集體活動(dòng)策劃8篇

第第頁(yè)集體活動(dòng)策劃8篇集體活動(dòng)策劃篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、感知紙杯做出的電話可以傳作聲音，而且進(jìn)行溝通。2、激發(fā)求知欲、奇怪心，喜愛和同伴玩科學(xué)小游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、空心傳聲筒人手1個(gè)。2、實(shí)心傳聲筒人手1個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：（一）激發(fā)幼兒玩給他打個(gè)電話的興趣。1、引導(dǎo)幼兒察看電話的外形特征。老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好玩的玩具，它是紙杯電話。你們看一看，它是什么樣子的？（兩個(gè)紙杯，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的`線。）2、鼓舞幼兒任意玩給他打個(gè)電話的游戲。現(xiàn)在請(qǐng)兩個(gè)好伙伴選一個(gè)電話來(lái)說(shuō)說(shuō)悄悄話，玩好了，告知我們大家你們是怎么玩的。3、總結(jié)幼兒游戲的玩法。你們都說(shuō)好悄悄話了嗎？你們是怎么說(shuō)悄悄話的？（二）引導(dǎo)幼兒玩給他打個(gè)電話的正確方法，自由結(jié)伴玩游戲。1、啟發(fā)幼兒玩給他打個(gè)電話的游戲。你們剛才為什么悄悄話會(huì)聽不見呢？怎么樣才略讓好伙伴聽到你的悄悄話呢？2、老師與幼兒共同探究玩的方法。我說(shuō)的悄悄話，你能聽到嗎？你發(fā)現(xiàn)我是怎么拿紙杯的？3、小結(jié)給他打個(gè)電話的方法。我們給他打個(gè)電話時(shí)怎么樣拿紙杯說(shuō)話會(huì)讓別人聽到？我們要拉直中心到線，把線拉得緊緊的。4、采用新的方法玩給他打個(gè)電話?，F(xiàn)在我們找個(gè)好伙伴，拉直電話線，說(shuō)說(shuō)悄悄話吧。（三）延長(zhǎng)活動(dòng)。我們可以將電話帶回家，和父親媽媽給他打個(gè)電話，說(shuō)說(shuō)悄悄話。集體活動(dòng)策劃篇2一、實(shí)施班級(jí)：10(2)班二、引導(dǎo)思想：1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解老師節(jié)，知道它的習(xí)俗，傳說(shuō)等。提高學(xué)生對(duì)祖國(guó)文化的酷愛、獲得對(duì)社會(huì)、對(duì)自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)得，形成婚近民族文化、關(guān)愛自然、關(guān)懷社會(huì)以及自我發(fā)展的責(zé)任感，從而形成社會(huì)發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì)。2、通過(guò)老師節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日班級(jí)活動(dòng)的開展，讓學(xué)生樹立尊師好學(xué)的思想，弘揚(yáng)民族精神。3、通過(guò)本次活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生在本身的生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手本領(lǐng)，養(yǎng)成合作探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、老師布置部分學(xué)生從網(wǎng)上或書上查找有關(guān)老師節(jié)的背景資料。2、聯(lián)系好熟識(shí)節(jié)日掌故的'有關(guān)機(jī)構(gòu)和個(gè)人，以便學(xué)生進(jìn)行調(diào)查采訪。