吉林省白山市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

吉林省白山市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

yánjiū

jiàshǐ

yǎnhù

shūshì

2、填空題（每題2分共5題）1）.給“然”字組詞并把詞語填在相應(yīng)的句子中。

（1）這么重的擔(dān)子，他(

)挑著走了二十多公里路。

（2）這件事太(

)，我一點(diǎn)心理準(zhǔn)備都沒有。

（3）天氣預(yù)報(bào)預(yù)告今天下午有雨，下午(

)下起了雨。2）.根據(jù)本學(xué)期積累的內(nèi)容填空。

（1）兒童急走追黃蝶，______。

（2）桃花一簇開無主，________？

（3）勝人者有力，_______。

（4）________，為誰辛苦為誰甜？

（5）一日讀書一日功，______。

（6）洛陽親友如相問，________。

（7）通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了_______的小英雄雨來，____的黃繼光，還了解了老舍筆下_____的貓和______的母雞。3）.理解課文內(nèi)容填空。

（1）詩意無窮?！盎h落疏疏一徑深，____________”繪出了清新的春之景；“_________，惟有蜻蜓蛺蝶飛”譜寫了寧靜的夏之歌；“_________，平明送客楚山孤”渲染了蕭瑟的秋之韻；“___________，大雪滿弓刀”奏出了鏗鏘的冬之曲。

（2）品質(zhì)高貴。王冕借“___________，____________”表達(dá)自己的高潔情操。毛澤東借“___________，猶有花枝俏”體現(xiàn)了老一輩革命家面對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格。

（3）道理深刻。學(xué)習(xí)《挑山工》，我明白了__________；讀完《寶葫蘆的秘密》全書，我受到了這樣的啟發(fā)：__________4）.給“肖”字加上不同的偏旁組成新字填空。

元()節(jié)那天，一個(gè)俊()的男孩翻過陡()的山嶺，來到城市賣雞蛋。雞蛋很快就賣完了，他的疲憊頓時(shí)煙()云散，于是吹起悅耳的口()往回走。5）.把成語補(bǔ)充完整并填空。__頭__進(jìn)__勃勃__風(fēng)__雨__堂__笑__機(jī)__算氣__敗__（1）我們要_________，共同邁向更加美好的未來。

（2）諸葛亮_________，我真不如他。3、選擇題（每題2分共3題）1）.8.下列詩句全部正確的一項(xiàng)是（

）A．千里黃云白日曛，天下誰人不識(shí)君？B．大江歌罷掉頭東，難酬蹈海亦英雄。C．醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？2）.“如果你仔細(xì)看那些______的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。”填入句子中的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．弱小B．瘦小C．細(xì)小D．渺小3）.按照事情發(fā)展順序梳理神話故事，下列排序正確的一項(xiàng)是（）A．《盤古開天地》：頂天立地→開天辟地→天地混沌→化作萬物B．《精衛(wèi)填海》：游于東?！缢觥癁榫l(wèi)→銜石填海C．《普羅米修斯》：“盜”取火種→遭受懲罰→火神勸告→重獲自由D．《女媧補(bǔ)天》：煉石補(bǔ)天→天塌地陷→尋石燃火→勇殺惡龍4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？（改為陳述句）

____________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

周密

計(jì)算

改造

條件

組織

安排

改進(jìn)

方法

結(jié)構(gòu)

嚴(yán)密

改善

工藝

精密

嚴(yán)明

改良

錯(cuò)誤

紀(jì)律

嚴(yán)謹(jǐn)

改正

環(huán)境

2）.連一連。

①千里馬

A．比喻一毛不拔非常吝嗇的人。

②鐵公雞

B．比喻有才干的人。

③應(yīng)聲蟲

C．借指帶領(lǐng)大家前進(jìn)的領(lǐng)頭人。

④哈巴狗

D．稱隨聲附和的人。

⑤紙老虎

E．比喻馴順的奴才。

⑥領(lǐng)頭羊

F．比喻外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無力的人。6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)說完，就辭掉官職，回家去了。

(

)為了生存，東晉后期的大詩人陶淵明做過縣里的小官。

(

)此后，他一面讀書為文，一面參加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，家境越來越貧寒。但他始終不愿再為官受祿。

(

)他因“不為五斗米折腰”的高風(fēng)亮節(jié)，成為中國(guó)后代有志之士的楷模。

(

)有一次，郡里派督郵來了解情況。有人告訴陶淵明說：“那是上面派下來的人，應(yīng)當(dāng)穿戴整齊，恭恭敬敬地去迎接?！?/p>

(

)陶淵明聽后長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣：“我不愿為了小小縣令的五斗薪俸，就低聲下氣去向這些家伙獻(xiàn)殷勤?！?）.將下列詞語按合理的順序排列。

