秦淮區(qū)高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題（含答案）

秦淮區(qū)高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題（含答案）南京市秦淮區(qū)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試

語(yǔ)文試題

注意事項(xiàng)：

1．本試卷共8頁(yè)，23小題，滿分150分?？荚囉脮r(shí)150分鐘。

2．答案一律用黑色墨水筆寫在答題卷上，不能寫在本試卷上。

一、現(xiàn)代文閱讀（34分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，18分）

閱讀下面的文字，完成小題。

材料一：

先看意象和物象的關(guān)系。古人所謂意象盡管有種種不同的用法，但有一點(diǎn)是共同的，就是必須呈現(xiàn)為象。那種純概念的說(shuō)理，直抒胸臆的抒情，都不能構(gòu)成意象。因此可以說(shuō)，意象賴以存在的要素是象，是物象。

物象是客觀的，它不依賴人的存在而存在，也不因人的喜怒哀樂而發(fā)生變化。但是物象一旦進(jìn)入詩(shī)人的構(gòu)思，就帶上了詩(shī)人主觀的色彩。這時(shí)它要受到兩方面的加工：一方面，經(jīng)過(guò)詩(shī)人審美經(jīng)驗(yàn)的淘洗與篩選，以符合詩(shī)人的美學(xué)理想和美學(xué)趣味；另一方面，又經(jīng)過(guò)詩(shī)人思想感情的化合與點(diǎn)染，滲入詩(shī)人的人格和情趣。經(jīng)過(guò)這兩方面加工的物象進(jìn)入詩(shī)中就是意象。詩(shī)人的審美經(jīng)驗(yàn)和人格情趣，即是意象中那個(gè)意的內(nèi)容。因此可以說(shuō)，意象是融入了主觀情意的客觀物象，或者是借助客觀物象表現(xiàn)出來(lái)的主觀情意。

例如，“梅"這個(gè)詞表示一種客觀的事物，它有形狀有顏色，具備某種象。當(dāng)詩(shī)人將它寫入作品之中，并融入自己的人格情趣、美學(xué)理想時(shí)，它就成為詩(shī)歌的意象。由于古代詩(shī)人反復(fù)地運(yùn)用，“梅”這一意象已經(jīng)固定地帶上了清高芳潔、傲雪凌霜的意趣。

一個(gè)物象可以構(gòu)成意趣各不相同的許多意象。由“云"所構(gòu)成的意象，例如“孤云”，帶著貧士幽人的孤高，陶淵明《詠貧士》：“萬(wàn)族各有托，孤云獨(dú)無(wú)依"。杜甫《幽人》：“孤云亦群游，神物有所歸?！薄芭?則帶著春天的感受，羅隱《寄渭北徐從事》：“暖云慵?jí)櫞箺l，驄馬徐郎過(guò)渭橋”?！巴Ｔ?卻帶著對(duì)親友的思念，陶淵明《停云》：“靄靄停云，濛濛時(shí)雨，八表同昏，平路伊阻”。辛棄疾《賀新郎》：“一尊搔首東窗里，想淵明停云詩(shī)就，此時(shí)風(fēng)味。"由“柳”構(gòu)成的意象，如“楊柳依依”，這意象帶著離愁別緒?！傲z無(wú)力裊煙空”，這意象帶著慵倦的意味。同一個(gè)物象，由于融入的情意不同，所構(gòu)成的意象也就大異其趣。

詩(shī)人在構(gòu)成意象時(shí)，可以夸張物象某一方面的特點(diǎn)，以加強(qiáng)詩(shī)的藝術(shù)效果，如“白發(fā)三千丈"黃河之水天上來(lái)”。也可以將另一物象的特點(diǎn)移到這一物象上來(lái)，如“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西"叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心”“長(zhǎng)有歸心懸馬首，可堪無(wú)寐枕蛩聲"。這些詩(shī)都寫到“心”，心本來(lái)不能離開身體，但李白的“愁心"都托給了明月，杜甫的“故園心”卻系在了孤舟上，秦韜玉的歸心則懸在了馬首上。這些意象都具有了“心"原來(lái)并不具備的性質(zhì)。詩(shī)人在構(gòu)成意象時(shí)，還可以用某一物象為聯(lián)想的起點(diǎn)，創(chuàng)造出世界上根本不存在的東西。李賀詩(shī)中的牛鬼蛇神大多屬于這一類。火炬都是明亮的，李賀卻說(shuō)“漆炬迎新人”，世上哪有什么漆炬呢？但既然人間的火炬是白的，那么陰間的火炬就應(yīng)當(dāng)是黑的，那里的一切都和人間顛倒著?！皯浘鍦I如鉛水”，鉛淚，世間也不存在。但既然是金銅仙人流的淚，那么當(dāng)然可以是鉛淚了。

