人美版九上美 8走進(jìn)民間美術(shù) 教案

人美版九上美8走進(jìn)民間美術(shù)教案主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：走進(jìn)民間美術(shù)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)9班

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力和文化理解素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)民間美術(shù)的歷史背景、形式特點(diǎn)和藝術(shù)價(jià)值，學(xué)生能夠提升對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)形式的認(rèn)知和欣賞水平。同時(shí)，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生將鍛煉自己的美術(shù)創(chuàng)作技能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和審美情感。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更深入地理解中國(guó)民間美術(shù)的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)文化自信和民族自豪感。學(xué)情分析九年級(jí)的學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)一定的美術(shù)知識(shí)，對(duì)美術(shù)的基本概念和技法有一定的了解。他們具有一定的審美能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力，但需要在課堂上進(jìn)一步培養(yǎng)和提升。在學(xué)習(xí)態(tài)度上，學(xué)生們對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，樂(lè)于嘗試新事物，但部分學(xué)生可能對(duì)傳統(tǒng)民間美術(shù)的興趣不夠濃厚。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我將注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)豐富的教學(xué)資源和互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生感受到民間美術(shù)的魅力。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該主動(dòng)參與，積極討論，互相合作，以便更好地理解和掌握民間美術(shù)的知識(shí)與技能。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法為學(xué)生介紹民間美術(shù)的基本概念、歷史背景和主要類(lèi)型，通過(guò)講解典型案例，引導(dǎo)學(xué)生了解民間美術(shù)的特點(diǎn)和藝術(shù)價(jià)值。

2.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)民間美術(shù)的認(rèn)識(shí)和看法，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題并參與解答，以促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和思考。

3.利用多媒體展示民間美術(shù)作品，通過(guò)圖片、視頻等形式，幫助學(xué)生直觀地感受民間美術(shù)的魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.實(shí)施項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組選擇一個(gè)民間美術(shù)項(xiàng)目進(jìn)行深入研究和實(shí)踐，包括了解民間美術(shù)的歷史背景、形式特點(diǎn)、創(chuàng)作技法等，并最終展示研究成果。

5.在實(shí)踐環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生親自動(dòng)手制作民間美術(shù)作品，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考民間美術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的傳承與發(fā)展。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：播放一段民間美術(shù)作品的視頻，如剪紙、泥塑等，讓學(xué)生初步感受民間美術(shù)的魅力。

問(wèn)題提出：引導(dǎo)學(xué)生思考民間美術(shù)的定義、特點(diǎn)和藝術(shù)價(jià)值，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課（15分鐘）

講解民間美術(shù)的基本概念、歷史背景和主要類(lèi)型，通過(guò)典型案例分析，讓學(xué)生了解民間美術(shù)的特點(diǎn)和藝術(shù)價(jià)值。

強(qiáng)調(diào)民間美術(shù)在中華民族傳統(tǒng)文化中的地位，激發(fā)學(xué)生的文化自豪感。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

分組討論：讓學(xué)生結(jié)成小組，分享對(duì)民間美術(shù)的認(rèn)識(shí)和看法，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題并參與解答。

回答問(wèn)題：針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題，進(jìn)行解答，引導(dǎo)學(xué)生深入思考民間美術(shù)的意義和價(jià)值。

4.實(shí)踐環(huán)節(jié)（10分鐘）

動(dòng)手制作：讓學(xué)生選擇一種民間美術(shù)形式，親自動(dòng)手制作，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

作品展示：鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作過(guò)程中的心得體會(huì)。

5.鞏固練習(xí)（5分鐘）

課堂練習(xí)：布置一道關(guān)于民間美術(shù)的練習(xí)題，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)。

討論交流：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享解題過(guò)程中的思路和方法。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)民間美術(shù)的重要性和藝術(shù)價(jià)值。

鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注民間美術(shù)，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過(guò)程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，確保教學(xué)效果。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，提升學(xué)生的審美鑒賞能力和文化理解素養(yǎng)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括：

1.民間美術(shù)的定義：民間美術(shù)是指在民間形成并流傳的美術(shù)形式，它來(lái)源于人民群眾的生活實(shí)踐，具有濃厚的民間特色和地域特點(diǎn)。

2.民間美術(shù)的類(lèi)型：民間美術(shù)包括剪紙、泥塑、年畫(huà)、刺繡等多種形式，每種形式都有其獨(dú)特的藝術(shù)特點(diǎn)和表現(xiàn)手法。

