湖北省黃石市2024年中考英語模擬試卷（含答案）

湖北省黃石市2024年中考英語模擬試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五六總分評分一、完形填空（共15小題，每小題1分，滿分15分）閱讀短文，從每小題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。Nooneisbornawinner.Peoplebuildthemselvesintowinnersbyworkinghard.Ilearnedthislessonfroman1．manyyearsago.ItooktheheadcoachingjobataschoolinGeorgia.Itwasasmallschoolwitha2．footballprogram.Itwasatraditionfortheschool'soldteamtoplay3．thenewteamattheendofspringpractice.Theoldteamhadnocoach,andtheydidn'tevenpracticeto4．thegame.Asthecoachofthenewteam,Iwas5．becauseIknewweweregoingtowin,butwelost.Icouldn't6．Ihadgotintosuchasituation.Thinkingaboutit7．,IcametorealizeIhadtochangemyattitude(態(tài)度)towardstheir8．.Ibegantohelpthembuildconfidence.Most9．,Istartedtotreatthemlikewinners.Thatsummer,whentheotherteamsenjoyedtheirvacation,we10．hardeveryday,passingandkickingthefootball.Sixmonthsafterourfailure,wefinallyfacedtheNo.1teamonthefield.Ifeltitwouldbea11．foruseventhoughwelostthegame.Butthatwasnotwhathappened.Myteambeatthe12．inGeorgia!Fromtheexperience,Ilearnedhowtheattitudeoftheleadercan13．themembersofateam.Insteadofseeingmyteamas14．,Iencouragedthem.Ihelpedthemseethemselvesdifferently,andtheybuiltthemselvesintowinners.Winnersare15．,notborn!Whenyouhaveadream,goforit!1．A．example B．instructor C．experience D．a(chǎn)chievement2．A．weak B．favorite C．busy D．special3．A．on B．for C．with D．a(chǎn)gainst4．A．fightwith B．prepareforC．facewith D．thinkabout5．A．nervous B．excited C．patient D．interested6．A．hope B．realize C．consider D．believe7．A．finally B．quickly C．carefully D．quietly8．A．a(chǎn)bility B．courage C．pride D．nature9．A．surprisingly B．certainly C．importantly D．commonly10．A．developed B．competed C．kicked D．practiced11．A．victory B．lesson C．prize D．chance12．A．biggest B．best C．lasted D．nicest13．A．beat B．treat C．train D．influence14．A．loser B．heroes C．guests D．winners15．A．found B．made C．educated D．encouraged二、閱讀理解，第一節(jié)閱讀三篇短文,從每小題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中,選出一個(gè)與短文內(nèi)容相符的最佳選項(xiàng)。（共15小題，每小題2分，滿分30分）閱讀短文，從每小題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)與短文內(nèi)容相符的最佳選項(xiàng)。NOTICEOurschoolpreparessomeinterestingactivitiesforthissummerholiday.It'saweek-longstudytriptoBeijing.ChineseCalligraphy(書法)CourseinShijiaHutongChineseCalligraphystartedabout3,000yearsago.LearninghowtowriteChinesecharactersisacoursebothforfunandforculturalexperiences.Theclasseswillbegivenfrom8:00to10:00everymorning.ChineseCrosstalk(相聲)PerformancesinLaoSheTeahouseChinesecrosstalk,atraditionalperformanceinChina,isgoodforyourChineselanguagelearning.ThelanguageskillsusedinitwillimproveyourChinese.Ifyouplantobeinthisperformance,you'dbetterdosomepreparations.CookingClassesinGuiStreetThecookingclassesprovidetheteachingofcookingdifferentkindsofChinesefood.Butwearejustgoingtolearnhowtocookdumplings.Wewillinvitetopcookstoteachyou.Youwillknowhowtocookdumplingsinafewhours,butyouneedtopracticemuchtomakedeliciousdumplings.Formoreinformation,pleasecometotheschoolofficeorthroughthefollowingways.Tel:67880906WeChat:schoolofficeE-mail:schooloffice@163.com16．WhendotheChinesecalligraphyclassesbegineveryday?A．At7:00. B．At8:00. C．At9:00. D．At10:00.17．WherewilltheChineseCrosstalkPerformancesbeheld?A．InShijiaHutong. B．InLaoSheTeahouse.C．InGuiStreet. D．Intheschooloffice.18．Whatcanyoudoifyoutakethecookingclasses?A．Learntomakedumplings.B．Learntocookallkindsoffood.C．Learntomakesweetdumplings.D．Learntheskillsofbeingatopcook.19．Howmanywayscanhelpyougetmoreinformationaboutthetrip?A．Two. B．Three. C．Four. D．Five.20．Whoisthetextwrittenfor?A．Cooks. B．Teachers. C．Farmers. D．Students.閱讀短文，從每小題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)與短文內(nèi)容相符的最佳選項(xiàng)。