三年級下冊蘇教譯林版英語期中試卷知識點總結(jié)

一、教學(xué)內(nèi)容1.Unit2InClass：本單元主要學(xué)習(xí)日常問候語和相關(guān)詞匯，如hello,goodmorning,goodafternoon,goodevening等。2.Unit3InClass：本單元主要學(xué)習(xí)介紹自己和詢問他人名字的句型，如Mynameis,What'syourname?等。3.Unit4InClass：本單元主要學(xué)習(xí)數(shù)字110的英語表達(dá)，如one,two,three,four,five等。4.Unit5InClass：本單元主要學(xué)習(xí)顏色詞匯，如red,yellow,blue,green等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟練掌握日常問候語和相關(guān)詞匯。2.學(xué)生能夠正確使用介紹自己和詢問他人名字的句型。3.學(xué)生能夠準(zhǔn)確表達(dá)數(shù)字110。4.學(xué)生能夠熟練運用顏色詞匯。三、教學(xué)難點與重點1.重點：掌握日常問候語和相關(guān)詞匯，如hello,goodmorning等。2.難點：正確使用介紹自己和詢問他人名字的句型，如Mynameis,What'syourname?等。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：教材、多媒體設(shè)備、黑板、粉筆等。2.學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)冊、文具等。五、教學(xué)過程1.熱身活動（5分鐘）：教師與學(xué)生進(jìn)行簡單的英語對話，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)的日常問候語和相關(guān)詞匯。2.課堂導(dǎo)入（10分鐘）：教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生介紹自己和詢問他人名字，引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。3.新課教學(xué)（20分鐘）：教師講解本節(jié)課的重點詞匯和句型，如數(shù)字110和顏色詞匯，并通過例句和練習(xí)進(jìn)行鞏固。4.課堂練習(xí)（10分鐘）：學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。六、板書設(shè)計1.日常問候語和相關(guān)詞匯：hellogoodmorninggoodafternoongoodevening2.介紹自己和詢問他人名字的句型：MynameisWhat'syourname?3.數(shù)字110的英語表達(dá)：onetwothreefourfivesixseveneightnineten4.顏色詞匯：redyellowbluegreen七、作業(yè)設(shè)計1.題目：用英語寫一篇關(guān)于自我介紹的短文。2.答案：Hello,mynameisLiMing.Iam10yearsold.Ihaveblackhairandbrowneyes.IaminClass3,Grade3.Myfavoritecolorisblue.Ilikeplayingbasketballandreadingbooks.That'sallaboutme.八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。2.拓展延伸：學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解更多關(guān)于日常問候語、數(shù)字和顏色詞匯的用法，提高自己的英語水平。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容重點細(xì)節(jié)1.日常問候語和相關(guān)詞匯：教學(xué)中需要重點關(guān)注的是日常問候語的用法和語境，如hello,goodmorning等。這些詞匯在日常生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常使用，是英語交流的基礎(chǔ)。3.數(shù)字110的英語表達(dá)：教學(xué)中需要重點關(guān)注的是數(shù)字110的英語表達(dá)，如one,two,three,four,five等。這些數(shù)字詞匯在各個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)內(nèi)容。4.顏色詞匯：教學(xué)中需要重點講解的是顏色詞匯的使用，如red,yellow,blue,green等。顏色詞匯不僅在日常生活中常用，而且在描述事物、表達(dá)情感等方面具有重要意義。二、教學(xué)難點重點細(xì)節(jié)1.介紹自己和詢問他人名字的句型：教學(xué)中需要重點講解的是如何正確使用介紹自己和詢問他人名字的句型。這個難點主要體現(xiàn)在學(xué)生對語法結(jié)構(gòu)的理解和運用上，如主語、謂語、賓語等成分的運用。2.數(shù)字110的英語表達(dá)：教學(xué)中需要重點關(guān)注的是數(shù)字110的英語表達(dá)。這個難點主要體現(xiàn)在學(xué)生對數(shù)字發(fā)音和拼寫的掌握上，尤其是對于一些容易混淆的數(shù)字，如three和five,seven和nine等。3.顏色詞匯：教學(xué)中需要重點講解的是顏色詞匯的使用。這個難點主要體現(xiàn)在學(xué)生對顏色詞匯的拼寫和發(fā)音上，尤其是對于一些容易混淆的顏色詞匯，如blue和green,red和yellow等。4.日常問候語和相關(guān)詞匯：教學(xué)中需要重點關(guān)注的是日常問候語的用法和語境。這個難點主要體現(xiàn)在學(xué)生對不同時間、場合下問候語的運用上，如如何根據(jù)時間、地點、人物等選擇合適的問候語。三、重點和難點解析1.日常問候語和相關(guān)詞匯：對于這個重點，教師可以通過舉例、情景模擬等方式，讓學(xué)生在實際語境中學(xué)習(xí)和運用日常問候語。同時，可以設(shè)計一些有趣的游戲和活動，如角色扮演、情景劇等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握這些詞匯。2.介紹自己和詢問他人名字的句型：對于這個難點，教師可以從語法角度出發(fā)，詳細(xì)講解句型的構(gòu)成和用法。可以通過舉例、PPT展示等方式，讓學(xué)生清晰地理解主語、謂語、賓語等成分的運用。同時，可以設(shè)計一些實際操作的練習(xí)，如讓學(xué)生互相介紹、提問，從而加深對句型的理解和運用。3.數(shù)字110的英語表達(dá)：對于這個難點，教師可以采用分組練習(xí)、競賽等方式，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)數(shù)字的發(fā)音和拼寫。同時，可以結(jié)合數(shù)學(xué)、自然科學(xué)等學(xué)科，讓學(xué)生在實際應(yīng)用中掌握數(shù)字詞匯。4.顏色詞匯：對于這個難點，教師可以采用色彩豐富的教具和學(xué)具，如彩色卡片、畫筆等，讓學(xué)生直觀地感受顏色。同時，可以設(shè)計一些顏色相關(guān)的游戲和活動，如顏色配對、顏色猜謎等，讓學(xué)生在實踐中掌握顏色詞匯。對于這些重點和難點，教師需要采用多種教學(xué)方法和手段，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們扎實掌握所學(xué)知識。同時，要注重學(xué)生的個體差異，因材施教，給予每個學(xué)生充分的關(guān)注和指導(dǎo)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解日常問候語和相關(guān)詞匯時，教師應(yīng)使用標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音，并注意語調(diào)的起伏，使學(xué)生感受到英語的韻律美。在介紹自己和詢問他人名字的句型時，教師可以運用不同的語調(diào)來表達(dá)疑問和肯定，幫助學(xué)生更好地理解句型用法。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思考和參與。教師可以設(shè)計一些開放性問題，如“你喜歡什么顏色？為什么？”等，引導(dǎo)學(xué)生用英語表達(dá)自己的觀點。同時，鼓勵學(xué)生主動提問，增加互動性。4.情景導(dǎo)入：以實際情景導(dǎo)入新課，讓學(xué)生置身于真實