遼寧省丹東市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

遼寧省丹東市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

xuǎnzé

zhùzhǐ

hǎitáng

qìfèn

pādā

línláng

huīhuáng

guānshēn

2、填空題（每題2分共5題）1）.小明一家去就餐，剛進(jìn)飯店門(mén)就聽(tīng)服務(wù)員說(shuō)：“打yàng啦！”小明不知道“打yàng”的“yàng”怎么寫(xiě)，回家就去查字典。這個(gè)字應(yīng)寫(xiě)作：______。“打yàng”的意思是：______。樣（様）yàng比①（一子、一兒）形狀：?！＿@～。不像～兒。②（—兒）量詞，種類：兩～兒菜。四～兒果品。~兒都行。③（一子、一兒）做標(biāo)準(zhǔn)的東西；～品。貨～?！尽ｌ葃àng比[打憚]〈方〉商店晚上關(guān)門(mén)停止。yáng見(jiàn)556頁(yè)。恙yàng比?。号既疚ⅰ?。安然無(wú)～。（沒(méi)受損傷或沒(méi)發(fā)生意外）2）.照樣子，歸類積累詞語(yǔ)，按情境用詞語(yǔ)。

（1）碰釘子_________

_________

我想媽媽給我買多功能文具盒，被拒絕，這就是_________

（2）志存高遠(yuǎn)_________

_________

少年周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)，這就是_________3）.我會(huì)讀句子，認(rèn)拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

什么是快樂(lè)？快樂(lè)是我們聽(tīng)到錢(qián)塘江那如同shānbēngdìliè_______的潮聲；快樂(lè)是盤(pán)古看到自己jīngpílìjié_______所創(chuàng)造的世界；快樂(lè)是zhuāngjia_______干旱時(shí)得到一場(chǎng)及時(shí)雨的zīrùn_______；快樂(lè)是無(wú)論做什么都déxīnyìngshǒu_______的順暢……快樂(lè)，其實(shí)很簡(jiǎn)單!4）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整

重整(

)鼓

手舞足(

)

無(wú)(

)無(wú)故

隨(

)而安

(

)堂大笑

無(wú)可(

)何

精疲力(

)

騰云(

)霧5）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填在句中。(填序號(hào))

A．()()高遠(yuǎn)

C．()()如歸

B．()()報(bào)國(guó)

D．鐵面()()

在中華民族歷史上，有許多人可稱為“民族脊梁”；古代，有英勇抗敵、__________的岳飛。有秉公執(zhí)法、__________的包拯。近代，有__________，為中華之崛起而讀書(shū)的周恩來(lái)；也有面對(duì)敵人英勇不屈、__________的方志敏、劉胡蘭等革命先烈。3、選擇題（每題2分共3題）1）.10.下列句子寫(xiě)出了“我”的（

）心情。曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。A．快樂(lè)B．歡欣C．苦悶2）.遇到雷電天氣，下列做法不正確的是（

）A．避免在山頂大樹(shù)下避雨B．選擇塑料雨具C．可以使用手機(jī)D．避免在頂樓平臺(tái)逗留3）.在學(xué)習(xí)完《小英雄雨來(lái)》這篇課文后，老師組織大家觀看了同名電影，小紅在觀后感中寫(xiě)道：“在那個(gè)硝煙（mí）漫的年代，小小年紀(jì)的雨來(lái)用自己的智慧英勇抗敵，面對(duì)敵人毫不畏懼，是我們新時(shí)代少年學(xué)習(xí)的榜樣……”小紅拿不準(zhǔn)（mí）字怎么寫(xiě)，在字典中找到以下幾個(gè)字，正確的是（）A．謎（謎）mí

ní?謎語(yǔ)，影射事物或文字的隱語(yǔ)：燈~(yú)|~底|猜~。?比喻還沒(méi)有弄明白的或難以理解的事物：那件事的真相至今還是個(gè)~。B．彌（彌、①瀰）mí

ní

?月（小孩兒滿月）|~天大罪。[彌漫]1.水滿。2.到處都是，充滿：硝煙~。?補(bǔ)，合。?更加：老而~堅(jiān)|欲蓋~影。C．瞇（*瞇）mí

ní塵土入眼，不能睜開(kāi)看東西。D．糜mí

ní?粥。?爛。?浪費(fèi)：~財(cái)妨農(nóng)。?姓。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.縮寫(xiě)句子。