Thereisalittleweed(野草)thatgrowsinafield.Allarounditstandtall,beautifulflowers.Theweeddidn'tlikethem,foritsownflowersweretiny(微小的)andcommon.Childrenliketoplayinthefieldallyearround,butspringistheirfavoritebecausetheycanpickbeautifulflowers!Theycomeandgo,singingandlaughing.Oneday,twosisterscametopickflowersfortheirgrandma.Theypickedmanyandsoonalmostalltheflowersweregone."Whataboutthatone?"onesaid,pointingattheweed."Forgetit!"saidtheother."That'sjustaworthlessweed!"Itmadetheweedfeelsad."AmIreallyworthless?"Itaskeditself."WhywasIevenputonthisearth?"Withallthenearbyflowersgone,thelittleweedfeltlonely.Eventhoughitdidn'tlikethem,itlikedhavingthemaround.Thewindsofautumnblewoverthefield,andtheyweresoonfollowedbythesnowofwinter.Thelittleweedstoodaloneinthewild.Justthen,itnoticedsomebirdsflyinghighabovethefield."Wearehungry!"theysaid"Wherecanwefindfood?"Theweedfeltsorryforthepoorbirdsandcalledouttothem."Downhere!Ihavetastyseeds(種子)thatyoucaneat!"Theweedscattered(撒播)itslittlebrownseedsacrossthesnow.Thebirdsatetheseedsandthankedtheweedpolitely."Youaresokind!"theysaidastheyflewaway.Thismadethelittleweedveryhappy.Itwasgladtohelpitsnewfriends!Fromthenon,thebirdshaveoftencometovisitthelittleweed."IhavefoundoutwhatIamgoodfor!"theweedsaid."Nextyear,IwillmakemoreseedssothatIcanfeedallthosehungrybirds!"21．Whydidn'ttheweedlikethebeautifulflowersbefore?A．Becauseitdidn'tproduceflowersitself.B．Becausetheflowerscovereditssunlight.C．Becauseitsownflowersweren'tbeautiful.D．Becausetheflowerstookuptoomuchroom.22．Whatmadetheweedfeelitselfworthless?A．Thesisters'words.B．Thebirds'needs.CThechildren'slaughter.D.Theflowers'beauty.23．Inwhichseasondidthebirdscomeforfood?A．Spring. B．Summer. C．Autumn. D．Winter.24．Howdidtheweed'sfeelingsdevelopinthestory?A． B．C． D．25．What'sthebesttitleforthetext?A．LefttoBeEaten B．WaitingtoBeLovedC．BorntoBeUseful D．HopingtoBeFriends閱讀短文，從每小題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)與短文內(nèi)容相符的最佳選項(xiàng)。Thenaturalworldiscolorfulwithhumans,plantsandanimalsshowingdifferentcolors.Therecanbemanydifferentcolorsinhumanskinanditchangeswiththesun,ourfeelingsorourhealthforexample.Thisisbecauseofpigments(色素),whichreflectlightandmakewhattheeyeseesascolors.Whenwefeelexcitedorangry,theheartcansendmorebloodtothefaceandthepigmentsintheskinbecomered.Thisiswhywehavetheexpressionthatsomeone"seesred"whentheyareangry.Plantsalsohavepigments.Colorisimportantforthemtoliveon.Thebrightcolorsofflowerscatchtheattentionofinsects,whichthencarrytheirpollen(花粉)fromoneflowertoanother.Beescanseecolorswecannot,andtheyfollowthemtotheinsideofflowers.Withoutbeesvisitingflowersinthisway,manyplantswoulddieout.Animalsalsousecolorfortheirownneeds.Theyprotectthemselveswithdifferentcolorssoasnottobeseenbypredators.Thesnowshoehareforexample,akindofwildrabbit,changescolorwithseasonsforthisreason.Duringsummeritisabrowncolor,andinwinteritiswhitesothatitcanhideinthesnow.However,someanimalsusecolorasawarningtomakepredatorsstayaway.Brightcolorssuchasyellowandredareoftenusedinthisway.Nature,however,isveryclever,andpredatorsalsousecolorstoattracttheanimalstheyfeedon.So,wecanseethattheremaybemanydifferentreasonsandusesforcolorsinthenaturalworld.Someusesofcolorinnatureremainunknown,butonethingisforsure,colornotonlymakesourplanetbeautifulbutitisalsonecessaryforourplanettoliveon.26．Whydoesourskinbecomeredwhenweareexcited?A．Becauseweareinverygoodhealth.B．Becauseourheartssendmorebloodtoourskin.C．Becausethepigmentsreflectmorebrightlight.D．Becausethestrongsunshinesdirectlyonourskin.27．Howdoanimalshelpplantsaccordingtothepassage?A．Byvisitingplantseveryday.B．Byclimbingplantsoneafteranother.C．Bycarryingflowersfromplacetoplace.D．Bycarryingpollenfromflowertoflower.28．Whatdoestheunderlinedword"predators"mostprobablymeaninChinese?A．敏捷的動(dòng)物 B．捕食性動(dòng)物 C．大型的動(dòng)物 D．兇猛的動(dòng)物29．What'sthestructureofthepassage?(P—Paragraph)A． B．C． D．30．Whatdoesthepassagemainlytellus?A．Therearemanyusesforcolorsinnature.B．Plantsusecolorstoattractbees.C．Animalslikebrightcolorsinnature.D．Thesnowshoehareusescolorstohideitself.三、閱讀還原（共5小題,每小題2分,滿分10分）閱讀短文，從文后所給的選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)，使短文通順、連貫。選項(xiàng)中有一項(xiàng)為多余選項(xiàng)。ThelunarcalendarisbasedonthecyclesofthemoonsothedateofLunarNewYearisdifferenteachyear.31．AswellasbeingcelebratedinChina,LunarNewYearisalsoanimportantfestivalinmanyotherplaces,includingVietnam,SingaporeandSouthKorea.Differentplacescelebrateinslightlydifferentways,butLunarNewYearisafamilycelebrationwhereverittakesplace.Theyounggreettheirparentsandgrandparentswithgoodwishesfortheyearaheadandshowtheirrespectfortheold.32．Oldmembersofthefamilygivetheyoungmoneyaspresents,traditionallyinsmallpackets.RedpacketsareusedinChina,SouthKoreaandVietnam,asredisaluckycolor.TraditionalfoodswhichareeatenatLunarNewYearoftenhaveanothermeaning.33．