2024人教版道德與法治五年級上冊第二單元：我們是班級的主人大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)

(一)教學(xué)內(nèi)容分析《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》強(qiáng)調(diào)以學(xué)生生活為基礎(chǔ)，通(二)單元內(nèi)容分析《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》強(qiáng)調(diào)，道德與法治課程應(yīng)以(三)單元內(nèi)容整合二、《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》分解(一)政治認(rèn)同《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》中強(qiáng)調(diào)，學(xué)生應(yīng)具備政治認(rèn)(二)道德修養(yǎng)(三)法治觀念(四)健全人格(五)責(zé)任意識(一)已知內(nèi)容分析(二)新知內(nèi)容分析(三)學(xué)生學(xué)習(xí)能力分析(四)學(xué)習(xí)障礙突破策略(一)政治認(rèn)同(二)道德修養(yǎng)(三)法治觀念(四)健全人格(五)責(zé)任意識在《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的指導(dǎo)下，結(jié)合人教版道(一)政治認(rèn)同(二)道德修養(yǎng)(三)法治觀念樹立規(guī)則意識：在參與班級事務(wù)協(xié)商過程中，理解并遵守班級規(guī)則，樹立規(guī)則增強(qiáng)法律意識：通過模擬選舉和協(xié)商活動，初步了解法律在維護(hù)社會秩序中的(四)健全人格培養(yǎng)自信心：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班委競選和班級事務(wù)協(xié)商，培養(yǎng)自信心和表達(dá)增強(qiáng)抗挫能力：面對選舉失敗或協(xié)商中的不同意見，學(xué)生能夠積極應(yīng)對，增強(qiáng)培養(yǎng)同理心：在協(xié)商過程中，能夠理解和尊重他人意見，培養(yǎng)同理心。(五)責(zé)任意識明確角色責(zé)任：通過班委選舉和班級事務(wù)協(xié)商，學(xué)生能夠明確自己在班級中的增強(qiáng)責(zé)任感：樹立為班級和同學(xué)服務(wù)的意識，積極參與班級活動，增強(qiáng)責(zé)任感。培養(yǎng)主人翁精神：將班級事務(wù)視為己任，積極參與班級建設(shè)，培養(yǎng)主人翁精神。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)民主選舉程序的理解與實(shí)踐：通過模擬選舉活動，讓學(xué)生了解民主選舉的基本班級事務(wù)的協(xié)商與決策：通過班級事務(wù)的協(xié)商活動，讓學(xué)生掌握協(xié)商和決策的讓學(xué)生扮演不同的角色(如班委候選人、提案人、主持人等),通過角色體驗(yàn)(一)評價(jià)原則(二)評價(jià)內(nèi)容表現(xiàn)(如投票態(tài)度、對候選人的評價(jià)等)。(三)評價(jià)方法商方案等),評價(jià)學(xué)生的知識掌握情況和應(yīng)用能力。模擬協(xié)商：選取班級中的實(shí)際問題(如班級活動方案、衛(wèi)生值日安排等),組布置與選舉和協(xié)商相關(guān)的作業(yè)(如撰寫競選演講稿、制定班級活動方案等),育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的要求，結(jié)合人教版道德與法治五年級上(一)4選舉產(chǎn)生班委會(二)5協(xié)商決定班級事務(wù)(一)紙筆測試卷設(shè)計(jì)示例一、選擇題(每題2分，共20分)班委會一般通過哪種方式產(chǎn)生?()A.班主任指定B.同學(xué)們投票選舉C.同學(xué)們輪流擔(dān)任D.以上都是下列哪項(xiàng)不屬于班委會的職責(zé)?()A.組織班級活動B.協(xié)助老師管理班級C.獨(dú)自決定班級所有事務(wù)D.為同學(xué)提供服務(wù)二、填空題(每空1分，共10分)班委會選舉一般遵循等程序。協(xié)商決定班級事務(wù)時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持等原則。三、簡答題(每題10分，共30分)在協(xié)商決定班級事務(wù)時(shí)，如果出現(xiàn)不同意見