黔西南布依族苗族自治州六年級下學期語文6月期末試卷

黔西南布依族苗族自治州六年級下學期語文6月期末試卷貴州省黔西南布依族苗族自治州2023-2024學年六年級下學期語文6月期末試卷

一、聽說讀寫思（34分）

1．（2024六下·黔西南期末）根據(jù)所學知識填空。

2024年6月4日，我國自主研發(fā)探測器完成世界首次月球背面采樣和起飛，并首次在月球背面獨立動態(tài)展示國旗。

看完2023杭州亞運、成都大運之后，2024依然是一個體育大年。第33屆夏季奧林匹克運動會將于2024年7月26日至8月11日在舉行。

2．（2024六下·黔西南期末）根據(jù)語境，在橫線上填上表示“人多"的意思相同說法不同的詞。

景色出眾，體驗出色，文旅出圈——“五一”假期黔西南文旅人氣有點旺。

你看，安龍招堤上，萬峰湖景區(qū)，興義云屯公園，晴隆二十四道拐……依托出眾的自然人文風光，黔西南的“出圈"頻率正越來越高。

3．（2024六下·黔西南期末）請在具體的語境中根據(jù)拼音寫出詞語。

2006年，春節(jié)民俗經(jīng)國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產(chǎn)名錄。春節(jié)，wànxiànggēngxīn，親人團聚，孩子們臉上都洋溢著幸福的笑容，三五玩伴，開心地燃放biānpào，吃年夜飯前的獻祭，家中長者口中niànniànyǒucí，祈禱新年諸事順遂；守歲從吃年夜飯開始，家中遍燃燈燭tōngxiāo不滅，預示來年家中財富充實；孩子們最喜歡的還是qīnqi相互拜年，可以得到期待平安健康成長的壓歲錢……許多看似普通的習俗，都寄托著人們對美好的期盼。

二、選擇題（共1小題，每小題2分，滿分2分）

4．（2024六下·黔西南期末）下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）

A．單調（diào）風箏（zheng）撥弄（lòng）徘徊（huí）

B．哽咽（yàn）游絲（sī）徹底（chè）幼稚（zhì）

C．搜集（shōu）嚴峻（jùn）領域（yù）恐怖（bù）

D．傾覆（qīng）炊煙（chuī）甜膩（nì）拋棄（pāo）

三、填空題（共1小題，每小題2分，滿分2分）

5．（2024六下·黔西南期末）下列詞語中，加點字讀音完全相同的兩組是（）。

A．縫隙縫補B．薄片單薄C．蒙騙啟蒙

D．骯臟臟亂E．畜養(yǎng)牲畜F．挨次挨邊

四、選擇題（共5小題，每小題2分，滿分10分）

6．（2024六下·黔西南期末）下列詞語中，完全沒有錯別字的一項是（）

A．全神貫注排山倒海大步流星司空見慣

B．翻箱倒柜見薇知著證據(jù)確鑿驚慌失措

C．忘呼所以跌跌撞撞不可思議一望無際

D．心平氣和自作自受洶涌澎湃威風驚驚

7．（2024六下·黔西南期末）下列句子中，加點字解釋正確的一項是（）

A．今乃掉尾而斗（丟、落下）。

B．少選之間而志在流水（少數(shù)選擇）。

C．明月別枝驚鵲（飛離樹枝）。

D．兩山排闥送青來（門）。

8．（2024六下·黔西南期末）“《魯濱遜漂流記》的作者是____，小說中，主要通過____方法塑造人物形象?！碧钊霗M線處正確的一項是（）

A．塞爾瑪拉格洛芙動作描寫B(tài)．丹尼爾笛福心理描寫

C．馬克吐溫語言描寫D．維克多雨果肖像描寫

9．（2024六下·黔西南期末）下列哪一組詩的描寫，最符合黔西南州安龍縣招堤的景象？（）

A．橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。

B．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

C．最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

D．最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

10．（2024六下·黔西南期末）依次填入下列橫線上的關聯(lián)詞，最恰當?shù)囊唤M是（）

第一次來晴隆就趕上了彝族火把節(jié)，我覺得這個活動____有趣，____讓我們有機會沉浸地感受彝族人民的文化傳統(tǒng)，“阿妹戚托"舞蹈太震撼啦！____你相不相信，黔西南的文旅____這么“出圈”，您來到這里，____可以看美景嘗美食，____可以感受張氏父子（張锳、張之洞）以一族門風濡染一地文風，興義地方豪紳劉氏，仿效前賢興辦教育。在清末“新"舊”沖突中重修的筆山書院，成為貴州新學避風港，1906年貴州通省公立中學成立，筆山書院13名學子前往貴陽應考，位列前13名，整個民國時期，興義外出留學人數(shù)達29人，故有研究者稱：“貴州民國史，半部興義人"。

A．不僅還不論都不但而且

B．因為所以寧可也如果就

C．不僅而且不但還因為所以

D．即使也無論都與其不如

五、解答題（共3小題，滿分8分）

11．（2024六下·黔西南期末）寫出下列詩詞運用的修辭手法。

A．欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。

B．天街小雨潤如酥。

C．好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。

D．莫愁前路無知己，天下誰人不識君？

12．（2024六下·黔西南期末）縮寫句子。

初夏時節(jié)的興義萬峰湖碧波蕩漾、奇峰羅列，格外迷人。

13．（2024六下·黔西南期末）根據(jù)情境，在橫線上填入恰當?shù)恼Z句。

（1）爸爸清晨去萬峰林馬拉松賽道跑步，本以為自己趕早，就只有很少的人鍛煉，結果賽道上鍛煉的人很多，這真是“，”。

（2）跟教授交談過之后，我深受啟發(fā)。這是我從讀書中沒有體會的。我不禁感慨道：“，"。

六、閱讀素養(yǎng)

14．（2024六下·黔西南期末）根據(jù)課文內容填空。

（1）明末清初學者王夫之稱：“昔我往矣，。今我來思，。以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂。

（2）列夫托爾斯泰（1828﹣1910）是俄國作家。他的作品深受世界人民喜愛，代表作有《》《安娜卡列尼娜》《》等。

（3）《為人民服務》一文中提到了一位徹底為人民利益工作的同志是。他的死，可以用中國西漢偉大的史學家、文學家、思想家司馬遷的一句話形容：人固有一死，，或輕于鴻毛。

七、語文與生活

15．（2024六下·黔西南期末）黔西南的美食讓人垂涎欲滴，仔細閱讀下文第二段，照樣子寫一種你喜愛的食物。

黔西南州食材豐富，綠色自然，2016年榮獲了“中國飯店業(yè)綠色食材采購基地”稱號這一極高榮譽。得天獨厚的資源，千百年養(yǎng)育著生活在黔西南的人們。

最具特色的五色糯米飯是五種顏色的糯米匯聚在一起，不僅色彩鮮艷，而且令人食欲大開。五種顏色都是用天然染料上色：黑色染料是楓葉；黃色染料是蒙密花；紫色染料是紫米草；紅色染料是蘇木。五色糯米飯不僅色香俱全，美味可口，更象征著五谷豐登，吉祥如意。

