一年級蘇教版英語教學(xué)音頻

一年級蘇教版英語教學(xué)音頻一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版英語一年級教材，第三章"LookatMe"，主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)自我介紹和簡單的身體部位詞匯。包括head,eye,ear,nose,mouth等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂并能夠正確使用"Lookatme"進(jìn)行自我介紹。2.學(xué)生能夠聽懂并正確地說出身體部位的詞匯。3.學(xué)生能夠通過模仿和游戲活動，提高英語口語表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：身體部位詞匯的掌握和運(yùn)用。難點(diǎn)：正確發(fā)音和聽力理解。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：教學(xué)音頻、圖片、身體部位模型等。學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)本、彩筆等。五、教學(xué)過程1.熱身活動（5分鐘）教師播放英語歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，活躍課堂氣氛。2.引入新課（10分鐘）教師向?qū)W生展示身體部位的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出對應(yīng)的英文單詞。如：head,eye,ear,nose,mouth等。3.新課教學(xué)（10分鐘）教師播放教學(xué)音頻，引導(dǎo)學(xué)生跟讀。然后，教師分角色朗讀對話，學(xué)生模仿跟讀。4.課堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，用所學(xué)的詞匯進(jìn)行自我介紹。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音錯誤。5.鞏固練習(xí)（10分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行聽力游戲，讓學(xué)生在游戲中進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。教師對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。七、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：LookatmeHeadEyeEarNoseMouth我有一個大腦袋我有一雙大眼睛我有一個大耳朵我有一個大鼻子我有一個大嘴巴八、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請學(xué)生用英語介紹自己的家庭成員。答案：Mymotherisateacher.Shehaslonghairandwearsglasses.Myfatherisadoctor.Hehasabeardandisverytall.2.請學(xué)生用英語描述自己的寵物。答案：Ihaveacat.Ithasfourlegsandatail.Itseyesarebrightanditsfurissoft.3.請學(xué)生聽錄音，模仿發(fā)音，并嘗試用所學(xué)詞匯進(jìn)行自我介紹。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過生動有趣的教學(xué)活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。在教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都能在課堂上得到充分的鍛煉。同時，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，讓他們在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識。拓展延伸：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行身體部位繪畫比賽，讓學(xué)生在繪畫過程中運(yùn)用所學(xué)詞匯。還可以開展家庭作業(yè)活動，讓學(xué)生與家長一起完成身體部位的認(rèn)知游戲，提高學(xué)生的英語實(shí)踐能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.身體部位詞匯的教學(xué)：本節(jié)課的重點(diǎn)是教授身體部位的詞匯，包括head,eye,ear,nose,mouth等。這些詞匯對于一年級的學(xué)生來說較為陌生，因此需要通過圖片、模型等直觀教具，幫助學(xué)生理解和記憶。2.自我介紹的語境：學(xué)生需要在學(xué)習(xí)過程中理解并運(yùn)用"Lookatme"進(jìn)行自我介紹。教師可以通過身體部位詞匯的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這些詞匯來介紹自己，提高他們的口語表達(dá)能力。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.正確發(fā)音：對于一年級的學(xué)生來說，正確發(fā)音是一個較大的挑戰(zhàn)。教師需要注意示范發(fā)音的準(zhǔn)確性，并通過重復(fù)練習(xí)、模仿等方法，幫助學(xué)生掌握正確的發(fā)音。2.聽力理解：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要理解并運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型。教師可以通過播放教學(xué)音頻、組織聽力游戲等活動，提高學(xué)生的聽力理解能力。3.口語表達(dá)：學(xué)生需要通過模仿和游戲活動，提高英語口語表達(dá)能力。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演、聽力游戲等活動，提供更多的實(shí)踐機(jī)會，讓學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識。4.身體部位詞匯的運(yùn)用：學(xué)生需要學(xué)會正確地運(yùn)用身體部位詞匯進(jìn)行自我介紹。教師可以通過示范、引導(dǎo)、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生掌握這些詞匯的正確運(yùn)用方法。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.直觀教具：教師需要準(zhǔn)備身體部位的圖片、模型等直觀教具，幫助學(xué)生理解和記憶身體部位詞匯。2.學(xué)生課本和練習(xí)本：學(xué)生需要準(zhǔn)備課本和練習(xí)本，用于學(xué)習(xí)和練習(xí)所學(xué)的知識。3.彩筆：學(xué)生需要準(zhǔn)備彩筆，用于繪畫和標(biāo)記所學(xué)的身體部位。四、教學(xué)過程細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.熱身活動：教師可以通過播放英語歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，活躍課堂氣氛。2.引入新課：教師可以通過展示身體部位的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出對應(yīng)的英文單詞。3.新課教學(xué)：教師可以通過播放教學(xué)音頻，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，然后分角色朗讀對話，學(xué)生模仿跟讀。4.課堂練習(xí)：學(xué)生可以通過分組進(jìn)行角色扮演，用所學(xué)的詞匯進(jìn)行自我介紹。5.鞏固練習(xí)：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行聽力游戲，讓學(xué)生在游戲中進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。五、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明板書設(shè)計(jì)應(yīng)該清晰、簡潔，突出重點(diǎn)。教師可以使用大號字體標(biāo)注重點(diǎn)詞匯，并用圖片或圖示來表示身體部位，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。六、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.學(xué)生用英語介紹自己的家庭成員：學(xué)生可以通過繪畫或?qū)懴录彝コ蓡T的圖片，并用英語描述他們的特征。2.學(xué)生用英語描述自己的寵物：學(xué)生可以通過繪畫或?qū)懴聦櫸锏膱D片，并用英語描述寵物的特征。3.學(xué)生聽錄音，模仿發(fā)音，并嘗試用所學(xué)詞匯進(jìn)行自我介紹：學(xué)生可以通過聽錄音，模仿發(fā)音，并嘗試用所學(xué)詞匯進(jìn)行自我介紹，提高口語表達(dá)能力。七、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.教師應(yīng)該在課后反思教學(xué)效果，觀察學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略。2.教師可以組織學(xué)生進(jìn)行拓展延伸活動，如身體部位繪畫比賽、家庭作業(yè)活動等，讓學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識，提高英語實(shí)踐能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：教師在授課時應(yīng)使用生動、活潑的語言和語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在教授身體部位詞匯時，可以采用夸張的發(fā)音和表情，幫助學(xué)生更好地記憶和理解。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在教學(xué)新課時，可以適當(dāng)延長聽力練習(xí)和角色扮演環(huán)節(jié)的時間，讓學(xué)生充分練習(xí)和運(yùn)用所學(xué)知識。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思考和參與。教師可以針對所學(xué)內(nèi)容提出引導(dǎo)性問題，引導(dǎo)學(xué)生用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時，教師可以通過創(chuàng)設(shè)情景，如模擬自我介紹的場景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)并運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：教案中應(yīng)確保教學(xué)內(nèi)容適合學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平。對于一年級的學(xué)生，選擇簡單易懂、貼近生活的詞匯和句型，能夠更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.教學(xué)方法的選擇：根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的方法進(jìn)行教學(xué)。如通過圖片、模型等直觀教具，幫助學(xué)生理解和記憶身體部位詞匯。3.課堂活動的設(shè)計(jì)：教案中應(yīng)包含豐富的課堂活動，如角色扮演、聽力游戲等，讓學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識，提高口語表達(dá)能力。4.教學(xué)難點(diǎn)的處理：對于發(fā)音、聽力理解等難點(diǎn)，教案中應(yīng)設(shè)計(jì)針對性的練習(xí)和活動，幫助學(xué)