幼兒園幼兒穿脫衣服評價表

柏潤幼兒園幼兒穿脫衣服等能力的評價班級：幼兒姓名：日期：項目要求評分得分脫鞋襪熟練脫鞋襪10脫下鞋襪放在固定的地方將鞋放整齊脫衣褲按順序、迅速、獨立地脫衣褲10將衣褲疊好放在固定地方穿鞋襪迅速穿好鞋襪10會正確穿襪子的方法，襪跟向下，用襪子包住棉毛褲會系鞋帶穿衣褲按順序穿衣褲10分清褲子前后，在同伴互助下翻好衣領(lǐng)會穿套衫會扣小紐扣，扣子從下到上扣齊整理床鋪會疊小被子，同伴協(xié)作疊大被子10整齊地拉平床單把枕頭放在疊好的被子上面評價：評價者：總得分柏潤幼兒園幼兒進(jìn)餐習(xí)慣的評價班級：幼兒姓名：日期：項目要求評分得分吃飯時，能保持安靜10吃飯時會手拿筷子夾菜（小勺子）10用手扶碗吃飯時，坐姿自然坐固定位子10人靠桌子雙腳自然放前吃飯時做到充分咀嚼吞咽10不用手抓菜不用湯泡飯必須用手抓菜時，事后能擦凈進(jìn)餐時做到不挑食10進(jìn)餐時會吃各種食物10會細(xì)細(xì)咀嚼吃飯時保持“四凈”桌面干凈10地面干凈身上干凈碗內(nèi)干凈吃飯時能咽下最后一口飯菜離開座位10餐具輕拿輕放按規(guī)定時間吃完一份飯菜10在老師指導(dǎo)下，學(xué)會自己盛飯菜10評價：評價者：總得分柏潤幼兒園幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的評價班級：幼兒姓名：日期：項目要求評分得分洗手獨立正確且迅速地用肥皂擦手并沖洗干凈，再用自己的毛巾擦干10洗臉會正確有序的洗臉10漱口會正確地漱口10刷牙會正確地刷牙，掌握刷牙的方法10大小便能定時大便10大小便有良好姿勢大便后會正確用紙洗澡夏季會自己搓肥皂10洗腳學(xué)會自己洗腳10勤剪指甲不留長指甲10知道指甲長了，能主動請家長幫助剪指甲梳頭女孩學(xué)會梳頭發(fā)10使用毛巾正確使用毛巾10手臉干凈衣服整潔會保持手臉干凈10會保持衣服整潔保持墻面地面整潔保持墻面整潔10保持地面整潔評價：評價者：總得分柏潤幼兒園集體活動考核標(biāo)準(zhǔn)一、選材1、貼近幼兒生活經(jīng)驗，滿足幼兒發(fā)展需要，有集體活動價值。2、材料本身有較高的品質(zhì)，能引發(fā)幼兒思維、探索和表達(dá)。二、目標(biāo)制定1、具有活動特質(zhì)，體現(xiàn)適切性。2、目標(biāo)表述清晰，指向明確，可操作、可檢測。三、過程設(shè)計與實施1、活動設(shè)計有針對性、層次性、趣味性和挑戰(zhàn)性。2、能精心設(shè)計提問，引發(fā)幼兒主動思考，能為幼兒生成留有空間。3、師生關(guān)系平等融洽，注重形成雙向互動，互相啟發(fā)，互相推動，共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)共同體。4、教育機制靈活高效，能根據(jù)實際情況調(diào)整自己的教育策略和行為。5、有效利用教育資源，進(jìn)行多元互動，提高教學(xué)效率。柏潤幼兒園中午值班考核標(biāo)準(zhǔn)一、教師在幼兒午睡期間要高度負(fù)責(zé)，嚴(yán)禁幼兒在床上亂蹦亂跳，要培養(yǎng)幼兒安靜入睡的好習(xí)慣。二、教師在幼兒午睡期間須培養(yǎng)幼兒脫鞋、脫衣服、穿外衣、穿鞋等基本生活技能。三、用多種親和的方式督促幼兒入睡，半小時內(nèi)入睡率應(yīng)達(dá)到90%。四、加強巡視工作，特別對體弱兒、病患兒的觀察與照顧，若發(fā)現(xiàn)異常及時處理。五、注意多尿的幼兒尿床，如有幼兒上廁所應(yīng)提醒其披上外套。