總之，物象是意象的基礎(chǔ)，而意象卻不是物象的客觀的機(jī)械的模仿。從物象到意象是藝術(shù)的創(chuàng)造。

再看意象和意境的關(guān)系。我在《論意境》那篇文章里曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，意境是詩(shī)人的主觀情意和客觀物象互相交融而形成的藝術(shù)境界。現(xiàn)在又說(shuō)意象是主客觀的交融契合，那么意象和意境有什么區(qū)別呢？我認(rèn)為可以這樣區(qū)別它們：意境的范圍比較大，通常指整首詩(shī)，幾句詩(shī)，或一句詩(shī)所造成的境界；而意象只不過(guò)是構(gòu)成詩(shī)歌意境的一些具體的、細(xì)小的單位。意境好比一座完整的建筑，意象只是構(gòu)成這建筑的一些磚石。

（摘編自袁行霈《中國(guó)古典詩(shī)歌的意象》）

材料二：

在中國(guó)古代詩(shī)歌史上，由意象組合而成意境的詩(shī)，在唐代最多，但畢竟不是唐詩(shī)的全部，更不包括唐詩(shī)中那些思想內(nèi)涵深廣的宏篇巨章。

到了宋代，詩(shī)人們有意突破唐人純意象的藝術(shù)表現(xiàn)方式，以抽象化取代具象化，在詩(shī)中加入大量的直接抒情、敘事、議論說(shuō)理成份，以便更全面、更豐富、更深刻地抒寫現(xiàn)實(shí)生活，揭示自然、社會(huì)和人生哲理。

宋代詩(shī)人對(duì)創(chuàng)造意象玲瓏、意境空靈的作品并不很感興趣，宋詩(shī)中的純意象詩(shī)在比例上遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于唐詩(shī)。宋代杰出的詩(shī)人蘇軾、黃庭堅(jiān)的一系列名篇，諸如《題西林寺壁》《游金山寺》《登州海市》《百步洪》《武昌松風(fēng)閣》《次韻子瞻以紅帶寄眉山王宣義》《書摩崖碑后》等，盡管也寫景物，卻顯示出迥異于唐代意象詩(shī)的嶄新風(fēng)格，其描摹刻畫之委曲詳盡，闡發(fā)事理之精微透辟，氣骨之瘦勁和語(yǔ)言的生澀枯淡，都是唐詩(shī)中不多見的。宋詩(shī)的意境冷峭瘦勁、深折雋永，不象唐詩(shī)那樣空靈蘊(yùn)藉、圓融渾整，而且它們明顯地不是純由意象組合而成的。多數(shù)宋詩(shī)作品，是以意勝而非以境勝，它們同樣飄忽變幻、色彩斑斕、千姿百態(tài)，富于藝術(shù)魅力。而在反映社會(huì)生活的深度廣度上，似勝于那些以小巧精美、意境空靈見長(zhǎng)的唐詩(shī)。如果我們只承認(rèn)純由意象組合成意境的詩(shī)，把那些直抒胸臆或帶有濃厚的散文化、議論化成份的作品都逐出詩(shī)國(guó)，就決不可能全面地、完整地說(shuō)明中國(guó)古典詩(shī)歌的藝術(shù)特點(diǎn)和藝術(shù)規(guī)律。

在中國(guó)古代文學(xué)史上，意象和意境都具有情景交融的無(wú)比豐富的美的世界。它們的關(guān)系，不單純地是一小一大，一磚石一建筑。意象有小于意境的，也有等于意境或大于意境的，它既可以組合成意境，也可以不構(gòu)成意境。它們有時(shí)聯(lián)系密切，相互依存，有時(shí)卻又南轅北轍，各不相干，有時(shí)又發(fā)生你中有我、我中有你，“互藏其它”。它們并沒有必然的聯(lián)系，并不是在任何時(shí)候都構(gòu)成矛盾對(duì)立體。而作為美學(xué)理論范疇來(lái)看，二者有不同的性質(zhì)、內(nèi)涵、價(jià)值和地位，不可軒輊，難分高低。

（摘編自陶文鵬《意象與意境關(guān)系之我見》）

1.下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.物象進(jìn)入詩(shī)人的構(gòu)思，經(jīng)過(guò)詩(shī)人審美經(jīng)驗(yàn)的淘洗與篩選和化合與點(diǎn)染，便形成了意象。

B.意象是借助客觀物象表現(xiàn)出來(lái)的主觀情意，孤月、哀猿、清荷、菊花等都是意象。

C.詩(shī)人可以以某一物象為聯(lián)想的起點(diǎn)，創(chuàng)造出世界上根本不存在的意象。

D.從物象到意象是藝術(shù)的創(chuàng)造，物象與意象互為基礎(chǔ)，相輔相成。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.由于融入的情意不同，即使是同一個(gè)物象，其構(gòu)成的意象也就可能不同。

