PEP六年級上冊U6 PB Talk教案小學(xué)英語人教版（PEP）三年級起點(diǎn)六年級六年級上

Unit6Howdoyoufeel?PartBLefstalk

教學(xué)目標(biāo)與要求

1.能夠聽懂Let'stry部分，并能根據(jù)錄音內(nèi)容回答問題。

2.能聽、說、認(rèn)讀單詞：ill,wrong,should,feel,well.

3.能聽、說、讀、寫句子：What'swrong?Yourfatherisill.Heshouldseeadoctor

thismorning.Don*tbesad.并能在實(shí)際的情境中運(yùn)用。

重點(diǎn)

句型:What'swrong?Don'tbesad.Heshouldseethedoctor

難點(diǎn)

運(yùn)用句型:What'swrongDon'tbesad等句子和Youshould.....

教具

Ppt卡片

教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)

Preparation準(zhǔn)備活動(dòng)

l.Let'schant:Ifyou'rehappy,clapyourhands

2.活動(dòng)：Playcardgames

活動(dòng)方式：學(xué)生兩人一組，利用上節(jié)課共同制作的感覺卡，繼續(xù)玩打牌的游

戲。如:

(抽到angry的卡片)

SI:I'mangry.WhatshouldIdo?

S2:Youshouldtakeadeepbreathandcounttoten.

教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)

Presentation新知呈現(xiàn)

Let'stry

(1)教師讓學(xué)生翻開課本，讀一讀B.Let'stry中呈現(xiàn)的問題和選項(xiàng)。

(2)教師播放B.Let'stry的錄音，學(xué)生聽完錄音后圈出正確的答案。

(3)全班校對答案。

Let'stalk

1＞整體呈現(xiàn)

Watchandfind

What,swrongwithSarah'sfather?

Whatshouldhedo?

學(xué)生觀看文本并回答：1.Herfatherisill.2.Heshouldseeadoctor.

教師板書:What'swrong?

Thinkandsay:

IfyourareSarah,whatdoyouthinkhisfathershouldor

shouldn*tdo?

Heshould-**.

HeshouldnJL?

seeadoctorstayinbed

goswimminggotowork

drinkmorewatertakepills

gotothezoo

學(xué)生小組討論并分享。

2＞仔細(xì)閱讀獲取信息

Watchagainandfind:

Fatherisill,theycan'tgotothezoo,

HowdoesSamfeel?

Whatshouldhedo?

學(xué)生再次觀看文本并回答：1.Heissad.2.Hecangonexttime.Thinkandsay

toSam:

Don'tbesad,youshould.....

教師板書引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生進(jìn)行情感滲透，同時(shí)

訓(xùn)練句型：Youshould......

教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)

Practice鞏固練習(xí)

Watchthewholevideo.

T:WeknowthatSarah'sfatherisillandheshouldseeadoctor,SamandSarah

cangonexttime.Nowlet,swatchthewholevideo.

Payattentiontothepronunciationandintonation.

1.Listenandrepeat.

2.Readitwithpartnersinroles.

3.Actitout.

4.Actwithyourfriends.

活動(dòng)方式：學(xué)生兩人一組，根據(jù)圖片提示朋友所遇到的問題給出自己的建議,

然

后請上一些學(xué)生向全班做匯報(bào)。如：

SI:I'mangry.

S2:Don'tbeangry.Youshouldtakeadeepbreath.

教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)

Production輸出運(yùn)用

組織新對話

課件呈現(xiàn)不同情境，學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容組織新對話，小組合作把主要建議表

達(dá)出來。

1.

A:Howareyou,,,,?

B:Iamverysad.

A:Why?

B:Becausemycatisill.

A:rmsorrytohearthat.Don'tbesad!

Let'sgotothepethospital.

2.______

A:Howareyou,??,?

B:Iamangry.

A:what'swrong?

B:Becausemydogtakesmypenaway.

A:rmsorrytohearthat.

Don'tbeangry.Youshouldgetanewone.

板書設(shè)計(jì)