六、照顧幼兒午睡，值班人員不得打瞌睡、干私活、不玩手機、及時工作上的事也要等幼兒入睡后方可進(jìn)行。七、值好班，注意幼兒的午睡姿勢（不蒙頭、不俯臥、不要被角、不吮吸手指等），蓋好被子。八、幼兒午睡期間，教師要每隔半小時對幼兒細(xì)致觀察，看有無異常，并做好記錄。九、午睡時保持安靜，保證時間，按時起床，指導(dǎo)和幫助幼兒穿好衣服、疊被子等。十、午睡前后由全園教職工共同負(fù)責(zé)寢室內(nèi)的安全和指導(dǎo)幼兒入睡工作（除午睡值班人員外，其它老師應(yīng)于12:30分后離開寢室，前往進(jìn)餐）。柏潤幼兒園晨間活動考核標(biāo)準(zhǔn)一、鍛煉內(nèi)容1、全面性有上肢、下肢、全身和多種器材。2、多樣性有4-6種鍛煉形式。3、適宜性負(fù)荷適宜，有強度和密度的合理搭配。4、情境性根據(jù)幼兒特點的情景設(shè)計。二、使用材料1、安全性選擇的材料牢固、安全。2、趣味性新穎、趣味，幼兒有挑戰(zhàn)。3、多樣性5種以上。4、實用性材料環(huán)保，自制材料，并且重復(fù)利用率高。5、系列化能與本園特色充分結(jié)合，深度挖掘材料，并能形成系列。三、教師對活動的組織與指導(dǎo)1、計劃科學(xué)符合幼兒年齡特點，符合本版實際，并遵循季節(jié)特征。2、目標(biāo)合理有指導(dǎo)要點，有目標(biāo)達(dá)成。3、指導(dǎo)有力指導(dǎo)中能兼顧全體和個別。4、注意安全教師的安全、保育意識強，有緊急情況的處理預(yù)案，服裝合適。四、參與情況1、常規(guī)幼兒能準(zhǔn)時準(zhǔn)點參加鍛煉，并主動遵循鍛煉要求和規(guī)則。2、參與比例參加鍛煉人數(shù)比率高，90%以上。五、器械鍛煉情況1、科學(xué)使用幼兒能正確、熟練使用器械。2、注意安全有規(guī)則意識、不做危險動作。3、幼兒習(xí)慣運動前后能參與力所能及的器具收放工作。六、自主性1、內(nèi)容選擇能按意愿選擇器械，并主動調(diào)整活動內(nèi)容。2、負(fù)荷調(diào)控能自主調(diào)控負(fù)荷，注意休息，注意穿脫衣服、擦汗。3、自主學(xué)習(xí)自己探究新玩法，遇到困難自主解決。七、活動過程1、動作發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)、發(fā)展好。2、幼兒服裝著裝、鞋子合適，便于活動。3、社會性鍛煉中，同伴關(guān)系良好，能合作、能謙讓。4、情緒和意志活動中情緒愉快，精神飽滿，并能堅持到底。八、特色分1、材料內(nèi)容有非常典型的特色。2、場地利用特別充分，有特別新穎的設(shè)計。3、幼兒能力突出，大大高于同齡幼兒的普通水平。柏潤幼兒園幼兒自主午餐考核標(biāo)準(zhǔn)一、餐前準(zhǔn)備工作1、個人儀表干凈整潔，洗手戴好口罩。2、餐前準(zhǔn)備充分：老師組織孩子談話、擺椅子、洗手；保育員消毒桌面，準(zhǔn)備餐具，值日生在保育員的指導(dǎo)下擺放餐巾、碗盤。二、飯桌消毒情況消毒水或肥皂水擦→清水擦洗→干燥抹布擦三、飯前洗手情況正確洗手法洗手，老師在旁邊監(jiān)督指導(dǎo)，洗好手后要抱拳于胸前走到座位上。四、專心用餐情況有良好的進(jìn)餐氛圍，觀察并協(xié)助孩子進(jìn)餐，根據(jù)孩子的具體情況建議孩子科學(xué)飲食，肥胖的孩子監(jiān)督他少吃慢吃，體弱兒鼓勵其多吃。五、桌面、地面衛(wèi)生情況桌面、地面無殘渣飯粒及積水。六、漱口及擦嘴情況孩子