B.古代詩(shī)人的反復(fù)運(yùn)用，使不少意象所承載的意趣具有相對(duì)的固定性。

C.宋詩(shī)突破純意象的藝術(shù)表現(xiàn)方式，直接抒情、議論說(shuō)理成份比唐詩(shī)更多。

D.宋詩(shī)相較唐詩(shī)，以意勝而非以境勝，千姿百態(tài)，富于藝術(shù)魅力。

3.下列詩(shī)句中意象的構(gòu)成方式，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.心隨長(zhǎng)風(fēng)去，吹散萬(wàn)里云。（李白《贈(zèng)何七判官昌浩》）

B.莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。（李商隱《錦瑟》）

C.洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）

D.二十四橋仍在，波心蕩、冷月無(wú)聲。（姜夔《揚(yáng)州慢》）

4.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.材料一舉“孤云"暖云”等意象，意在論證同一個(gè)物象可以構(gòu)成不同的意象。

B.材料二所舉《題西林寺壁》，顯示出宋詩(shī)迥異于唐代意象詩(shī)的嶄新風(fēng)格。

C.兩則材料都認(rèn)為意境和意象的關(guān)系就像建筑和構(gòu)成這建筑的磚石的關(guān)系。

D.兩則材料分析問(wèn)題時(shí)都引經(jīng)據(jù)典，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力，使文章內(nèi)容更加完整。

5.結(jié)合材料二，《夏日絕句》寫一則文學(xué)短評(píng)，列出評(píng)論要點(diǎn)即可。

夏日絕句

李清照

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。

[注釋]此詩(shī)作于宋康王趙構(gòu)帶著臣僚南逃，偏安于臨安（今杭州）后。

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成小題。

一小時(shí)的故事

[美]凱特肖班

大家都知道馬拉德夫人的心臟有毛病，所以在把她丈夫的死訊告訴她時(shí)是非常注意方式方法的。

是她的姐姐朱賽芬告訴她的，話都沒說(shuō)成句，吞吞吐吐、遮遮掩掩地暗示著。

她丈夫的朋友理查德也在她身邊。正是他在報(bào)社收到了鐵路事故的消息，那上面“死亡者"一項(xiàng)中，布蘭特雷馬拉德的名字排在第一。他一直等到來(lái)了第二封電報(bào)，把情況弄確實(shí)了，然后才匆匆趕來(lái)報(bào)告噩耗。他是一個(gè)關(guān)心、體貼朋友的人。

要是別的女人遇到這種情況，一定是手足無(wú)措，無(wú)法接受現(xiàn)實(shí)。馬拉德夫人可不是這樣。她立刻一下子倒在姐姐的懷里，放聲大哭起來(lái)。當(dāng)哀傷的風(fēng)暴逐漸減弱時(shí)，她獨(dú)自走向自己的房里，她不要人跟著她。

正對(duì)著打開的窗戶，放著一把舒適、寬大的安樂椅。全身的精疲力竭，似乎已浸透到她的心靈深處，她一屁股坐了下來(lái)。

她能看到房前場(chǎng)地上洋溢著活力的輕輕搖曳著的樹梢，空氣里充滿了陣雨的芳香。下面街上有個(gè)小販在吆喝著他的貨色，遠(yuǎn)處傳來(lái)了什么人的微弱歌聲。屋檐下，數(shù)不清的麻雀在嘰嘰喳喳地叫。對(duì)著她的窗的正西方，交錯(cuò)的云朵之間露出了這兒一片、那兒一片的藍(lán)天。

她坐在那里，頭靠著軟墊，一動(dòng)也不動(dòng)，嗓子眼兒里偶爾啜泣一兩聲，身子抖動(dòng)一下，就像那哭著哭著睡著了的小孩，做夢(mèng)還在抽噎。

她還年輕，美麗。沉著的面孔出現(xiàn)的線條，說(shuō)明了一種相當(dāng)?shù)囊种颇芰??？墒?，這會(huì)兒她兩眼只是呆滯地凝視著遠(yuǎn)方的一片藍(lán)天。從她的眼光看來(lái)她不是在沉思，而像是在理智地思考什么問(wèn)題，卻又尚未做出決定。

什么東西正向她走來(lái)，她等待著，又有點(diǎn)害怕。那是什么呢？她不知道，太微妙難解了，說(shuō)不清、道不明?？墒撬杏X得出來(lái)，那是從空中爬出來(lái)的，正穿過(guò)洋溢在空氣中的聲音、氣味、色彩而向她奔來(lái)。