此外，黔西南的美食還有安龍剪粉、刷把頭、雞肉湯圓、羊肉粉、杠子面、絲娃娃、沖沖糕……黔西南就像一座美食寶庫，真讓人不愛都不行。

仿寫：______________________________________________________。

16．（2024六下·黔西南期末）仔細觀察圖表回答問題。

年級視力篩查人數(shù)輕度視力不良人數(shù)/百分比中度視力不良人數(shù)/百分比重度視力不良人數(shù)/百分比總視力不良人數(shù)/百分比

一年級581132/22.72%49/8.43%9/1.55%190/32.7%

二年級51587/16.89%71/13.79%26/5.05%184/35.73%

三年級531113/21.28%138/25.99%63/11.86%314/59.13%

四年級52296/18.39%150/28.74%125/23.959%371/71.07%

五年級47990/18.79%119/24.84%149/31.11%358/74.749%

六年級53583/15.51%152/28.41%214/40%449/83.93%

合計3163601/19%679/21.47%586/18.53%1866/58.99%

某校上半年視力檢測數(shù)據(jù)對比

2023年全校近視率2024年全校近視率

42%57%

全校近視率上浮15%

（1）從圖表信息中，歸納出一條你所得到的信息。

（2）結合生活、學習實際，列舉兩項會對視力造成影響的不良行為，并結合列舉事例擬寫一條近視防控光明行動倡議。

①____________

②____________

倡議：____________

八、要素閱讀（22分）

（2024六下·黔西南期末）課外閱讀。

《論語述而篇第七》

子曰：“德之不修①，學之不講②，聞義③不能徙④，不善不能改，是吾憂也。"

注釋：①修：（學問、品行方面）學習和鍛煉。②講：解說；口頭傳授。③聞義：聞，聽到。聞義，聽到合乎義理的事。④徙：遷移，指按照義的準則改變自己的行為。

17．文中的“聞”字，與下列詞語中的“聞"字，表達意思相同的是（）。

A．聞雞起舞B．舉世聞名C．博聞強識D．望聞問切

18．文中孔子表達的憂愁有哪些？用現(xiàn)代文表達出來。

19．讀了此篇古文，你覺得自己今后的努力方向是什么？

（2024六下·黔西南期末）課內閱讀。

《毛主席在花山》

1948年的的春夏之交，毛主席轉移到了花山村。在臨時借用的農家房舍里，他夜以繼日地為解放全中國的事業(yè)操勞著。

一天早晨，毛主席正在看地圖，忽然抬起頭，問警衛(wèi)員：“昨天這個時候，門口花椒樹下的碾子有碾米聲，現(xiàn)在又到了碾米的時候，怎么沒動靜了呢？”警衛(wèi)員說：“報告主席，為了不影響您工作。我和村長商量后，他請鄉(xiāng)親們到別處碾去了。"

毛主席皺了皺眉，嚴肅地說：“這會影響群眾吃飯的。不能因為我們在這里工作影響群眾的生活。這樣吧，交給你一個任務，盡快把鄉(xiāng)親們請到這里來碾米。”“是！"警衛(wèi)員拔腿就走。

“注意，說話態(tài)度要誠懇?！敝飨f。警衛(wèi)員回頭一笑：“知道了，請主席放心。"他走出小院不久，花椒樹下的碾子又吱吱扭扭地轉了起來。

警衛(wèi)員剛回到院里，毛主席又叫住他，說：“任務完成得不錯。還有一件事等著你辦。把這筒茶葉交給炊事員，讓他每天這個時候沏一桶茶水。你負責送給碾米的鄉(xiāng)親們?！?/p>

茶泡好了，警衛(wèi)員拎著一桶清香的茶水來到碾臺旁，用粗瓷碗盛好，一一晾在石板上，請碾米的鄉(xiāng)親們喝。開始大家還不好意思，經(jīng)他一動員也就喝了起來。茶水對這里的人來說確實新鮮。一位上了年紀的大叔端著一碗茶水，湊到警衛(wèi)員跟前：“我說同志，這水一不甜二不辣的，喝它頂什么用？"警衛(wèi)員樂呵呵地說：“您老就慢慢地喝吧，一會兒就喝出味道來了?！?/p>

這時候，毛主席來了，鄉(xiāng)親們紛紛跟毛主席打招呼。毛主席笑著向大家點頭，說：“要說喝茶的好處，確實不少嘛，喝了它渾身有精神，還能讓人多吃飯……"正在推碾子的大娘和小姑娘越推越慢，轉到毛主席身邊，便停了下來。毛主席舀了兩碗茶水送到她們母女手里，說：“你們倆歇會兒吧！”然后對警衛(wèi)員說：“來，咱倆試試。"毛主席推碾子還挺在行，一邊推，一邊用笤帚往碾盤里掃碾出來的的米粒。一位老人細細端詳著毛主席：“這位首長，好像在哪兒見過。在哪兒呢？”

（本文作者翟志剛，選作課文時有改動。）

20．“這會影響群眾吃飯的，不能因為我們在這里工作影響群眾的生活。"這是毛主席聽了警衛(wèi)員的報告后講的話。毛主席講話的態(tài)度是（）的。

A．嚴厲B．嚴肅C．嚴正D．語重心長

21．請用課文中“夜以繼日”一詞造句，反映老師工作的辛苦。

22．本文中心明確，前后內容聯(lián)系密切，圍繞中心選擇的材料較典型。文中毛主席和___這兩件事是主要的，寫得比較詳細。毛主席為解放全中國操勞則寫得比較簡略，這樣顯得，可以更好地表達中心思想。

23．一位老人細細端詳著毛主席：“這位首長，好像在哪兒見過。在哪兒呢？"課文結尾這句話，有什么深意，你是怎樣理解的？

九、習作（28+2分）

24．（2024六下·黔西南期末）宋代胡仲參有詩云：千年流水去滔滔，此日人來吊汨羅。江上畫船無買處，閉門風雨讀離騷。6月10日，剛過完端午，你心里一定還有印象。端午有什么特點？你有什么親身經(jīng)歷？過完端午你有什么思考？獨樂樂，不如“粽”樂樂。請你圍繞端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日，自擬題目，寫出你的所看所感所思。

書寫要求：格式規(guī)范、字跡端正，卷面整潔。

習作要求：①分清文章主次，詳略得當，中心突出。②內容具體，有真情實感。③標點符號使用正確，無錯別字。④不出現(xiàn)真實人名、校名。⑤不少于450字。

答案解析部分

1．【答案】嫦娥四號；巴黎

【知識點】其他文化常識

【解析】【分析】結合中國航天事業(yè)發(fā)展的相關知識，2024年6月4日，我國自主研發(fā)探測器嫦娥四號完成世界首次月球背面采樣和起飛，并首次在月球背面獨立動態(tài)展示國旗。第33屆夏季奧林匹克運動會將于2024年7月26日至8月11日在巴黎舉行。結合相關時事知識進行作答。

故答案為：嫦娥四號；巴黎

【點評】題目考查對時事常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的相關知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。

2．【答案】人流如織；熙熙攘攘；摩肩接踵；人山人海

【知識點】成語運用

【解析】【分析】結合對表示“人多"的詞語的掌握，可以用“游人如織”“摩肩接踵"人山人海”“熙熙攘攘"等進行表述。

故答案為：游人如織；熙熙攘攘；摩肩接踵；人山人海

【點評】題目考查學生對詞語的正確理解和運用能力。作答時首先要認真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達的意思選擇表示“人多”的詞語，進行正確作答。

3．【答案】萬象更新；鞭炮；念念有詞；通宵；親戚

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】“萬象更新"的“象”是獨體字；“鞭炮"的“鞭”是革字旁，右邊是“便"；“念念有詞”的“念"上面是“今”；“通宵"的“宵”是寶蓋頭，下面是“肖"；“親戚”的“戚"是半包圍結構；