3、準(zhǔn)備好學(xué)生外出活動(dòng)所需的一些設(shè)備，如照相機(jī)等四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月10日五、活動(dòng)過(guò)程：(一)搜集準(zhǔn)備階段：1、學(xué)生搜集老師節(jié)相關(guān)資料，如“老師節(jié)的由來(lái)”、“老師節(jié)的習(xí)俗”、“老師節(jié)的詩(shī)歌”、做一做“老師花燈”、“老師燈謎會(huì)”等，對(duì)活動(dòng)提出本身的設(shè)想。2、班委會(huì)召開會(huì)議訂立計(jì)劃，讓學(xué)生依據(jù)本身喜愛的內(nèi)容自由組合，確定好各小組人員，選好各個(gè)小組長(zhǎng)。然后由組長(zhǎng)率領(lǐng)，明確小組活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和要求，訂立活動(dòng)計(jì)劃。(二)活動(dòng)實(shí)施階段1、按小組開展調(diào)查、訪問(wèn)、圖片收集、查找資料;實(shí)地考察，找出我們所在區(qū)域老師節(jié)傳統(tǒng)文化特色、風(fēng)情;分析調(diào)查結(jié)果并對(duì)活動(dòng)所獲得的資料專心做好記錄。由各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分工完成(訪問(wèn)方式有：實(shí)地訪問(wèn)、電話訪問(wèn)等形式，組員依據(jù)訪問(wèn)的情況做好記錄)2、集中溝通，合作探究。各小組討論在活動(dòng)中碰到的問(wèn)題、得到的體會(huì)。依據(jù)活動(dòng)的體驗(yàn)和小構(gòu)成員之間的溝通吸取教訓(xùn)，調(diào)整方法。3、整理信息，分組準(zhǔn)備好各自的老師節(jié)特色展現(xiàn)。六、活動(dòng)成績(jī)展現(xiàn)，溝通共享：在老師引導(dǎo)下，各個(gè)小組的成員依據(jù)活動(dòng)中獲得的信息作進(jìn)一步的篩選和整理，形成共識(shí)，以書面形式上交調(diào)查報(bào)告，并總結(jié)本身在活動(dòng)中的心得體會(huì)。各個(gè)小構(gòu)成員以不同的方式向同學(xué)共享展現(xiàn)本身對(duì)老師節(jié)的了解(如老師節(jié)習(xí)俗、制作老師節(jié)花燈、頌老師詩(shī)歌等)。老師和同學(xué)共同評(píng)價(jià)這次的活動(dòng)。七、活動(dòng)評(píng)價(jià)。1、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)學(xué)生依據(jù)參與的每次活動(dòng)，實(shí)事求是地填寫“活動(dòng)記錄卡”，要求寫清：①班級(jí)、姓名、家長(zhǎng)姓名;②活動(dòng)計(jì)劃、過(guò)程;③活動(dòng)感想;④相關(guān)圖片等?；顒?dòng)結(jié)束后，老師可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本身活動(dòng)的成績(jī)進(jìn)行反思，進(jìn)行自評(píng)和他評(píng)。2、老師評(píng)價(jià)老師激勵(lì)、鼓舞學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同搭配;評(píng)比優(yōu)秀小組和優(yōu)秀組織者;鼓舞學(xué)生發(fā)揮本身的個(gè)性特長(zhǎng)，發(fā)揮本身的才略，努力形成激勵(lì)學(xué)生樂觀進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。集體活動(dòng)策劃篇3一、設(shè)計(jì)意圖幼兒在和同伴交往的過(guò)程中，不但學(xué)習(xí)如何與人友好相處，也在學(xué)習(xí)如何對(duì)待本身和看待他人，不絕發(fā)展適應(yīng)社會(huì)生活的本領(lǐng)。現(xiàn)代家庭，大多數(shù)是一個(gè)孩子，部分孩子有蠻橫，唯我獨(dú)尊的一面，不擅長(zhǎng)進(jìn)行友好的溝通與協(xié)作，我們可以通過(guò)一系列的活動(dòng)改善并提高幼兒的交往本領(lǐng)，使他們更好地適應(yīng)社會(huì)生活。二、活動(dòng)目標(biāo)1、喜愛和小伙伴一起游戲，并有本身的好伙伴。