It'sbecausetheChinesewordfor"fish"soundssimilarto"surplus",meaningyouwillhaveplentyofwhatyouneed.34．Forexample,inVietnam,peoplebelievethatthefirstpersontoentertheirhomeintheNewYearwilldecidetheirluckfortheyearahead.Theyarecarefultoinvitesomeonewhoiskind,wellbehavedandsuccessful.InSouthKorea,familiesoftenplaytraditionalboardgamestogether.35．Theywatchstreetperformances,inwhichdancersdressupasalionoradragon.Allthecelebrationsareaboutwishingeveryonetheverybestfortheyearahead.A.InChina,manypeoplesetofffirecrackers(鞭炮).B.Theykneelonthegroundandbowdeeply.C.Inanotherwayitisbadlucktosaynewyearwishestoeverybody.D.TherearemanyotherLunarNewYeartraditions.E.However,itisusuallyinJanuaryorFebruary.F.Forexample,inChina,manypeopleeatfishdishes.四、短文填空（共10小題,每小題1分,滿分10分）閱讀短文，從方框中選出正確的詞并用其適當(dāng)形式填空，使短文通順、意思完整。每空限填一詞，每詞限用一次。helpgoodwheneverythinghesurprisefarmgoasneverHansenisfromEurope.HecametoZhadongVillageinGuangxiin2018,andworkedthereforseveralyearstohelpthepeopletheregetrich."ThefirsttimeIcametothevillage,Iwas36．a(chǎn)titsnaturalbeauty.Theadobe(土坯)housesfitthegreenenvironmentperfectly,"recalledHansen,a63-year-oldretiredpoliceman."37．Ienteredthehouses,Ifoundthepeoplewaspoor."Duringthatvisit,HansenmetXieWanju,thenthefirstPartysecretary(書記)ofthevillage."Iwill38．forgetthefirstmomentwemetbecausethischangedmywholelife.Whenwemethim,hewas39．thevillagersgetrich.Thatwasinteresting.Isaid,‘Ifyouneedhelp,Ihavetime,'"herecalled.Sincethen,hehadworked40．thevillage'sfirstPartysecretary'sassistant.Hansensuggestedthevillageuseafieldtobuildafarm,andhealsotookpartinthebuilding41．.WithHansen'shelp,Xieandthefarmersdevelopedcattleandsheepbreeding(飼養(yǎng))andfruitplanting.Today,the42．bringsover100,000yuantothevillagerseachyear.Peopleinthevillagearerichnow.Hansenwasquitesatisfiedwithhisworkinthevillage."Now43．haschanged.Theadobehouseshavealreadygone.Thepeoplethereliveamuch44．life.Theyliveinnewhouseswithaseparatekitchen,alivingroom,abathroomandbedrooms.ThereisalsoelectricityandInternetconnection."HansenreturnedtohiscityinMay,2021afterhefinishedhisvoluntarywork.However,heoften45．backtothevillagetovisithisoldfriends.Heoftenintroduceslocaltourismbysharingpicturesoflocalsceneryonsocialmedia(媒體)withhisfriendsinEurope.五、讀寫結(jié)合，第一節(jié)任務(wù)型閱讀（共5小題,每小題2分,滿分10分）閱讀短文，用英文填空或回答問題(請注意每小題的詞數(shù)要求)。OnEarth,sunlightcanbecoveredbycloudsandthereisnosunlightatnight.Butinspace,thesunshinesallthetime.Imaginebeingabletouseenergyfromthesunallthetime.ScientistsatCaltech(CaliforniaInstituteofTechnology)areworkingoncollectingsunlightinspaceandsendingitsenergytoEarth.TheyhavecreatedaspecialtoolcalledMAPLEforthisproject.MAPLE'sjobistotesttheideaofsendingenergywirelessly(無線地)fromspacetoEarth.Itisalotmoredifficultbecauseweusuallyusewirestomoveelectricalenergyfromoneplacetoanother.ToshowthatMAPLEcouldwork,thescientistsdidatest.MAPLEsentenergytotwodevices(設(shè)備)30cmawayinspace.Theenergywasthenturnedintoelectricity,MAPLEsentenergytoalabatCaltech.Thescientistswereabletodiscovertheenergy,showingthatit'spossibletosendenergyfromthesuntoEarthfromspace.ThescientistsatCaltecharenowtryingtofindwaystoimproveMAPLE.Inthefuturetheyhopetolaunch(發(fā)射)manylargedevices.Eachwillhavehugesolarpanels(太陽能電池板),alongwithMAPLEdevicestosendtheenergydowntoEarthwirelessly.UsingMAPLE,thescientistswillbeabletosendthepowertoexactlywheretheywantit,eitherinspaceoronEarth.Dr.Hajimiri,thinksthatonedayMAPLEcouldbringenergytoplacesthatneedit,helpingmorepeopleallovertheworld.46．ScientistsatCaltechareworkingon.(10個(gè)詞以內(nèi))47．Theunderlinedword"It"refersto.(10個(gè)詞以內(nèi))48．Paragraph3mainlytalkabout.(10個(gè)詞以內(nèi))49．Whatdothescientistshopetodointhefuture?.(10個(gè)詞以內(nèi))50．WhatdoesDr.HajimirithinkofMAPLE?.(20個(gè)詞以內(nèi))六、書面表達(dá)（共1題,滿分15分）51．初中三年的學(xué)習(xí)和生活即將結(jié)束，你的老師一直在教導(dǎo)、關(guān)心和幫助你，陪你度過了許多美好時(shí)光。為感恩老師，你校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備舉行英語演講比賽，請你選擇一位老師，按要點(diǎn)提示寫一篇短文參賽。要點(diǎn)：1.你對這位老師的印象；2.你感謝這位老師的原因；3.你對這位老師的祝福。要求：1.短文須包含所有要點(diǎn)提示內(nèi)容，可適當(dāng)發(fā)揮；2.文中不得出現(xiàn)個(gè)人真實(shí)姓名和校名；3.詞數(shù)80詞左右（短文的開頭和結(jié)尾已給出，且不計(jì)入總詞數(shù)）。Dearteachersandschoolmates,We'llsoonfinishjuniorschoollifeandgraduate.Here,IwanttosaythankstoThat'sall.Thankyou!

