經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案

?經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景二、活動(dòng)目的1.激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，增強(qiáng)民族自豪感。2.提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力，鍛煉心理素質(zhì)。4.豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍。三、活動(dòng)主題“傳承經(jīng)典，弘揚(yáng)文化”四、活動(dòng)對(duì)象全校學(xué)生五、活動(dòng)時(shí)間2023年4月1日至4月30日六、活動(dòng)內(nèi)容1.經(jīng)典誦讀比賽（1）比賽形式：分個(gè)人賽和集體賽兩種形式。（2）比賽內(nèi)容：選取我國(guó)經(jīng)典詩(shī)詞、散文等作品進(jìn)行誦讀。（3）比賽要求：a.個(gè)人賽：每位選手自選一篇經(jīng)典作品進(jìn)行誦讀，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)5分鐘。b.集體賽：每組選手自選一篇經(jīng)典作品進(jìn)行集體誦讀，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)10分鐘。2.經(jīng)典知識(shí)問(wèn)答（1）比賽形式：現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答。（2）比賽內(nèi)容：涉及經(jīng)典詩(shī)詞、散文、歷史、哲學(xué)等方面。（3）比賽要求：選手現(xiàn)場(chǎng)回答問(wèn)題，答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分。3.經(jīng)典書(shū)法展示（1）展示形式：現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法展示。（2）展示內(nèi)容：選手自選經(jīng)典詩(shī)詞、散文等作品進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。（3）展示要求：選手現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)，要求字體工整、美觀(guān)。七、活動(dòng)流程1.宣傳階段（4月1日至4月5日）通過(guò)校園廣播、海報(bào)、班級(jí)通知等方式，廣泛宣傳本次活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。2.報(bào)名階段（4月6日至4月10日）學(xué)生自主報(bào)名參加經(jīng)典誦讀比賽、知識(shí)問(wèn)答和書(shū)法展示。3.培訓(xùn)階段（4月11日至4月20日）組織專(zhuān)業(yè)老師對(duì)參賽選手進(jìn)行誦讀、書(shū)法等方面的培訓(xùn)。4.比賽階段（4月21日至4月30日）舉行經(jīng)典誦讀比賽、知識(shí)問(wèn)答和書(shū)法展示，評(píng)選出優(yōu)秀選手。5.頒獎(jiǎng)典禮（5月1日）舉行頒獎(jiǎng)典禮，對(duì)獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行表彰。八、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)1.設(shè)立一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，分別給予獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書(shū)。2.優(yōu)秀選手將有機(jī)會(huì)參加校際交流活動(dòng)，展示自己的才華。九、活動(dòng)組織1.活動(dòng)主辦：校團(tuán)委、語(yǔ)文教研組2.活動(dòng)協(xié)辦：各年級(jí)組、各班級(jí)3.活動(dòng)策劃：校團(tuán)委、語(yǔ)文教研組4.活動(dòng)實(shí)施：各班級(jí)、各年級(jí)組讓我們共同努力，傳承經(jīng)典，弘揚(yáng)文化，為構(gòu)建書(shū)香校園貢獻(xiàn)力量！注意事項(xiàng)一：活動(dòng)宣傳的廣泛性和有效性解決辦法：得確保信息傳達(dá)得到每一個(gè)角落，每個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)到這個(gè)活動(dòng)的消息。可以用上校園廣播，每個(gè)課間都來(lái)一段活動(dòng)介紹，把活動(dòng)的意義、參與方式、報(bào)名截止日期都說(shuō)得清清楚楚。海報(bào)也不能少，教室走廊、食堂、圖書(shū)館這些地方都要貼上，最好是設(shè)計(jì)得吸引眼球一些，讓人一看就想去參與。注意事項(xiàng)二：報(bào)名階段的組織和協(xié)調(diào)解決辦法：報(bào)名的時(shí)候得有個(gè)明確的流程，不能讓學(xué)生一頭霧水?？梢宰尭靼喟嘀魅螏兔Γ诎鄷?huì)上專(zhuān)門(mén)拿出時(shí)間來(lái)講解報(bào)名步驟，還可以建個(gè)群或者QQ群，方便學(xué)生咨詢(xún)和報(bào)名，同時(shí)也能及時(shí)通知活動(dòng)的最新消息。注意事項(xiàng)三：培訓(xùn)階段的專(zhuān)業(yè)性和針對(duì)性解決辦法：培訓(xùn)的時(shí)候得找對(duì)口的老師，他們不僅要懂得經(jīng)典，還要會(huì)教學(xué)生怎么誦讀?？梢蕴崆笆占瘜W(xué)生們的疑問(wèn)和需求，然后反饋給老師，讓培訓(xùn)內(nèi)容更加貼合學(xué)生的實(shí)際情況。如果有條件，還可以請(qǐng)一些專(zhuān)家或者外面的老師來(lái)幫忙，增加培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)度。注意事項(xiàng)四：比賽階段的公正性和秩序性解決辦法：比賽的時(shí)候，得保證公平公正，評(píng)委要專(zhuān)業(yè)，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要提前公布，不能讓學(xué)生覺(jué)得有黑幕。同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)秩序也很重要，得有專(zhuān)人負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的秩序維護(hù)，確保比賽順利進(jìn)行。注意事項(xiàng)五：頒獎(jiǎng)典禮的莊重性和激勵(lì)性解決辦法：頒獎(jiǎng)典禮是活動(dòng)的尾聲，也是對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)叩目隙?。這個(gè)環(huán)節(jié)不能馬虎，要正式，要有儀式感?？梢匝?qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)出席，還可以給獲獎(jiǎng)?wù)邷?zhǔn)備一些特別的獎(jiǎng)品，比如書(shū)籍或者學(xué)習(xí)用品，既能激勵(lì)獲獎(jiǎng)?wù)?，也能讓其他學(xué)生感受到參與活動(dòng)的價(jià)值。要讓這個(gè)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案的目的達(dá)到得更加徹底，咱們得考慮得更細(xì)一些。活動(dòng)的持續(xù)性很重要，不能搞一次就完了，得有個(gè)延續(xù)性，可以設(shè)置成系列的活動(dòng)，每個(gè)月都有一次，讓學(xué)生有個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和參與的過(guò)程。然后，活動(dòng)的互動(dòng)性也很關(guān)鍵，不能只是單向的輸出，得讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，比如在誦讀比賽后可以設(shè)置個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)經(jīng)典的理解，或者對(duì)誦讀的感悟，這樣不僅能增加活動(dòng)的深度，也能讓學(xué)生有更多的收獲。再就是活動(dòng)的創(chuàng)新性，不能總是一成不變，每次活動(dòng)可以加入一些新的元素，比如結(jié)合現(xiàn)代科技，用多媒體來(lái)輔助展示，或者讓學(xué)生嘗試將經(jīng)典與現(xiàn)代生活結(jié)合，創(chuàng)造出新的表現(xiàn)形式，這樣更能吸引學(xué)生的興趣?；顒?dòng)的反饋也很重要，每次活動(dòng)結(jié)束后，得收集學(xué)生和老師的反饋，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)，這樣才能讓活動(dòng)越辦越好?；顒?dòng)的推廣性也不能忽視，搞了活動(dòng)要是只在校園里