陜西省西安市灞橋區(qū)2024-2025學年九年級上學期第一次月考物理試卷

2024—2025學年度第一學期階段性學習效果評估九年級物理(二)題號一二三四總分得分注意事項：本試卷分第一部分和第二部分，全卷滿分80分，考試時間80分鐘。請將答案填寫在題后相應的位置。第一部分(選擇題共20分)一、選擇題(共10小題，每小題2分.計20分。每小題只有一個選項是符合題意的)得得分評卷人1.如圖所示的工具在正常使用過程中，屬于省力杠桿的是()2.中國運動員自強不息，努力在奧運賽場上為國爭光。在如圖所示的體育運動中，有關力對物體做功的說法中正確的是()A.圖-1中，運動員下落的過程中，重力做了功B.圖-2中，離手后的冰壺向前滑行，此過程中運動員的推力對冰壺做了功C.圖-3中，跳水運動員在下落的過程中，沒有力對運動員做功D.圖-4中，運動員舉著杠鈴保持靜止的過程中，舉力對杠鈴做了功3.課外實踐中，八年級同學開展“從一樓登上五樓，看誰的功率最大”的活動(如圖所示)。下列物理量中必須測量的是()①五樓到地面的高度②每個同學的體重③從一樓到達五樓所用的時間④一樓到五樓樓梯的長度⑤每階臺階的高度A.①②B.①③⑤C.②③D,②③④(江蘇科技)九年級物理(’)第1頁(共8頁)

4.粉湯羊血是陜西人的傳統(tǒng)美食。下列敘述中所包含的物理知識正確的是()A.師傅冒粉湯羊血時要放入沸水鍋中，粉湯羊血吸收熱量是由于水的內(nèi)能更大B.鍋中水沸騰以后，繼續(xù)加熱，溫度會升高C.冒粉湯羊血時簍子在開水中蕩幾下并用筷子攪動食材，主要是通過做功的方式增加粉湯羊血的內(nèi)能D.熱騰騰的粉湯羊血香氣四溢說明分子在做永不停息的無規(guī)則運動5.如圖所示為白天海陸風形成的示意圖，海陸風形成的原因是：與海洋相比，陸地的土地()A.比熱容較小，在相同日照條件下升溫較快，空氣密度較小，氣壓較低B.比熱容較小，在相同日照條件下升溫較慢，空氣密度較小，氣壓較高C.比熱容較大，在相同日照條件下升溫較快，空氣密度較大，氣壓較低D.比熱容較大，在相同日照條件下升溫較慢，空氣密度較小，氣壓較低6.如圖所示為四沖程汽油機一個工作循環(huán)中的三個沖程，缺少的沖程的名稱是()A.吸氣沖程B.壓縮沖程C.做功沖程D.排氣沖程7.如圖-1所示，停車場常用閘桿來控制車輛出入。將閘桿看作一個質(zhì)量分布均勻的杠桿，如圖-2所示，O為杠桿的支點。下列說法中正確的是()A.閘桿升起的過程中，阻力臂保持不變B.閘桿升起時，沿F?方向比沿F?方向更省力C.適當將支點O遠離B端，可以減小升起閘桿的動力D.閘桿升起時，施加在A端的力F?為動力，此時閘桿是費力杠桿8.如圖-1所示為北京冬奧會中運動員翻躍大跳臺的情景。運動員不借助滑雪杖，只踩著雪板從高處滑行而下，通過起跳臺起跳，完成各種空翻、轉(zhuǎn)體等技術動作后落地。圖-2所示中的虛線是比賽過程中運動員的軌跡，不計空氣阻力，下列說法中正確的是()A.從a點到b點的過程中，機械能守恒(江蘇科技)九年級物理(二)第2頁(共8頁)B.從b點到c點的過程中，運動員的動能減少，重力勢能增加C、在c點時，運動員的動能為零D.從c點到d點的過程中，運動員的機械能變小9.太陽能熱水器內(nèi)裝有100kg、15℃的水，經(jīng)過一天的陽光照射，水溫升高到(65°C。已知水的比熱容是4.2A.2.1×10?J,0.7kgB.1.47×10?J,0.49kgC.6.3×10?J,0.21kgD.2.73×10?J,0.91kgw.道路救援車對故障車輛拖移時可構建成如圖所示的模型，當將重為1×10?N的小車A從斜面底端沿斜面勻速拉至斜面頂端時，鋼繩對小車A施加的沿斜面的拉力F為5000N，已知斜面高為2m，斜面長為5m。在小車A.該模型中的斜面和滑輪都可以省力B.拉力F所做的功為2×10?JC.小車A受到的摩擦力大小為1000ND.斜面的機械效率為60%題號I2345678910得分第二部分(非選擇題共60分)得分評卷人11.(3分)使用簡單機械給人們的生活帶來了很多便利。小華用如圖-1所示的方法將被臺風刮倒的樹拉正，A的樹干相當于(選填“動滑輪”“定滑輪”或“杠桿”)。如圖-2所示的螺絲刀也是一種簡單機械，叫輪軸，手柄(選填“粗”或“細”)一些的螺絲刀用起來更省力。如圖-3所示汽車在盤山公路上行駛，螺絲釘與盤山公路的力學原理相同，坡度越(選填：級”或“陡”)越省力。二、填空與作圖題二、填空與作圖題(共6小題，計18分)(江蘇科技)九年級物理(二)第3頁(共8頁)