3.民間美術(shù)的特點(diǎn)：民間美術(shù)具有以下特點(diǎn)：鮮明的民族風(fēng)格和地方特色，寓意深刻，形式多樣，制作工藝獨(dú)特，富有生活氣息。

4.民間美術(shù)的歷史背景：民間美術(shù)源于原始社會(huì)，歷經(jīng)各個(gè)朝代的演變和發(fā)展，逐漸形成了豐富多樣的藝術(shù)形式。在歷史的長(zhǎng)河中，民間美術(shù)不斷發(fā)展壯大，成為中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。

5.民間美術(shù)的藝術(shù)價(jià)值：民間美術(shù)具有較高的藝術(shù)價(jià)值，它反映了人民群眾的思想感情、審美觀念和生活方式，是研究歷史文化的重要資料。同時(shí)，民間美術(shù)還具有觀賞價(jià)值、實(shí)用價(jià)值和收藏價(jià)值。

6.民間美術(shù)的傳承與創(chuàng)新：在現(xiàn)代社會(huì)，民間美術(shù)面臨著傳承與創(chuàng)新的挑戰(zhàn)。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)民間美術(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，同時(shí)要勇于創(chuàng)新，將民間美術(shù)與現(xiàn)代生活相結(jié)合，讓民間美術(shù)在新的時(shí)代背景下煥發(fā)出新的生命力。

7.民間美術(shù)作品的欣賞方法：欣賞民間美術(shù)作品時(shí)，要關(guān)注作品的形式特點(diǎn)、藝術(shù)風(fēng)格、創(chuàng)作手法等方面，同時(shí)要了解作品背后的歷史文化和寓意，才能更好地理解和欣賞民間美術(shù)的魅力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境創(chuàng)設(shè)：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過(guò)播放民間美術(shù)作品的視頻，讓學(xué)生初步感受民間美術(shù)的魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.實(shí)踐環(huán)節(jié)：組織學(xué)生動(dòng)手制作民間美術(shù)作品，讓學(xué)生親身體驗(yàn)制作過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

3.小組討論：在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，分組討論讓學(xué)生分享對(duì)民間美術(shù)的認(rèn)識(shí)和看法，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題并參與解答，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)和批判性思維。

（二）存在主要問(wèn)題

1.課堂時(shí)間安排：在實(shí)踐環(huán)節(jié)，時(shí)間安排可能較為緊張，學(xué)生可能沒(méi)有足夠的時(shí)間完成作品。

2.學(xué)生參與度：部分學(xué)生在課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)中的參與度不高，影響教學(xué)效果。

3.教學(xué)資源利用：在教學(xué)過(guò)程中，可以進(jìn)一步豐富教學(xué)資源，如引入更多的民間美術(shù)作品和案例，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和深度。

（三）改進(jìn)措施

1.調(diào)整課堂時(shí)間安排：在實(shí)踐環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)課堂時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間完成作品，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

2.提高學(xué)生參與度：通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度，可以嘗試設(shè)置小獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的積極性。

3.豐富教學(xué)資源：進(jìn)一步豐富教學(xué)資源，引入更多的民間美術(shù)作品和案例，可以通過(guò)邀請(qǐng)民間藝術(shù)家進(jìn)行講座或演示，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和深度。同時(shí)，可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)民間美術(shù)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.民間美術(shù)的定義與特點(diǎn)

-定義：民間美術(shù)是指在民間形成并流傳的美術(shù)形式。

-特點(diǎn)：鮮明的民族風(fēng)格和地方特色、寓意深刻、形式多樣、制作工藝獨(dú)特、富有生活氣息。

2.民間美術(shù)的類(lèi)型與藝術(shù)價(jià)值

-類(lèi)型：剪紙、泥塑、年畫(huà)、刺繡等。

-藝術(shù)價(jià)值：反映了人民群眾的思想感情、審美觀念和生活方式，具有觀賞價(jià)值、實(shí)用價(jià)值和收藏價(jià)值。

3.民間美術(shù)的傳承與創(chuàng)新

-傳承：繼承和發(fā)揚(yáng)民間美術(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

-創(chuàng)新：將民間美術(shù)與現(xiàn)代生活相結(jié)合，煥發(fā)新的生命力。

4.民間美術(shù)作品的欣賞方法

-欣賞方法：關(guān)注作品的