2、樂意并自動(dòng)參與群體活動(dòng)。3、感受規(guī)定的意義，并能遵守游戲規(guī)定。三、游戲準(zhǔn)備兒歌、歌曲、音樂、相關(guān)游戲四、游戲玩法及引導(dǎo)適合年齡：4—6歲游戲名稱：認(rèn)得新伙伴游戲目標(biāo)：1、樂觀自動(dòng)地加入游戲。2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交往技能。游戲場(chǎng)所：活動(dòng)室圍圈、活動(dòng)室散座、戶外圍圈游戲規(guī)定：兒歌可以是小伙伴和老師一同說(shuō)，但介紹本身的話，必需幼兒本身大方的說(shuō)出來(lái)。游戲玩法：1、參與游戲的小伙伴圍成半圈或圓圈，一名幼兒站在半圈或圓圈中，走到一名小伙伴前面，準(zhǔn)備游戲。2、老師或全體小伙伴說(shuō)兒歌，依據(jù)歌曲內(nèi)容“你呀（指向小伙伴）我呀（指向本身），你呀（指向小伙伴）我呀（指向本身）”，依照肯定方向走，“我們是一對(duì)好伙伴”結(jié)束后，停在一個(gè)小伙伴前面，“握握手呀，轉(zhuǎn)個(gè)圈，點(diǎn)點(diǎn)頭呀”與小伙伴握手、拉手轉(zhuǎn)圈、點(diǎn)頭。3、“我叫x，認(rèn)得你呀真愉快”向小伙伴介紹本身，相互交換位置，新的幼兒連續(xù)游戲。附兒歌：你呀我呀，你呀我呀，我們是一對(duì)好伙伴，握握手呀，轉(zhuǎn)個(gè)圈，點(diǎn)點(diǎn)頭呀！真愉快，我叫x，認(rèn)得你呀真愉快！集體活動(dòng)策劃篇4一、引導(dǎo)思想：幼兒天性是玩，游戲是玩的表現(xiàn)形式。幼兒對(duì)角色游戲百玩不厭，他們平常自覺的就玩起來(lái)，一招一式都能閃現(xiàn)出對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的模仿和創(chuàng)造。由于小班幼兒往往以獨(dú)自游戲?yàn)橹?，游戲中的交往水平較低，因此與人交往與創(chuàng)造本領(lǐng)還存在明顯的不足。為了更大程度地促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，本學(xué)期將在角色區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及料子的投放為切點(diǎn)，來(lái)更進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)角色游戲的興趣，并有利于幼兒產(chǎn)生交往與合作的愿望，讓幼兒在原有的水平上有所提高。二、班級(jí)游戲情況分析：本學(xué)期我班共有44名幼兒，大部分幼兒都是第一次來(lái)上幼兒園，他們來(lái)自不同的家庭，大部分幼兒都是獨(dú)身子女，父親媽媽都特別疼愛，在父親媽媽無(wú)微不至的照料下，孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)較少，同時(shí)也養(yǎng)成了“我要，我肯定要”的壞習(xí)慣。在游戲察看中，我發(fā)現(xiàn)大部分的幼兒對(duì)游戲有著濃厚的興趣，對(duì)什么都奇怪，對(duì)什么都有興趣，但孩子的游戲過(guò)程倚靠于玩具，極易受外界因素的影響，注意時(shí)間不長(zhǎng)；另外，還有一些孩子對(duì)什么都不感興趣，坐著不動(dòng)，老師提示了才任務(wù)性的動(dòng)一動(dòng)；除此之外，孩子搶玩具的情況也較為明顯，孩子們秉著“我要”的壞習(xí)慣，對(duì)著喜愛的玩具大打出手。為了豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，為了確保幼兒在游戲中自主性的發(fā)揮，老師的設(shè)計(jì)和引導(dǎo)尤為關(guān)鍵。本學(xué)期重要通過(guò)自主插牌的形式，引導(dǎo)幼兒自主的選擇角色，學(xué)習(xí)禮貌的與同伴溝通溝通，體驗(yàn)角色游戲的樂趣，從而豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。三、總目標(biāo)：1、樂意參加游戲活動(dòng)，對(duì)游戲活動(dòng)感興趣。2、初步學(xué)會(huì)遵守簡(jiǎn)單的'游戲規(guī)定。