故答案為：萬象更新；鞭炮；念念有詞；通宵；親戚

【點評】題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結構，把每個字寫正確，即可順利作答。

4．【答案】D

【知識點】字音

【解析】【分析】A項“撥弄（lòng）”應讀nòng；“徘徊（huí）"應讀huái；

B項中“哽咽（yàn）”應讀yè；

C項中“搜集（shōu）"應讀sōu；

D項中詞語加點字讀音全部正確；

故答案為：D

【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。

5．【答案】D,F

【知識點】字音

【解析】【分析】A項“縫隙”應讀fèng；“縫補"應讀féng；

B項“薄片”應讀báo；“單薄"應讀bó；

C項中“蒙騙”應讀mēng；“啟蒙"應讀méng；

D項中“骯臟臟亂”中加點字都讀zāng；

E項中“畜養(yǎng)"應讀xù；“牲畜”應讀chù；

F項中“挨次挨邊"加點字都讀āi；

故答案為：DF；

【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。

6．【答案】A

【知識點】詞形辨析

【解析】【分析】A項中詞語書寫全部正確；

B項中“見薇知著”應寫作“見微知著"；

C項中“忘呼所以”應寫作“忘乎所以"；

D項中“威風驚驚”應寫作“威風凜凜"；

故答案為：A

【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答時要結合題目要求，根據(jù)平時學習積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。

7．【答案】D

【知識點】字義

【解析】【分析】A項“今乃掉尾而斗”的“掉"意思是“搖”，這項理解錯誤；

B項“少選之間而志在流水"中“少選”意思是一會兒，不久；這項理解錯誤；

C項中“明月別枝驚鵲"中“別枝”意思是離開樹枝，這項理解錯誤；

D項中對加點字的理解是正確的；

故答案為：D

【點評】題目考查學生對漢字字義的理解能力。作答時要結合句子表達的意思，根據(jù)句意體會這個字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗自己的判斷。

8．【答案】B

【知識點】《魯濱遜漂流記》

【解析】【分析】結合對《魯濱遜漂流記》的認知和了解，作者是英國作家丹尼爾笛福；主要運用了心理描寫的方法來塑造人物。

故答案為：B

【點評】題目考查對原著理解等文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。

9．【答案】B

【知識點】古詩詞填空；古詩詞運用

【解析】【分析】安龍招堤風景名勝區(qū)在貴州安龍縣城東北隅，分為陂塘、天榜山兩處。陂塘景區(qū)以亭秀、荷秀為特色，修建于康熙年間的招公堤橫貫于10里平疇中，有招堤十里荷塘的美譽；堤西稻田，堤東荷塘，極富詩情畫意。閱讀各項，B項中詩句描寫了無邊無際的荷葉，更符合黔西南州安龍縣招堤的景象。這句詩的意思是那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍天相連接，一片無邊無際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽光輝映下，顯得格外的鮮艷嬌紅。

故答案為：B

【點評】題目考查對古代文學作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結合自己的學習積累，根據(jù)黔西南州安龍縣招堤的景象特點，進行準確作答。

10．【答案】A

【知識點】關聯(lián)詞

【解析】這是一道關聯(lián)詞填空的問題，我們需要根據(jù)句子的語境和邏輯關系，選擇最合適的關聯(lián)詞填入空白處。首先，我們來分析題目中的語境和邏輯關系。第一個空和第二個空：描述的是“彝族火把節(jié)"活動的兩個特點，即“有趣”和“讓我們有機會沉浸地感受彝族人民的文化傳統(tǒng)"。這兩個特點是并列的，都在強調活動的吸引力。第三個空和第四個空：描述的是“你相不相信”與“黔西南的文旅這么‘出圈’"之間的關系，這里是一個條件關系，即無論你是否相信，事實都是如此。第五個空到第七個空：描述的是來到黔西南后的多種體驗，包括“看美景嘗美食”和“感受張氏父子的門風濡染一地文風"等，這些體驗是并列且遞進的，即在享受美景美食的同時，還能有更深層次的文化體驗。

接下來，我們逐一分析選項：A項（不僅還不論都不但而且）：不僅...還...”用于并列關系，符合第一個和第二個空；“不論...都..."用于無條件關系，符合第三個和第四個空；“不但...而且...”用于遞進關系，符合第五個到第七個空。整體符合語境。B項（因為所以寧可也如果就）：“因為...所以..."是因果關系，不符合第一個和第二個空的并列關系；“寧可...也...”是選擇關系，不符合語境；“如果...就..."是假設關系，但此處并非假設，而是無條件關系。排除。C項（不僅而且不但還因為所以）：“不僅...而且...”和“不但...還..."都是遞進關系，但第一個和第二個空需要并列關系；“因為...所以...”是因果關系，但此處并非解釋原因和結果的關系。排除。D項（即使也無論都與其不如）：“即使...也..."是假設關系，但此處并非假設；“無論...都...”雖然是無條件關系，但“與其...不如..."是選擇關系，不符合后文的并列且遞進關系。排除。綜上所述，A項最符合題目語境和邏輯關系。

故答案為：A

點評試題：

這道題目考察的是對關聯(lián)詞的理解和運用能力，需要考生根據(jù)語境和邏輯關系選擇合適的關聯(lián)詞填入空白處。題目設計合理，既考察了語言基礎知識，又考察了邏輯思維能力。通過這道題目，考生可以進一步鞏固對關聯(lián)詞的理解和掌握，提高語言表達能力。

11．【答案】設問；比喻；擬人；反問

【知識點】修辭手法辨析

【解析】【分析】A項詩句采用自問自答的形式，運用了設問的修辭手法；

B項中句子把“小雨”比作“酥油”，運用了比喻的修辭手法；

C項中把“好雨”當作人來寫，運用了擬人的修辭手法；

D項中句子“天下誰人不識君？"運用了反問的修辭手法；

故答案為：設問；比喻；擬人；反問

【點評】題目考查對修辭手法的辨析和掌握能力。作答時要根據(jù)每一選項中句子的特點，進行分析和判斷，確定句子運用的修辭手法，做出正確選擇。

12．【答案】興義萬峰湖迷人。

【知識點】縮句

【解析】【分析】這句縮寫時應該把“初夏時節(jié)的”“碧波蕩漾、奇峰羅列，"等起修飾說明作用的部分去掉，保留句子主干。

故答案為：興義萬峰湖迷人。

【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。

13．【答案】（1）莫道君行早；更有早行人

（2）聽君一席話；勝讀十年書

【知識點】格言、名言；諺語

【解析】【分析】（1）結合句子中“本以為自己趕早，就只有很少的人鍛煉，結果賽道上鍛煉的人很多”，應該用“莫道君行早，更有早行人"進行表述，意思是：別說你出發(fā)的早，還有比你更早的人。

（2）結合句子中“跟教授交談過之后，我深受啟發(fā)”“這是我從讀書中沒有體會的"應該用“聽君一席話，勝讀十年書”進行表述，意思是聽到這句話的人感覺聽了這句話要比讀了十年書還有用。