12.(3分)如圖所示，“蹦床”不僅是奧運會的正式比賽項目，也是小朋友非常喜歡的游戲項目。小朋友通過對蹦床施力，蹦床發(fā)生彈性形變。使蹦床具有能，蹦床把小朋友彈起上升到最高點時，小朋友的能最大，小朋友下落至與蹦床剛剛接觸時，小朋13.(2分)物體吸熱升溫,這里的“熱”是指(選填“溫度”“熱量”或“內(nèi)能”)。如圖所示為某物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)過程中溫度隨時間變化的圖像，由圖可知：t?時刻物體的內(nèi)能(選填“太子”“小于”或“等于”)t?時刻物體的內(nèi)能。14.(3分)如圖所示，瓶中裝少量的水，水上方有水蒸氣，塞緊瓶塞，用打氣筒向瓶內(nèi)打氣，看到塞子從瓶口跳起。瓶塞跳出時，瓶內(nèi)氣體溫度(選填“升高”“不變”或“降低”)，此過程相當于汽油機的沖程。一臺四沖程內(nèi)燃機ls時間內(nèi)完成了80個沖程，曲軸的轉(zhuǎn)速為r/min。15.(3分)火箭以液態(tài)氫為燃料，是因為液態(tài)氫的.若完全燃燒2kg的液態(tài)氫，可放出熱量J，若液態(tài)氫燃燒不完全，其熱值將(選填“變大”“不變”或“變小”)。(已知液態(tài)氫的熱值(q16.(4分)(1)如圖-1甲所示為工人師傅用笤帚掃地的情景。把左手握處視作支點O，右手作用在笤帚上A點的動力為F?。請在圖-1乙中畫出作用在B點的阻力F?的示意圖及動力臂l?。(2)如圖-2所示，汽車陷入淤泥中，要用滑輪組將汽車拉出來，請在圖中畫出最省力的繞繩方式。得分評卷人17.(5分)回答下列問題。三、實驗與探究題三、實驗與探究題(共4小題，計22分)(江蘇科技)九年級物理(二)第4頁(共8頁)

(一)如圖-1所示為“探究物體動能的大小跟哪些因素有關”的實驗裝置。小明在實驗過程中讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上同一高度由靜止滑下，碰到同一木塊上。(1)小明所做實驗的目的是探究(選填“鋼球”或“木塊”)動能的大小與的關系。(2)實驗中通過比較來判斷物體動能的大小。(二)如圖-2甲所示為比較“探究不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗裝置。使用相同規(guī)格的電加熱器分別對質(zhì)量相等的水和食用油加熱，得到溫度隨時間變化的圖象如圖-2乙所示。(1)圖線(選填“A”或“B”)是水。(2)食用油與水的比熱容之比為。18.(4分)在“探究杠桿平衡條件”的實驗中。(1)實驗前，要使杠桿在水平位置平衡，是為了.(2)如圖所示是某次實驗的情景，實驗中用到可直接讀出拉力大小的拉力傳感器。若從此次實驗馬上得出杠桿的平衡條件，則該方案的不足之處是。改進實驗方案后，測得的實驗數(shù)據(jù)如表所示，分析數(shù)據(jù)可得杠桿的平衡條件是。若移動拉力傳感器的位置，讓細線處于圖中虛線的位置，杠桿繼續(xù)保持水平位置平衡，則拉力傳感器的示數(shù)將。次數(shù)動力F?/N動力臂l?/cm阻力F?/N阻力臂l?/cm11.020.02.010.022.020.04.010.032.015.01.030.019.(7分)如圖-1、圖-2所示為“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實驗裝置，在兩個相同的燒杯中分別裝入質(zhì)量相等的A、B兩種液體，并用相同的酒精燈和相同的溫度計同時進行實驗(1)在圖-1、圖-2所示的實驗裝置中，還需要的測量儀器是，在此實驗中，用(選填“升高溫度的多少”或“加熱時間的長短”)來表示物質(zhì)吸收熱量的多少。(江蘇科技)九年級物理(二)第5頁(共8頁)