答案解析部分【答案】1．C；2．A；3．D；4．B；5．B；6．D；7．C；8．A；9．C；10．D；11．A；12．B；13．D；14．A；15．B【解析】【分析】本文是一篇記敘文。本文通過講述作者帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)從一個(gè)失敗者慢慢地變成一個(gè)贏家的故事，文章告訴我們領(lǐng)導(dǎo)者的態(tài)度會(huì)影響團(tuán)隊(duì)中的每一位隊(duì)員，沒有人是天生的贏家，成功者是培養(yǎng)出來的，不是天生的。

【點(diǎn)評】考查完形填空。首先要通讀一遍文章，跳過缺失的單詞，再根據(jù)上下文來判斷所缺失的單詞的含義，最后對選項(xiàng)進(jìn)行對比分析，選出正確選項(xiàng)。完形填空是英語考試中常見的一種題型，旨在測試學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力。一些實(shí)用的解題策略如下。一、通讀全文，把握大意。在開始答題之前，應(yīng)先通讀全文，了解文章的主題和大致內(nèi)容。這樣有助于理解作者的意圖，把握文章的整體思路，為后續(xù)的填空選擇提供正確的方向。二、仔細(xì)分析，逐一排查。對于每一個(gè)空，要仔細(xì)分析所給的選項(xiàng)，逐一排查，選出最符合文意的答案。通常情況下，完形填空中會(huì)有幾個(gè)空白需要填寫形容詞、副、名詞等，要注意所填的詞要與句子前后內(nèi)容相符。三、結(jié)合上下文，理解語義。有時(shí)候僅從一個(gè)空所在的句子很難確定正確的答案，這時(shí)需要結(jié)合上下文，理解整體的語義環(huán)境。通過對前后的語境分析，確定一個(gè)合理的答案。四、注意語法結(jié)構(gòu)。完形填空中涉及的語法知識(shí)較多，如時(shí)態(tài)、語態(tài)、詞性等。在選擇答案時(shí)，要仔細(xì)考慮語法結(jié)構(gòu)是否正確。五、積累詞匯，提高語言基礎(chǔ)。要想在完形填空中取得好成績，平時(shí)的詞匯積累非常重要。建議學(xué)生多閱讀英文文章，擴(kuò)大詞匯量，提高語言基礎(chǔ)。1．句意：我從多年前的一次經(jīng)歷中學(xué)到了這個(gè)教訓(xùn)。example例子；instructor導(dǎo)師；experience經(jīng)歷；achievement成就。根據(jù)"Ilearnedthislessonfroman…"及全文描述可知，此處指作者從一次經(jīng)歷中學(xué)到了這個(gè)教訓(xùn)。故選C。2．句意：那是一所很小的學(xué)校，足球項(xiàng)目也很弱。weak虛弱的；favorite最喜歡的；busy繁忙的；special特別的。根據(jù)"Theoldteamhadnocoach,andtheydidn'tevenpracticeto…"可知，沒有教練，也不為比賽做訓(xùn)練，此處指這個(gè)學(xué)校體育項(xiàng)目很弱。故選A。3．句意：學(xué)校的老隊(duì)在春季訓(xùn)練結(jié)束時(shí)與新隊(duì)比賽是一項(xiàng)傳統(tǒng)。on在……上；for為了；with和；against對抗。根據(jù)"Itwasatraditionfortheschool'soldteamtoplay…thenewteamattheendofspringpractice"及語境可知，此處指新老球隊(duì)"比賽，對抗"，playagainst"與……對抗"符合語境。故選D。4．句意：這支老球隊(duì)沒有教練，他們甚至沒有為比賽做準(zhǔn)備。fightwith與……打架；preparefor為……做準(zhǔn)備；facewith與……一起面對；thinkabout考慮。根據(jù)"Theoldteamhadnocoach,andtheydidn'tevenpracticeto…thegame"可知，此處指老球隊(duì)沒有為此次比賽"做準(zhǔn)備"。故選B。5．句意：作為新球隊(duì)的教練，我很興奮，因?yàn)槲抑牢覀儠?huì)贏，但我們輸了。nervous緊張的；excited激動(dòng)的；patient耐心的；interested感興趣的。結(jié)合上文Asthecoachofthenewteam,可知，作者認(rèn)為他們隊(duì)會(huì)贏得比賽，可推測此次指作者很激動(dòng)。故選B。6．句意：我不敢相信自己會(huì)陷入這樣的境地。hope希望；realize實(shí)現(xiàn)；consider考慮；believe相信。根據(jù)"butwelost"可知，此處指作者不相信他們會(huì)輸?shù)暨@場比賽。故選D。7．句意：仔細(xì)想想，我意識(shí)到我必須改變對他們能力的態(tài)度。finally最終；quickly迅速地；carefully仔細(xì)地；quietly安靜地。根據(jù)"IcametorealizeIhadtochangemyattitudetowardstheir…"可知，此處指作者經(jīng)過"仔細(xì)"考慮。故選C。8．句意：仔細(xì)想想，我意識(shí)到我必須改變對他們能力的態(tài)度。ability能力；courage勇氣；pride驕傲；nature自然，本質(zhì)。根據(jù)"changemyattitudetowardstheir…"可知，此處指作者之前輕敵了，現(xiàn)在打算改變對待老球隊(duì)"能力方面"的態(tài)度。故選A。9．句意：最重要的是，我開始像對待贏家一樣對待他們。surprisingly驚奇地；certainly確定地；importantly重要地；commonly普遍地。根據(jù)"Ibegantohelpthembuildconfidence."及"Istartedtotreatthemlikewinners."可知，此處指作者引出更重要的應(yīng)該怎么做，mostimportantly"最為重要的是"符合語境。故選C。10．句意：那年夏天，當(dāng)其他球隊(duì)都在享受假期的時(shí)候，我們每天都在努力訓(xùn)練，傳球和踢球。developed發(fā)展；competed比賽；kicked踢；practiced練習(xí)。根據(jù)"whentheotherteamsenjoyedtheirvacation"及"…passingandkickingthefootball."可知，此處指作者帶領(lǐng)的球隊(duì)在刻苦"訓(xùn)練"。故選D。11．句意：雖然我們輸?shù)袅吮荣悾矣X得這對我們來說是一場勝利。victory勝利；lesson教訓(xùn)；prize獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)項(xiàng)；chance機(jī)會(huì)。根據(jù)"eventhoughwelostthegame"可知，此處指作者認(rèn)為即使輸?shù)袅吮荣悓λ麄儊碚f也是一筆寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)將這次失敗看作是一場"勝利"。故選A。12．句意：我的球隊(duì)打敗了喬治亞州最好的球隊(duì)！biggest最大的；best最好的；lasted持續(xù)的；nicest最美好的，最令人愉快的。根據(jù)"Ifeltitwouldbea…foruseventhoughwelostthegame.Butthatwasnotwhathappened"可知，作者原以為會(huì)輸?shù)襞c最強(qiáng)對手之間的比賽，但結(jié)果卻打敗了他們，此處指打敗了那支"最好的球隊(duì)"。故選B。13．句意：從這次經(jīng)歷中，我了解到領(lǐng)導(dǎo)者的態(tài)度是如何影響團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的。beat打敗；treat對待；train訓(xùn)練；influence影響。根據(jù)"Iencouragedthem.Ihelpedthemseethemselvesdifferently,andtheybuiltthemselvesintowinners."可知，作者鼓勵(lì)他們，幫助他們以不同的方式看待自己，他們把自己打造成了贏家，此處指作者認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度會(huì)影響隊(duì)員的狀態(tài)。故選D。14．句意：我沒有把我的團(tuán)隊(duì)視為失敗者，而是鼓勵(lì)他們。loser失敗者；heroes英雄；guests客人；winners勝利者。根據(jù)"Iencouragedthem.Ihelpedthemseethemselvesdifferently,andtheybuiltthemselvesintowinners."可知，作者鼓勵(lì)他們，幫助他們以不同的方式看待自己，此處指作者并沒有把隊(duì)員們視為"失敗者"。故選A。15．句意：成功者是培養(yǎng)出來的，不是天生的！found找到；made制作；educated教育；encouraged鼓勵(lì)。根據(jù)"Whenyouhaveadream,goforit!"及通讀全文可知，作者帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)從一個(gè)敗者慢慢地變成一個(gè)贏家的故事，也讓作者意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)者的態(tài)度會(huì)影響團(tuán)隊(duì)中的每一位成員，沒有人是天生的贏家。此處指勝利者不是天生的，都是"被創(chuàng)造出來"的。故選B?！敬鸢浮?6．B17．B18．A19．C20．D【解析】【分析】本文是一篇應(yīng)用文。本文主要介紹了一些有趣的游學(xué)活動(dòng)。

