江西省萍鄉(xiāng)市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

江西省萍鄉(xiāng)市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

dīàn

píláo

zhùzhǐ

zīyǎnɡ

gǔwǔ

chèhuàn

fēifán

lièbào

2、填空題（每題2分共5題）1）.將下面的詞語補充完整，并按要求選詞填空。

從()不迫

不()不忙

相提()論

心急()焚

點()之筆

囊螢()讀

（1）畫“_______”詞語的近義詞是（從題中找）：____________。

（2）__________的意思是：文章傳神絕妙之處。2）.知識填空。

（1）很多名家對詩情有獨鐘。艾青認為“詩是人類向未來寄發(fā)的信息，_________________”；朱光潛則認為“詩和音樂一樣，_________________?！?/p>

（2）豐子愷筆下的白鵝很高傲。它的高傲表現(xiàn)在叫聲、_________________和_________________中。

（3）我們常把默不作聲、踏實工作的人稱作“_________________”，把沒有主見，隨聲附和的人稱作“__________”。（在橫線上填入恰當?shù)膽T用語）

（4）詩言志、歌詠情。在“_________________，_________________”中，我們感受到蜜蜂采蜜的辛苦；在《獨坐敬亭山》中，“_________________，_________________”寫出了山與人的相依之情。

（5）當我抱怨時，媽媽會用《論語》中的“_________________，_________________”教育我；當我沉溺安樂而不思進取時，爸爸會用《孟子》中的“__________________________________”教育我。3）.將下列詞語補充完整，并填空。

①鴉(

)無聲

②欣喜若(

)

③(

)存高遠

④(

)忠報國

⑤神機(

)算

⑥手(

)足蹈

（1）上面的詞語中，________是形容人的動作，________是形容人的神態(tài)。（選詞填空，填序號）

（2）我們要________，長大了報效祖國。（選詞填空，填序號）

（3）讀詞語①，我想到了____________________________________的畫面。4）.花歷來是文人墨客喜歡吟詠的對象，毛主席的“俏也不爭春，只把春來報”贊美了________（填花的名字）默默奉獻的品格，杜甫《江畔獨步尋花》的“可愛深紅愛淺紅？”表達了對________（填花的名字）的喜愛之情。5）.我會按課文內(nèi)容填空

（1）中國詩詞四季皆美：“__________，麥花雪白菜花稀。”是夏日色彩繽紛之美；“______，平明送客楚山孤?！笔乔锶账蛣e情感之美。

（2）老師常常教育我們在遇到困難時，一定要做到《論語》中說的：“_________，_________?！?/p>

（3）當我們在學(xué)習(xí)上有懶惰情緒的時候，就會想起：“胤恭勤不倦，博學(xué)多通”此句出自文言文《_____》“恭勤”的意思是：_____。3、選擇題（每題2分共3題）1）.小語有許多“水從哪里來？”“面包為什么會發(fā)硬？”這類的問題，你準備推薦他看的一本書是（

）A．米·伊林《十萬個為什么》B．李四光《看看我們的地球》C．高士其《灰塵的旅行》D．賈蘭坡《人類起源的演化過程》2）.小語打算創(chuàng)作一枚書簽送朋友鼓勵他努力學(xué)習(xí)，下面不合適的是（

）A．A.

與朋友交，言而有信。B．B.

少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲。C．C.

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。D．D.

學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。3）.下列說法錯誤的一項是（）。A．《蝴蝶的家》中作者為蝴蝶迷失了方向而著急，體現(xiàn)了對幼小生命的關(guān)愛之情。B．閱讀文章時，我們可以通過聯(lián)想，想象文章描寫的畫面和聲音。C．《觀潮》一文描寫了錢塘江大潮漲潮前、漲潮時、潮頭過后的情景。D．“走月亮”是中國南方特有的風(fēng)俗，意思是指在月光下散步。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來。（仿寫句子）

__________5、連線題（每題4分共2題）1）.5.復(fù)習(xí)時，還可以自創(chuàng)游戲。請學(xué)著小文的樣子，把小動物送回家吧。有的動物有兩個家哦！鳥豬馬魚圈廄(jiù)塘巢棚我還知道其它動物的家：

2）.讀一讀，連一連。

安全

研究

到處

飛行

反復(fù)