她的胸口激動(dòng)地起伏著。她開始認(rèn)出來(lái)那正向她逼近、就要占有她的東西，她掙扎著決心把它打回去——可是她的意志就像她那白皙纖弱的雙手一樣軟弱無(wú)力。

當(dāng)她放松自己時(shí)，從微弱的嘴唇間溜出了悄悄的聲音。她一遍又一遍地低聲悄語(yǔ)：“自由了，自由了，自由了！”但緊跟著，從她眼中流露出一副茫然的神情、恐懼的神情。她的目光明亮而鋒利。她的脈搏加快了，循環(huán)中的血液使她全身感到溫暖、松快。

她沒有停下來(lái)問(wèn)問(wèn)自己，是不是有一種邪惡的快感控制著她。她現(xiàn)在頭腦清醒，精神亢奮，她根本不認(rèn)為會(huì)有這種可能。

她知道，等她見到死者那交叉著的雙手時(shí)，等她見到死者那張一向含情脈脈地望著她、如今已是僵硬、灰暗、毫無(wú)生氣的臉龐時(shí)，她還是會(huì)哭的。不過(guò)她透過(guò)那痛苦的時(shí)刻看到，來(lái)日方長(zhǎng)的歲月可就完全屬于她了。她張開雙臂歡迎這歲月的到來(lái)。

在那即將到來(lái)的歲月里，沒有人會(huì)替她做主，她將獨(dú)立生活。再不會(huì)有強(qiáng)烈的意志迫使她屈從了，多古怪，居然有人相信，盲目而執(zhí)拗地相信，自己有權(quán)把自己的意志強(qiáng)加于別人。在她目前心智特別清明的一刻里，她看清楚：促成這種行為的動(dòng)機(jī)無(wú)論是出于善意還是出于惡意，這種行為本身都是有罪的。

當(dāng)然，她是愛過(guò)他的——有時(shí)候是愛他的。但經(jīng)常是不愛他的，又有什么關(guān)系！有了獨(dú)立的意志——她現(xiàn)在突然認(rèn)識(shí)到這是她身上最強(qiáng)烈的一種沖動(dòng)，愛情這未有答案的神秘事物，又算得了什么呢！

“自由了！身心自由了！"她悄悄低語(yǔ)。

姐姐跪在關(guān)著的門外，嘴唇對(duì)著鎖孔，苦苦哀求讓她進(jìn)去?！奥兑捉z，開開門！求求你啦，開開門——你這樣會(huì)得病的。你干什么哪？看在老天的份兒上，開開門吧！”

“去吧，我沒有病倒。"的確沒有，她正透過(guò)那扇開著的窗子暢飲那真正的長(zhǎng)生不老藥呢。

她在縱情地幻想未來(lái)的歲月將會(huì)如何。春天，還有夏天以及所有各種時(shí)光都將為她自己所有。她悄悄地做了快速的祈禱，但愿自己生命長(zhǎng)久一些。僅僅是在昨天，她一想到說(shuō)不定自己會(huì)過(guò)好久才死去，就厭惡得發(fā)抖。她終于站了起來(lái)，在姐姐的強(qiáng)求下，打開了門。她眼睛里充滿了勝利的激情，她的舉止不知不覺竟像勝利女神一樣。她緊摟著姐姐的腰，她們一起下樓去了。理查德正站在下面等著她們。

有人在用彈簧鎖鑰匙開大門。進(jìn)來(lái)的是布蘭特雷馬拉德，略顯旅途勞頓，但泰然自若地提著他的大旅行包和傘。他不但沒有在發(fā)生事故的地方待過(guò)，而且連出了什么事也不知道。他站在那兒，大為吃驚地聽見了朱賽芬刺耳的尖叫聲，看見了理查德急忙在他妻子面前遮擋著他的快速動(dòng)作。

不過(guò)，理查德已經(jīng)太晚了。

醫(yī)生來(lái)后，他們說(shuō)馬拉德夫人是死于心臟病，說(shuō)她是因?yàn)闃O度高興致死的。

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說(shuō)開頭即交代“馬拉德夫人的心臟有毛病”，因此她的姐姐及她丈夫朋友告知其丈夫死訊時(shí)格外小心，怕她接受不了。

B.當(dāng)?shù)弥煞虻乃烙?，馬拉德夫人先是“放聲大哭”，接著“精疲力竭”，然后“偶爾啜泣"在表現(xiàn)其悲傷的同時(shí)，也有一定變化。

C.小說(shuō)中描述馬拉德夫人“像是在理智地思考什么問(wèn)題，卻又尚未做出決定”“等待著，又有點(diǎn)害怕"說(shuō)明其仍不能接受現(xiàn)實(shí)。