【點(diǎn)評】考查閱讀理解。本篇文章涉及細(xì)節(jié)理解題和推理判斷題兩種題型。細(xì)節(jié)理解題要求考生能在快速閱讀文章的同時(shí)，從中獲取某些特定的直接信息或理解特定信息的意義。做細(xì)節(jié)理解題時(shí)，要根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞，找準(zhǔn)相關(guān)句、段的內(nèi)容，再仔細(xì)對照，不符合原文意義的選項(xiàng)要首先排除，反之，則是正確選項(xiàng)。做推理判斷題時(shí)，要求考生不能憑主觀臆斷推測或妄加猜測，必須忠實(shí)于原文，以材料所提供的相關(guān)事實(shí)和線索為依據(jù)，使做出的推理合乎文意。需要注意：審清題目要求；鎖定關(guān)鍵信息；挖掘隱含信息；排除干擾選項(xiàng)；把握語境情感；邏輯推理分析。16．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)"Theclasseswillbegivenfrom8:00to10:00everymorning.（課程每天早上8點(diǎn)到10點(diǎn)進(jìn)行。）"可知書法課每天是從早上8點(diǎn)開始。故選B。17．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)"ChineseCrosstalk(相聲)PerformancesinLaoSheTeahouse（老舍茶館里的相聲表演。）"可知相聲表演在老舍茶館。故選B。18．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)"Butwearejustgoingtolearnhowtocookdumplings.（但是我們現(xiàn)在就要學(xué)習(xí)如何制作餃子。）"可知在烹飪課上可以學(xué)習(xí)如何做餃子。故選A。19．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)"pleasecometotheschooloffice（請來學(xué)校辦公室。）"以及"Tel:67880906WeChat:schoolofficeE-mail:schooloffice@163.com"可知可以去辦公室、打電話、微信以及發(fā)郵件共四種方式。故選C。20．推理判斷題。根據(jù)"Ourschoolpreparessomeinterestingactivitiesforthissummerholiday（我們學(xué)校為這個(gè)暑假準(zhǔn)備了一些有趣的活動(dòng)）"可知這些活動(dòng)都是給學(xué)生準(zhǔn)備的，所以文章是寫給學(xué)生的。故選D?！敬鸢浮?1．C22．A23．D24．B25．C【解析】【分析】本文是一篇記敘文。本文講述了一棵小野草的成長故事。它曾經(jīng)不喜歡周圍高大美麗的花朵，但在孤獨(dú)時(shí)它發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值——為饑餓的鳥兒提供食物，從而找到了自己存在的意義。