五顏六色的氣球緩緩地飄向瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空。

_________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面的圖片與相應(yīng)的節(jié)日連起來(lái)。元宵節(jié)

中秋節(jié)

乞巧節(jié)

端午節(jié)2）.拉拉手找朋友（有關(guān)人的妙喻）。

臺(tái)柱子

外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無(wú)力的人

老黃牛

外表裝的善良而心地兇狠的人

弄潮兒

心直口快、好發(fā)議論的人

炮筒子

敢于在風(fēng)浪中拼搏的人

笑面虎

老老實(shí)實(shí)勤勤懇懇工作的人

紙老虎

在集體中起骨干作用的人6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定順序把下列句子排列.

(

)這時(shí)，出乎人們意料的事發(fā)生了：母樹(shù)袋熊撲了過(guò)去，抓住小熊，對(duì)準(zhǔn)它的屁股痛打了一頓。小熊痛得不停地哀叫著。

(

)望著抖動(dòng)不已的細(xì)樹(shù)枝，母樹(shù)袋熊心急如焚。

(

)從此以后，這頭小樹(shù)袋熊再也不敢爬細(xì)樹(shù)枝了。

(

)最后，總算謝天謝地，小樹(shù)袋熊平安地下來(lái)了。

(

)有一天，一頭頑皮的小樹(shù)袋熊爬上了母熊爬不上去的細(xì)樹(shù)枝。

(

)澳大利亞的特產(chǎn)珍獸樹(shù)袋熊長(zhǎng)相奇特而有趣，是一種人見(jiàn)人愛(ài)的動(dòng)物。這種動(dòng)物居住在郁郁蔥蔥的樹(shù)林里。2）.把下列句子排序

(

)他講起課來(lái)滔滔不絕，好像是一個(gè)播音員似的。

(

)我們的數(shù)學(xué)老師，姓楊，今年23歲。

(

)下課后，他和我們一起打球、下棋……

(

)他高高的個(gè)子，戴一副金絲眼鏡。

(

)可上起課來(lái)，他對(duì)我們要求很嚴(yán)格。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．弄清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，能幫助我們把握課文的主要內(nèi)容。(

)

2．說(shuō)話時(shí)，可以借助語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)等恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情感。(

)

3．《鹿柴》的作者是唐朝的王維，其中的詩(shī)句有“云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉”。(

)

4．“否則”的意思是“如果這樣”。(

)

5．《一個(gè)豆莢里的五粒豆》的作者是丹麥的安徒生。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.補(bǔ)充詩(shī)句，并完成練習(xí)。芙蓉樓送辛漸寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。____________，_______________。1．補(bǔ)全詩(shī)句。

2．這首詩(shī)是________代詩(shī)人________寫(xiě)的一首________詩(shī)。

3．判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）“寒”“孤”表達(dá)了詩(shī)人送友人時(shí)的留戀和孤寂之情。()

（2）“冰心”“玉壺”表明了詩(shī)人為官清白，心地純潔。()

4．理解古詩(shī)，下面說(shuō)法正確的是(

)(多選)

①前兩句在寫(xiě)景中融入了離別之情。

②后兩句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)洛陽(yáng)親友的思念。

③最后一句表現(xiàn)了詩(shī)人清廉正直的品格。

④本詩(shī)寫(xiě)離別愁緒，悲憤幽怨之情十分明顯。

5．聯(lián)系“一片冰心在玉壺”一句，說(shuō)說(shuō)“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)”最有可能問(wèn)的是什么。