D.小說(shuō)結(jié)尾部分布蘭特雷馬拉德突然回來(lái)，讓包括他妻子在內(nèi)的所有人大驚失色，這樣的情節(jié)突轉(zhuǎn)直接導(dǎo)致結(jié)局發(fā)生。

7.對(duì)文中畫線段落的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.畫線段落為小說(shuō)環(huán)境描寫，從視覺、嗅覺、聽覺多感官呈現(xiàn)景物特征。

B.畫線段落中樹梢“洋溢著活力”，空氣“充滿陣雨的芳香”，顯示出勃勃生機(jī)。

C.畫線段落采用了第三人稱敘述，但景物的特征有馬拉德夫人強(qiáng)烈的主觀色彩。

D.得知丈夫死訊的馬拉德夫人看到如此生機(jī)盎然的景色說(shuō)明其悲傷過(guò)度，精神恍惚。

8.小說(shuō)結(jié)尾處醫(yī)生說(shuō)馬拉德夫人“因?yàn)闃O度高興致死的”。你是否同意這個(gè)結(jié)論？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)對(duì)馬拉德夫人的描寫說(shuō)明理由。

9.有人認(rèn)為《一小時(shí)的故事》中的馬拉德夫人與易卜生《玩偶之家（節(jié)選）》中的娜拉的個(gè)人情感經(jīng)歷有相似之處，請(qǐng)結(jié)合兩篇文本進(jìn)行分析。

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成小題。

材料一：

武侯之得先主最晚，于時(shí)魏已遷許，孫氏已得吳，天下之勢(shì)判矣。故其說(shuō)先主曰：“今曹操擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，此可與為援而不可圖也。若進(jìn)取荊益，內(nèi)修政理，以俟天下之變，則霸業(yè)可成矣。"武侯之兆基發(fā)策，已不能兼有天下者明矣。然猶區(qū)區(qū)矯勵(lì)川蜀脆陋之民屢窺秦川者非不知魏與吳之勢(shì)猶前日也以不忘先主之顧托，不計(jì)其死生險(xiǎn)易，唯義之存，示不負(fù)漢于天下也。故又曰：“先帝三顧臣于草廬之中，由是感激。今獎(jiǎng)率三軍，北定中原，此臣所以報(bào)先帝之職分也?！庇谑鞘裰恋貜V狹不如魏，民力眾寡不如魏，才杰之多不如魏，曹公雖死，其遺臣老將尚存也。武侯一出漢中，張郃拒之，而馬謖先??；再出散關(guān)，曹真拒之，糧盡而還；又出斜谷，司馬宣王再拒之。武侯提孤兵以深入，宣王扼其喉而不戰(zhàn)，遺之巾幗，宣王之不戰(zhàn)計(jì)得也。武侯之糧屈勢(shì)格，則將如之何？尚何責(zé)其將略非長(zhǎng)歟？此終不能兼有天下者又已明矣。

夫以蜀不能取魏，猶魏不能取蜀，勢(shì)然也。故雖圣與賢，不可以違者，時(shí)也。湯不遭桀，不能取夏；武王不遭紂，不能取商。武侯安能獨(dú)兼天下乎？然則以武侯之才治民治兵，足以兼天下，然其卒不能者，所遭之時(shí)然也哉！

（節(jié)選自鄭獬《鄖溪集武侯論》）

材料二：

凡敵人遠(yuǎn)來(lái)氣銳，利于速戰(zhàn)；我深溝高壘，安守勿應(yīng)，以待其敝。若彼以事?lián)衔仪髴?zhàn)，亦不可動(dòng)。法曰：“安則靜。"

蜀將諸葛亮率眾十余萬(wàn)出斜谷，壘于渭水之南。魏遣大將司馬懿拒之，諸將欲往渭北以待之，懿曰：“百姓積聚皆在渭南，此必爭(zhēng)之地也?！彼炻受姸鴿?jì)，背水為壘。因謂諸將曰：“亮若勇者，當(dāng)出武功，依山而東。若西上五丈原，則諸軍無(wú)事矣。"……時(shí)魏王以亮率軍遠(yuǎn)入，利在急戰(zhàn)，每命懿持重，以俟其變。亮數(shù)挑戰(zhàn)，懿不出，因遺懿以巾幗婦人之飾。懿終不出。懿弟孚書問(wèn)軍事，懿復(fù)曰：“亮志大而不見機(jī)，多謀少?zèng)Q，好兵而無(wú)權(quán)，雖持兵十萬(wàn)，已墮吾畫中，破之必矣?！?/p>

（節(jié)選自《百戰(zhàn)奇略》）

10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

然猶區(qū)區(qū)A矯勵(lì)川蜀B脆陋之民C屢窺秦川者D非不知E魏與吳之勢(shì)F猶前日也G以不忘先主之顧托

11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，正確的一項(xiàng)是（）

A.判，確定。與《六國(guó)論》“故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣"中“判”的意思不同。