亂撞6、排序題（每題5分共2題）1）.把排列錯亂的句子整理成一段通順的話，在括號里填上序號。

(

)我穿過院子向北屋走去，屋門開著，一眼就能望見迎面墻上的水彩畫。

(

)我想：這就是我要看望的那位老教師吧。

(

)院子里靜悄悄的，打掃得干干凈凈。院中有一棵高大的樹，樹葉長得十分茂盛。

(

)屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人，正在對一群孩子講著什么，孩子們都認真地聽著，不時發(fā)出一陣陣笑聲。

(

)我輕輕地走進院子。2）.我能整理錯亂的句子，并在句前（

）填序號。

(

)1835年，他正式從事童話創(chuàng)作。此后每一兩年都要在圣誕節(jié)出一本講給孩子們聽的故事書，直到逝世前兩年為止。

(

)由于這些童話，居然使他的祖國丹麥的名字，使丹麥文學(xué)和他自己，在歐洲文學(xué)史上乃至世界文學(xué)史上占有一席地位。

(

)安徒生是一位卓越的童話作家，于1805年4月2日誕生在丹麥中部恩島上的歐登寨，1875年8月4日逝世。

(

)17歲時，寫出了第一個詩劇，并取得了助學(xué)金才上了哥本哈根大學(xué)，專攻文學(xué)。

(

)他的作品語言優(yōu)美，想象豐富，情節(jié)動人，常有耐人尋味的結(jié)尾。像《拇指姑娘》《海的女兒》《皇帝的新裝》《丑小鴨》《野天鵝》《賣火柴的小女孩》等待，都是聞名世界的作品。

(

)他出身于勞苦家庭，他的雙親靠勤勞的雙手掙錢養(yǎng)家糊口。安徒生11歲時，父親死了。幼小的安徒生只好離家到京城哥本哈根謀生，在艱苦中嘗試寫作。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，在正確的說法后打“√”，錯的打“×”。

1．“孤帆遠影碧空盡”和“勸君更盡一杯酒”中的“盡”的意思是“完了”。(

)

2．《鹿柴》這首詩是宋朝詩人王維的作品。(

)

3．“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來?！边@句話運用了擬人的修辭手法。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.補全古詩，完成練習(xí)。宿新市徐公店__________，__________。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。1．在橫線上補全古詩。

2．這首詩的作者是__________代的__________。

3．第三句詩中的“__________”“__________”將兒童天真活潑的神態(tài)和好勝的心理刻畫得惟妙惟肖。

4．這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？

_____________________

5．全詩表達了詩人怎樣的思想感情？

____________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

（任選一題）

1．科技改變生活，一項項偉大的發(fā)明把人們曾經(jīng)的奇思妙想變成了現(xiàn)實。你想發(fā)明神奇的東西嗎？它是什么樣子？有哪些奇妙的功能？請展開想象，把它介紹給大家吧！

要求；寫一件自己想發(fā)明的東西，把它的樣子和功能寫清楚、寫具體。題目自擬，不少于400字。

2．四年級的你一定學(xué)會了很多本領(lǐng)，哪一項本領(lǐng)的學(xué)習(xí)給你留下的印象最深刻？從中你懂得了什么？請你以“我學(xué)會了

”為題寫一篇作文。

要求：重點寫學(xué)習(xí)過程，表達出真情實感。不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《鞋匠也不愿再補的皮拖鞋》，完成第下題。鞋匠也不愿再補的皮拖鞋①毛主席居家時喜歡穿布鞋、拖鞋。他對一雙棕色的牛皮拖鞋更是情有獨鐘。

②建國初期，工作人員在北京為毛主席買了一雙牛皮拖鞋，他很喜歡。即使外出巡視，也要帶上這雙拖鞋。可是，穿久了，鞋面便開始褪色，變得十分難看。工作人員想為毛主席換新的，毛主席卻堅持不允。

③60年代初，有一次毛主席視察杭州。下榻于招待所。服務(wù)員見這雙皮拖鞋實在太舊，就換成了招待所的新拖鞋。工作人員發(fā)現(xiàn)了便趕快制止，說：“不行！不經(jīng)主席同意，不能換任何東西，不然要挨批的?！?/p>

