2024-2025學(xué)年小學(xué)安全手冊(cè)編寫教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)

2024-2025學(xué)年小學(xué)安全手冊(cè)編寫教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)安全手冊(cè)編寫教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)二班

3.授課時(shí)間：2024年11月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.安全意識(shí)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全的重要性，提高自我保護(hù)意識(shí)。

2.安全知識(shí)：讓學(xué)生掌握基本的安全常識(shí)，如交通安全、防火安全、防溺水等。

3.安全技能：培養(yǎng)學(xué)生具備基本的安全逃生技能和自救互救能力。

4.責(zé)任感：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)，對(duì)他人安全的關(guān)心和保護(hù)意識(shí)。學(xué)情分析五年級(jí)二班的學(xué)生在安全意識(shí)、安全知識(shí)、安全技能等方面有了一定的基礎(chǔ)，他們具備基本的交通安全、防火安全、防溺水等常識(shí)。大部分學(xué)生在面對(duì)突發(fā)事件時(shí)能表現(xiàn)出一定的自我保護(hù)意識(shí)，但仍有一部分學(xué)生對(duì)這些知識(shí)的掌握不夠熟練，缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。

在責(zé)任感方面，學(xué)生們表現(xiàn)出對(duì)自己和他人安全的關(guān)心，但在具體行為上還需加強(qiáng)。部分學(xué)生對(duì)安全逃生的重視程度不夠，容易在緊急情況下慌亂，影響自身和他人的安全。

針對(duì)這些情況，本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)將放在提高學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握程度、增強(qiáng)安全意識(shí)和責(zé)任感，以及培養(yǎng)他們?cè)诰o急情況下的自救互救能力。通過(guò)實(shí)際操作和演練，使學(xué)生將這些安全知識(shí)內(nèi)化為自身的行為習(xí)慣，提高他們?cè)谏钪械陌踩庾R(shí)。教學(xué)方法與策略1.采用講授法向?qū)W生傳授安全知識(shí)，通過(guò)生動(dòng)的案例和圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.利用小組討論法讓學(xué)生互動(dòng)交流，分享各自的安全經(jīng)驗(yàn)和見解，提高他們的安全意識(shí)。

3.采用角色扮演法讓學(xué)生模擬不同安全場(chǎng)景，提高他們?cè)趯?shí)際生活中的自救互救能力。

4.通過(guò)安全演練活動(dòng)，使學(xué)生掌握安全逃生技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

5.使用多媒體課件、視頻等教學(xué)媒體，豐富教學(xué)手段，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和實(shí)用性。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布關(guān)于交通安全、防火安全、防溺水等安全知識(shí)的PPT、視頻和文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞如何保護(hù)自己安全的問題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解安全知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解安全知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)交通安全案例，引出如何保護(hù)自己的安全，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解交通安全、防火安全、防溺水等基本安全知識(shí)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)安全知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解基本安全知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解基本安全知識(shí)，掌握安全技能。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的安全知識(shí)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與安全知識(shí)相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的安全知識(shí)和技能。通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括交通安全、防火安全和防溺水三個(gè)方面的內(nèi)容。

1.交通安全

交通安全知識(shí)是學(xué)生日常生活中必不可少的一部分。學(xué)生應(yīng)該了解以下內(nèi)容：

-遵守交通規(guī)則，如行人過(guò)馬路要走人行橫道，遵守紅綠燈等。

-認(rèn)識(shí)不同類型的交通工具，如自行車、汽車、摩托車等，并了解它們的安全使用方法。

-了解交通事故的處理方法，如發(fā)生交通事故時(shí)應(yīng)立即撥打120等。

2.防火安全

防火安全知識(shí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)也是非常重要的。學(xué)生應(yīng)該掌握以下內(nèi)容：

-火的危險(xiǎn)性，了解火災(zāi)的成因和火源。

-防火措施，如不玩火、不私拉亂接電源、不使用違禁電器等。

-火災(zāi)逃生方法，如遇火災(zāi)時(shí)應(yīng)保持冷靜，沿安全通道迅速撤離等。

3.防溺水

防溺水知識(shí)對(duì)于生活在水資源豐富的地區(qū)的學(xué)生尤為重要。學(xué)生應(yīng)該了解以下內(nèi)容：

-水的安全隱患，如不在無(wú)人看管的水域游泳、不貿(mào)然救助落水者等。

-溺水時(shí)的自救方法，如保持冷靜、盡量節(jié)省體力、向他人求救等。

-溺水時(shí)的急救方法，如立即將溺水者救出水面、進(jìn)行人工呼吸等。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-推薦閱讀材料：為學(xué)生推薦一些與交通安全、防火安全和防溺水相關(guān)的文章和書籍，如《交通安全手冊(cè)》、《防火安全常識(shí)》等，以增加學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。

-視頻資源：為學(xué)生提供一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的視頻資源，如交通安全教育視頻、防火安全宣傳視頻等，以生動(dòng)形象的方式呈現(xiàn)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.拓展要求

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，讓學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，自主閱讀推薦的材料，觀看提供的視頻資源，進(jìn)一步鞏固和拓展所學(xué)的知識(shí)。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生遇到的問題，為學(xué)生提供額外的學(xué)習(xí)資源等。

-要求學(xué)生在閱讀和觀看拓展材料后，進(jìn)行簡(jiǎn)單的筆記或總結(jié)，記錄自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，以加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，分享學(xué)習(xí)到的安全知識(shí)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在課堂上學(xué)到了什么，增強(qiáng)家校合作的效果。

-教師在課后要及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，了解學(xué)生對(duì)拓展內(nèi)容的掌握情況，對(duì)有困難的學(xué)生提供進(jìn)一步的指導(dǎo)和幫助。板書設(shè)計(jì)①交通安全

-行人過(guò)馬路要走人行橫道

-遵守紅綠燈

-自行車、汽車、摩托車等交通工具的安全使用

-交通事故的處理方法

②防火安全

-火的危險(xiǎn)性

-防火措施：不玩火、不私拉亂接電源、不使用違禁電器

-火災(zāi)逃生方法：保持冷靜、沿安全通道迅速撤離

-滅火器的使用方法

③防溺水

-水的安全隱患：不在無(wú)人看管的水域游泳、不貿(mào)然救助落水者

-溺水時(shí)的自救方法：保持冷靜、盡量節(jié)省體力、向他人求救

-溺水時(shí)的急救方法：立即將溺水者救出水面、進(jìn)行人工呼吸

2.藝術(shù)性和趣味性

-使用生動(dòng)形象的插圖或圖標(biāo)，如行人過(guò)馬路的標(biāo)志、火焰和水的圖標(biāo)，增強(qiáng)板書的視覺效果。

-使用不同顏色或字體大小來(lái)突出重點(diǎn)內(nèi)