《1 開開心心上學去》教學設(shè)計-2024-2025學年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

《1開開心心上學去》教學設(shè)計-2024-2025學年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《1開開心心上學去》教學設(shè)計-2024-2025學年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版教材分析《1開開心心上學去》是2024-2025學年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版教材的第一課。本課以學生的日常生活為背景，通過圖文并茂的方式，引導(dǎo)學生理解學習的意義，培養(yǎng)他們對學校生活的熱愛和積極向上的態(tài)度。內(nèi)容主要包括：認識到上學的重要性，了解學校生活的基本規(guī)則，學會與同學老師相處，以及培養(yǎng)良好的學習習慣。

本課內(nèi)容緊貼學生實際，旨在幫助他們順利完成從幼兒園到小學的過渡，為他們的小學生活打下堅實的基礎(chǔ)。通過本課的學習，學生將能夠理解學習的重要性，初步形成良好的學習習慣，為今后的學習生活打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標分析本課的核心素養(yǎng)目標主要包括：自主發(fā)展、社會參與、實踐創(chuàng)新。通過本課的學習，學生將培養(yǎng)以下能力：

1.自主發(fā)展：學會自己管理學習，形成良好的學習習慣，具備初步的自我學習能力。

2.社會參與：學會與同學、老師相處，理解團隊合作的重要性，培養(yǎng)良好的溝通和協(xié)作能力。

3.實踐創(chuàng)新：通過參與課堂活動，培養(yǎng)動手操作和實踐能力，激發(fā)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

4.道德與法治：樹立正確的價值觀，遵守學校規(guī)則，培養(yǎng)良好的公民素養(yǎng)，了解國家法律法規(guī)，增強法治觀念。重點難點及解決辦法重點：

1.學習意義的理解：讓學生認識到上學的重要性，理解學習對于個人成長和社會發(fā)展的意義。

2.規(guī)則意識的培養(yǎng)：掌握學校生活的基本規(guī)則，學會與同學、老師和諧相處。

3.良好學習習慣的養(yǎng)成：學會自主管理學習，形成良好的學習習慣。

難點：

1.對學習意義的深層理解：對于剛?cè)雽W的學生，理解學習的深遠意義可能有一定難度。

2.規(guī)則意識的內(nèi)化：學生需要時間去適應(yīng)并內(nèi)化學校規(guī)則，形成自覺遵守的習慣。

3.學習習慣的自主養(yǎng)成：培養(yǎng)學生自主管理學習的能力，不是一蹴而就的過程。

解決辦法：

1.利用生活實例和故事，讓學生在情境中感受學習的重要性，增強對學習意義的理解。

2.通過角色扮演、小組討論等形式，讓學生在實踐中體會規(guī)則的意義，逐漸內(nèi)化規(guī)則意識。

3.設(shè)計有趣的課堂活動和課后實踐，引導(dǎo)學生參與其中，逐漸培養(yǎng)他們的自主學習能力和良好的學習習慣。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《1開開心心上學去》這一課的教材，以便學生能夠跟隨教師的講解進行學習和復(fù)習。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學過程中為學生提供直觀的視覺輔助，增強學生的學習興趣和理解能力。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置成適合學生學習和討論的環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、展示區(qū)等，以便學生能夠在課堂上充分參與和互動。教學過程親愛的同學們，大家好！我是你們的老師，非常高興能夠和你們一起學習《1開開心心上學去》這一課。在這一節(jié)課中，我們將一起探索學習的意義，了解學校生活的基本規(guī)則，學會與同學、老師相處，以及培養(yǎng)良好的學習習慣。現(xiàn)在，讓我們開始我們今天的旅程吧！

首先，我們來一起閱讀教材中的故事，了解故事中主人公的經(jīng)歷。在閱讀過程中，請大家注意故事中主人公在面對新環(huán)境時的感受和行為。閱讀結(jié)束后，我們來進行討論。請大家分享一下，你們在上學的第一天都有什么樣的感受和經(jīng)歷？

在討論完規(guī)則之后，我們來一起學習如何與同學、老師相處。請大家思考一下，如何與同學建立良好的關(guān)系？如何向老師請教問題？我們應(yīng)該如何表現(xiàn)出尊重和友善呢？請大家分成小組，進行討論，并分享你們的觀點。

最后，我們將一起探討如何培養(yǎng)良好的學習習慣。請大家思考一下，什么是良好的學習習慣？為什么良好的學習習慣對我們很重要呢？我們應(yīng)該如何培養(yǎng)良好的學習習慣呢？請大家分成小組，進行討論，并分享你們的觀點。

今天的課就到這里，希望大家能夠通過今天的學習，對學習的意義有更深入的理解，對學校生活有更全面的了解，能夠與同學、老師和諧相處，培養(yǎng)良好的學習習慣。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學習新的內(nèi)容。再見！知識點梳理《1開開心心上學去》這一課，我們學習了以下幾個知識點：

1.上學的意義：我們了解到上學對于我們個人成長和社會發(fā)展的重要性，學習可以讓我們增長知識，提高能力，成為對社會有用的人。

2.學校生活的規(guī)則：我們學習了學校生活中的基本規(guī)則，如按時上學、按時放學、遵守課堂紀律等，這些規(guī)則是為了保證我們能夠在有序的環(huán)境中學習和生活。