故答案為：（1）莫道君行早；更有早行人（2）聽君一席話；勝讀十年書

【點評】題目考查對格言的理解和掌握能力。作答是要根據(jù)題目要求，結合平時學習積累的格言，依據(jù)格言的意思進行正確運用和作答。

14．【答案】（1）楊柳依依；雨雪霏霏

（2）復活；戰(zhàn)爭與和平

（3）張思德；或重于泰山

【知識點】古詩詞填空；文章大意理解；文章主旨理解；其他文學常識

【解析】【分析】（1）“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏"出自《詩經(jīng)》，意思是回想當初出征時，楊柳依依隨風吹；如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛.。

（2）結合相關知識，列夫托爾斯泰的代表作有《復活》《戰(zhàn)爭與和平》等；

（3）《為人民服務》主要描寫了為人民利益而死的張思德，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”意思是人總是要死的，但死的意義有所不同，有的比泰山還重(為人民而死)；有的比鴻雁的毛還輕。結合課文內容，進行作答。

故答案為：（1）楊柳依依；雨雪霏霏（2）復活；戰(zhàn)爭與和平（3）張思德；或重于泰山

【點評】題目考查對名句、作家作品以及課文文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。

15．【答案】在五彩斑斕的美食世界中，有一種糕點以其獨特的色彩與寓意脫穎而出——七彩祥云糕。這款糕點將七種顏色的糯米或米粉巧妙融合，不僅色彩斑斕，如同天邊絢爛的云霞，更激發(fā)著人們對美好生活的無限向往。七彩祥云糕的每一種顏色都源自大自然的恩賜：翠綠源自新鮮的抹茶粉，清新脫俗；金黃來自南瓜泥的溫潤，甜而不膩；蔚藍則是以蝶豆花水染色，浪漫而神秘；紫色選用了紫薯粉，高貴而典雅；粉紅是加入了甜菜根粉，甜蜜中帶著一絲羞澀；橙色則是胡蘿卜汁的杰作，健康又美味；而最后一抹雪白，則是保留了食材最本真的色彩，純凈無瑕。

【知識點】仿寫

【解析】【分析】結合第二自然段的描寫，這段主要介紹了黔西南特色美食名稱的來源以及口感、寓意，結合材料內容，進行仿寫作答。

故答案為：在五彩斑斕的美食世界中，有一種糕點以其獨特的色彩與寓意脫穎而出——七彩祥云糕。這款糕點將七種顏色的糯米或米粉巧妙融合，不僅色彩斑斕，如同天邊絢爛的云霞，更激發(fā)著人們對美好生活的無限向往。七彩祥云糕的每一種顏色都源自大自然的恩賜：翠綠源自新鮮的抹茶粉，清新脫俗；金黃來自南瓜泥的溫潤，甜而不膩；蔚藍則是以蝶豆花水染色，浪漫而神秘；紫色選用了紫薯粉，高貴而典雅；粉紅是加入了甜菜根粉，甜蜜中帶著一絲羞澀；橙色則是胡蘿卜汁的杰作，健康又美味；而最后一抹雪白，則是保留了食材最本真的色彩，純凈無瑕。

【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。

16．【答案】（1）隨著年級增長，學生近視人數(shù)比重逐年增加；全校一半以上的學生存在視力不良；

（2）①現(xiàn)代生活中，學生常常需要面對電腦、手機或平板等電子設備進行學習。②許多孩子在閱讀書籍或做作業(yè)時，往往忽視了光線的重要性，特別是在夜晚或者陰暗的環(huán)境中。我們呼吁大家關注日常生活中的用眼健康。建議每學習40分鐘后至少休息5分鐘，遠眺窗外綠色植物或閉目養(yǎng)神，以緩解眼部壓力。

【知識點】圖文信息閱讀

【解析】【分析】（1）結合圖中信息進行表述，可以看出，隨著年級增長，學生近視人數(shù)比重逐年增加；全校一半以上的學生存在視力不良；結合圖表信息，進行作答。

（2）結合對近視預防的相關知識，根據(jù)平時的生活經(jīng)驗，提出預防近視的倡議，進行作答；

故答案為：（1）隨著年級增長，學生近視人數(shù)比重逐年增加；全校一半以上的學生存在視力不良；（2）①現(xiàn)代生活中，學生常常需要面對電腦、手機或平板等電子設備進行學習。②許多孩子在閱讀書籍或做作業(yè)時，往往忽視了光線的重要性，特別是在夜晚或者陰暗的環(huán)境中。我們呼吁大家關注日常生活中的用眼健康。建議每學習40分鐘后至少休息5分鐘，遠眺窗外綠色植物或閉目養(yǎng)神，以緩解眼部壓力。

【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時要結合圖表內容和題目要求，根據(jù)自己對圖表的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

【答案】17．A

18．不去培養(yǎng)道德，不研究學問，聽到了應當做的事（義），卻不能馬上去做，有了不善的事（錯誤、缺點）不能改正；

19．自己以后應該在培養(yǎng)道德、研究學問、虛心向他人學習、不斷改進自己的缺點等方面加倍努力；

【知識點】課外文言文閱讀

【解析】【點評】本題為文言文閱讀題，考查學生的文言文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

17．“聞義③不能徙"的“聞”是聽到的意思；

A項“聞雞起舞"的“聞”是聽到的意思，與題目中“聞"的意思相同；

B項“舉世聞名”的“聞"是“出名”的意思；

C項“博聞強識"的“聞”是“見聞"的意思；

D項中“望聞問切”的“聞"是嗅覺的意思；

故答案為：A

18．“德之不修①，學之不講②，聞義③不能徙④，不善不能改”這些是孔子的憂慮，意思是不去培養(yǎng)道德，不研究學問，聽到了應當做的事（義），卻不能馬上去做，有了不善的事（錯誤、缺點）不能改正；這些是孔子擔心的地方。

故答案為：不去培養(yǎng)道德，不研究學問，聽到了應當做的事（義），卻不能馬上去做，有了不善的事（錯誤、缺點）不能改正；

19．結合文中描寫，自己以后應該在培養(yǎng)道德、研究學問、虛心向他人學習、不斷改進自己的缺點等方面加倍努力，結合對短文的理解，進行作答。

故答案為：自己以后應該在培養(yǎng)道德、研究學問、虛心向他人學習、不斷改進自己的缺點等方面加倍努力；

【答案】20．B

21．老師們夜以繼日地備課，為了把更多的知識教給學生。

22．關心群眾碾米；給碾米的群眾送茶水；主次分明

23．毛主席像這樣關心群眾，與群眾密切接觸的經(jīng)歷很多，因此大家都覺得熟悉；但是毛主席并未公開自己的身份，所以老人并沒有完全確認眼前的首長就是毛主席。這句話體現(xiàn)了既表達了老人對毛主席的敬仰和感激之情，也展現(xiàn)了毛主席深入群眾、關心群眾、與群眾打成一片的革命情懷。

【知識點】課內現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

20．結合上下文，毛主席講“這會影響群眾吃飯的，不能因為我們在這里工作影響群眾的生活。"這句話時態(tài)度應該是嚴肅的，體現(xiàn)了毛主席對身邊工作人員的嚴格要求。

故答案為：B

21．“夜以繼日”意思是形容日夜不停，多指工作或學習等；結合詞語的意思描述老師的工作，進行作答。

故答案為：老師們夜以繼日地備課，為了把更多的知識教給學生。

22．結合短文內容，詳細描寫了毛主席請鄉(xiāng)親們過來碾米以及為碾米的鄉(xiāng)親送茶喝，表現(xiàn)了毛主席關心群眾、平易近人的品質；略寫了為解放全中國操勞則寫得比較簡略，這樣詳略得當，突出了文章的主題。