3、初步學(xué)會(huì)飾演家庭成員角色，反應(yīng)簡(jiǎn)單的現(xiàn)實(shí)生活。4、學(xué)會(huì)在游戲中使用禮貌用語(yǔ)。四、游戲內(nèi)容及階段目標(biāo)（一）游戲主題：娃娃家游戲階段目標(biāo)1、圍繞“娃娃家”主題開展游戲。了解娃娃家的物品并掌握其使用方法。2、萌發(fā)幼兒對(duì)角色游戲的興趣，樂意與同伴一起游戲。3、引導(dǎo)學(xué)習(xí)抱娃娃的方法及如何給娃娃喂飯、串門等。（二）游戲主題：娃娃家、西餅店階段目標(biāo)1、連續(xù)學(xué)習(xí)分工游戲，共同合作飾演父親媽媽哥哥姐姐。2、在游戲過(guò)程中能有禮貌的進(jìn)行溝通，溝通。3、逐漸加強(qiáng)孩子的角色意識(shí)。（三）游戲主題：娃娃家、西餅店、銀行階段目標(biāo)1．在原有的基礎(chǔ)上，豐富情境，逐漸加強(qiáng)幼兒的角色意識(shí)。2．在老師的引導(dǎo)下，初步進(jìn)行同伴間的禮貌溝通。3．培養(yǎng)幼兒愛惜玩具，給玩具分類無(wú)歸原處的意識(shí)。（四）游戲主題：娃娃家、西餅店、銀行、（新增設(shè)：超市）階段目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒將物品按類擺放，并回自發(fā)整理整理。2、在游戲中培養(yǎng)幼兒同伴間友愛、謙讓，合作與幫忙，不爭(zhēng)搶玩具的意識(shí)。五、實(shí)在措施：1、依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合本周主題，因地制宜的進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。2、供給良好的游戲環(huán)境及豐富的游戲料子，給幼兒豐富的游戲時(shí)間。3、供給插牌等形式，引導(dǎo)幼兒自主的選擇游戲內(nèi)容。4、在孩子的游戲過(guò)程中，老師以伙伴的形式參加。剛?cè)雸@時(shí)，孩子沒有任何角色意識(shí)，老師可以通過(guò)心授等方法，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，建立初步的角色意識(shí)；在以后的活動(dòng)中，老師可以通過(guò)參加游戲或者以旁觀的身份進(jìn)入游戲，幫忙幼兒解決游戲中碰到的難題。5、在平常的談話及游戲中，教育幼兒愛惜玩具，輕拿輕放不損壞。6、活動(dòng)的設(shè)計(jì)，結(jié)合本周主題，以貼近孩子生活的角色入手，創(chuàng)設(shè)溫馨的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立角色意識(shí)，初步試驗(yàn)角色游戲。7、活動(dòng)前要求的講解要簡(jiǎn)單扼要，用孩子聽的懂的話說(shuō)，盡量直接點(diǎn)；活動(dòng)后的講評(píng)，可以引導(dǎo)幼兒?jiǎn)蝹€(gè)上臺(tái)操作，引導(dǎo)其他幼兒做做小評(píng)委，察看他的對(duì)不對(duì)，并說(shuō)說(shuō)原因，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤。8、整個(gè)活動(dòng)以表演為主，以正面的情緒引導(dǎo)幼兒，給孩子微笑，給孩子鼓掌和言語(yǔ)夸獎(jiǎng)，以此來(lái)給孩子建立自信心等。六、預(yù)設(shè)游戲主題：規(guī)劃的游戲內(nèi)容有：娃娃家2個(gè)，西餅店，超市，鮮花店，禮品店，銀行，公共汽車等。（依據(jù)幼兒的游戲水平漸漸開展）集體活動(dòng)策劃篇5一、項(xiàng)目背景1.項(xiàng)目名稱：“幸福樟州少有所歡老有所安”2.項(xiàng)目背景概述：車田鎮(zhèn)樟州村是我縣人口較多的村之一，現(xiàn)有xx人口，其中60周歲以上老人有xx人，占總?cè)丝诘膞x。孩童約xx人，占總?cè)丝诘膞x。近年來(lái)，在全村人民以及外出鄉(xiāng)賢的共同努力下，我村村容村貌發(fā)生了很大變動(dòng)，道路、通信、學(xué)校、村委會(huì)等漸漸完滿。目前我村缺少老年人人文體活動(dòng)場(chǎng)合，一些村級(jí)基礎(chǔ)設(shè)施還有待改善。