2024-2025學(xué)年短視頻在小學(xué)生安全心理教育中的應(yīng)用設(shè)計

2024-2025學(xué)年短視頻在小學(xué)生安全心理教育中的應(yīng)用設(shè)計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容《2024-2025學(xué)年小學(xué)安全心理教育》是人教版小學(xué)四年級心理健康教育課程的一部分。本章節(jié)旨在通過短視頻的形式，幫助學(xué)生樹立安全意識，學(xué)會自我保護，提高安全防范能力。主要內(nèi)容包括：

1.認識生活中的安全問題：交通安全、校園安全、網(wǎng)絡(luò)安全等。

2.學(xué)會自我保護：遵守交通規(guī)則、防火防盜、個人信息保護等。

3.建立良好的安全防范意識：預(yù)防意外傷害、應(yīng)對突發(fā)事件、心理健康維護等。

4.培養(yǎng)團隊合作精神：互幫互助、共同防范、增強團隊凝聚力等。

本課程通過短視頻的形式，生動形象地展示各種安全問題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我保護和正確處理突發(fā)事件，培養(yǎng)學(xué)生良好的安全心理素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)通過短視頻在小學(xué)生安全心理教育中的應(yīng)用設(shè)計，旨在培養(yǎng)學(xué)生的以下核心素養(yǎng)：

1.安全意識：使學(xué)生認識并關(guān)注生活中的安全問題，提高安全防范意識。

2.自我保護能力：學(xué)會遵守交通規(guī)則，防火防盜，保護個人信息等，提高自我保護能力。

3.團隊合作精神：培養(yǎng)學(xué)生在面對突發(fā)事件時，能夠互幫互助，增強團隊凝聚力。

4.應(yīng)對突發(fā)能力：學(xué)會正確處理突發(fā)事件，提高應(yīng)對意外傷害的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在學(xué)習(xí)本章節(jié)之前，學(xué)生已經(jīng)對日常生活中的基本安全知識有所了解，如交通規(guī)則、防火防盜等。他們能夠識別一些常見的安全隱患，并掌握基本的自我保護方法。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：小學(xué)生對生動有趣的教學(xué)方式較為感興趣，通過短視頻的形式進行教學(xué)能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，小學(xué)生具備一定的觀察力、思考力和動手操作能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們偏好直觀、形象和參與性強的教學(xué)活動。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本章節(jié)的過程中，學(xué)生可能對一些復(fù)雜的安全問題難以理解，如網(wǎng)絡(luò)安全、個人信息保護等。此外，他們在面對突發(fā)事件時，可能缺乏正確的應(yīng)對方法和心理素質(zhì)。因此，教師需要通過生動的教學(xué)手段和實際案例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握安全知識，提高他們的安全防范能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：本章節(jié)采用講授、討論、案例研究和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法。通過短視頻的形式，生動展示安全問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，組織學(xué)生進行小組討論，促進他們主動思考和交流。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：組織學(xué)生進行角色扮演，模擬交通場景和火災(zāi)逃生等情境，讓學(xué)生親身體驗并學(xué)習(xí)安全知識。此外，開展安全知識競賽和游戲，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.確定教學(xué)媒體使用：利用短視頻、圖片、PPT等教學(xué)媒體，直觀地展示安全問題和知識點。同時，利用網(wǎng)絡(luò)資源和模擬道具，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料和實踐操作機會。通過多媒體手段，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是《2024-2025學(xué)年小學(xué)安全心理教育》這一章節(jié)。在這個充滿好奇心和探索欲望的年紀(jì)，我們首先要學(xué)會的就是保護自己，讓安全成為我們生活中的好朋友。本節(jié)課，我們將通過短視頻的形式，了解和掌握一些基本的安全知識，希望大家能夠積極參與，共同學(xué)習(xí)。

2.短視頻觀看與討論（15分鐘）

（1）觀看短視頻一：交通安全。請大家認真觀看短視頻，了解交通安全的重要性。觀看結(jié)束后，我們一起來討論一下，短視頻中都出現(xiàn)了哪些交通安全問題？我們應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則，確保自己和他人的安全？

（2）觀看短視頻二：校園安全。通過觀看短視頻，請大家關(guān)注校園中可能存在的安全隱患。討論：如何預(yù)防校園安全事故的發(fā)生？遇到校園暴力時，我們應(yīng)該如何應(yīng)對？

（3）觀看短視頻三：網(wǎng)絡(luò)安全。在網(wǎng)絡(luò)世界里，我們也要時刻保持警惕。觀看短視頻后，請大家思考：如何保護自己的個人信息？遇到網(wǎng)絡(luò)欺詐時，我們應(yīng)該如何處理？