④又一年，毛主席來到武漢視察，拖鞋鞋面突然斷裂了。工作人員送到鞋店，修鞋師傅很驚訝，不肯補：“這么破了還補什么？”工作人員只好自己找了一塊擦汽車的麂（jǐ）皮補一下，當工作人員告訴主席，鞋是自己學(xué)著修的，主席拍了拍他的肩膀，微笑著說：“修得不錯，謝謝你?！边@位工作人員向主席敬禮并高興地說：“主席，這是我應(yīng)該做的！”望著主席遠去的背影，他眼中迸出驕傲幸福的淚花。

⑤后來，來到長沙、執(zhí)勤戰(zhàn)士在毛主席居所走廊里見到了這雙舊拖鞋。不曉得是毛主席的，便當作垃圾隨手丟了，毛主席外出歸來，準備換拖鞋。工作人員苦苦找了半天也未找到，一問執(zhí)勤哨兵，才知原委，狠狠地批評了他。哨兵也頗感委屈：“哪個曉得一雙這樣的鞋也舍不得丟呀？”他只好把拖鞋再撿了回來。

⑥1966年6月，毛主席回到韶山，又發(fā)生了同樣的情況——他的鞋子又被人當作垃圾丟掉了。60年代末，這雙皮拖鞋已經(jīng)破得連工作人員也沒辦法補了，更不用說再去找鞋匠補了。但毛主席還是不準丟，有時，找不到合適的皮革補鞋。工作人員便有什么就用什么補，就這樣，一雙拖鞋變得花花綠綠的。

⑦70年代初，這雙鞋再也沒辦法補了，毛主席終于與跟了他二十多個春秋的“老朋友”拜拜了，現(xiàn)在，這雙皮拖鞋珍藏在韶山毛澤東紀念館。

1．請選出對題目《鞋匠也不愿再補的皮拖鞋》理解正確的一項。（

）A．皮拖鞋很難看，鞋匠不愿再補。B．皮拖鞋補過了，鞋近不愿再補。C．皮拖鞋非常破，鞋匠實在沒有辦法再補了。D．工作人員能自己補，鞋近不愿再補。2．請選出對“他眼中進出驕傲幸福的淚花”一句理解有誤的一項。（

）A．工作人員費盡心力補鞋委屈落淚。B．工作人員為這樣的主席自豪落淚。C．工作人員受到主席夸獎激動落淚。D．工作人員被主席的作風(fēng)感動落淚。3．讀第4自然段畫線句子，這句話抓住了毛主席的___________________兩方面的描寫，體現(xiàn)了毛主席__________________________的品質(zhì)。

4．韶山毛主席紀念館“偉人遺物代言人”義務(wù)講解員招募活動開始了，請你根據(jù)短文內(nèi)容，把講解提綱補充完整。

建國初期，穿到褪色?！?0年代初，___________________→又一年，_________________→后來，被丟撿回?！?966年6月，再次被丟?！?0年代末，變得花綠。→70年代初，_____________________。

5．有的同學(xué)認為：“現(xiàn)在生活水平提高了，不需要再去學(xué)習(xí)先輩這種勤儉節(jié)約的精神了。鞋子得常換常新，才能跟得上時代潮流?！蹦阃膺@個看法嗎？請聯(lián)系短文內(nèi)容，說說理由。

____________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)情境選擇合適的成語或詩句填空。（填序號）

（1）小明的媽媽是個有智慧的人。她開朗樂觀，對于并不富足的生活，她會樂呵呵地說：“________”；教育小明做人要誠信，正所謂：“________”；對待機遇，要善于把握，因為“________”。

（2）中華民族自古以來就是一個英雄輩出的民族，歷代文人墨客創(chuàng)作了大量飽含家國情懷的名篇佳作，如“________，不教胡馬度陰山”“醉臥沙場君莫笑，________”。

A．機不可失，時不再來

B．比上不足，比下有余

C．一言既出，駟馬難追

D．古來征戰(zhàn)幾人回

E．但使龍城飛