B.圖，打算。與《望海潮》“異日?qǐng)D將好景"中“圖”的意思相同。

C.眾寡，偏義復(fù)詞。與《孔雀東南飛》“我有親父兄"中“父兄”的用法相同。

D.濟(jì)，幫助。與《蜀相》“兩朝開濟(jì)老臣心"中“濟(jì)”的意思不同。

12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.諸葛亮遇到劉備時(shí)，天下大勢(shì)已確定。曹操兵強(qiáng)馬壯，又用皇帝的名義發(fā)號(hào)施令，難以與之爭(zhēng)鋒；孫權(quán)已長(zhǎng)時(shí)間占據(jù)江東，也不可能謀取。

B.諸葛亮先后出兵漢中、散關(guān)和斜谷，遭到了魏國(guó)大將張郃等人的抵御。因糧草耗盡，形勢(shì)受限，將領(lǐng)們無(wú)可奈何，最終沒有能夠取得勝利。

C.敵人遠(yuǎn)道而來(lái)且士氣銳盛，想要速戰(zhàn)速?zèng)Q；面對(duì)這種情形，我軍應(yīng)憑借深溝高壘固守防御，不急于出兵應(yīng)戰(zhàn)，以等待敵人疲憊不堪之機(jī)。

D.司馬懿分析認(rèn)為，諸葛亮如果是個(gè)有勇氣的人，就會(huì)北出武功，依托山地而向東擴(kuò)展；如果他要向西而上五丈原的話，魏軍就平安無(wú)事了。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）武侯提孤兵以深入，宣王扼其喉而不戰(zhàn)，遺之巾幗，宣王之不戰(zhàn)計(jì)得也。

（2）時(shí)魏王以亮率軍遠(yuǎn)入，利在急戰(zhàn)，每命懿持重，以俟其變。

14.對(duì)于諸葛亮不能成功的原因，鄭獬和司馬懿的看法是不同的，結(jié)合材料分別加以概括。

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面的宋詞，完成小題。

喜遷鶯暑風(fēng)涼月①

辛棄疾

趙晉臣敷文賦芙蓉詞見壽，用韻為謝。

暑風(fēng)涼月。愛亭亭無(wú)數(shù)，綠衣持節(jié)。掩冉如羞，參差似妒，擁出芙蓉花發(fā)。步襯潘娘②堪恨，貌比六郎③誰(shuí)潔？添白鷺，晚晴時(shí)，公子佳人并列。

休說(shuō)，搴木末；當(dāng)日靈均，恨與君王別。心阻媒勞，交疏怨極，恩不甚兮輕絕。千古《離騷》文字，芳至今猶未歇。都休問(wèn)，但千杯快飲，露荷翻葉。

[注釋]①本詞大約作于宋寧宗慶元六年（1200年），當(dāng)時(shí)作者61歲，二次罷官居家。②步襯潘娘：典出《南史齊東昏侯紀(jì)》，“鑿金為蓮，以帖地，令潘妃行其上，曰：‘此步步生蓮花也’"。③六郎：唐朝張宗昌，武則天內(nèi)寵。

15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.序言交代了創(chuàng)作緣由，趙晉臣用芙蓉詞為辛棄疾祝壽，辛棄疾用此詞和趙詞之韻作為答謝。

B.上片描繪出一幅令人心醉的水上綠葉紅花圖，白鷺入圖，平添出生機(jī)與美趣，妙筆天成。

C.辛棄疾贊美屈原精神不朽、流芳百世，同情他的不幸遭遇和志向最終未能實(shí)現(xiàn)的悲劇結(jié)局。

D.下片隱喻屈原雖遭小人讒言，被楚王疏遠(yuǎn)，內(nèi)心憤懣，但依然不會(huì)輕易和君王恩斷義絕。

16.前人評(píng)價(jià)這首詞歌詠的荷花“形神兼?zhèn)洹?，?qǐng)結(jié)合上片簡(jiǎn)要分析。

（三）古詩(shī)文名句填空（共6分）

17.補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。

（1）《燕歌行》中“_____________，"兩句，與王昌齡《出塞》中“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”兩句，表意相似。

（2）《書憤》中，“_____________，"兩句只用六個(gè)名詞組接，勾勒出兩幅氣壯山河的戰(zhàn)爭(zhēng)圖畫，將詩(shī)人收復(fù)中原的雄放豪邁之志具象化。

（3）《蜀道難》中，借“水”突出蜀道的艱險(xiǎn)，其中“"一句寫激浪沖撞巖石倒流形成回旋的急流；“”一句寫瀑布從高處傾瀉而下，聲勢(shì)浩大。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（21分）