故答案為：關心群眾碾米；給碾米的群眾送茶水；主次分明

23．結合文中描寫，“這位首長，好像在哪兒見過"說明毛主席像這樣關心群眾，與群眾密切接觸的經(jīng)歷很多，因此大家都覺得熟悉；但是毛主席并未公開自己的身份，所以老人并沒有完全確認眼前的首長就是毛主席。這句話體現(xiàn)了既表達了老人對毛主席的敬仰和感激之情，也展現(xiàn)了毛主席深入群眾、關心群眾、與群眾打成一片的革命情懷。結合對句子的理解，進行作答。

故答案為：毛主席像這樣關心群眾，與群眾密切接觸的經(jīng)歷很多，因此大家都覺得熟悉；但是毛主席并未公開自己的身份，所以老人并沒有完全確認眼前的首長就是毛主席。這句話體現(xiàn)了既表達了老人對毛主席的敬仰和感激之情，也展現(xiàn)了毛主席深入群眾、關心群眾、與群眾打成一片的革命情懷。

24．【答案】____________《我家的端午節(jié)》

每年農歷的五月初五，是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。在這個充滿傳統(tǒng)韻味和溫馨氛圍的日子里，我家總是洋溢著歡聲笑語，大家一起動手，用各種方式慶祝這個特別的節(jié)日。

清晨，當?shù)谝豢|陽光悄悄探進我的小屋，我就被一陣陣誘人的香氣喚醒了。那是媽媽正在廚房里忙碌，準備端午節(jié)的特色美食——粽子。只見媽媽將碧綠的箬竹葉洗凈、浸泡，再撈出瀝干；糯米也被淘洗干凈，浸泡得晶瑩剔透。接著，媽媽會挑選上好的五花肉、咸蛋黃、紅豆等作為餡料，每一樣都處理得恰到好處。她靈巧地將箬竹葉卷成一個小漏斗形，填入糯米和餡料，再用繩子緊緊扎好，一個個形態(tài)各異的粽子就在媽媽的手中誕生了。

爸爸也沒閑著，他負責準備艾草和菖蒲。這兩種植物在端午節(jié)有著特殊的寓意，據(jù)說可以驅邪避瘟，保佑家人平安健康。爸爸將它們掛在門楣上，綠色的枝葉隨風輕輕搖曳，不僅增添了節(jié)日的氣氛，也讓家里充滿了自然的清香。

午飯后，我們全家總動員，開始了一場別開生面的龍舟賽“游戲”。雖然不能像真正的龍舟賽那樣在江河上競渡，但我們用家中的小盆、塑料船模等道具，在院子里的小水池里進行了一場別開生面的“微縮版"龍舟賽。我和弟弟妹妹分別擔任不同隊伍的“舵手”和“劃手”，爸爸媽媽則在一旁加油鼓勁，歡聲笑語充滿了整個院子。

傍晚時分，我們圍坐在一起，品嘗著媽媽親手包的粽子，那軟糯的口感、豐富的餡料，讓人回味無窮。我們還一起觀看了關于端午節(jié)的紀錄片，了解了更多關于這個節(jié)日的歷史故事和傳統(tǒng)文化。那一刻，我深深地感受到了家的溫暖和傳統(tǒng)文化的魅力。

夜幕降臨，我們一家人手牽手，在院子里散步，仰望星空，享受著這難得的寧靜與和諧。我想，這就是我家的端午節(jié)，一個充滿愛、傳承與歡樂的節(jié)日。無論歲月如何變遷，這份記憶將永遠鐫刻在我的心中，成為我人生中最寶貴的財富之一。

【知識點】敘事類作文

【解析】【分析】題目要求寫一寫自己對端午節(jié)的認知和理解，結合相關知識以及端午節(jié)的習俗，進行表述作答，寫出自己的感受。

【點評】題目考查學生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“我家的端午節(jié)來寫，結合自己的生活積累和領悟思考，講述自己和家人在端午節(jié)一起玩賽龍舟游戲、吃粽子的經(jīng)歷，作文中心突出，語句通順，有真情實感。

1/1貴州省黔西南布依族苗族自治州2023-2024學年六年級下學期語文6月期末試卷

一、聽說讀寫思（34分）

1．（2024六下·黔西南期末）根據(jù)所學知識填空。

2024年6月4日，我國自主研發(fā)探測器完成世界首次月球背面采樣和起飛，并首次在月球背面獨立動態(tài)展示國旗。

看完2023杭州亞運、成都大運之后，2024依然是一個體育大年。第33屆夏季奧林匹克運動會將于2024年7月26日至8月11日在舉行。

【答案】嫦娥四號；巴黎

【知識點】其他文化常識

【解析】【分析】結合中國航天事業(yè)發(fā)展的相關知識，2024年6月4日，我國自主研發(fā)探測器嫦娥四號完成世界首次月球背面采樣和起飛，并首次在月球背面獨立動態(tài)展示國旗。第33屆夏季奧林匹克運動會將于2024年7月26日至8月11日在巴黎舉行。結合相關時事知識進行作答。

故答案為：嫦娥四號；巴黎

【點評】題目考查對時事常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的相關知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。

2．（2024六下·黔西南期末）根據(jù)語境，在橫線上填上表示“人多”的意思相同說法不同的詞。

景色出眾，體驗出色，文旅出圈——“五一"假期黔西南文旅人氣有點旺。

你看，安龍招堤上，萬峰湖景區(qū)，興義云屯公園，晴隆二十四道拐……依托出眾的自然人文風光，黔西南的“出圈”頻率正越來越高。

【答案】人流如織；熙熙攘攘；摩肩接踵；人山人海

【知識點】成語運用

【解析】【分析】結合對表示“人多"的詞語的掌握，可以用“游人如織”“摩肩接踵"人山人?！薄拔跷跞寥?等進行表述。

故答案為：游人如織；熙熙攘攘；摩肩接踵；人山人海

【點評】題目考查學生對詞語的正確理解和運用能力。作答時首先要認真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達的意思選擇表示“人多”的詞語，進行正確作答。

3．（2024六下·黔西南期末）請在具體的語境中根據(jù)拼音寫出詞語。

2006年，春節(jié)民俗經(jīng)國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產(chǎn)名錄。春節(jié)，wànxiànggēngxīn，親人團聚，孩子們臉上都洋溢著幸福的笑容，三五玩伴，開心地燃放biānpào，吃年夜飯前的獻祭，家中長者口中niànniànyǒucí，祈禱新年諸事順遂；守歲從吃年夜飯開始，家中遍燃燈燭tōngxiāo不滅，預示來年家中財富充實；孩子們最喜歡的還是qīnqi相互拜年，可以得到期待平安健康成長的壓歲錢……許多看似普通的習俗，都寄托著人們對美好的期盼。

【答案】萬象更新；鞭炮；念念有詞；通宵；親戚

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】“萬象更新"的“象”是獨體字；“鞭炮"的“鞭”是革字旁，右邊是“便"；“念念有詞”的“念"上面是“今”；“通宵"的“宵”是寶蓋頭，下面是“肖"；“親戚”的“戚"是半包圍結構；

