原廟賦》采用“騷體賦”的形式，文章風(fēng)格與屈原的作品風(fēng)格有暗合之處；大量運(yùn)用語(yǔ)氣詞“兮”，使文章哀婉纏綿而又悲壯遒勁，讀起來(lái)蕩氣回腸。

B.通觀《屈原廟賦》，蘇軾認(rèn)為世道越來(lái)越偏狹，有人“隨俗變化，斫方以為圓”，有人“又或?yàn)橹甲簟?，因此，他勸誡世人不要像屈原那樣“違國(guó)去俗、死而不顧”。

C.“帝高陽(yáng)之苗裔兮，朕皇考曰伯庸”，詩(shī)人稱自己與楚王同姓同宗，不僅表明了他有高貴的血統(tǒng)和身世，還表明了他對(duì)楚國(guó)的興衰有義不容辭的責(zé)任。

D.“扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩”兩句是說(shuō)“我"具有美好的品德，用香草來(lái)表達(dá)自己高潔的情操。

13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）惟高節(jié)之不可以企及兮，宜夫人之不吾與。

（2）乘騏驥以馳騁兮，來(lái)吾道夫先路。

14.朱熹在《楚辭集注》中對(duì)《屈原廟賦》的評(píng)價(jià)是“是為有發(fā)于原之心，而其詞氣亦若有冥會(huì)者”，指出了屈原、蘇軾二人在心靈上的契合，請(qǐng)根據(jù)（甲）文，簡(jiǎn)要概括蘇軾契合了屈原哪些心靈的追求。

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，共9分）

閱讀下面這首古詩(shī)，完成下面小題。

擬行路難十八首（其六）

鮑照

對(duì)案不能食，拔劍擊柱長(zhǎng)嘆息。丈夫生世會(huì)幾世？安能蹀躞①垂羽翼！棄置罷官去，還家自休息。朝出與親辭，暮還在親側(cè)。弄兒床前戲，看婦機(jī)中織。自古圣賢盡貧賤，何況我輩孤且直！

注：①蹀躞：小步行走貌。

15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.本詩(shī)采用賦體形式，抒發(fā)內(nèi)心情懷，并指出造成自己懷才不遇的根源是“孤且直"。

B.詩(shī)歌的中間轉(zhuǎn)折，退一步想，政治上不得意不如棄官回家休息，與親人團(tuán)聚，共享天倫指樂(lè)。

C.詩(shī)歌的最后兩句以自古圣賢的貧賤來(lái)自嘲自解，實(shí)質(zhì)上是將個(gè)人的失意擴(kuò)大、深化到整個(gè)歷史層面。

D.本詩(shī)情感抒發(fā)委婉含蓄，寫(xiě)法上有張有弛，波瀾頓挫，句子有七言和五言，節(jié)奏富有變化。

16.本詩(shī)詩(shī)人如何表現(xiàn)內(nèi)心的憤懣不平？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析。

三、名篇名句默寫(xiě)（共6分）

17.完成默寫(xiě)。

（1）屈原《離騷》中“__________，__________”兩句，表明他對(duì)世俗中人投機(jī)取巧、違背規(guī)則的行為的不滿和嚴(yán)厲指斥。

（2）用夸張的手法寫(xiě)蜀道高與天齊，險(xiǎn)似絕壁的句子是：__________，__________。

（3）黃庭堅(jiān)《登快閣》中運(yùn)用伯樂(lè)、阮籍的典故抒發(fā)世無(wú)知音，孤獨(dú)無(wú)聊之意的語(yǔ)句是：__________，__________。

四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共20分）

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，共7分）

閱讀下面的文字，完成小題。

《邊城》最打動(dòng)人心的從來(lái)不是翠翠與儺送的愛(ài)情，儺送與天保的兄弟情，甚至也不是祖父和翠翠的親情。人們愛(ài)上的是①古往今來(lái)最缺少的那份純粹——純粹之后的人性美，那種像璞玉一樣美好的品質(zhì)?！哆叧恰分械牟栳计降⒓兇?，似乎能讓人一眼看清，它帶著古樸的氣韻，有一種不自覺(jué)地讓人沉浸其中的閑適。

細(xì)水長(zhǎng)流向來(lái)不得人喜歡，轟轟烈烈才吸引人心。世事變遷如此之快，今日的我們既想獲得利益，又希望②枯木逢春，回歸到質(zhì)樸的環(huán)境中去。隔著歲月的距離，我們稱贊《邊城》，稱贊那些③高不可攀的純粹。

很多人心中都有一個(gè)平淡純粹的邊城，一個(gè)不諳世事的翠翠，一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的祖父，一個(gè)值得信賴的兄弟，一份簡(jiǎn)單熱烈的人間情意，但年歲見(jiàn)長(zhǎng)，見(jiàn)過(guò)了很多鏡子破碎再也拼不回來(lái)的噩夢(mèng)之后，他們下意識(shí)的將自己藏了起來(lái)，連帶著那些未曾付諸行動(dòng)的念想。