【點(diǎn)評】考查閱讀理解。本篇文章涉及細(xì)節(jié)理解題，推理判斷題，和主旨大意題三種題型。細(xì)節(jié)理解題要求考生能在快速閱讀文章的同時(shí)，從中獲取某些特定的直接信息或理解特定信息的意義。做細(xì)節(jié)理解題時(shí)，要根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞，找準(zhǔn)相關(guān)句、段的內(nèi)容，再仔細(xì)對照，不符合原文意義的選項(xiàng)要首先排除，反之，則是正確選項(xiàng)。做推理判斷題時(shí)，要求考生不能憑主觀臆斷推測或妄加猜測，必須忠實(shí)于原文，以材料所提供的相關(guān)事實(shí)和線索為依據(jù)，使做出的推理合乎文意。需要注意：審清題目要求；鎖定關(guān)鍵信息；挖掘隱含信息；排除干擾選項(xiàng)；把握語境情感；邏輯推理分析。做主旨大意題時(shí)，要求考生抓住每段或每個(gè)層次的主要含義進(jìn)行加工、提煉，通過對語篇結(jié)構(gòu)的分析即對文章內(nèi)部各層次間的邏輯關(guān)系的分析，將每段的主題綜合起來，找出文章的中心。21．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)"Theweeddidn'tlikethem,foritsownflowersweretinyandcommon.（那雜草不喜歡它們，因?yàn)樗幕▋杭刃∮制胀?。?可知，野草不喜歡美麗的花朵是因?yàn)樗约旱幕ú幻馈９蔬xC。22．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)"‘Whataboutthatone?'...‘That'sjustaworthlessweed!'（那個(gè)呢？"那只是無用的雜草而已！"）"和"AmIreallyworthless?（我真的沒有價(jià)值嗎？）"可知，野草覺得自己沒有價(jià)值是因?yàn)榻忝脗z的對話。故選A。23．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)"Thewindsofautumnblewoverthefield,andtheyweresoonfollowedbythesnowofwinter.（秋天的風(fēng)刮過田野，隨之而來的便是冬天的雪。）"和"Justthen,itnoticedsomebirdsflyinghighabovethefield.（就在這時(shí)，它注意到幾只鳥兒在田野上空高高飛翔。）"可知，鳥兒來覓食是在冬季。故選D。24．推理判斷題。根據(jù)第六段的"Itmadetheweedfeelsad.（這讓雜草感到非常難過。）"和倒數(shù)第二段的"Thismadethelittleweedveryhappy.（這讓小雜草非常高興。）"可知，野草先是感到難過，后來感到高興，B項(xiàng)情緒變化符合語境。故選B。25．主旨大意題。本文講述了野草為饑餓的鳥兒提供食物，從而找到了自己存在的意義，C項(xiàng)"天生有用"最適合當(dāng)作本文標(biāo)題。故選C?！敬鸢浮?6．B27．D28．B29．C30．A【解析】【分析】本文是一篇說明文。文章主要介紹了自然界中人類、植物和動(dòng)物呈現(xiàn)出不同的顏色以及顏色的作用。

【點(diǎn)評】考查閱讀理解。本篇文章涉及細(xì)節(jié)理解題，詞義猜測題，篇章結(jié)構(gòu)題和主旨大意題四種題型。細(xì)節(jié)理解題要求考生能在快速閱讀文章的同時(shí)，從中獲取某些特定的直接信息或理解特定信息的意義。做細(xì)節(jié)理解題時(shí)，要根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞，找準(zhǔn)相關(guān)句、段的內(nèi)容，再仔細(xì)對照，不符合原文意義的選項(xiàng)要首先排除，反之，則是正確選項(xiàng)。詞義猜測題的解題方法包括利用指代關(guān)系、定義、定語、文章中的舉例、比較的詞語、構(gòu)詞法知識(shí)、上下文語境、因果關(guān)系來推測詞義。做主旨大意題時(shí)，要求考生抓住每段或每個(gè)層次的主要含義進(jìn)行加工、提煉，通過對語篇結(jié)構(gòu)的分析即對文章內(nèi)部各層次間的邏輯關(guān)系的分析，將每段的主題綜合起來，找出文章的中心。篇章結(jié)構(gòu)題考察考生對文章整體框架和內(nèi)容的理解和把握。識(shí)別主題段句，主題句通常是文章或段落的中心思想，能夠概括全文或全段的主要內(nèi)容。在閱讀時(shí)，要注意尋找能夠反映文章主旨的句子，這些句子通常出現(xiàn)在文章的開頭或結(jié)尾。通過識(shí)別主題段句，我們能夠迅速把握文章的核心內(nèi)容，為解題提供方向。段落邏輯是篇章結(jié)構(gòu)的重要組成部分，它體現(xiàn)了作者如何組織信息來傳達(dá)思想。在解題時(shí)，要關(guān)注段落之間的邏輯關(guān)系，包括因果、轉(zhuǎn)折、對比、遞進(jìn)等。通過分析段落邏輯，可以更好地理解文章的結(jié)構(gòu)和作者的寫作意圖。26．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)"Whenwefeelexcitedorangry,theheartcansendmorebloodtothefaceandthepigmentsintheskinbecomered.（當(dāng)我們感到興奮或憤怒時(shí)，心臟會(huì)將更多的血液輸送到臉部，使皮膚中的色素變紅。）"可知當(dāng)我們感到興奮或憤怒時(shí)，心臟會(huì)向面部輸送更多的血液，皮膚中的色素也會(huì)變紅。故選B。27．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)"Thebrightcolorsofflowerscatchtheattentionofinsects,whichthencarrytheirpollen(花粉)fromoneflowertoanother.（花朵鮮艷的色彩會(huì)吸引昆蟲的注意，昆蟲會(huì)將花粉從一朵花帶到另一朵花上。）"可知花朵的鮮艷顏色引起了昆蟲的注意，然后昆蟲將花粉從一朵花帶到另一朵花。故選D。28．詞義猜測題。根據(jù)第四段"Animalsalsousecolorfortheirownneeds.Theyprotectthemselveswithdifferentcolorssoasnottobeseenbypredators.（動(dòng)物也會(huì)利用顏色來滿足自己的需求。它們會(huì)用不同的顏色來保護(hù)自己，以免被捕食者發(fā)現(xiàn)。）"可知，動(dòng)物也會(huì)根據(jù)自己的需要使用顏色，它們用不同的顏色保護(hù)自己，以免被捕食者看到，故劃線部分意為"捕食性動(dòng)物"。故選B。29．篇章結(jié)構(gòu)題。綜合全文可知，第一段總體指出自然界是多姿多彩的；第二至四段分別從人類、植物和動(dòng)物方面介紹有關(guān)顏色的情況；第五段再次總結(jié)顏色有許多不同的原因和用途，文章屬于總分總結(jié)構(gòu)。故選C。30．主旨大意題。本文主要介紹了自然界中人類、植物和動(dòng)物呈現(xiàn)出不同的顏色以及顏色的作用。故選A。【答案】31．E；32．B；33．F；34．D；35．A【解析】【分析】本文是一篇說明文。本文主要介紹了人們慶祝農(nóng)歷新年的方式。

