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文檔簡介
語文北師大版五下能說會道鍛煉表達能力教學內容:1.詞語的選擇與運用2.句式的變化與運用3.語言的連貫與銜接4.表達方式的多樣性教學目標:1.學生能夠理解并掌握一定的表達技巧,提高自己的表達能力。2.學生能夠運用所學的表達技巧,流暢、準確地表達自己的思想和感情。3.學生能夠通過傾聽、觀察,了解他人的表達方式,學會尊重和理解他人。教學難點與重點:重點:學生能夠理解并掌握表達技巧,提高自己的表達能力。難點:學生能夠靈活運用所學的表達技巧,準確、流暢地表達自己的思想和感情。教具與學具準備:教具:黑板、粉筆、課件學具:筆記本、練習本教學過程:一、情景引入(5分鐘)通過一個發(fā)生在校園里的故事,讓學生思考:為什么同樣的故事,不同的人講述出來,效果會有所不同?引導學生認識到表達技巧的重要性。二、教學講解(10分鐘)1.講解詞語的選擇與運用,舉例說明如何通過選擇恰當的詞語來提高表達效果。2.講解句式的變化與運用,舉例說明如何通過句式的變化來增強語言的生動性和表現力。3.講解語言的連貫與銜接,舉例說明如何通過合理的連貫與銜接來使表達更加清晰。4.講解表達方式的多樣性,舉例說明如何通過不同的表達方式來傳達自己的思想和感情。三、隨堂練習(10分鐘)讓學生運用所學的表達技巧,以小組為單位,進行情景劇的創(chuàng)作和表演,檢驗學生對表達技巧的掌握程度。四、例題講解(10分鐘)通過分析一些典型的表達實例,讓學生進一步理解并掌握表達技巧。五、課堂小結(5分鐘)板書設計:板書內容主要包括本節(jié)課所講解的表達技巧,以及每個表達技巧的舉例說明。作業(yè)設計:1.請運用所學的表達技巧,寫一段話,描述你喜歡的一種動物。答案:我喜歡的小狗我喜歡的小狗叫旺財,它是一只土狗,有著棕黑相間的毛發(fā),一雙亮晶晶的眼睛,總是閃爍著興奮的光芒。它活潑好動,每次看到我,都會歡快地奔向我,搖著尾巴,好像在說:“主人,你回來啦!”它的忠誠和熱情讓我感到無比溫暖。2.請運用所學的表達技巧,寫一段話,描述你最難忘的一次旅行經歷。答案:我最難忘的一次旅行經歷我最難忘的一次旅行經歷是去九寨溝。那里有著如詩如畫的風景,令人陶醉。我記得那天,陽光明媚,我們沿著山間小路前行,一路上,湖水清澈見底,山巒起伏,仿佛進入了一個童話世界。當我們來到瀑布前,我被它的壯觀景象所震撼,水流從山上奔騰而下,如同一幅巨大的白練,讓人嘆為觀止。這次旅行讓我感受到了大自然的神奇和美麗,成為了我難以忘懷的回憶。課后反思及拓展延伸:本節(jié)課通過講解和練習,讓學生初步掌握了表達技巧,但在實際運用中,部分學生仍存在一定的困難。在課后,我將繼續(xù)引導學生進行練習,鼓勵他們在日常生活中運用所學的表達技巧,提高自己的表達能力。同時,我也會引導學生拓展延伸,了解更多的表達技巧,通過閱讀、觀察、實踐,不斷提高自己的表達能力。我會定期組織一些表達能力的比賽或者活動,激發(fā)學生的學習興趣,讓他們在實踐中不斷提高。重點和難點解析:一、教學難點與重點重點:學生能夠理解并掌握一定的表達技巧,提高自己的表達能力。難點:學生能夠靈活運用所學的表達技巧,準確、流暢地表達自己的思想和感情。二、教具與學具準備教具:黑板、粉筆、課件學具:筆記本、練習本三、教學過程1.情景引入(5分鐘)通過一個發(fā)生在校園里的故事,讓學生思考:為什么同樣的故事,不同的人講述出來,效果會有所不同?引導學生認識到表達技巧的重要性。2.教學講解(10分鐘)講解詞語的選擇與運用,舉例說明如何通過選擇恰當的詞語來提高表達效果。例如,描述一個人高興的狀態(tài),可以使用“開心”、“愉快”、“興奮”等詞語,根據不同的情境選擇合適的詞語,使表達更加生動形象。