Unit 2 Improving Yourself Developing ideas Writing 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）選擇性必修第二冊

Unit2ImprovingYourselfDevelopingideasWriting教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）選擇性必修第二冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為高中英語外研版（2019）選擇性必修第二冊的Unit2ImprovingYourselfDevelopingideasWriting。本節(jié)課的內(nèi)容圍繞著如何提高自己以及發(fā)展觀點進行寫作訓(xùn)練。具體內(nèi)容包括如何通過自我反思和改進來提高個人能力，以及如何運用不同的寫作技巧來表達(dá)和闡述觀點。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的英語基礎(chǔ)知識，能夠理解和運用一些基本的英語語法和詞匯。同時，學(xué)生也已經(jīng)有了一定的寫作經(jīng)驗，能夠運用簡單的寫作技巧來表達(dá)自己的觀點。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進一步引導(dǎo)學(xué)生通過寫作來提高自己的思考和表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Unit2ImprovingYourselfDevelopingideasWriting，學(xué)生將進一步提高自己的英語寫作能力，運用所學(xué)知識進行有效的語言表達(dá)和溝通。同時，通過分析和學(xué)習(xí)不同觀點的表達(dá)方式，學(xué)生將培養(yǎng)自己的文化意識，了解和尊重不同的文化背景。此外，學(xué)生將通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)自己的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，提高獨立思考和解決問題的能力。學(xué)情分析考慮到本節(jié)課的內(nèi)容為高中英語外研版（2019）選擇性必修第二冊的Unit2ImprovingYourselfDevelopingideasWriting，我們需要對學(xué)生的層次、知識、能力、素質(zhì)等方面進行綜合分析。

首先，學(xué)生在知識層面上，已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，能夠理解和運用一些基本的英語表達(dá)方式。同時，他們也已經(jīng)有了一定的寫作經(jīng)驗，能夠運用簡單的寫作技巧來表達(dá)自己的觀點。然而，學(xué)生在寫作過程中仍存在一些問題，如論點不明確、論據(jù)不足等，需要在本次課程中進行針對性的訓(xùn)練和提升。

在能力層面上，學(xué)生的語言表達(dá)能力較強，但需要在寫作中進一步提高自己的思考和表達(dá)能力。此外，學(xué)生的合作能力和自主學(xué)習(xí)能力也需加強，以便更好地進行小組討論和自主探究。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的自學(xué)能力和批判性思維，但在文化意識和跨文化交流方面還有待提高。因此，在教學(xué)過程中，我們需要關(guān)注學(xué)生的文化背景，引導(dǎo)他們了解和尊重不同的文化背景。

最后，在行為習(xí)慣方面，我們需要關(guān)注學(xué)生的課堂參與度和積極性，鼓勵他們主動參與課堂討論和活動，以提高他們對英語寫作的興趣和熱情。同時，我們需要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時完成作業(yè)、認(rèn)真對待每一次寫作練習(xí)等，以保證學(xué)習(xí)效果的達(dá)成。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-互動討論法：通過小組討論、同伴評價等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)欲望，培養(yǎng)他們的語言能力和合作能力。

-任務(wù)驅(qū)動法：通過完成具體的寫作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動探索和應(yīng)用所學(xué)知識，提高他們的寫作技能和解決問題的能力。

-情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實的語言環(huán)境，讓學(xué)生在實際情境中運用英語進行交流和表達(dá)，增強他們的語言實踐能力。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示相關(guān)的視頻、圖片等資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

-網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺進行在線學(xué)習(xí)和交流，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和互動機會，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。

-寫作輔助工具：利用寫作輔助工具如語法檢查器、拼寫檢查器等，幫助學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)和糾正寫作中的錯誤，提高他們的寫作質(zhì)量。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)Unit2ImprovingYourselfDevelopingideasWriting。在這個單元中，我們將探討如何通過自我反思和改進來提高個人能力，以及如何運用不同的寫作技巧來表達(dá)和闡述觀點。希望大家能夠積極參與，共同學(xué)習(xí)，一起進步。

2.課文主旨內(nèi)容探究（15分鐘）

首先，讓我們來探究一下本節(jié)課的主旨內(nèi)容。我們將閱讀一篇關(guān)于個人成長和自我提高的文章。在閱讀過程中，請大家注意文章中的主要觀點、論據(jù)以及作者的論證方法。閱讀結(jié)束后，我們將進行小組討論，分享各自的閱讀感悟和收獲。

3.寫作技巧講解與實踐（30分鐘）

4.小組討論與互動（15分鐘）

現(xiàn)在，請大家分成小組，針對以下話題進行討論：“如何通過自我提高來更好地適應(yīng)高中生活？”在討論過程中，請大家積極發(fā)言，分享自己的觀點和經(jīng)驗。討論結(jié)束后，每個小組需要選出一個代表進行匯報。