【點(diǎn)評】考查任務(wù)型閱讀（七選五）。解題時(shí)，要求考生注意通讀整篇文章，把握整段脈絡(luò)，理出文章的中心，分析段落之間和段落內(nèi)部的層次。選項(xiàng)與前后句之間的邏輯關(guān)系是確定答案的主要依據(jù)?？梢詮囊馑肌㈥P(guān)鍵詞、關(guān)聯(lián)詞來分析段落之間以及段落內(nèi)部的邏輯關(guān)系。七選五解題的一些實(shí)用技巧如下。第一，快速瀏覽全文，把握文章主旨。在開始解題前，快速瀏覽全文，了解文章的大致內(nèi)容和主題，有助于更好地理解和判斷每個(gè)選項(xiàng)的合適性。第二，注意段首句和段尾句。段首句往往是對整段的概括或引入，而段尾句則常常是對該段的總結(jié)或結(jié)論。因此，關(guān)注這些句子有助于我們快速了解段落的主旨，從而更好地選擇答案。第三，利用上下文語境和邏輯關(guān)系進(jìn)行推斷。在選擇答案時(shí)，要仔細(xì)閱讀上下文，尋找與選項(xiàng)相關(guān)的線索和信息，如關(guān)聯(lián)詞、同義詞、反義詞等。同時(shí)，也要根據(jù)邏輯關(guān)系進(jìn)行推斷，如因果、轉(zhuǎn)折、并列等，從而確定正確答案。第四，排除法也是一種有效的解題方法。當(dāng)面對多個(gè)選項(xiàng)時(shí)，可以先排除與文章主旨或上下文不符的選項(xiàng)，然后再根據(jù)剩余選項(xiàng)的內(nèi)容進(jìn)行比較和選擇。31．根據(jù)"sothedateofLunarNewYearisdifferenteachyear.（因此，農(nóng)歷新年的日期每年都會(huì)有所不同。）"可知此處介紹農(nóng)歷新年的時(shí)間，選項(xiàng)E"然而，通常是在一月或二月"符合語境。故選E。32．根據(jù)"Theyounggreettheirparentsandgrandparentswithgoodwishesfortheyearaheadandshowtheirrespectfortheold（年輕人向父母和祖父母送上對來年的美好祝愿，表示對老人的尊敬。）"可知年輕人向他們的父母和祖父母致以良好的祝愿，并對老人表示尊敬，此處介紹表達(dá)尊敬的方式，選項(xiàng)B"他們跪在地上深深地磕頭"符合語境。故選B。33．根據(jù)"It'sbecausetheChinesewordfor‘fish'soundssimilarto‘surplus'（這是因?yàn)橹欣锏?魚"字和"余"字諧音。）"可知此處介紹人們吃魚，選項(xiàng)F"例如，在中國，許多人吃魚"符合語境。故選F。34．根據(jù)"Forexample,inVietnam,peoplebelievethatthefirstpersontoentertheirhomeintheNewYearwilldecidetheirluckfortheyearahead（例如，在越南，人們相信新年里第一個(gè)進(jìn)入他們家的人將決定他們接下來一年的運(yùn)氣。）"可知此處介紹了其他的傳統(tǒng)，選項(xiàng)D"還有許多其他的農(nóng)歷新年傳統(tǒng)"符合語境。故選D。35．根據(jù)"Theywatchstreetperformances,inwhichdancersdressupasalionoradragon...（他們觀看街頭表演，表演者會(huì)裝扮成獅子或龍……）"可知此處繼續(xù)介紹春節(jié)的傳統(tǒng)，選項(xiàng)A"在中國，許多人燃放鞭炮"符合語境。故選A?！敬鸢浮?6．surprised；37．When；38．never；39．helping；40．a(chǎn)s；41．himself；42．farm；43．everything；44．better；45．goes【解析】【分析】本文是一篇記敘文，講述來自歐洲的漢森，于2018年來到廣西的乍洞村，并在那里幫助人民脫貧致富。

