安徽省滁州市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版隨堂測試（下學期）試卷及答案

安徽省滁州市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版隨堂測試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據學習積累和課文內容填空。

（1）《尚書》中說“_________，_________”告訴我們：喜歡問問題就會變得知識淵博，不接受別人的意見就會變得狹隘。

（2）秋天來了，接二連三地下了幾場雨。奶奶邊給小華加衣服，邊叮囑著：“____________，____________?！?/p>

（3）在《出塞》中詩人借對前朝名將的懷念，希望邊關能夠鞏固，實現(xiàn)國家安全與統(tǒng)一的詩句是____________，____________。

（4）小麗要搬家了，她很傷心，你安慰她說：“到了新的城市，你會認識新的朋友，不會覺得孤單，要對未來充滿希望。正如唐代詩人高適說的‘____________，____________’?！?/p>

（5）細細的溪水，流著__________的香味，流著月光?；野咨腳_______布滿河床。2）.把下面詞語補充完整，再從中選擇合適的詞語填空。

①響(

)云(

)

②(

)通(

)大

③隨(

)(

)安

④(

)疲力(

)

⑤重整(

)(

)

⑥(

)發(fā)童(

)

第19屆杭州亞運會羽毛球比賽，中國李詩灃和丹麥選手在其中一次的對戰(zhàn)中，共打出58拍，雙方都累得_____，觀眾情緒高漲，歡呼聲_____，氣氛熱烈。3）.課文歡樂谷。

（1）《觀潮》這篇課文是按照_______、_______和______的順序來寫的，突出了錢塘江大潮的壯觀氣勢。

（2）《走月亮》中，“_______________”這句話在文中反復出現(xiàn)，表達了“我”和阿媽走月亮時的_______。

（3）《秋晚的江上》這首詩描寫了________、________和________等景物，為我們描繪了一幅_______________的畫面。4）.我會查字典。

“攀”字用音序查字法，應先查音序()，再查音節(jié)()。用部首查字法，應先查()部，再查()畫。

“攀”在字典中的意思有：①抓住東西向上爬；②拉攏，拉扯。在“攀登”一詞中的意思是()，在“攀談”一詞中的意思是()。（填序號）5）.看拼音，寫字詞或選擇正確的字音并畫“√”

（1）扎biànzi（）的小姑娘和xiàohēhē（

）的老爺爺fènlì（）攀登，最后都爬上了峰頂。

（2）我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀dāidāi（

）地站在地上，wúkěnàihé（

）地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從cháo（

）里掉下來的。

（3）老麻雀像一塊石頭似（sì

shì）的落在獵狗面前，發(fā)出嘶（sī

s?）啞的聲音。3、選擇題（每題2分共3題）1）.4.如果依據《暮江吟》畫一幅畫，不適合出現(xiàn)在畫中的是（

）A．夕陽B．江水C．圓月D．露珠2）.以下情節(jié)與神話故事對應不正確的一項是（）A．開九州，通九道，陂（bēi）九澤，度九山。疏通河道，因勢利導，十三年終克水患。——《大禹治水》B．萬八千歲，天地開辟，陽清為天，陰濁為地?！毒l(wèi)填海》C．請不死之藥于西王母，羿妻嫦娥竊之奔月?！舵隙鸨荚隆稤．逮至堯之時，十日并出，焦禾稼，殺草木，而民無所食?！逗篝嗌淙铡?）.5.下列句子中，加點的四字詞語運用不正確的一項是（

）A．現(xiàn)代科學技術使人類有了呼風喚雨的能力。B．神話中的人物能騰云駕霧，日行萬里。C．蟋蟀選擇住址很是講究，可以隨遇而安。D．王阿姨是個通情達理的人，從來不和別人斤斤計較。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習。