晨星幼兒園是我村唯一一間幼兒園，自成立以來(lái)，不絕取得進(jìn)步與發(fā)展，受到鄉(xiāng)里向外的全都好評(píng)。但由于基礎(chǔ)條件有限，離縣一級(jí)幼兒園還有很大的距離，明年就要立項(xiàng)了，按現(xiàn)今的情況來(lái)看不具備立項(xiàng)的條件，存在教學(xué)規(guī)模小、設(shè)施不足完滿、師資力氣軟弱、內(nèi)部管理缺精細(xì)等問(wèn)題。而且我村還有部分適齡學(xué)前兒童未入園就學(xué)、零星地在家接受家長(zhǎng)管理。3.重修幼兒園項(xiàng)目可行性研究報(bào)告編制依據(jù)：依照國(guó)務(wù)院、廣東省《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的看法》、縣政府《關(guān)于加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道中心幼兒園建設(shè)的實(shí)施看法》的要求，以及創(chuàng)建社會(huì)主義新農(nóng)村的要求為建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，訂立樟州村幼兒園重修工作方案。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的緊要構(gòu)成部分，發(fā)展幼兒教育對(duì)于促進(jìn)兒童身心全面健康發(fā)展，普及義務(wù)教育，提高國(guó)民整體素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)具有緊要意義。4.建造老年人活動(dòng)場(chǎng)合項(xiàng)目可行性研究報(bào)告編制依據(jù)：?中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》;《中國(guó)老齡事業(yè)發(fā)展“xx”計(jì)劃綱要》;?中國(guó)老齡事業(yè)的發(fā)展》白皮書;《中華人民共和國(guó)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)—老年人社會(huì)福利機(jī)構(gòu)基本規(guī)范》;《社會(huì)福利機(jī)構(gòu)管理暫行方法》等5.項(xiàng)目投資單位：樟州村外出鄉(xiāng)賢所在單位6.承辦單位：晨星幼兒園二、老年人活動(dòng)中心項(xiàng)目概況1.老年人活動(dòng)中心項(xiàng)目擬建地方：晨星幼兒園2.老年人活動(dòng)中心項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模：總面積270平方米，空地170平方米3.建造老年人活動(dòng)中心設(shè)備內(nèi)容：(1)在晨星幼兒園現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，將活動(dòng)場(chǎng)合重新裝修，大廳上裝上37寸彩色電視以供老年人觀看;(2)開設(shè)圖書閱覽室、棋牌室、辦公室、電腦室，特地聘請(qǐng)嫻熟計(jì)算機(jī)的人員教老年人學(xué)電腦。(3)原幼兒園活動(dòng)場(chǎng)合改造為老人健身磨練器材使用場(chǎng)合，供老人們休閑、閑談、健身、娛樂之用。(4)原幼兒園屋背后建造棒球場(chǎng)，林蔭小路供老年人人晨跑，茶水由老年人活動(dòng)中心免費(fèi)供給。(5)拓展功能內(nèi)涵。以老年人活動(dòng)中心為陣地，充足發(fā)揮老年人的余熱。村老年人活動(dòng)中心開設(shè)民間糾紛調(diào)解組、義務(wù)衛(wèi)生保潔組、水電技工組等，通過(guò)為民義務(wù)服務(wù)來(lái)回報(bào)我村。義務(wù)保潔組定期組織有勞動(dòng)本領(lǐng)的老人在村里清掃衛(wèi)生。擁有一技之長(zhǎng)的水電工技術(shù)構(gòu)成員為村民義務(wù)修理水龍頭及電器等。(6)開展形式多樣活動(dòng)，使活動(dòng)中心生機(jī)勃勃。老年人活動(dòng)中心除了開展日常各類活動(dòng)之外，條件準(zhǔn)許的情況下，每年舉辦兩次老年人運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織老年人外出旅游觀光一次。