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成小題。

但是她們正式的名稱卻是“包身工"。她們的身體，已經(jīng)以一種（）的方式包給了叫作“帶工”的老板。每年——特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時(shí)候，這些在東洋廠里有“腳路"的帶工，就親自或者派人到他們家鄉(xiāng)或者災(zāi)荒區(qū)域，用他們多年熟練了的可以將一根稻草講成金條的嘴巴，去游說(shuō)那些無(wú)力“飼養(yǎng)”可又不忍讓他們的兒女餓死的同鄉(xiāng)。

“還用說(shuō)？住的是洋式的公司房子，吃的是（），一個(gè)月休息兩天，咱們帶著到馬路上去玩耍。嘿，幾十層樓的高房子，兩層樓的汽車，（）好看好用的外國(guó)東西。老鄉(xiāng)！人生一世，你也得去見識(shí)一下??！——做滿三年，以后賺的錢就歸你啦。塊把錢一天的工錢，嘿，別人給我叩了頭也不替她寫進(jìn)去！咱們是同鄉(xiāng)，有交情。——交給我?guī)?，有什么（），我還能回家鄉(xiāng)嗎？"

這樣說(shuō)著，咬著草根樹皮的女孩子可不必說(shuō)，就是她們的父母，也會(huì)怨恨自己沒有跟去享福的福分了。于是，在預(yù)備好了的“包身契”上畫一個(gè)十字，包身費(fèi)大洋二十元，期限三年，三年之內(nèi)，由帶工的供給住食，介紹工作，賺錢歸帶工者收用，生死疾病一聽天命，先付包洋十元，人銀兩交，“恐后無(wú)憑，立此包身契據(jù)是實(shí)！"

18.下列詞語(yǔ)依次填入文中括號(hào)處正確的一項(xiàng)是（）

A.奇特珍饈佳肴林林總總千差萬(wàn)錯(cuò)

B.奇妙魚肉葷腥各種各樣三差二錯(cuò)

C.奇妙珍饈佳肴各種各樣千差萬(wàn)錯(cuò)

D.奇特魚肉葷腥林林總總?cè)疃e(cuò)

19.下列各句中的破折號(hào)，和文中畫波浪線句中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）

A.“您的話真怪?！彼梢牟恍嫉亍羞@樣的感覺——微笑著說(shuō)。（《復(fù)活》）

B.衛(wèi)生員為難地說(shuō)：“被子是借老百姓的。"是我的——”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過(guò)臉去。（《百合花》）

C.這令我到底惦著江南了。——這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前。（《荷塘月色》）

D.她們的父親——井陘火車站的日本副站長(zhǎng)，受了重傷，經(jīng)搶救無(wú)效殞命。（《大戰(zhàn)中的插曲》）

20.請(qǐng)分析畫橫線的句子中“飼養(yǎng)"一詞的表達(dá)效果。

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，10分）

閱讀下面的文字，完成小題。

我們的許多人卻是相反，不去這樣做。其中許多人是做研究工作的，但是他們對(duì)于研究今天的中國(guó)和昨天的中國(guó)一概無(wú)興趣，只把興趣放在脫離實(shí)際的空洞的“理論”研究上。許多人是做實(shí)際工作的，他們也不注意客觀情況的研究，往往單憑熱情，把感想當(dāng)政策。這兩種人都憑主觀，忽視客觀實(shí)際事物的存在。或作講演，則甲乙丙丁、一二三四的一大串；①，則夸夸其談的一大篇。無(wú)實(shí)事求是之意，有嘩眾取寵之心。華而不實(shí)，脆而不堅(jiān)。自以為是，老子天下第一，“欽差大臣"滿天飛。這就是我們隊(duì)伍中若干同志的作風(fēng)。②，拿了律己，則害了自己；拿了教人，則害了別人；③，則害了革命?？傊@種反科學(xué)的反馬克思列寧主義的主觀主義的方法，是共產(chǎn)黨的大敵，是工人階級(jí)的大敵，是人民的大敵，是民族的大敵，是黨性不純的一種表現(xiàn)。大敵當(dāng)前，我們有打倒它的必要。只要打倒了主觀主義，馬克思列寧主義的真理才會(huì)抬頭，革命才會(huì)勝利，黨性才會(huì)鞏固。我們應(yīng)當(dāng)說(shuō)，沒有科學(xué)的態(tài)度，即沒有馬克思列寧主義的理論和實(shí)踐統(tǒng)一的態(tài)度，就叫做沒有黨性，或叫做黨性不完全。