5.寫作任務(wù)（30分鐘）

6.總結(jié)與反思（10分鐘）

最后，讓我們一起總結(jié)一下本節(jié)課的收獲。請大家分享自己在學(xué)習(xí)過程中的感悟，以及如何在實際寫作中運用所學(xué)知識。同時，我們也要反思自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，找出不足之處，不斷提高。

希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家能夠更好地提高自己的寫作能力，同時也能夠不斷地反思和改進自己，成為一個更優(yōu)秀的人。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，希望大家能夠保持學(xué)習(xí)的熱情和積極參與。謝謝！知識點梳理本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)Unit2ImprovingYourselfDevelopingideasWriting，主要涉及以下知識點：

1.自我反思與個人成長的途徑：學(xué)習(xí)如何通過自我反思來認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足，并通過不同的途徑來提高個人能力。

2.寫作技巧的運用：學(xué)習(xí)如何運用不同的寫作技巧，如提出觀點、舉例論證、轉(zhuǎn)折連接等，使文章更有邏輯性和說服力。

3.觀點的表達(dá)與闡述：學(xué)習(xí)如何清晰地表達(dá)自己的觀點，并通過合理的論據(jù)和論證來支持自己的觀點。

4.自我提高的方法：學(xué)習(xí)如何制定目標(biāo)、制定計劃并付諸實踐，以實現(xiàn)自我提高和成長。

5.合作與交流的技巧：學(xué)習(xí)如何在小組討論中積極發(fā)言、傾聽他人觀點，并與他人進行有效的合作與交流。

6.寫作評價與反思：學(xué)習(xí)如何對自己的寫作進行評價和反思，以不斷提高寫作質(zhì)量和表達(dá)能力。教學(xué)反思與總結(jié)在剛剛結(jié)束的Unit2ImprovingYourselfDevelopingideasWriting的教學(xué)中，我作為教師，對于教學(xué)方法、策略和管理等方面有著以下的反思和總結(jié)。

首先，我采用了互動討論法、任務(wù)驅(qū)動法和情境教學(xué)法，這些方法在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。學(xué)生們在小組討論中積極發(fā)言，表達(dá)自己的觀點，展現(xiàn)出了良好的合作精神和批判性思維。這讓我感到欣慰，說明我所采用的教學(xué)方法在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和提高他們的語言表達(dá)能力方面是有效的。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。在寫作技巧的講解與實踐環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在運用新的寫作技巧時仍然存在困難，論點不明確、論據(jù)不足等問題依然存在。這說明我在寫作技巧的講解和實踐方面還需要進一步加強，以幫助學(xué)生更好地掌握和應(yīng)用這些技巧。

針對這一問題，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地講解和示范寫作技巧，并提供更多的實踐機會讓學(xué)生進行操練。同時，我還可以通過組織寫作工作坊、一對一輔導(dǎo)等方式，為學(xué)生提供個性化的指導(dǎo)，幫助他們克服寫作中的困難。

此外，在教學(xué)過程中，我也注意到了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與課堂活動，但仍有少數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出了一定的消極態(tài)度和懶惰行為。對于這一問題，我認(rèn)為需要在今后的教學(xué)中加強對學(xué)生的激勵和監(jiān)督，通過設(shè)置明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和激勵機制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課后拓展一、拓展內(nèi)容

1.閱讀材料：

-《如何提高自我學(xué)習(xí)能力》（HowtoImproveYourself）

-《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》（DevelopingGoodLearningHabits）

-《跨文化交流的重要性》（TheImportanceofCross-culturalCommunication）

2.視頻資源：

-TED演講：如何提高自我意識（HowtoIncreaseSelf-Awareness）

-教育視頻：有效的學(xué)習(xí)策略（EffectiveLearningStrategies）

-跨文化交流案例分析（Cross-culturalCommunicationCaseStudies）

二、拓展要求

1.鼓勵學(xué)生利用課后時間進行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過閱讀材料和觀看視頻資源，進一步加深對課文內(nèi)容的理解和應(yīng)用。

2.學(xué)生可將自己對拓展內(nèi)容的學(xué)習(xí)和感悟?qū)懗勺x后感或觀后感，字?jǐn)?shù)在300-500字左右。

3.學(xué)生可在課后小組內(nèi)進行討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會，互相交流和啟發(fā)。

4.教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，確保學(xué)生能夠充分利用拓展資源，提高自己的學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計①重點知識點：

-自我反思與個人成長

-寫作技巧：提出觀點、舉例論證、轉(zhuǎn)折連接

-觀點的表達(dá)與闡述

-自我提高的方法：制定目標(biāo)、制定計劃、付諸實踐

-合作與交流的技巧

-寫作評價與反思

②重點詞匯：

-Self-reflection

-Personalgrowth

-Writingtechniques

-Persuasivewriting

-Self-improvementmethods

-Collaboration

-Reflection

③重點句型：

-Howcanweimproveourselves?

-Whatarethebenefitsofself-reflection?

-Howdowedevelopeffectivewritingtechniques?

-Howdoweexpressandsupportouropinions?

-Whatare