(7)創(chuàng)設(shè)醫(yī)療服務(wù)室，從而確保老年人活動(dòng)需要。同時(shí)，定期請(qǐng)保健醫(yī)生為老年人講解保健知識(shí)，寒暑假組織高校生為我村老年人義診等。4.老年人活動(dòng)中心項(xiàng)目重要建設(shè)條件：(1)基礎(chǔ)條件有利：項(xiàng)目利用原晨星幼兒園的土地和改建部分民用土地為該項(xiàng)目建設(shè)的基礎(chǔ)，一期工程不需要征用大量土地，裝修工程量和投資也不大，建設(shè)工期較短，很快能建好。(2)“五通”條件具備：項(xiàng)目所在地有完滿的路、水、電、氣、通訊等設(shè)施。(3)發(fā)展前景寬闊;(4)交通便利;5.老年人活動(dòng)中心項(xiàng)目估計(jì)投入總資金：20萬(wàn)三、項(xiàng)目可行性與必需性：為規(guī)范發(fā)展我村學(xué)前教育，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源，重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，同時(shí)，為豐富我村老人們的生活內(nèi)涵，提升生活質(zhì)量，促進(jìn)我村文明和諧。主張把原幼兒園改造為我村老年人人活動(dòng)中心，幼兒園另選址重做四、存在問(wèn)題與建議：1、經(jīng)過(guò)前幾次我村村貌轉(zhuǎn)變大事顯示出公家征地比較困難;2、資金來(lái)源問(wèn)題亟待解決;建議：向外出鄉(xiāng)賢借資金90萬(wàn)元新建幼兒園，20xx年歸還，在這20xx年內(nèi)，新幼兒園每年拿出1萬(wàn)元資金給老年人活動(dòng)中心，幼兒園房地產(chǎn)權(quán)永久交給老年人活動(dòng)中心。五、資源條件評(píng)價(jià)1、老年人活動(dòng)中心項(xiàng)目資源可利用量：可以不必征用公家用地，節(jié)省資源2、老年人活動(dòng)中心項(xiàng)目資源品質(zhì)情況：交通便利，方位適合3、老年人活動(dòng)中心項(xiàng)目資源賦存條件：永久賦存六、老年活動(dòng)中心建設(shè)所應(yīng)注意的問(wèn)題：1.村委對(duì)活動(dòng)站的每項(xiàng)活動(dòng)必需高度注重，訂立完滿的管理制度，實(shí)行專人負(fù)責(zé)制。2.注重活動(dòng)站的整體裝飾和布置有統(tǒng)一，將關(guān)愛老年人健康的文化烘托出來(lái)。3.重視形象?；顒?dòng)中心的整體布置各個(gè)細(xì)節(jié)都必需注意。4.擴(kuò)大宣傳。除了加強(qiáng)活動(dòng)中心四周宣傳外，還應(yīng)加強(qiáng)與鄰村老年人的合作和宣傳，通過(guò)共同舉辦活動(dòng)，吸引更多的老人參加。5.活動(dòng)的連續(xù)性。各項(xiàng)活動(dòng)的開展要連貫為老人的服務(wù)要連續(xù)，即長(zhǎng)期性。不給人以虎頭蛇尾的感覺。6.活動(dòng)要不絕創(chuàng)新。只有不絕地改換活動(dòng)內(nèi)容和主題形式，才略受到老人的歡迎。集體活動(dòng)策劃篇6【活動(dòng)主題】秋冬之際，組織全班同學(xué)去省博物館游玩?！净顒?dòng)目的】全班出游增厚全班同學(xué)之間友情，使同學(xué)課余生活更充實(shí)，讓大家在學(xué)習(xí)之及意義余得到放松，陶冶了同學(xué)們的情操，更可以讓同學(xué)在游玩中增添對(duì)中國(guó)楚文化的知識(shí)，了解中國(guó)歷史及古代人民的.智慧，使同學(xué)們更加酷愛我們的國(guó)家。【活動(dòng)時(shí)間】x年11月14日(若非大雨，活動(dòng)定時(shí)進(jìn)行，否則活動(dòng)順延至下個(gè)星期六)【活動(dòng)流程】全班上午八點(diǎn)集合完畢，(與校門口)，再搭乘事先聯(lián)系好的客車,前往省博物館，與9：00按時(shí)到達(dá)，再領(lǐng)票進(jìn)入省博物館游玩，由于人數(shù)較多，可分兩批分別進(jìn)入不同的展區(qū)進(jìn)行參觀，每批可選出負(fù)責(zé)人分別帶本批同學(xué)。并與下午三點(diǎn)與省博門口集合并乘車返校?！