3.與同學、老師的相處：我們學習了如何與同學建立良好的關(guān)系，如何向老師請教問題，以及如何表現(xiàn)出尊重和友善的態(tài)度。

4.良好的學習習慣：我們探討了良好的學習習慣的重要性，以及如何培養(yǎng)良好的學習習慣。良好的學習習慣可以幫助我們更有效地學習，提高學習效果。

這些知識點都是我們在小學生活中需要掌握的基本內(nèi)容，希望大家能夠通過學習，真正理解并應(yīng)用到日常生活中去。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學習新的內(nèi)容。課堂小結(jié)，當堂檢測同學們，我們今天學習了《1開開心心上學去》這一課，主要了解了上學的意義，學校生活的規(guī)則，以及如何與同學、老師相處，還有如何培養(yǎng)良好的學習習慣?，F(xiàn)在，讓我們一起來回顧一下今天的學習內(nèi)容，并進行當堂檢測，看看大家掌握得怎么樣。

首先，我們來看第一個知識點：上學的意義。請大家簡要概括一下上學對于我們個人成長和社會發(fā)展的重要性。好的，我看到很多同學都舉手了，請幾位同學來分享一下你們的答案。

第三個知識點是與同學、老師的相處。請大家談?wù)勀銈兪侨绾闻c同學建立良好關(guān)系的，以及如何向老師請教問題的。很好，大家都能主動與同學交流，積極向老師請教，這樣做很棒！

最后一個知識點是良好的學習習慣。請大家來說說你們是如何培養(yǎng)良好的學習習慣的，以及良好的學習習慣對于學習的影響。很好，同學們都能認識到良好學習習慣的重要性，并付諸實踐。

現(xiàn)在，讓我們來進行當堂檢測。請大家根據(jù)今天學習的內(nèi)容，完成以下幾道題目：

1.上學的意義是什么？

2.學校生活中的基本規(guī)則有哪些？

3.如何與同學建立良好的關(guān)系？

4.如何向老師請教問題？

5.良好的學習習慣對于學習有什么影響？

請大家認真完成檢測題目，我們將對大家的答案進行點評和講解。通過這次課堂小結(jié)和當堂檢測，希望大家能夠更好地鞏固今天所學的內(nèi)容，并能夠在日常生活中運用起來。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學習新的知識。再見！典型例題講解同學們，我們今天來做一些關(guān)于《1開開心心上學去》的典型例題，通過解答這些題目，希望大家能夠更好地理解和掌握課文中的知識點。下面是五個典型例題及答案：

例題1：請簡述上學對于我們個人成長和社會發(fā)展的重要性。

答案：上學可以讓我們增長知識，提高能力，成為對社會有用的人。通過學習，我們可以更好地適應(yīng)社會，為社會的進步做出貢獻。

例題2：請列舉學校生活中的三個基本規(guī)則，并說明為什么需要遵守這些規(guī)則。

答案：學校生活中的基本規(guī)則有按時上學、按時放學、遵守課堂紀律。遵守這些規(guī)則可以保證我們能夠在有序的環(huán)境中學習和生活，防止發(fā)生混亂和危險。

例題3：當你遇到困難時，你會如何向老師請教問題？

答案：當我遇到困難時，我會主動找老師，禮貌地請教問題。我會先自己思考一下問題的解決辦法，然后再向老師請教，這樣能夠更好地學習和理解知識。

例題4：請描述一下你與同學建立良好關(guān)系的方法。

答案：我與同學建立良好關(guān)系的方法有：主動與同學打招呼，幫助他們解決問題，一起參加課外活動等。通過這些方式，我與同學們建立了深厚的友誼和良好的合作關(guān)系。

例題5：請說明良好的學習習慣對于學習的影響。

答案：良好的學習習慣對于學習有以下影響：可以提高學習效率，幫助我更好地掌握知識；使學習變得更加有規(guī)律，不會感到壓力和厭倦；培養(yǎng)自主學習的能力，為將來的學習打下基礎(chǔ)。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.情境教學：我通過設(shè)置情境，讓學生在實踐中學習和體驗，增強了學生的學習興趣和參與度。

2.互動討論：我在課堂上鼓勵學生積極發(fā)言，開展小組討論，提高了學生的思考能力和團隊合作意識。

3.生活實例聯(lián)系：我運用生活實例來解釋和闡述知識點，使學生能夠更好地理解和應(yīng)用知識。

（二）存在主要問題

1.教學管理：在課堂管理方面，我注意到有些學生注意力不集中，影響了課堂教學效果。

2.教學方法：我發(fā)現(xiàn)部分學生在課堂活動中參與度不高，可能是因為教學方法不夠多樣化和有趣。

3.教學評價：在評價學生學習成果時，我過于注重考試成績，可能忽視了學生學習過程的努力和進步。

（三）改進措施

1.教學管理：我將加強對學生的課堂管理，通過制定課堂規(guī)則和獎懲機制，提高學生的學習紀律。

2.教學方法：我將嘗試更多樣化的教學方法，如游戲化學習、小組競賽等，激發(fā)學生的學習興趣和參與度。

3.教學評價：我將調(diào)整評價方式，不僅關(guān)注學生的考試成績，還重視學生的學習過程和綜合能力的發(fā)展。板書設(shè)計①教學重點：上學的意義、學校生活的規(guī)則、與同學、老師的相處、良好的學習習慣。

②關(guān)鍵詞：上學、意義、規(guī)則、同學、老師、相處、習慣。

③板書布局：將關(guān)鍵詞以思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)，讓學生能夠直觀地了解知識點之間的聯(lián)系。同時，在思維導(dǎo)圖中加入一些有趣的插