18.文中畫(huà)橫線的成語(yǔ)有兩個(gè)使用有誤，請(qǐng)指出并換成恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

19.文中畫(huà)波浪線部分，改為“很多人心中都有一個(gè)平淡純粹的邊城：不諳世事的翠翠、飽經(jīng)風(fēng)霜的祖父、值得信賴的兄弟，簡(jiǎn)單熱烈的愛(ài)情"表達(dá)效果有什么不同？

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，共13分）

閱讀下面文字，完成下面小題。

“滿臉的膠原蛋白，真讓人羨慕?！崩夏耆私?jīng)常這樣羨慕地說(shuō)。因?yàn)槿梭w產(chǎn)生的膠原____①____，所以人為補(bǔ)充則被視為一種可行的方式。公開(kāi)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)重組膠原蛋白市場(chǎng)廣闊。然而，正如很多急遽膨脹的行業(yè)一樣，重組膠原蛋白市場(chǎng)____②____也面臨著“成長(zhǎng)的煩惱"。如行業(yè)發(fā)展前期，由于缺乏統(tǒng)一規(guī)范，僅在重組膠原蛋白的命名上，市面上就有五花八門(mén)的名字，直至國(guó)家藥監(jiān)局出臺(tái)其命名指導(dǎo)原則并進(jìn)行了解讀；消費(fèi)者一知半解，各種概念化的品牌和產(chǎn)品層出不窮，導(dǎo)致社會(huì)上一直有購(gòu)買(mǎi)重組膠原蛋白商品是繳智商稅的討論。

事實(shí)上，市場(chǎng)上主流的膠原蛋白提取方法有兩種，除了上述提及的重組膠原蛋白，另一種則是更為人們熟悉的動(dòng)物源膠原蛋白。重組膠原蛋白正是克服了傳統(tǒng)動(dòng)物膠原蛋白____③____，如排異風(fēng)險(xiǎn)、吸收性不確定等，從而在人工支架血管、創(chuàng)傷美容等生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有著更廣泛的應(yīng)用前景。未來(lái)，在國(guó)家政策的進(jìn)一步規(guī)范下，在重組膠原蛋白提取技術(shù)的進(jìn)一步創(chuàng)新下，我國(guó)重組膠原蛋白技術(shù)將更規(guī)范有序、更快速上升，有望領(lǐng)跑?chē)?guó)際新賽道。

20.下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)與文段中加點(diǎn)的“新賽道”一詞的用法和作用相同的一項(xiàng)是（）

A.《我與地壇》語(yǔ)言精美，哲思雋永，被讀者認(rèn)為是當(dāng)代散文天花板。

B.在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，不努力就會(huì)被淘汰，內(nèi)卷是不可避免的。

C.真正需要改變的是孔乙己們的思維，而不是要他們看輕知識(shí)，看輕學(xué)歷。

D.正因?yàn)橛泄餐哪繕?biāo)和積極的態(tài)度，兩支隊(duì)伍完成了一次雙向奔赴的完美合作。

21.文中畫(huà)波浪線的部分有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可增刪少量詞語(yǔ)但不得改變?cè)狻?/p>

22.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。

五、作文（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

（1）如果你不知道要去哪里，不管往哪個(gè)方向走，你都會(huì)迷路。

（2）有時(shí)候，人是在努力前行中發(fā)現(xiàn)了方向，而不是有了方向之后才開(kāi)始前行。

上面兩句話引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)與思考。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

德陽(yáng)市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試

語(yǔ)文試卷簡(jiǎn)要答案

一、現(xiàn)代文閱讀（共35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，共19分）

【1~5題答案】

【答案】1.B2.A3.D

4.①詩(shī)歌作為語(yǔ)言的藝術(shù)，既不能舍棄語(yǔ)言，又不應(yīng)被概念和邏輯性所局限②對(duì)比論證③類比論證/比喻論證④虛字省略

5.①借鑒詩(shī)歌語(yǔ)言的藝術(shù)性與飛躍性。②既要有容易傳誦的形式，又要與時(shí)代同步，反映時(shí)代精神。③要有廣大的群眾基礎(chǔ)。④讓孩子從小接觸詩(shī)詞。⑤以大眾化的傳承方式實(shí)現(xiàn)中華詩(shī)詞的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，共16分）

【6~9題答案】

【答案】6.A7.B

8.①阿Q使盡力氣畫(huà)圓圈，立志要畫(huà)得圓，生怕被人笑話；畫(huà)不出圓圈，便自言自語(yǔ)道：“孫子才畫(huà)得很圓的圓圈呢！"屬于死要面子、盲目自尊。②阿Q被游街，一時(shí)興起說(shuō)出：“二十年后又是一……”，滿足于看客們的喝彩，屬于麻木健忘，自欺欺人。