21.請(qǐng)?jiān)谖亩萎嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。

22.文中畫橫線的句子有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不可改變?cè)狻?/p>

四、作文（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

俗話說(shuō)：物以類聚，人以群分。和不一樣的人在一起，就會(huì)有不一樣的人生。和勤奮的人在一起，你不會(huì)懶惰；和積極的人在一起，你不會(huì)消沉。與智者同行，你會(huì)不同凡響；與高人為伍，你能登上巔峰。也有人說(shuō)，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，自己的命運(yùn)只能被自己掌握，一個(gè)總是被外界左右的人永遠(yuǎn)不能走上人生之巔。

你對(duì)以上材料有怎樣的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?，寫一篇不少?00字的議論文，題目自擬。不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息。

南京市秦淮區(qū)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試

語(yǔ)文試題簡(jiǎn)要答案

一、現(xiàn)代文閱讀（34分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，18分）

【1~5題答案】

【答案】1.C2.D

3.A4.C

5.①詩(shī)歌并沒有采用過(guò)多具象化意象，而是以抽象化取代具象化。

②詩(shī)歌直抒胸臆，帶有濃厚的散文化傾向。

③闡發(fā)事理精微透辟，寫出詩(shī)人風(fēng)骨、百姓心聲。

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

【6~9題答案】

【答案】6C7.D

8.不同意。

從文中對(duì)馬拉德夫人的描寫來(lái)看，她在得知丈夫死訊后，經(jīng)歷了從悲痛到接受現(xiàn)實(shí)，再到感受到自由的轉(zhuǎn)變。

她在房間里獨(dú)自面對(duì)窗外生機(jī)勃勃的景象時(shí)，內(nèi)心開始發(fā)生變化，她感受到了一種新生的自由。盡管她預(yù)見到自己會(huì)在見到丈夫遺體時(shí)再次哭泣，但她已經(jīng)開始設(shè)想未來(lái)的自由生活，并為此感到興奮。

因此，她的死亡并非因?yàn)闃O度高興，而是因?yàn)檎煞蛩蓝鴱?fù)生所帶來(lái)的震驚和恐懼。這種震驚和恐懼可能觸發(fā)了她的心臟病，導(dǎo)致她的死亡。

9.馬拉德夫人和《玩偶之家》中的娜拉都經(jīng)歷了丈夫的“死而復(fù)生”。馬拉德夫人在丈夫死而復(fù)生之后受到驚嚇而死；娜拉在丈夫死而復(fù)生之后還是選擇了離開。

兩人的丈夫都是自私的，馬拉德夫人認(rèn)為愛情是盲目的，是不值得的，丈夫?qū)λ膼凼敲つ康模亲运降?；海爾茂認(rèn)為娜拉損害了他的名譽(yù)和地位，他首先想到的是自己，是自私的。

兩篇文本都揭示了女性在婚姻中束縛和男性的自私，以及女性對(duì)自由和獨(dú)立的渴望。

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

【10~14題答案】

【答案】10.CDG

11.C12.B

13.（1）武侯孤軍深入，司馬懿控制要害之地而不與他交戰(zhàn)，(武侯派人)送給他婦女的頭巾和發(fā)飾(試圖激他出戰(zhàn))。司馬懿不出戰(zhàn)這個(gè)計(jì)謀成功了。

（2）當(dāng)時(shí)，魏王也認(rèn)諸葛亮率軍遠(yuǎn)道入侵，利在速戰(zhàn)速?zèng)Q，多次指示司馬懿持慎重態(tài)度，等待蜀軍內(nèi)部發(fā)生變化。

14.鄭獬認(rèn)為諸葛亮不能成功的原因是遭遇時(shí)勢(shì)；

司馬懿認(rèn)為諸葛亮不能成功的原因是不會(huì)選擇戰(zhàn)機(jī)，又優(yōu)柔寡斷，而且沒有兵權(quán)。

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

【15~16題答案】

【答案】15.D16.這首詞歌詠荷花“形神兼?zhèn)?：

①詩(shī)中正面描繪水上蓮荷的姿態(tài)美。無(wú)數(shù)荷葉亭亭玉立，似綠衣使者持節(jié)獨(dú)立，荷花如少女含羞，閃隱于綠葉之間，參差錯(cuò)落，似懷妒意而爭(zhēng)美賽艷，突出了荷花的外在美。

②詩(shī)人用南齊潘妃和唐張昌宗典故寫荷花的品格美。羞與潘妃為伍，遠(yuǎn)勝六郎高潔，唯有純潔無(wú)邪、超塵忘機(jī)的白鷺才能與芙蓉相伴，突出了荷花的質(zhì)潔品高。

（三）古詩(shī)文名句填空（共6分）

【17題答案】

【答案】①.相看白刃血紛紛②.死節(jié)從來(lái)豈顧勛③.樓船夜雪瓜洲渡④.鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)⑤.下有沖波逆折之回川⑥.飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（21分）

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）

【18~20題答