廣東省河源市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣東省河源市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.3.讀一讀，在橫線(xiàn)上正確、規(guī)范地填寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）黃山風(fēng)光秀麗，山上起霧時(shí)，樹(shù)影、人影都在一起，人們仿佛一般。等霧氣消散，陽(yáng)光直透過(guò)來(lái)，一切又變得清清楚楚，連遠(yuǎn)處山頂上的奇石都能看見(jiàn)。（2）麻雀面對(duì)比自己高大很多的獵狗時(shí)，顯得那樣。但它為了保護(hù)幼兒，地站在獵狗面前，渾身也不愿后退一步。這偉大的母愛(ài)，真讓人。2、填空題（每題2分共5題）1）.讀語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

與北方到處bīngtiānxuědì(

)相比，江南的冬日顯得róuhé(

)一些。寒風(fēng)似乎沒(méi)有那么měngliè(

)，大樹(shù)的枝丫也并不jiāngyìng(

)。若是天氣晴朗，常會(huì)看見(jiàn)勤勞的xífu(

)忙著洗曬，而幾家的老人則會(huì)搬把yǐzi(

)。聚在院落的一角，談著一年的shōuchéng(

)，笑容便逐漸zìháo(

)起來(lái)。2）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

xiōngjīn(

)

qiā(

)花

nì(

)愛(ài)

juéwàng(

)

pèi(

)戴

委pài(

)

ào(

)秘

yín(

)誦

guàngài(

)3）.按要求填空，完成練習(xí)。

（1）我們觀(guān)賞了被稱(chēng)為天下奇觀(guān)的錢(qián)塘江大潮：浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬______，浩浩蕩蕩地______；那聲音如同______，好像大地______。

（2）盧鉞雪天賞梅，用“______，______”告訴我們事物各有所長(zhǎng)；高適以“______，______”激勵(lì)朋友滿(mǎn)懷希望地面對(duì)未來(lái)。

（3）“看道邊李樹(shù)______，諸兒______，唯戎______?！边@句話(huà)用了______的方法，寫(xiě)出了王戎______。4）.學(xué)交流分享

本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了“提問(wèn)”的閱讀策略。請(qǐng)你填空。

閱讀的時(shí)候，我們要?jiǎng)幽X筋思考，積極提出_____，可以試著從不同的_____提出問(wèn)題，對(duì)提出的問(wèn)題還要進(jìn)行篩選，選出最_____的問(wèn)題，我們要養(yǎng)成敢于_____和善于_____的好習(xí)慣。5）.猜字謎。

“不正”。打一漢字，謎底為(

)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面對(duì)課文的理解，敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《牛和鵝》告訴我們：看事物從不同的角度出發(fā)，會(huì)得到不同的結(jié)果。B．《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》引用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速。C．跟麥加文的《昆蟲(chóng)》相比，《蟋蟀的住宅》語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)練，直接明了地介紹了蟋蟀住宅的特點(diǎn)和建造過(guò)程。D．西門(mén)豹以“這個(gè)姑娘不漂亮，河神不會(huì)滿(mǎn)意”為由機(jī)智地救下新娘，同時(shí)以其人之道還治其人之身，借機(jī)處死了巫婆和官紳頭子。2）.下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．老師讓我第一個(gè)登臺(tái)分享讀書(shū)收獲，這種挑大梁的活兒我很樂(lè)意干。B．他連日奔波求助，卻四處碰釘子，深感沮喪。C．自以為是、驕傲自滿(mǎn)的人，他在成長(zhǎng)路上一定會(huì)栽跟頭。D．弟弟今天很早就起了床，真是破天荒。3）.老師收到奇奇同學(xué)繪制的讀書(shū)思維導(dǎo)圖，奇奇閱讀的書(shū)最可能是（）。A．米·林《十萬(wàn)個(gè)為什么》B．高士其《灰塵的旅行》C．李四光《看看我們的地球》D．賈蘭坡《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他勇敢地抓住窗框。兩只腳有力地蹬著車(chē)窗，攀上了窗口。

(1)這句話(huà)運(yùn)用了_____________描寫(xiě)。

(2)請(qǐng)你運(yùn)用這種描寫(xiě)方法，描述一個(gè)人開(kāi)心時(shí)的樣子。

_____________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.我會(huì)連線(xiàn)。

《詠鵝》于謙明朝

《七步詩(shī)》王安石三國(guó)時(shí)期

《泊船瓜洲》曹植宋朝

《石灰吟》駱賓王唐代2）.把下列古代文人與朝代及代表作品連線(xiàn)。

屈原

清末

《陶淵明集》

孟浩然

北宋

《范文正公集》

陶淵明

東晉

《定盦文集》

龔自珍

戰(zhàn)國(guó)

《離騷》

范仲淹

唐代

《孟浩然集》6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子排排隊(duì)。

(

)金色的秋季來(lái)了，老榆樹(shù)在秋風(fēng)中哼著豐收的曲子，將滿(mǎn)樹(shù)的葉子灑向大地。

(

)我最喜愛(ài)校園東南角那棵老榆樹(shù)。

(

)大雪紛飛時(shí)，老榆樹(shù)像一位巨人，傲然挺立在風(fēng)雪中。

(

)炎熱的夏季，驕陽(yáng)似火，老榆樹(shù)用它茂盛的枝葉，為同學(xué)遮蔭。

(

)在萬(wàn)物復(fù)蘇的日子里，老榆樹(shù)換上了翠綠的春裝。2）.回顧課文，排列順序。

()后來(lái)，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來(lái)，淹沒(méi)了森林。