【點(diǎn)評】考查選詞填空?？疾樵~匯在篇章中的運(yùn)用能力，注意答題時(shí)要首先跳過空格通讀文章掌握其大意，然后細(xì)讀文章字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語法、搭配、語境等因素，最后通讀一遍檢查驗(yàn)證。36．句意：當(dāng)我第一次來到這個(gè)村莊時(shí)，我對它的自然美景感到驚訝。be動(dòng)詞was后跟形容詞作表語，根據(jù)下文"Theadobehousesfitthegreenenvironmentperfectly"可知，自然風(fēng)光美得令人驚訝。surprise形容詞surprised"吃驚的"，形容人的感受，符合語境。故填surprised。37．句意：當(dāng)我走進(jìn)那些房子時(shí)，我發(fā)現(xiàn)人們都很窮。橫線處應(yīng)填入連詞引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，連詞when"當(dāng)……的時(shí)候"符合語境，且句首首字母大寫，故填When。38．句意：我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們第一次見面的時(shí)刻，因?yàn)檫@改變了我的整個(gè)生活。橫線處應(yīng)填入副詞修飾動(dòng)詞forget；根據(jù)"becausethischangedmywholelife"可知，這次見面意義重大，令人難忘。never"從不"符合語境，故填never。39．句意：當(dāng)我們見到他時(shí)，他正在幫助村民們致富。根據(jù)"Whenwemethim"，橫線處是過去進(jìn)行時(shí)wasdoing，橫線處應(yīng)填入動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式。根據(jù)"...thevillagersgetrich"可知應(yīng)該是"幫助"村民脫貧致富。動(dòng)詞help"幫助"符合語境，故填helping。40．句意：從那時(shí)起，他就一直擔(dān)任該村的第一任黨委書記助理。橫線后是職位，此處考查workas"以……身份工作"，as介詞"作為"符合語境，故填as。41．句意：漢森建議村里用一塊田地來建一個(gè)農(nóng)場，他自己也參與了建設(shè)。根據(jù)"healsotookpartinthebuilding"可知，漢森自己參與了農(nóng)場建設(shè)，橫線處應(yīng)填入he的反身代詞，故填himself。42．句意：如今，這個(gè)農(nóng)場每年給村民們帶來了10多萬元的收入。根據(jù)上文"useafieldtobuildafarm...thefarmersdevelopedcattleandsheepbreedingandfruitplanting"可知，通過農(nóng)場開發(fā)，借助畜牧業(yè)和水果種植業(yè)，為村民們帶來了收入。故填farm。43．句意：現(xiàn)在一切已經(jīng)改變了。根據(jù)"Theadobehouseshavealreadygone"可知，土坯房消失了，人民住宿改善了，生活水平提高了，一切都改變了。everything"一切事情"符合語境，故填everything。44．句意：那里的人們過得好多了。much修飾比較級(jí)，形容詞修飾名詞life，因此橫線處應(yīng)填形容詞比較級(jí)。根據(jù)下文"Theyliveinnewhouseswithaseparatekitchen,alivingroom,abathroomandbedrooms"可知，人民住宿改善了，生活水平提高了，good"好的"符合語境，比較級(jí)better。故填better。45．句意：然而，他經(jīng)?；氐酱迩f去看望他的老朋友們?？疾槎陶Zgobackto..."回到，返回"；根據(jù)下文"Heoftenintroduces..."可知，橫線處應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)，主語是三單he，謂語動(dòng)詞也要用三單。故填goes。【答案】46．collectingsunlightinspaceandsendingitsenergytoEarth47．sendingenergytoEarthfromspace/sendingenergywirelesslyfromspacetoEarth48．whatthescientistsdiscoveredinspace/thescientistsdiscoveredMAPLEcouldworkinspace49．Sendmorelargedevicesintospace/Launchmanylargedevicesintospace50．Itwillbeveryusefultohumansanditcanhelpmorepeopleallovertheworld/Onedayitcouldbringenergytoplacesthatneedit,helpingmorepeopleallovertheworld【解析】【分析】本文是一篇說明文。本文主要講了科學(xué)家創(chuàng)建了一個(gè)名為MAPLE的特殊工具，它可以從太空向地球發(fā)送能量。科學(xué)家們相信，MAPLE有朝一日可以為世界各地需要能源的地方帶來能量，幫助更多人。

【點(diǎn)評】考查閱讀表達(dá)。閱讀表達(dá)題型要求考生在閱讀理解的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確地捕捉信息、分析細(xì)節(jié)，并最終用恰當(dāng)?shù)恼Z言形式進(jìn)行表達(dá)。以下是一些實(shí)用的英語閱讀表達(dá)解題技巧。

1.仔細(xì)審題明要求。在開始答題前，務(wù)必認(rèn)真審題，明確題目所要求的具體內(nèi)容和形式。注意區(qū)分題目類型，如填空題、問答題或轉(zhuǎn)換句型等，以便有針對性地進(jìn)行閱讀和理解。

2.快速瀏覽抓大意?？焖贋g覽全文，把握文章的大意和主旨。這有助于考生對文章的整體內(nèi)容有一個(gè)初步的了解，為后續(xù)的細(xì)節(jié)閱讀和表達(dá)打下基礎(chǔ)。

3.研讀細(xì)節(jié)找證據(jù)。在快速瀏覽的基礎(chǔ)上，仔細(xì)研讀與題目相關(guān)的段落或句子，尋找與題目要求相符的細(xì)節(jié)信息。注意提取關(guān)鍵信息，作為答題的證據(jù)或依據(jù)。

4.注意關(guān)鍵詞匯。在閱讀過程中，注意關(guān)鍵詞匯的識(shí)別與理解。這些關(guān)鍵詞匯往往與題目要求密切相關(guān)，能夠幫助考生快速定位相關(guān)信息。同時(shí)，也要注意詞匯的多種含義和用法，避免理解偏差。

5.理解上下文語境。理解單詞或句子在上下文中的具體含義和用法。不要孤立地看待某個(gè)詞匯或句子，而是要結(jié)合其所在的語境進(jìn)行分析和推斷。

6.分析文章結(jié)構(gòu)。分析文章的段落結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，有助于考生更好地理解文章內(nèi)容和作者的寫作意圖。注意段落間的銜接和轉(zhuǎn)折，以及句子間的因果、并列等關(guān)系。

7.排除干擾選項(xiàng)。在選擇答案時(shí)，要學(xué)會(huì)排除干擾選項(xiàng)。干擾選項(xiàng)往往與正確答案相似，但存在細(xì)微差別或誤導(dǎo)性信息?？忌枰屑?xì)辨別，選出最符合題目要求和文章內(nèi)容的答案。46．根據(jù)"ScientistsatCaltech(CaliforniaInstituteofTechnology)areworkingoncollectingsunlightinspaceandsendingitsenerg