故答案為：萬象更新；鞭炮；念念有詞；通宵；親戚

【點評】題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結構，把每個字寫正確，即可順利作答。

二、選擇題（共1小題，每小題2分，滿分2分）

4．（2024六下·黔西南期末）下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）

A．單調（diào）風箏（zheng）撥弄（lòng）徘徊（huí）

B．哽咽（yàn）游絲（sī）徹底（chè）幼稚（zhì）

C．搜集（shōu）嚴峻（jùn）領域（yù）恐怖（bù）

D．傾覆（qīng）炊煙（chuī）甜膩（nì）拋棄（pāo）

【答案】D

【知識點】字音

【解析】【分析】A項“撥弄（lòng）”應讀nòng；“徘徊（huí）"應讀huái；

B項中“哽咽（yàn）”應讀yè；

C項中“搜集（shōu）"應讀sōu；

D項中詞語加點字讀音全部正確；

故答案為：D

【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。

三、填空題（共1小題，每小題2分，滿分2分）

5．（2024六下·黔西南期末）下列詞語中，加點字讀音完全相同的兩組是（）。

A．縫隙縫補B．薄片單薄C．蒙騙啟蒙

D．骯臟臟亂E．畜養(yǎng)牲畜F．挨次挨邊

【答案】D,F

【知識點】字音

【解析】【分析】A項“縫隙”應讀fèng；“縫補"應讀féng；

B項“薄片”應讀báo；“單薄"應讀bó；

C項中“蒙騙”應讀mēng；“啟蒙"應讀méng；

D項中“骯臟臟亂”中加點字都讀zāng；

E項中“畜養(yǎng)"應讀xù；“牲畜”應讀chù；

F項中“挨次挨邊"加點字都讀āi；

故答案為：DF；

【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。

四、選擇題（共5小題，每小題2分，滿分10分）

6．（2024六下·黔西南期末）下列詞語中，完全沒有錯別字的一項是（）

A．全神貫注排山倒海大步流星司空見慣

B．翻箱倒柜見薇知著證據(jù)確鑿驚慌失措

C．忘呼所以跌跌撞撞不可思議一望無際

D．心平氣和自作自受洶涌澎湃威風驚驚

【答案】A

【知識點】詞形辨析

【解析】【分析】A項中詞語書寫全部正確；

B項中“見薇知著”應寫作“見微知著"；

C項中“忘呼所以”應寫作“忘乎所以"；

D項中“威風驚驚”應寫作“威風凜凜"；

故答案為：A

【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答時要結合題目要求，根據(jù)平時學習積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。

7．（2024六下·黔西南期末）下列句子中，加點字解釋正確的一項是（）

A．今乃掉尾而斗（丟、落下）。

B．少選之間而志在流水（少數(shù)選擇）。

C．明月別枝驚鵲（飛離樹枝）。

D．兩山排闥送青來（門）。

【答案】D

【知識點】字義

【解析】【分析】A項“今乃掉尾而斗”的“掉"意思是“搖”，這項理解錯誤；

B項“少選之間而志在流水"中“少選”意思是一會兒，不久；這項理解錯誤；

C項中“明月別枝驚鵲"中“別枝”意思是離開樹枝，這項理解錯誤；

D項中對加點字的理解是正確的；

故答案為：D

【點評】題目考查學生對漢字字義的理解能力。作答時要結合句子表達的意思，根據(jù)句意體會這個字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗自己的判斷。

8．（2024六下·黔西南期末）“《魯濱遜漂流記》的作者是____，小說中，主要通過____方法塑造人物形象。"填入橫線處正確的一項是（）

A．塞爾瑪拉格洛芙動作描寫B(tài)．丹尼爾笛福心理描寫

C．馬克吐溫語言描寫D．維克多雨果肖像描寫

【答案】B

【知識點】《魯濱遜漂流記》

【解析】【分析】結合對《魯濱遜漂流記》的認知和了解，作者是英國作家丹尼爾笛福；主要運用了心理描寫的方法來塑造人物。

故答案為：B

【點評】題目考查對原著理解等文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。

9．（2024六下·黔西南期末）下列哪一組詩的描寫，最符合黔西南州安龍縣招堤的景象？（）

A．橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。

B．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

C．最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

D．最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

【答案】B

【知識點】古詩詞填空；古詩詞運用

【解析】【分析】安龍招堤風景名勝區(qū)在貴州安龍縣城東北隅，分為陂塘、天榜山兩處。陂塘景區(qū)以亭秀、荷秀為特色，修建于康熙年間的招公堤橫貫于10里平疇中，有招堤十里荷塘的美譽；堤西稻田，堤東荷塘，極富詩情畫意。閱讀各項，B項中詩句描寫了無邊無際的荷葉，更符合黔西南州安龍縣招堤的景象。這句詩的意思是那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍天相連接，一片無邊無際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽光輝映下，顯得格外的鮮艷嬌紅。

故答案為：B

【點評】題目考查對古代文學作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結合自己的學習積累，根據(jù)黔西南州安龍縣招堤的景象特點，進行準確作答。

10．（2024六下·黔西南期末）依次填入下列橫線上的關聯(lián)詞，最恰當?shù)囊唤M是（）

第一次來晴隆就趕上了彝族火把節(jié)，我覺得這個活動____有趣，____讓我們有機會沉浸地感受彝族人民的文化傳統(tǒng)，“阿妹戚托”舞蹈太震撼啦！____你相不相信，黔西南的文旅____這么“出圈”，您來到這里，____可以看美景嘗美食，____可以感受張氏父子（張锳、張之洞）以一族門風濡染一地文風，興義地方豪紳劉氏，仿效前賢興辦教育。在清末“新”“舊"沖突中重修的筆山書院，成為貴州新學避風港，1906年貴州通省公立中學成立，筆山書院13名學子前往貴陽應考，位列前13名，整個民國時期，興義外出留學人數(shù)達29人，故有研究者稱：“貴州民國史，半部興義人”。

A．不僅還不論都不但而且

B．因為所以寧可也如果就

C．不僅而且不但還因為所以

D．即使也無論都與其不如

【答案】A

【知識點】關聯(lián)詞

【解析】這是一道關聯(lián)詞填空的問題，我們需要根據(jù)句子的語境和邏輯關系，選擇最合適的關聯(lián)詞填入空白處。首先，我們來分析題目中的語境和邏輯關系。第一個空和第二個空：描述的是“彝族火把節(jié)"活動的兩個特點，即“有趣”和“讓我們有機會沉浸地感受彝族人民的文化傳統(tǒng)"。這兩個特點是并列的，都在強調活動的吸引力。第三個空和第四個空：描述的是“你相不相信”與“黔西南的文旅這么‘出圈’"之間的關系，這里是一個條件關系，即無論你是否相信，事實都是如此。第五個空到第七個空：描述的是來到黔西南后的多種體驗，包括“看美景嘗美食”和“感受張氏父子的門風濡染一地文風"等，這些體驗是并列且遞進的，即在享受美景美食的同時，還能有更深層次的文化體驗。

接下來，我們逐一分析選項：A項（不僅還不論都不但而且）：不僅...還...”用于并列關系，符合第一個和第二個空；“不論...都..."用于無條件關系，符合第三個和第四個空；“不但...而且...”用于遞進關系，符合第五個到第七個空。整體符合語境。B項（因為所以寧可也如果就）：“因為...所以..."是因果關系，不符合第一個和第二個空的并列關系；“寧可...也...”是選擇關系，不符合語境；“如果...就..."是假設關系，但此處并非假設，而是無條件關系。排除。C項（不僅而且不但還因為所以）：“不僅...而且...”和“不但...還..."都是遞進關系，但第一個和第二個空需要并列關系；“因為...所以...”是因果關系，但此處并非解釋原因和結果的關系。排除。D項（即使也無論都與其不如）：“即使...也..."是假設關系，但此處并非假設；“無論...都...”雖然是無條件關系，但“與其...不如..."是選擇關系，不符合后文的并列且遞進關系。排除。綜上所述，A項最符合題目語境和邏輯關系。