1．晚上，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。（仿寫句子）

白天，稻田像______________________________。

2．因為普羅米修斯敢于從天上盜取火種，所以人們十分敬佩他。（改成設問句）

___________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將下面的詩題和相對應的詩句用線連起來

《村居》

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

《所見》

牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹

《村晚》

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。2）.詞語搭配，連一連。

砌

墊子

掛

布告牌

鋪

高墻6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

把下面排列錯亂的句子按合理的順序排列，然后做題。

1.那樹蔭多么宜人啊！

2.一陣秋風，攔落幾片樹葉。

3.夏天，當驕陽似火的時候，梧桐樹上長滿了密匝匝的綠葉，透過綠葉，陽光變成點點斑斑，在地上閃爍。

4.冬天到了，梧桐樹無私地犧牲了自己的每片樹葉，好讓陽光多多地照射。

5.你看，小朋友們正圍著它，沐浴著陽光，談笑、嬉戲...

6.盡管寒風搖曳著它的枝干，然而，它并不孤單。

7.春天，我們校園里的那棵梧桐樹上，灰白色的，有柔絨毛的芽苞，快活地出現(xiàn)在枝頭。

8.幾陣春雨，枝頭的芽苞全綻開了，有美麗斑紋的樹干綠得可愛。

調整后的順序是____________________。

這一段話是按______順序寫的。它的中心是__________，這一段的構段方式是___________。2）.把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，在括號里填上序號

____小溪的兩邊，錯落有致地分布著一個個小院落。

____我的家住在江南的一個小鎮(zhèn)里。

____鳥語花香，潺潺流水，給小鎮(zhèn)增添無限樂趣。

____一條清澈的小溪從西邊流向小鎮(zhèn)中心，又默默地流去。

____院落前后，隨處可見一叢叢花草和一棵棵大樹，那是鳥雀的天堂。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《題西林壁》是宋代的蘇軾所寫，詩中的“西林”指的是廬山腳下的西林寺。______8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀課文片段，完成練習。①在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的余暉里閃著晶亮的雪花。②白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。1．給下列加點字注音。

朦朧(

)

徜徉(

)

白雪皚皚(

)

2．寫出下列詞語的近義詞。

寂靜——(

)

四周——(

)

3．所選詩節(jié)寫到了白樺、__________和__________三種景物。

4．“在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺”中的“玉立”改為“豎立”好不好？為什么？

____________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

作文一：假如給你一臺時光機，你最想去過去的或未來的哪一天？哪一個地方？去做什么？會發(fā)生怎樣的故事呢？發(fā)揮想象，寫一寫你的傳奇之旅吧。

作文二：我們學習了詩人用詩歌表達自己情感的方式，請你用自己的語言，運用比喻、擬人等修辭手法描寫美麗的家鄉(xiāng)，表達你對家鄉(xiāng)的熱愛之情吧！

要求：（1）從以上兩個作文選題中選擇一個來寫。

（2）題目自擬，語句通順，書寫工整。400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內閱讀。在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當時在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上就已經有蒼蠅和蜘蛛了。1．讀了選段，我們知道琥珀是由_______經過很長時間演變而來的。

2．琥珀是透明的，從哪些地方可以看出來？請分條回答。

（1）________________

（2）________________

3．畫橫線句子中的“詳細情形”指的是（）。A．蒼蠅和蜘蛛在一起B(yǎng)．蒼蠅和蜘蛛在松脂里怎樣掙扎C．蒼蠅和蜘蛛的毫毛都能看清D．幾千萬年前就有松樹、蒼蠅和蜘蛛了。4．選段主要講了（）。A．琥珀的觀賞價值B．琥珀的外形特點C．琥珀的形成D．琥珀的研究價值11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”選擇加點字的正確讀音或漢字。

照例（lì

1iè）

經營（yínyíng）

譬如（pì

bì）

（稍

捎）微

屏息（píngbǐng）

折騰（zhē

shé）

白樺（huàhuá）

分（瓣

辨）2）.為加點字選擇正確的解釋

賴：A．曾在某處不肯離開；B．不承認；C．不好，劣；D．怪罪。

（1）小明賴在公園不肯回家。_______

（2）我曾經借他一支筆，他現(xiàn)在竟然賴賬不想還給我。___