救藛T調(diào)配】活動(dòng)前聯(lián)系往還客車：組織委員：汪巖生活委員:王德俏活動(dòng)前后人員集合：體育委員：姚宗森兩批人員負(fù)責(zé)人：一批，團(tuán)支書：劉浩然二批，班長(zhǎng)：孟憲博游玩中攝影：一批，副班長(zhǎng)：林婷二批，宣傳委員：遲麗薇游玩后總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)并做出書面報(bào)告：學(xué)習(xí)委員：雷福平組織委員：汪巖【活動(dòng)預(yù)算】項(xiàng)目金額往還包車費(fèi)60x2=120元攝影及洗出照片費(fèi)10元門票費(fèi)0元總計(jì)130元集體活動(dòng)策劃篇7?活動(dòng)意圖】在美術(shù)課上，我和孩子們一起制作了許很多多的紙棒。孩子們的創(chuàng)造力被激發(fā)，極多的作品應(yīng)運(yùn)而生。于是我便利用其中的的一些作品作為游戲活動(dòng)的道具，設(shè)計(jì)了一節(jié)游戲活動(dòng)：釣魚。?活動(dòng)目標(biāo)】1、復(fù)習(xí)紙棒的各種玩法，充足練習(xí)單腳跳的動(dòng)作，同時(shí)磨練孩子們的耐性。2、喜愛與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂。3、能夠遵守游戲規(guī)定。?活動(dòng)準(zhǔn)備】1、小貓的頭飾(每位幼兒一份)、釣魚竿(大紙棒拴帶鉤的繩)兩個(gè)、小魚旗若干個(gè)(小紙棒粘上畫有小魚的彩旗，并在彩旗的頂端剪一小口)、魚缸兩個(gè)2、磁帶：《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》3、布置場(chǎng)所。小橋：兩把小椅子中心搭個(gè)大紙棒創(chuàng)意區(qū)：請(qǐng)小伙伴利用身體和紙棒擺一個(gè)生活中的姿勢(shì)(例如：幼兒可以用左手_腰右手拿紙棒擺茶壺的姿勢(shì))設(shè)計(jì)區(qū)：供給極多小紙棒，請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)作品。釣魚池：里面擺滿小魚旗，讓小魚旗站立?活動(dòng)過(guò)程】一、活動(dòng)導(dǎo)入：1、師(帶上貓媽媽的頭飾)：小伙伴們，你們來(lái)做我的小貓寶寶，來(lái)跟媽媽做一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。(老師領(lǐng)孩子們自由的活動(dòng)一下身體各關(guān)節(jié))2、老師：我的寶貝們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我要考考你們的本事學(xué)的怎么樣。二、活動(dòng)打開：1、將幼兒帶入場(chǎng)所，分成兩隊(duì)2、介紹活動(dòng)玩法：每隊(duì)的幼兒肩扛釣魚竿單腳跳到到小橋前蹦跳過(guò)去，連續(xù)單腳跳到創(chuàng)意區(qū)，猜出創(chuàng)意區(qū)里小伙伴擺的姿勢(shì)，單腳跳到設(shè)計(jì)區(qū)，利用筐里小紙棒設(shè)計(jì)一幅作品，單腳跳到魚池釣起一條小魚，快速沿原路跑回把魚放到魚缸里，然后把魚竿交給下一個(gè)小伙伴，下一個(gè)小伙伴連續(xù)釣魚。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪隊(duì)釣的小魚多，哪隊(duì)就是贏家。3、介紹活動(dòng)規(guī)定：在創(chuàng)意區(qū)、設(shè)計(jì)區(qū)必需通過(guò)老師檢驗(yàn)合格才略前行釣魚時(shí)不得用手碰魚4、老師將游戲活動(dòng)演練一次5、幼兒做游戲，老師從旁引導(dǎo)。(放磁帶：《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》)三、結(jié)束階段：1、老師小結(jié)：決議出勝利的一隊(duì)，同時(shí)為獲勝方頒發(fā)獎(jiǎng)品：小魚旗。贊揚(yáng)大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)定的幼兒，確定全部幼兒。