故答案為：A

點評試題：

這道題目考察的是對關聯(lián)詞的理解和運用能力，需要考生根據(jù)語境和邏輯關系選擇合適的關聯(lián)詞填入空白處。題目設計合理，既考察了語言基礎知識，又考察了邏輯思維能力。通過這道題目，考生可以進一步鞏固對關聯(lián)詞的理解和掌握，提高語言表達能力。

五、解答題（共3小題，滿分8分）

11．（2024六下·黔西南期末）寫出下列詩詞運用的修辭手法。

A．欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。

B．天街小雨潤如酥。

C．好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。

D．莫愁前路無知己，天下誰人不識君？

【答案】設問；比喻；擬人；反問

【知識點】修辭手法辨析

【解析】【分析】A項詩句采用自問自答的形式，運用了設問的修辭手法；

B項中句子把“小雨”比作“酥油”，運用了比喻的修辭手法；

C項中把“好雨”當作人來寫，運用了擬人的修辭手法；

D項中句子“天下誰人不識君？"運用了反問的修辭手法；

故答案為：設問；比喻；擬人；反問

【點評】題目考查對修辭手法的辨析和掌握能力。作答時要根據(jù)每一選項中句子的特點，進行分析和判斷，確定句子運用的修辭手法，做出正確選擇。

12．（2024六下·黔西南期末）縮寫句子。

初夏時節(jié)的興義萬峰湖碧波蕩漾、奇峰羅列，格外迷人。

【答案】興義萬峰湖迷人。

【知識點】縮句

【解析】【分析】這句縮寫時應該把“初夏時節(jié)的”“碧波蕩漾、奇峰羅列，"等起修飾說明作用的部分去掉，保留句子主干。

故答案為：興義萬峰湖迷人。

【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。

13．（2024六下·黔西南期末）根據(jù)情境，在橫線上填入恰當?shù)恼Z句。

（1）爸爸清晨去萬峰林馬拉松賽道跑步，本以為自己趕早，就只有很少的人鍛煉，結果賽道上鍛煉的人很多，這真是“，”。

（2）跟教授交談過之后，我深受啟發(fā)。這是我從讀書中沒有體會的。我不禁感慨道：“，"。

【答案】（1）莫道君行早；更有早行人

（2）聽君一席話；勝讀十年書

【知識點】格言、名言；諺語

【解析】【分析】（1）結合句子中“本以為自己趕早，就只有很少的人鍛煉，結果賽道上鍛煉的人很多”，應該用“莫道君行早，更有早行人"進行表述，意思是：別說你出發(fā)的早，還有比你更早的人。

（2）結合句子中“跟教授交談過之后，我深受啟發(fā)”“這是我從讀書中沒有體會的"應該用“聽君一席話，勝讀十年書”進行表述，意思是聽到這句話的人感覺聽了這句話要比讀了十年書還有用。

故答案為：（1）莫道君行早；更有早行人（2）聽君一席話；勝讀十年書

【點評】題目考查對格言的理解和掌握能力。作答是要根據(jù)題目要求，結合平時學習積累的格言，依據(jù)格言的意思進行正確運用和作答。

六、閱讀素養(yǎng)

14．（2024六下·黔西南期末）根據(jù)課文內容填空。

（1）明末清初學者王夫之稱：“昔我往矣，。今我來思，。以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂。

（2）列夫托爾斯泰（1828﹣1910）是俄國作家。他的作品深受世界人民喜愛，代表作有《》《安娜卡列尼娜》《》等。

（3）《為人民服務》一文中提到了一位徹底為人民利益工作的同志是。他的死，可以用中國西漢偉大的史學家、文學家、思想家司馬遷的一句話形容：人固有一死，，或輕于鴻毛。

【答案】（1）楊柳依依；雨雪霏霏

（2）復活；戰(zhàn)爭與和平

（3）張思德；或重于泰山

【知識點】古詩詞填空；文章大意理解；文章主旨理解；其他文學常識

【解析】【分析】（1）“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏"出自《詩經(jīng)》，意思是回想當初出征時，楊柳依依隨風吹；如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛.。

（2）結合相關知識，列夫托爾斯泰的代表作有《復活》《戰(zhàn)爭與和平》等；

（3）《為人民服務》主要描寫了為人民利益而死的張思德，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”意思是人總是要死的，但死的意義有所不同，有的比泰山還重(為人民而死)；有的比鴻雁的毛還輕。結合課文內容，進行作答。

故答案為：（1）楊柳依依；雨雪霏霏（2）復活；戰(zhàn)爭與和平（3）張思德；或重于泰山

【點評】題目考查對名句、作家作品以及課文文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。

七、語文與生活

15．（2024六下·黔西南期末）黔西南的美食讓人垂涎欲滴，仔細閱讀下文第二段，照樣子寫一種你喜愛的食物。

黔西南州食材豐富，綠色自然，2016年榮獲了“中國飯店業(yè)綠色食材采購基地"稱號這一極高榮譽。得天獨厚的資源，千百年養(yǎng)育著生活在黔西南的人們。

最具特色的五色糯米飯是五種顏色的糯米匯聚在一起，不僅色彩鮮艷，而且令人食欲大開。五種顏色都是用天然染料上色：黑色染料是楓葉；黃色染料是蒙密花；紫色染料是紫米草；紅色染料是蘇木。五色糯米飯不僅色香俱全，美味可口，更象征著五谷豐登，吉祥如意。

此外，黔西南的美食還有安龍剪粉、刷把頭、雞肉湯圓、羊肉粉、杠子面、絲娃娃、沖沖糕……黔西南就像一座美食寶庫，真讓人不愛都不行。

仿寫：______________________________________________________。

【答案】在五彩斑斕的美食世界中，有一種糕點以其獨特的色彩與寓意脫穎而出——七彩祥云糕。這款糕點將七種顏色的糯米或米粉巧妙融合，不僅色彩斑斕，如同天邊絢爛的云霞，更激發(fā)著人們對美好生活的無限向往。七彩祥云糕的每一種顏色都源自大自然的恩賜：翠綠源自新鮮的抹茶粉，清新脫俗；金黃來自南瓜泥的溫潤，甜而不膩；蔚藍則是以蝶豆花水染色，浪漫而神秘；紫色選用了紫薯粉，高貴而典雅；粉紅是加入了甜菜根粉，甜蜜中帶著一絲羞澀；橙色則是胡蘿卜汁的杰作，健康又美味；而最后一抹雪白，則是保留了食材最本真的色彩，純凈無瑕。

【知識點】仿寫

【解析】【分析】結合第二自然段的描寫，這段主要介紹了黔西南特色美食名稱的來源以及口感、寓意，結合材料內容，進行仿寫作答。

故答案為：在五彩斑斕的美食世界中，有一種糕點以其獨特的色彩與寓意脫穎而出——七彩祥云糕。這款糕點將七種顏色的糯米或米粉巧妙融合，不僅色彩斑斕，如同天邊絢爛的云霞，更激發(fā)著人們對美好生活的無限向往。七彩祥云糕的每一種顏色都源自大自然的恩賜：翠綠源自新鮮的抹茶粉，清新脫俗；金黃來自南瓜泥的溫潤，甜而不膩；蔚藍則是以蝶豆花水染色，浪漫而神秘；紫色選用了紫薯粉，高貴而典雅；粉紅是加入了甜菜根粉，甜蜜中帶著一絲羞澀；橙色則是胡蘿卜汁的杰作，健康又美味；而最后一抹雪白，則是保留了食材最本真的色彩，純凈無瑕。