9.①阿Q被誣告為強(qiáng)盜同伙，落了個(gè)“大團(tuán)圓"的下場(chǎng)。本應(yīng)是革命主力軍的農(nóng)民，反而成了革命的犧牲品，深刻地揭示了辛亥革命目的不明確性（盲目性）。②舉人老爺因損失錢(qián)財(cái)而無(wú)法追贓，對(duì)把總生怨，無(wú)論是錢(qián)財(cái)還是團(tuán)隊(duì)合作都沒(méi)有“大團(tuán)圓”。這場(chǎng)革命的主力軍還是因財(cái)權(quán)勾結(jié)在一起的封建勢(shì)力，諷刺了辛亥革命的不徹底性；③趙家因?yàn)樾悴胚M(jìn)城報(bào)官被剪了辮子又出了賞錢(qián)，全家大哭，不“團(tuán)圓"結(jié)局，一樣寫(xiě)出了辛亥革命的結(jié)果被封建勢(shì)力竊取了；④看客們認(rèn)為槍斃沒(méi)有殺頭好看而倍感遺憾，看客們的心理也不“大團(tuán)圓”，辛亥革命沒(méi)有改變他們的命運(yùn)也沒(méi)有改變他們的思想。

二、古代詩(shī)文閱讀（共29分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，共20分）

【10~14題答案】

【答案】10.D11.D

12.B13.（1）只有高尚的節(jié)操是可望而不可即的，那些小人當(dāng)然不是我的同類。

（2）乘上千里馬縱橫馳騁吧，我愿為前驅(qū)。

14.①不同流合污；②憂心國(guó)家前途命運(yùn)；③不屈服現(xiàn)實(shí)勇于抗?fàn)幱職夂蜎Q心；④對(duì)名譽(yù)氣節(jié)的堅(jiān)持和追求。

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，共9分）

【15~16題答案】

【答案】15.D16.①詩(shī)歌以動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)展示內(nèi)心的憤懣不平?！安荒苁?拔劍擊柱”“長(zhǎng)嘆息"三個(gè)相連的動(dòng)作表現(xiàn)內(nèi)心憤懣。②用比喻和反問(wèn)來(lái)表達(dá)內(nèi)心憤懣不平?！按褂鹨怼毙蜗蟮谋扔鳎砻髁嗽?shī)人在重重束縛中有志難伸，有懷難展的處境。反問(wèn)句的使用也表達(dá)一種焦慮和急迫難耐。③詩(shī)歌用家庭生活自得其樂(lè)的場(chǎng)景來(lái)反襯內(nèi)心的憤懣不平。家庭生活中享受天倫之樂(lè)，寫(xiě)的情趣盎然，同官場(chǎng)生活的不自由形成了強(qiáng)烈反差，以此襯托在官場(chǎng)的不得志。④直抒胸臆表達(dá)不滿和憤懣。詩(shī)歌最后兩句寫(xiě)出了內(nèi)心的牢騷和愁怨，表達(dá)了對(duì)社會(huì)不公的不滿。

三、名篇名句默寫(xiě)（共6分）

【17題答案】

【答案】①.固時(shí)俗之工巧兮②.偭規(guī)矩而改錯(cuò)③.連峰去天不盈尺④.枯松倒掛倚絕壁⑤.朱弦已為佳人絕⑥.青眼聊因美酒橫

四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共20分）

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，共7分）

【18~19題答案】

【答案】18.②③使用有誤。②枯木逢春改為返璞歸真（洗盡鉛華）③高不可攀改為可望不可即（可望而不可及/望塵莫及/遙不可及）

19.（1）原文中每個(gè)偏正短語(yǔ)前有數(shù)量詞，更特指了每個(gè)人心中城市、人物、情感，而不是只拘泥于小說(shuō)中的人物事物。而且反復(fù)用數(shù)量詞進(jìn)行修飾限制，一是使內(nèi)容得到強(qiáng)化，二是使音韻更和諧，節(jié)奏感更強(qiáng)。（2）原文是“人間情意”，包含了第一段中的愛(ài)情、兄弟情和親情，與文章內(nèi)容邏輯銜接更緊密、更周全。而改文中只有愛(ài)情。不能很好地概括前文意思。

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，共13分）

【20~22題答案】

【答案】20.A21.改法一：各種概念化的品牌和產(chǎn)品層出不窮，消費(fèi)者一知半解，導(dǎo)致社會(huì)上一直有購(gòu)買(mǎi)重組膠原蛋白商品是否繳智商稅的討論。

改法二：各種概念化的品牌和產(chǎn)品層出不窮，消費(fèi)者一知半解，導(dǎo)致社會(huì)上一直有購(gòu)買(mǎi)重組