3.小組討論與分享（20分鐘）

（1）請同學(xué)們分成小組，針對短視頻中涉及的安全問題，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，討論如何提高安全防范能力，確保自己和他人的安全。

（2）各小組派代表分享討論成果，大家共同總結(jié)出一些基本的安全防范原則和方法。

4.案例分析與實踐（15分鐘）

（1）請大家閱讀教材中的案例，分析案例中存在的問題，思考如何避免類似事故的發(fā)生。

（2）結(jié)合案例，進行實踐操作。如模擬火災(zāi)逃生、交通安全情景模擬等，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會應(yīng)對突發(fā)事件的方法。

5.課堂小結(jié)與總結(jié)（5分鐘）

6.作業(yè)布置（5分鐘）

請同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，課后思考以下問題，并撰寫一篇短文：

（1）你認為在生活中還有哪些安全隱患？如何預(yù)防和應(yīng)對？

（2）請結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓Π踩睦斫逃恼J識和體會。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）交通安全知識：介紹交通信號燈、交通標(biāo)志、安全帶等基本交通知識。

（2）網(wǎng)絡(luò)安全知識：介紹如何保護個人信息、識別網(wǎng)絡(luò)欺詐、安全使用網(wǎng)絡(luò)等。

（3）防火安全知識：介紹火災(zāi)預(yù)防、火災(zāi)逃生、滅火器使用等基本防火知識。

（4）心理健康教育：介紹如何保持良好的心理狀態(tài)、應(yīng)對壓力、建立良好的人際關(guān)系等。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生參觀交通安全展覽館或者警察局，加深對交通安全的理解。

（2）開展網(wǎng)絡(luò)安全教育活動，邀請專業(yè)人士進行講解，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

（3）邀請消防員到學(xué)校進行防火安全講座，讓學(xué)生了解防火知識和逃生技巧。

（4）開展心理健康教育活動，如心理講座、心理咨詢等，幫助學(xué)生建立良好的心理素質(zhì)。課堂1.課堂評價

（1）提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的回答情況，及時給予肯定或指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的思考和參與度。

（2）觀察：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、行為表現(xiàn)、團隊合作等方面，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚，對有困難的學(xué)生給予關(guān)心和幫助。

（3）測試：在課程結(jié)束后，教師可組織一次小型測試，以檢驗學(xué)生對本章節(jié)知識的掌握情況。測試結(jié)果可用于調(diào)整教學(xué)方法和策略，以便更有效地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。

2.作業(yè)評價

（1）批改：教師應(yīng)對學(xué)生的作業(yè)認真批改，注意學(xué)生的答題思路、方法和創(chuàng)新點，及時發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤。

（2）點評：在作業(yè)反饋中，教師應(yīng)給予學(xué)生中肯的評價，指出優(yōu)點和不足，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

（3）鼓勵：對表現(xiàn)出色的學(xué)生，教師可給予一定的獎勵，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.綜合評價

（1）學(xué)生自評：鼓勵學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進行反思，總結(jié)收獲和不足，提出改進措施。

（2）同伴評價：學(xué)生之間可相互評價，互相借鑒和學(xué)習(xí)，提高整體的學(xué)習(xí)效果。

（3）教師評價：教師應(yīng)對學(xué)生的整體表現(xiàn)進行綜合評價，關(guān)注學(xué)生的進步和成長，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)和建議。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與安全心理教育相關(guān)的書籍或文章，如《未成年人安全手冊》、《網(wǎng)絡(luò)安全與青少年》等。

（2）視頻資源：推薦學(xué)生觀看與安全心理教育相關(guān)的視頻，如交通安全教育視頻、網(wǎng)絡(luò)安全宣傳視頻等。

2.拓展要求：

（1）學(xué)生利用課后時間自主學(xué)習(xí)和拓展，深入了解安全心理教育的重要性。

（2）鼓勵學(xué)生積極與家長、朋友分享所學(xué)知識，擴大安全心理教育的宣傳范圍。

（3）教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

（4）學(xué)生可結(jié)合自身興趣和實際情況，進行個性化的安全心理教育實踐活動，如組織安全知識競賽、創(chuàng)作安全宣傳海報等。

（5）鼓勵學(xué)生在課后時間積極參與社會實踐活動，如參加志愿者服務(wù)、社區(qū)安全宣傳等，將安全心理教育融入到日常生活中。板書設(shè)計①交通安全：遵守交通規(guī)則、安全帶使用、禁止闖紅燈等。

②校園安全：防火防盜、網(wǎng)絡(luò)安全、防范校園暴力等。

③自我保護：個人信息保護、應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)欺詐、預(yù)防意外傷害等。

2.板書設(shè)計詞句：

①交通安全：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

②校園安全：防火意識要提高，網(wǎng)絡(luò)安全要記牢。

③自我保護：個人信息不泄露，