講解句式的變化與運用,舉例說明如何通過句式的變化來增強語言的生動性和表現力。例如,可以使用疑問句、反問句、感嘆句等不同的句式,來表達不同的語氣和情感。講解語言的連貫與銜接,舉例說明如何通過合理的連貫與銜接來使表達更加清晰。例如,在敘述一個故事時,要注意時間、地點、人物等因素的合理搭配,使故事更加連貫。講解表達方式的多樣性,舉例說明如何通過不同的表達方式來傳達自己的思想和感情。例如,可以通過講述、描述、論證等方式來表達自己的觀點和感受。3.隨堂練習(10分鐘)讓學生運用所學的表達技巧,以小組為單位,進行情景劇的創(chuàng)作和表演,檢驗學生對表達技巧的掌握程度。4.例題講解(10分鐘)通過分析一些典型的表達實例,讓學生進一步理解并掌握表達技巧。例如,分析一篇優(yōu)秀的作文,講解作者是如何運用各種表達技巧來傳達自己的思想和感情的。5.課堂小結(5分鐘)四、板書設計板書內容主要包括本節(jié)課所講解的表達技巧,以及每個表達技巧的舉例說明。五、作業(yè)設計1.請運用所學的表達技巧,寫一段話,描述你喜歡的一種動物。答案:我喜歡的小狗我喜歡的小狗叫旺財,它是一只土狗,有著棕黑相間的毛發(fā),一雙亮晶晶的眼睛,總是閃爍著興奮的光芒。它活潑好動,每次看到我,都會歡快地奔向我,搖著尾巴,好像在說:“主人,你回來啦!”它的忠誠和熱情讓我感到無比溫暖。2.請運用所學的表達技巧,寫一段話,描述你最難忘的一次旅行經歷。答案:我最難忘的一次旅行經歷我最難忘的一次旅行經歷是去九寨溝。那里有著如詩如畫的風景,令人陶醉。我記得那天,陽光明媚,我們沿著山間小路前行,一路上,湖水清澈見底,山巒起伏,仿佛進入了一個童話世界。當我們來到瀑布前,我被它的壯觀景象所震撼,水流從山上奔騰而下,如同一幅巨大的白練,讓人嘆為觀止。這次旅行讓我感受到了大自然的神奇和美麗,成為了我難以忘懷的回憶。六、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解和練習,讓學生初步掌握了表達技巧,但在實際運用中,部分學生仍存在一定的困難。在課后,我將繼續(xù)引導學生進行練習,鼓勵他們在日常生活中運用所學的表達技巧,提高自己的表達能力。同時,我也會引導學生拓展延伸,了解更多的表達技巧,通過閱讀、觀察、實踐,不斷提高自己的表達能力。我會定期組織一些表達能力的比賽或者活動,激發(fā)學生的學習興趣,讓他們在實踐中不斷提高。本節(jié)課程教學技巧和竅門:1.語言語調:在講解表達技巧時,要注意語言的生動性和感染力。通過適當的語調變化,強調重點內容,使學生更加關注和理解。2.時間分配:合理分配教學時間,確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解和練習。在情景引入和隨堂練習環(huán)節(jié),可以適當增加時間,讓學生充分參與和實踐。3.課堂提問:在講解過程中,適時提問學生,引導他們積極參與思考和討論。通過提問,可以了解學生對表達技巧的理解程度,及時進行針對性的講解和輔導。4.情景導入:通過生動有趣的故事導入,引發(fā)學生的興趣和好奇心,使他們更容易投入學習。在情景導入中,可以通過角色扮演、圖片展示等方式,增加學生的直觀感受。教案反思:1.在講解表達技巧時,是否清晰明了地闡述了每個技巧的運用方法和效果?2.課堂提問是否恰當并及時,是否能夠引導學生深入思考和理解表達技巧?3.情景引入是否生動有趣,是否能夠激發(fā)學生的學習興趣和參與度?4.教學時間是否合理分配,是否確保了每個環(huán)節(jié)的
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