蘇教版小升初英語閱讀理解訓(xùn)練

蘇教版小升初英語閱讀理解訓(xùn)練一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版小升初英語教材，第三章“OurSchool”，本節(jié)課主要學(xué)習(xí)關(guān)于學(xué)校的一些基本信息，包括學(xué)校的名稱，位置，設(shè)施以及學(xué)校的日?；顒拥取＞唧w內(nèi)容包括：學(xué)校名稱、地址、郵編、電話號碼；學(xué)校設(shè)施，如教室、圖書館、實驗室、體育館等；學(xué)校日?；顒?，如上課、運動會、校慶等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握關(guān)于學(xué)校的基本信息，如名稱、地址、設(shè)施等。2.學(xué)生能夠理解并運用日常英語進(jìn)行學(xué)校介紹。3.學(xué)生能夠提高閱讀理解能力，理解文章的主旨和細(xì)節(jié)信息。三、教學(xué)難點與重點重點：學(xué)校名稱、地址、郵編、電話號碼的表達(dá)方式。難點：學(xué)校日?；顒拥谋磉_(dá)方式，以及閱讀理解能力的培養(yǎng)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆。學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)冊、筆記本。五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過向?qū)W生介紹自己的學(xué)校，引導(dǎo)學(xué)生思考如何表達(dá)學(xué)校的名稱、地址、設(shè)施等信息。2.課文講解：教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，講解生詞和短語，如"schoolname"、"address"、"post"、"telephonenumber"等。3.實例展示：教師展示其他學(xué)校的介紹，讓學(xué)生模仿并練習(xí)表達(dá)。4.閱讀理解訓(xùn)練：教師給出一個關(guān)于學(xué)校的閱讀材料，學(xué)生閱讀后，回答相關(guān)問題。5.小組討論：學(xué)生分組，互相介紹自己的學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。7.作業(yè)布置：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己學(xué)校的介紹，包括名稱、地址、設(shè)施等信息。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：學(xué)校名稱：SchoolName學(xué)校地址：SchoolAddress郵編：Post電話號碼：TelephoneNumber學(xué)校設(shè)施：SchoolFacilities日常活動：DailyActivities七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：請寫一篇關(guān)于你學(xué)校的介紹，包括學(xué)校的名稱、地址、設(shè)施以及你最喜歡的學(xué)校活動。答案：MySchoolMyschool'snameisXSchool.ItislocatedatNo.123,XRoad,XCity.Theschoolhasabeautifulcampuswithmodernfacilities.Ilovemyschool,asitprovidesasafeandnurturingenvironmentforustolearnandgrow.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過介紹學(xué)校的基本信息，使學(xué)生掌握了學(xué)校名稱、地址、設(shè)施等信息的表達(dá)方式，同時通過閱讀理解訓(xùn)練，提高了學(xué)生的閱讀理解能力。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。在課后拓展延伸中，可以讓學(xué)生進(jìn)一步了解學(xué)校的校史、校訓(xùn)、校風(fēng)等文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的愛校情懷。同時，可以組織學(xué)生參觀學(xué)校的一些特色設(shè)施，如實驗室、圖書館等，讓學(xué)生親身體驗學(xué)校的優(yōu)勢和特色。重點和難點解析在上述教學(xué)設(shè)計中，有幾個重點和難點需要特別關(guān)注。學(xué)校名稱、地址、郵編、電話號碼的正確表達(dá)方式是本節(jié)課的重點。這些信息是學(xué)校介紹中必不可少的部分，學(xué)生需要熟練掌握。閱讀理解訓(xùn)練是本節(jié)課的難點，學(xué)生需要通過閱讀理解練習(xí)，提高對英文文章的理解能力。對于學(xué)校名稱、地址、郵編、電話號碼的表達(dá)方式，教師可以進(jìn)行詳細(xì)的講解和示范。例如，學(xué)校名稱可以用"SchoolName"來表達(dá)，地址可以用"SchoolAddress"來表達(dá)，郵編可以用"Post"來表達(dá)，電話號碼可以用"TelephoneNumber"來表達(dá)。教師可以通過舉例子的方式，讓學(xué)生理解和掌握這些表達(dá)方式。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們在學(xué)習(xí)中的問題。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，教師可以給予個別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。對于學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生，教師可以給予鼓勵和表揚，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。在課后作業(yè)的設(shè)計中，教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，布置不同難度的題目，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。對于閱讀理解能力的培養(yǎng)，教師可以布置一些閱讀理解練習(xí)題，讓學(xué)生通過練習(xí)來提高他們的閱讀理解能力?？偟膩碚f，通過關(guān)注學(xué)校名稱、地址、郵編、電話號碼的正確表達(dá)方式和閱讀理解訓(xùn)練這兩個重點和難點，教師可以有效地幫助學(xué)生掌握學(xué)校介紹的基本信息和提高閱讀理解能力，從而提高他們的英語水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解學(xué)校名稱、地址、郵編、電話號碼的表達(dá)方式時，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動、有趣，以吸引學(xué)生的注意力。在閱讀理解訓(xùn)練中，教師可以采用提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，語調(diào)要引導(dǎo)性和啟發(fā)性。3.課堂提問：在講解學(xué)校名稱、地址、郵編、電話號碼的表達(dá)方式時，教師可以提問學(xué)生：“你們的學(xué)校叫什么名字？”“學(xué)校的地址在哪里？”等，以檢查學(xué)生對知識點的掌握。在閱讀理解訓(xùn)練中，教師可以提問學(xué)生：“文章的主旨是什么？”“文章中的細(xì)節(jié)信息是如何描述的？”等，以引導(dǎo)學(xué)生思考和理解文章內(nèi)容。4.情景導(dǎo)入：在講解學(xué)校名稱、地址、郵編、電話號碼的表達(dá)方式時，教師可以創(chuàng)設(shè)一個情景，如：“假設(shè)你是一名導(dǎo)游，需要向游客介紹你的學(xué)校，你會如何表達(dá)？”這樣可以激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更