(2)經(jīng)實驗得到了如表所示的兩組數(shù)據(jù)。分析實驗數(shù)據(jù)可知：升高相同的溫度，A液體吸收的熱量(選填“大于”“小干”或“等于”)B液體吸收的熱量；(選填“A”或“B”)液體的吸熱能力更強。加熱時間/min01234溫度/℃A2024.1283236B20222426.128(3)實驗后，同學們對圖-1、圖-2所示的裝置進行了改進，將分別裝有相等質(zhì)量A、B液體的同種試管放在同一個燒杯中用水加熱，如圖-3所示，這樣做的好處是使液體受熱均勻和(4)實驗中有些同學發(fā)現(xiàn)，剛開始加熱時，出現(xiàn)了A液體的溫度反而比較低的情況，同學認為可能的原因是：A液體的導熱性能比B液體的導熱性能，20.(6分)如圖所示為小明測量滑輪組機械效率的實驗，實驗中每個鉤碼重2N，測得的數(shù)據(jù)如表所示。實驗次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升的高度h/m彈簧測力計示數(shù)F/N彈簧測力計移動距離s/m機械效率η140.11.80.374%260.10.2340.11.40.557°。440.31.41057%(1)實驗中應選用的測量工具除彈簧測力計外，還需要。實驗時，應豎直向上拉動彈簧測力計，讀出拉力的大小。(2)第2次測量中，彈簧測力計示數(shù)如圖-2所示，則第2次實驗測得的機械效率為(結(jié)果精確到1%)。(3)分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知，使用不同的滑輪組提升相同的重物，動滑輪個數(shù)越多(即動滑輪總重越重)，滑輪組的機械效率越。(4)測拉力時，小芳同學感覺很難使彈簧測力計做勻速直線運動，不便于讀數(shù)，于足就讓彈簧測力計處于靜止狀態(tài)時讀數(shù)，該同學測得的機械效率(選填“偏離”“偏低”或“不變”)。(江蘇科技)九年級物理(二)第6頁(共8頁)(5)分析第1、2、3次實驗數(shù)據(jù)，下列措施中可以提高滑輪組機械效率的是(填字母)。A.增加被提升的物重和動滑輪的個數(shù)B.減少被提升的物重和動滑輪的個數(shù)C.增加被提升的物重、減少動滑輪的個數(shù)D.減少被提升的物重、增加動滑輪的個數(shù)四、綜合題四、綜合題(共3小題,計20分)得分評卷人21.(4分)物流公司利用機器智能車配送貨物，如圖所示。該車裝滿貨物后總質(zhì)量為600kg，在某平直道路上100s勻速行駛了0.4km，已知機器智能車所受阻力恒為100N。該機器智能車在該道路上行駛100s時間內(nèi)，求：(1)牽引力做的功；(2)牽引力做功的功率。22.(7分)如圖所示，一款無人駕駛汽車以某速度在一段平直的公路上勻速行駛了一段距離后，消耗汽油4kg。汽油機的效率為30%，那么，在這段運動過程中，[C?=(1)汽油完全燃燒放出的熱量是多少?(2)假設該汽車在這次行駛過程中，發(fā)動機排出的廢氣帶走的能量占汽油完全燃燒放出熱量的42%，一個標準大氣壓下，這些廢氣的能量全部被初溫為20°C,質(zhì)量為(3)如果汽油機的效率不變，汽車勻速運動時受到的阻力為900N，消耗4kg汽油汽車通過的路程是多少?蘇科技)九年級物理(二)第7頁

23.(9分)2024年4月3日,我國臺灣省花蓮縣發(fā)生7.3級