1.深夜

黎明

傍晚

正午

__________________________

2.生物

昆蟲

動(dòng)物

蜻蜓

__________________________

3.觀察

構(gòu)思

分析

修改

寫作

__________________________

4.開始

接著

然后

結(jié)果

__________________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.“霎時(shí)”“頓時(shí)”“忽然”“竟然”都是表示時(shí)間的。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。磧①中作〔唐〕岑參走馬西來欲到天，辭家見月兩回圓。今夜未知何處宿，平沙莽莽②絕人煙。（選自《唐詩精品》，北京燕山出版社2000年版）注釋：①磧（qì）：沙堆。②莽（mǎng）莽：原野廣闊，無邊無際。1．這首詩寫走馬疾行，顯示旅途緊張，首句的“欲到天”三字氣象壯闊，寫出沙漠茫茫的景象，與下文哪一句呼應(yīng)？

______________________

2．詩人告別家人奔赴邊塞已經(jīng)多久了還未到目的地？何以見得？

___________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.陽新融媒體中心進(jìn)行小記者培訓(xùn)后，提出新的任務(wù)，請(qǐng)從以下任務(wù)中選擇一個(gè)完成一篇習(xí)作。

任務(wù)一：自我推薦。請(qǐng)向陽新融媒體中心小記者團(tuán)推薦自己。你有什么性格特點(diǎn)，又有什么愛好特長(zhǎng)？你認(rèn)為自己為什么能夠加入小記者團(tuán)？請(qǐng)通過具體事例來說明。題目自擬。

任務(wù)二：家鄉(xiāng)推薦。請(qǐng)以“______，這就是我的家鄉(xiāng)”為題，寫一篇作文，向大家介紹你的家鄉(xiāng)。請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，情感真摯，描寫生動(dòng)。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。【文段一】①在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，絕不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。②屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。（課文《蟋蟀的住宅》節(jié)選）【文段二】蟋蟀俗名“蛐蛐”。體形微扁，頭部圓形，觸角長(zhǎng)，呈線狀。有翅時(shí)，翅平疊于軀體上。多數(shù)體色呈褐色或者黑色，深淺不一。雄蟲利用位于前翅基部的脊產(chǎn)生求偶鳴聲。1．根據(jù)文段一內(nèi)容的描述選出正確的蟋蟀住宅圖。A．B．C．D．2．文段一第①自然段帶點(diǎn)詞語“最多”能去掉嗎？下列說法正確的是A．能，因?yàn)檫@樣可以使句子更加簡(jiǎn)潔明了。B．不能，因?yàn)椤白疃唷鄙鷦?dòng)形象地寫出了隧道的樣子。C．刪不刪去都可以，因?yàn)椴⒉挥绊懽x者對(duì)內(nèi)容的理解。D．不能，因?yàn)椤白疃唷北砻魉淼郎疃炔粫?huì)超過九寸，體現(xiàn)了作者用詞的準(zhǔn)確性。3．以下哪一個(gè)句子所描寫的特點(diǎn)在文段二中也有介紹？A．隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。B．蟋蟀出來吃周圍的嫩草，絕不去碰這一叢草。C．當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。D．大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。4．文段一把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，這樣寫有什么好處呢？

____________________

5．請(qǐng)你根據(jù)文段一與文段二的內(nèi)容，為蟋蟀制作一張昆蟲名片，其中形態(tài)特征和生活習(xí)性各寫3個(gè)。

昆蟲名稱：蟋蟀俗名

_______形態(tài)特征①_________

②_________

③____________生活習(xí)性①__________________

②_________③__________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列詩詞分別寫的是什么花？將答案填寫在后面的括號(hào)里。（填序號(hào)）

A．玫瑰

B．牡丹

C．海棠

D．茉莉

（1）知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。(

)

（2）洛陽地脈花最宜，牡丹尤為天下奇。(

)

（3）芳菲移自越王臺(tái)，最似薔薇好并栽。(

)

（4）荔枝鄉(xiāng)里玲瓏雪，來助長(zhǎng)安一夏涼。(

)

你還知道哪些描寫花的詩句？描寫的是什么花？請(qǐng)寫出來。

①________________________________________(

)

②________________________________________(

)2）.選擇下列句子描寫季節(jié)的角度。

A．抓住典型事物

B．抓住動(dòng)物的活動(dòng)

C．把自然現(xiàn)象當(dāng)成人來寫

（1）雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。(

)

（2）冬天，黑熊躲進(jìn)自己的洞里冬眠。(

)

（3）北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。(

)12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.句子大觀園。