__________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)。

題目：冬天的故事

今年冬天格外寒冷。在這個(gè)寒冷的冬天里，一定發(fā)生過(guò)一些讓你難忘的事情。從你親身經(jīng)歷的事情中，選一件印象最深的事，按順序把這件事寫(xiě)清楚，還要寫(xiě)寫(xiě)當(dāng)時(shí)自己的感受和難忘的原因。要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，字跡工整，不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。燈語(yǔ)的發(fā)明者①遼闊無(wú)邊的大海上，兩艘巨輪在航行著，它們之間相隔幾百米，船上人員如果用喊話來(lái)互相打招呼，就是喊破嗓子對(duì)方也未必能聽(tīng)見(jiàn)。有什么辦法可以進(jìn)行聯(lián)絡(luò)呢？白天，兩艘船可以相互打旗語(yǔ)問(wèn)候；

在晚上，

得打燈語(yǔ)了。②燈語(yǔ)就是利用船上特設(shè)的強(qiáng)烈燈光，按一定時(shí)間間隔照亮和熄滅，像發(fā)電報(bào)似的傳遞信號(hào)，以亮光代替聲音說(shuō)話。③燈語(yǔ)在航海中使用起來(lái)十分方便，用它傳遞信息，

可以打破距離的限制，

又快又準(zhǔn)確。④其實(shí)，早在人類發(fā)明燈語(yǔ)之前，就有一種昆蟲(chóng)在巧妙地運(yùn)用“燈語(yǔ)”來(lái)對(duì)話了。⑤夏目的夜晚，在樹(shù)叢中、小河邊，我們常常會(huì)看到一盞盞綠色的幽光，三三兩兩，忽上忽下，忽快忽慢地閃爍飄動(dòng)，宛如從天上掉下來(lái)的星星。⑥其實(shí)，這些閃爍飄動(dòng)的“星星”就是螢火蟲(chóng)，它們算是燈語(yǔ)的發(fā)明者呢?、呶覈?guó)古人把這種能發(fā)出熒光的小昆蟲(chóng)，叫作“夜照”。

螢火蟲(chóng)飛起來(lái)像小燈籠，

古希臘人就給它取了一個(gè)美麗的名字“拉恩皮魯”，意思是提燈夜游的詩(shī)魂。⑧相傳，我國(guó)晉代有個(gè)清貧好學(xué)的讀書(shū)人，名字叫車胤、他從小愛(ài)讀書(shū)，但家里很窮，買不起燈油。于是，他就用很薄的紗布做了個(gè)小口袋，把捉來(lái)的螢火蟲(chóng)放在口袋里，晚上便利用閃閃的螢火照明．勤奮讀書(shū)。這就是車胤“囊螢夜讀”的故事。1．選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入文中的橫線上。

因?yàn)椤浴恰汀?/p>

不僅……而且……

2．短文第2、3自然段分別寫(xiě)的是_____________________、_________________。

3．喊話、旗語(yǔ)、燈語(yǔ)的共同作用是什么？燈語(yǔ)相較于其他兩種有怎樣的優(yōu)勢(shì)？

____________________________________

4．燈浯的發(fā)明者是誰(shuí)？為什么它能夠成為燈語(yǔ)的發(fā)明者？

____________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.9.舊詞新意，選擇合適的詞語(yǔ)填空。A．潛水

B．多媒體

C．黑客

（1）老師上課時(shí)使用_____教學(xué)，讓我們的課堂變得生動(dòng)有趣。

（2）這個(gè)_____一夜之間，把我們的校網(wǎng)絡(luò)弄癱瘓了。

（3）小明喜歡去直播間看演出，但他只是_____，從不發(fā)表言論。2）.用“√”選出括號(hào)里加點(diǎn)字正確的讀音。

和諧（xiéxiě）

占卜（bo

bǔ）

實(shí)施（tuō

shī）

應(yīng)和（hé

hè）

剝落（bō

bāo）

曝曬（pùbào）

率真（lǜshuài）

掙扎（zhāzhá）

折紙（zhé

shé）12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求寫(xiě)句子。

（1）我們需要用努力和汗水來(lái)培育學(xué)習(xí)的果實(shí)。（改成自問(wèn)自答的句子）

_______________

（2）官紳一個(gè)個(gè)嚇得