2、老師喊拍子，與幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)。3、率領(lǐng)幼兒回教室。集體活動(dòng)策劃篇8活動(dòng)時(shí)間：5月13日周六或者5月14日周日(依據(jù)5月12日周五的最新天氣預(yù)告，確定最后活動(dòng)時(shí)間)活動(dòng)地方：濟(jì)南市森林公園(張莊路321號(hào)，靠近濟(jì)南市茶葉批發(fā)市場(chǎng))第一部分：母親節(jié)開篇這是最辛苦的職業(yè)，也是最幸福的職業(yè);這是不求回報(bào)的職業(yè)，也是播種滿滿的職業(yè)。這個(gè)職業(yè)就叫媽媽。媽媽：很幸運(yùn)您是我的媽媽，我也很幸運(yùn)做您的寶寶。讓我們一起攜手，一起成長(zhǎng)!母親節(jié)到了，祝福天下的母親健康平安!第二部分：“小禾苗”簡(jiǎn)單介紹：大家好!我們是山東女子學(xué)院公益小禾苗家庭教育機(jī)構(gòu)!“小禾苗”源自我們美好的初心：構(gòu)建和諧親子關(guān)系，用專業(yè)的知識(shí)幫忙更多家長(zhǎng)，在家庭教育領(lǐng)域?yàn)楦魑患议L(zhǎng)解疑答惑，讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭受益?！靶『堂绻娼M織”以公益性為基本原則，以幼兒教育(0～6歲)的“咨詢、示范、引導(dǎo)”為核心，關(guān)注幼兒與家長(zhǎng)的共同成長(zhǎng)?！靶『堂纭碧厣簩I(yè)師資、“面對(duì)面”溝通、成長(zhǎng)存檔、跟蹤服務(wù)。小禾苗公益組織活動(dòng)模式：(1)通過(guò)微信公眾賬號(hào)共享幼兒領(lǐng)域的前沿成績(jī)。(2)建立微信群、“面對(duì)面”溝通溝通、成長(zhǎng)存檔、跟蹤服務(wù)。(3)通過(guò)線上線下為更多家庭供給服務(wù)。第三部分：母親節(jié)公益親子活動(dòng)簡(jiǎn)介特別說(shuō)明：活動(dòng)過(guò)程中，家長(zhǎng)可以隨時(shí)到咨詢處有序排隊(duì)并跟各位家庭教育專家面對(duì)面溝通育兒話題，尋求專業(yè)支持!各位老師均來(lái)自于高校，多年來(lái)致力于家庭教育領(lǐng)域的教學(xué)和研究工作，理論和實(shí)踐功底深厚，歡迎大家前來(lái)溝通。@以下活動(dòng)倘若家長(zhǎng)無(wú)法和孩子完成，可由孩子選擇喜愛的志愿者幫忙一起活動(dòng)。@活動(dòng)結(jié)束后孩子可選擇一個(gè)喜愛的氣球扎破，看氣球中的紙條選取相應(yīng)的禮物。@家長(zhǎng)和孩子要遵守活動(dòng)規(guī)定?；顒?dòng)前，親子一起活動(dòng)身體?；顒?dòng)內(nèi)容如下：1.活動(dòng)名稱：小腳踩大腳，我要和你一起走活動(dòng)參加者：每組一個(gè)孩子一位家長(zhǎng)活動(dòng)準(zhǔn)備：無(wú)活動(dòng)內(nèi)容：寶寶脫了鞋踩在家長(zhǎng)的腳上一起向前走先到達(dá)者勝活動(dòng)規(guī)定：小腳不能離開大腳哦～限6歲以下寶寶參加2.活動(dòng)名稱：歷盡萬(wàn)難“找到”你活動(dòng)參加者：每組一個(gè)孩子一位家長(zhǎng)活動(dòng)準(zhǔn)備：無(wú)活動(dòng)內(nèi)容：家長(zhǎng)在起點(diǎn)快速轉(zhuǎn)五圈跨過(guò)志愿者構(gòu)成的障礙(就是s形跑)跑到盡頭抱住寶寶活動(dòng)規(guī)定：限6歲以下寶寶參加3.活動(dòng)名稱：小小搬運(yùn)工活動(dòng)參加者：每組兩位家長(zhǎng)一個(gè)孩子活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的積木活動(dòng)內(nèi)容：家長(zhǎng)a端著裝有圖形的籃子坐下，孩子站在中心，家長(zhǎng)b端著空藍(lán)在家長(zhǎng)a對(duì)面坐下。家長(zhǎng)2說(shuō)：“寶寶，請(qǐng)回到家中長(zhǎng)a藍(lán)中找出黃色三角形，送到家長(zhǎng)b這兒來(lái)!”孩子先重復(fù)家長(zhǎng)b的話，然后找圖形送過(guò)去，并說(shuō)：“黃色的