()又是幾千年過(guò)去了，那些松脂球成了化石。

()樹(shù)腐爛了，樹(shù)脂球淹沒(méi)在厚厚的泥沙下面。

()太陽(yáng)照射著樹(shù)林，老松樹(shù)滲出厚厚的松脂。

()松脂從樹(shù)上滴下來(lái)，剛好包住兩只小蟲(chóng)，形成松脂球。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“醉臥沙場(chǎng)君莫笑”中“沙場(chǎng)”的意思是廣闊的地方。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀現(xiàn)代小詩(shī)，完成后面的練習(xí)。奇怪的事①我奇怪得不得了，從烏云里落下的雨，怎么會(huì)閃著銀光呢？②我奇怪得不得了，吃的是綠色的桑葉，怎么會(huì)長(zhǎng)成白色的蠶寶寶？③我奇怪得不得了，誰(shuí)都沒(méi)碰過(guò)的葫蘆花，怎么會(huì)自己“啪”地就開(kāi)了花？④我奇怪得不得了，為什么問(wèn)誰(shuí)誰(shuí)都笑著說(shuō)，“那是當(dāng)然的啦?！?．對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這首詩(shī)從兒童認(rèn)識(shí)事物的角度來(lái)寫(xiě)，語(yǔ)言明白易懂、風(fēng)趣幽默。B．全詩(shī)充滿(mǎn)了兒童對(duì)大自然的好奇，流露出作者對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。C．詩(shī)歌的最后一節(jié)寫(xiě)出了人們對(duì)“我”所問(wèn)問(wèn)題的嘲笑。D．這首詩(shī)的形式自由，每小節(jié)的結(jié)構(gòu)也一致，讀起來(lái)很有意思。2．對(duì)生活中的某些現(xiàn)象，你肯定也產(chǎn)生過(guò)疑問(wèn)，請(qǐng)仿照這首詩(shī)的形式也寫(xiě)一小節(jié)。

仿寫(xiě)：我奇怪得不得了，

____________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

①我們正在慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了很多事情。你學(xué)會(huì)了哪件事讓你最有成就感？把學(xué)做這件事的經(jīng)歷體會(huì)和我們分享一下吧。

②在節(jié)假日，你一定跟爸爸媽媽出去游玩過(guò)吧。在游玩中，你感受過(guò)哪些美好的風(fēng)光？請(qǐng)以游______為題寫(xiě)一寫(xiě)吧。

要求：題目二選一，語(yǔ)句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不寫(xiě)錯(cuò)別字；如果能用上富有新鮮感的詞語(yǔ)會(huì)更好。不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.冰墩墩成都游

活動(dòng)：你好，我是冰墩墩

任務(wù)一：同學(xué)你好，我是冬奧會(huì)吉祥物冰墩墩。我準(zhǔn)備到成都旅游，可是成都人民可能并不了解我。出發(fā)前，我需要一張名片，請(qǐng)你根據(jù)信息，在空白框里幫我完善名片內(nèi)容。謝謝啦！??“冰墩墩”的介紹：“冰”象征純潔，堅(jiān)強(qiáng)，是冬奧會(huì)的特點(diǎn)，“墩墩”寓意敦厚、健康、活潑、可愛(ài)，象征著冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)壯的身體、堅(jiān)韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。它的頭部造型取自冰雪運(yùn)動(dòng)頭盔，裝飾彩色光環(huán)，其靈感源自北京冬奧會(huì)國(guó)家速滑館——“冰絲帶”，整體形象寓意創(chuàng)造豐凡、探索未來(lái)，體現(xiàn)了追求卓越、引領(lǐng)時(shí)代以及面向未來(lái)的無(wú)限可能。

（1）完善名片。

①____________________

②____________________

③____________________

（2）任務(wù)二：

冰墩墩的設(shè)計(jì)原來(lái)有那么深刻的含義，真是沒(méi)想到。其實(shí)有很多詞語(yǔ)也有特別的含義。比如：拓荒牛、紙老虎、百靈鳥(niǎo)等。請(qǐng)選擇合適的詞語(yǔ)把下面句子補(bǔ)充完整。

①被譽(yù)為“雜交水稻之父”的袁隆平爺爺，一生追逐“禾下乘涼”的夢(mèng)想，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，真是一頭________。

②她的歌聲優(yōu)美，是我們班的________。每次歌詠比賽都能得第一名，真是太厲害！

③公共汽車(chē)上，瘦弱的同學(xué)沒(méi)有被小偷的威脅嚇到，沒(méi)想到平時(shí)看起來(lái)兇巴巴的劉小勇，居然嚇得往后躲。從此，大家都叫他________。

（3）任務(wù)三：

詞語(yǔ)有深意，有含義，有些詞語(yǔ)隨著時(shí)代的變化還有了新意。請(qǐng)你從“桌面、潛水、窗口”這些詞語(yǔ)中任選一個(gè)，造兩個(gè)意思不同的句子。

例如：她手上拿著藍(lán)色的文件夾，走進(jìn)了教室。

我把這張照片復(fù)制粘貼在“我的最?lèi)?ài)”這個(gè)文件夾里了。

①____________________

②____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

寂靜

平靜

安靜

（1）上課鈴響了，同學(xué)們(

)地坐在座位上等待老師來(lái)上課。

（2）夜深了，整個(gè)校園變得十分(

)。

（3）比賽剛剛結(jié)束，我的心情久久難以(

)。2）.6.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。雜興（xīngxìng）茅檐（yányàn）應(yīng)和（héhè）剝開(kāi)（bōbāo）雞冠（guānguàn）和諧（xiéjiē）倘若（tǎngshàng）樸素（shùsù）12、語(yǔ)言表達(dá)（