【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。

16．（2024六下·黔西南期末）仔細觀察圖表回答問題。

年級視力篩查人數(shù)輕度視力不良人數(shù)/百分比中度視力不良人數(shù)/百分比重度視力不良人數(shù)/百分比總視力不良人數(shù)/百分比

一年級581132/22.72%49/8.43%9/1.55%190/32.7%

二年級51587/16.89%71/13.79%26/5.05%184/35.73%

三年級531113/21.28%138/25.99%63/11.86%314/59.13%

四年級52296/18.39%150/28.74%125/23.959%371/71.07%

五年級47990/18.79%119/24.84%149/31.11%358/74.749%

六年級53583/15.51%152/28.41%214/40%449/83.93%

合計3163601/19%679/21.47%586/18.53%1866/58.99%

某校上半年視力檢測數(shù)據(jù)對比

2023年全校近視率2024年全校近視率

42%57%

全校近視率上浮15%

（1）從圖表信息中，歸納出一條你所得到的信息。

（2）結合生活、學習實際，列舉兩項會對視力造成影響的不良行為，并結合列舉事例擬寫一條近視防控光明行動倡議。

①____________

②____________

倡議：____________

【答案】（1）隨著年級增長，學生近視人數(shù)比重逐年增加；全校一半以上的學生存在視力不良；

（2）①現(xiàn)代生活中，學生常常需要面對電腦、手機或平板等電子設備進行學習。②許多孩子在閱讀書籍或做作業(yè)時，往往忽視了光線的重要性，特別是在夜晚或者陰暗的環(huán)境中。我們呼吁大家關注日常生活中的用眼健康。建議每學習40分鐘后至少休息5分鐘，遠眺窗外綠色植物或閉目養(yǎng)神，以緩解眼部壓力。

【知識點】圖文信息閱讀

【解析】【分析】（1）結合圖中信息進行表述，可以看出，隨著年級增長，學生近視人數(shù)比重逐年增加；全校一半以上的學生存在視力不良；結合圖表信息，進行作答。

（2）結合對近視預防的相關知識，根據(jù)平時的生活經(jīng)驗，提出預防近視的倡議，進行作答；

故答案為：（1）隨著年級增長，學生近視人數(shù)比重逐年增加；全校一半以上的學生存在視力不良；（2）①現(xiàn)代生活中，學生常常需要面對電腦、手機或平板等電子設備進行學習。②許多孩子在閱讀書籍或做作業(yè)時，往往忽視了光線的重要性，特別是在夜晚或者陰暗的環(huán)境中。我們呼吁大家關注日常生活中的用眼健康。建議每學習40分鐘后至少休息5分鐘，遠眺窗外綠色植物或閉目養(yǎng)神，以緩解眼部壓力。

【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時要結合圖表內容和題目要求，根據(jù)自己對圖表的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

八、要素閱讀（22分）

（2024六下·黔西南期末）課外閱讀。

《論語述而篇第七》

子曰：“德之不修①，學之不講②，聞義③不能徙④，不善不能改，是吾憂也?！?/p>

注釋：①修：（學問、品行方面）學習和鍛煉。②講：解說；口頭傳授。③聞義：聞，聽到。聞義，聽到合乎義理的事。④徙：遷移，指按照義的準則改變自己的行為。

17．文中的“聞"字，與下列詞語中的“聞”字，表達意思相同的是（）。

A．聞雞起舞B．舉世聞名C．博聞強識D．望聞問切

18．文中孔子表達的憂愁有哪些？用現(xiàn)代文表達出來。

19．讀了此篇古文，你覺得自己今后的努力方向是什么？

【答案】17．A

18．不去培養(yǎng)道德，不研究學問，聽到了應當做的事（義），卻不能馬上去做，有了不善的事（錯誤、缺點）不能改正；

19．自己以后應該在培養(yǎng)道德、研究學問、虛心向他人學習、不斷改進自己的缺點等方面加倍努力；

【知識點】課外文言文閱讀

【解析】【點評】本題為文言文閱讀題，考查學生的文言文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

17．“聞義③不能徙"的“聞”是聽到的意思；

A項“聞雞起舞"的“聞”是聽到的意思，與題目中“聞"的意思相同；

B項“舉世聞名”的“聞"是“出名”的意思；

C項“博聞強識"的“聞”是“見聞"的意思；

D項中“望聞問切”的“聞"是嗅覺的意思；

故答案為：A

18．“德之不修①，學之不講②，聞義③不能徙④，不善不能改”這些是孔子的憂慮，意思是不去培養(yǎng)道德，不研究學問，聽到了應當做的事（義），卻不能馬上去做，有了不善的事（錯誤、缺點）不能改正；這些是孔子擔心的地方。

故答案為：不去培養(yǎng)道德，不研究學問，聽到了應當做的事（義），卻不能馬上去做，有了不善的事（錯誤、缺點）不能改正；

19．結合文中描寫，自己以后應該在培養(yǎng)道德、研究學問、虛心向他人學習、不斷改進自己的缺點等方面加倍努力，結合對短文的理解，進行作答。

故答案為：自己以后應該在培養(yǎng)道德、研究學問、虛心向他人學習、不斷改進自己的缺點等方面加倍努力；

（2024六下·黔西南期末）課內閱讀。

《毛主席在花山》

1948年的的春夏之交，毛主席轉移到了花山村。在臨時借用的農家房舍里，他夜以繼日地為解放全中國的事業(yè)操勞著。

一天早晨，毛主席正在看地圖，忽然抬起頭，問警衛(wèi)員：“昨天這個時候，門口花椒樹下的碾子有碾米聲，現(xiàn)在又到了碾米的時候，怎么沒動靜了呢？"警衛(wèi)員說：“報告主席，為了不影響您工作。我和村長商量后，他請鄉(xiāng)親們到別處碾去了。”

毛主席皺了皺眉，嚴肅地說：“這會影響群眾吃飯的。不能因為我們在這里工作影響群眾的生活。這樣吧，交給你一個任務，盡快把鄉(xiāng)親們請到這里來碾米。"是！”警衛(wèi)員拔腿就走。

“注意，說話態(tài)度要誠懇。"主席說。警衛(wèi)員回頭一笑：“知道了，請主席放心?！彼叱鲂≡翰痪?，花椒樹下的碾子又吱吱扭扭地轉了起來。

警衛(wèi)員剛回到院里，毛主席又叫住他，說：“任務完成得不錯。還有一件事等著你辦。把這筒茶葉交給炊事員，讓他每天這個時候沏一桶茶水。你負責送給碾米的鄉(xiāng)親們。"

茶泡好了，警衛(wèi)員拎著一桶清香的茶水來到碾臺旁，用粗瓷碗盛好，一一晾在石板上，請碾米的鄉(xiāng)親們喝。開始大家還不好意思，經(jīng)他一動員也就喝了起來。茶水對這里的人來說確實新鮮。一位上了年紀的大叔端著一碗茶水，湊到警衛(wèi)員跟前：“我說同志，這水一不