人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案

？（？（？（米尺。讓學(xué)生看看用米尺量黑板的長(zhǎng)度要量幾次，量黑板的長(zhǎng)度更方便一些？”“量操場(chǎng)的長(zhǎng)用哪種尺方便些？?..？（70人)1、驗(yàn)證二(1)和二(2)班的同學(xué)能否乘一輛車。小組合作，也可以請(qǐng)小學(xué)生匯報(bào)：(1)用口算30+30=60,60+6=66沒有超過(guò)70,可以兩個(gè)班合乘一輛車。(2)想40+30=70,36+30肯定比70少，所以兩個(gè)班可以和乘一輛車。(3)用小棒，先擺3捆6根，再擺3捆，合起來(lái)是6捆零6根，也就是66,比70少?？梢詢蓚€(gè)班合乘一輛車。(4)我使用豎式計(jì)算的，個(gè)位6+0=6,在個(gè)位寫6,十位3+3=6,在十位下面寫6,所以等于66。2、用你喜歡的方法驗(yàn)證二(3)班和二(4)班能否和乘一輛車。選出比較3、用豎式計(jì)算應(yīng)注意什么?(個(gè)位和個(gè)位對(duì)齊，十位和十位對(duì)齊。從個(gè)位用多少錢呢?一身運(yùn)動(dòng)服又用多少錢? 教學(xué)內(nèi)容：教材第11頁(yè)。1、計(jì)算：36+21=23+7556+304+522、二(1)和二(3)班能合乘一輛車嗎?需要什么信息?如何計(jì)算?1、出示36+35=,學(xué)生試算。交流算法。2、擺小棒：小組說(shuō)擺法。問(wèn)：怎么多了一捆?捆好的一捆放在哪?單根還剩幾根?整捆的有幾捆?合起來(lái)是多少?3、怎樣列豎式?要注意什么?從哪一位加起?6+5超過(guò)了10怎么辦?師：我們時(shí)不要忘記加上這個(gè)1,也可以從這個(gè)1加起。4、比較36+21與36+35有什么不同?5、計(jì)算46+24,試算，可以借助于小棒。個(gè)位的0可不可以不寫，為什么?954、圖形計(jì)算。++=()朋友過(guò)了下面的難關(guān)，可以免費(fèi)進(jìn)入游樂場(chǎng)。布爾一共得多少票？…=()實(shí)踐調(diào)查：回家調(diào)查一下爺爺奶奶、爸爸媽媽的年齡，3、從評(píng)比表中你知道了什么？（哪個(gè)班得的多，哪個(gè)班得的少，??)球比排球貴多少元？??知識(shí)點(diǎn)：1、使學(xué)生會(huì)分析“求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的數(shù)是多少”的問(wèn)題。會(huì)比較?明說(shuō)：我拿的砂是鉛筆，聰明的小朋友，你知道第一組第二組第三組28個(gè)34個(gè)23個(gè)1、小組合作交流，提問(wèn)題列算式。第一組和第二組一共摘了多少個(gè)?28+34第二組和第三組一共摘了多少個(gè)?34+23第一組和第三組一共摘了多少個(gè)?28+23第一組比第二組少摘了多少個(gè)?34-28第二組比第三組多摘了多少個(gè)?34-23三組一共摘了多少個(gè)?28+34+23學(xué)生會(huì)做得讓學(xué)生練習(xí)，說(shuō)算法。摘出：28+34+232、小組討論：怎樣計(jì)算?匯報(bào)：先算什么,再算什么?如何計(jì)算?這兩種寫法有什么不同?為什么第二個(gè)簡(jiǎn)便?3、我們一共摘了85個(gè)西瓜，叔叔用拖拉機(jī)運(yùn)走了40個(gè)，小明用推車運(yùn)作了26個(gè)，還剩多少個(gè)?學(xué)生列式，并試算。學(xué)情預(yù)測(cè)：85—40—2640+26=6685—66=19在計(jì)算時(shí)，能夠口算得可以口算，不能口算的進(jìn)行筆算。注意書寫格式。能口算的不必列豎式。小青有6支鉛筆，用了4之后，他又買了2支，他現(xiàn)在有多少支鉛筆？=90（元）90<100=30（元）30>24？（教具準(zhǔn)備：直角三角板、活動(dòng)角。？（？（教學(xué)難點(diǎn)：能看圖寫出乘法算式。？（=()×()=()×()3個(gè)一樣的圖形，你能擺出什么圖形來(lái)？擺出4個(gè)一樣一五一十四五()()5()()得六三三()()二四()()四四()()()()十二??教具準(zhǔn)備：實(shí)物圖片、口算卡片。三三二四二三()()四四三五二二()()一四三四四五()()““-?、“×”?！啊痢?。3、問(wèn)：“每個(gè)小象運(yùn)兩根”是什么意思？獨(dú)立解答，小組合作說(shuō)6、開放題：森林餐廳每張桌子能坐4個(gè)人，還)=24（）（）（）（）（）（）6×()=185×()=104×()=12()×5＝156×()=24()×6＝306×()=366×()=125×()=25？（讀口訣，背口訣，打亂順序?qū)诹睢＝叹邷?zhǔn)備：方格紙、鏡子、圖片。ABCDEF教師出示七巧板,介紹：這是我們祖先很早就發(fā)明的七巧板，它是由七個(gè)小圖形6.:開放題:如果忘記了7*6=?你可以怎樣想積?二七()三七()()三十五六七()()七四十九三五()()七得七三四()??人?輛?朵教學(xué)難點(diǎn)：掌握口訣的特征，并熟