Unit 1 You and Me Section B 2a-2d 教學設計 2024-2025學年人教版英語七年級上冊

Unit1YouandMeSectionB2a-2d教學設計2024-2025學年人教版英語七年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為人教版英語七年級上冊Unit1YouandMe中的SectionB2a-2d。本部分主要介紹了關于個人信息的基本問答，包括姓名、年齡、學校和興趣愛好等。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握相關詞匯和句型，并能夠在實際情境中進行簡單的交流。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：在學習本節(jié)課之前，學生已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識和一些日常用語。通過對SectionB2a-2d的學習，學生能夠進一步鞏固已學的知識，并將所學應用到實際情境中，提高英語口語表達能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為提高學生的英語語言能力，特別是聽、說、讀、寫四個方面的技能。通過學習Unit1YouandMe中的SectionB2a-2d，學生將能夠熟練運用相關的詞匯和句型進行個人信息的交流。此外，通過小組合作和互動交流，學生將培養(yǎng)良好的團隊合作意識，提高跨文化交際能力。同時，通過討論和表達個人觀點，學生將能夠提升自主思考和判斷能力。重點難點及解決辦法重點：本節(jié)課的重點是讓學生掌握并能夠熟練運用關于個人信息的詞匯和句型進行交流。學生需要能夠正確地介紹自己的姓名、年齡、學校和興趣愛好等。

難點：難點在于學生對于一些較復雜的句型和表達方式的掌握，以及如何在實際情境中靈活運用。此外，學生可能對于一些特殊疑問詞的用法和回答方式不夠熟悉。

解決辦法：為了解決這些難點，教師可以采取以下幾種方法：

1.通過舉例和練習，讓學生多次重復練習句型，加深印象。

2.分組進行角色扮演和對話練習，讓學生在實際交流中掌握句型的用法。

3.使用多媒體教學資源，如圖片、視頻等，幫助學生更好地理解和記憶詞匯。

4.提供一些常用的回答模板，讓學生能夠根據(jù)實際情況進行適當?shù)恼{(diào)整。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的人教版英語七年級上冊Unit1YouandMeSectionB2a-2d的教材。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的個人信息相關圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學生更好地理解和記憶詞匯和句型。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便學生進行小組合作和互動交流。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞個人信息的介紹，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解個人信息的介紹知識點。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解個人信息的介紹課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過一個關于個人信息的小故事或視頻等方式，引出個人信息的介紹課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解個人信息的介紹知識點，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演等活動，讓學生在實踐中掌握個人信息的介紹技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗個人信息的介紹知識的應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解個人信息的介紹知識點。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握個人信息的介紹技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解個人信息的介紹知識點，掌握個人信息的介紹技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)個人信息的介紹，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與個人信息的介紹相關的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的個人信息的介紹知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學資源拓展1.拓展資源

（1）文化背景知識拓展：為學生提供關于西方文化中個人信息介紹的背景知識，如西方文化中姓名、年齡、職業(yè)等的表達方式和隱私觀念，幫助學生更好地理解教材內(nèi)容。

（2）生活實際應用拓展：提供一些真實的個人信息介紹場景，如求職面試、社交活動等，讓學生了解在實際生活中如何運用所學知識。

（3）相關詞匯拓展：為學生提供一些與個人信息介紹相關的詞匯和短語，如家庭背景、教育經(jīng)歷、興趣愛好等，幫助學生豐富詞匯量。

（4）語法知識拓展：結合教材內(nèi)容，為學生提供一些關于時態(tài)、語態(tài)、句型等方面的拓展知識，讓學生在掌握基本句型的基礎上，能夠靈活運用英語進行表達。

2.拓展建議

（1）學生可以利用網(wǎng)絡資源，如在線英語學習平臺、英語角等，尋找與個人信息介紹相關的學習材料，進行自主學習。

（2）學生可以嘗試與外國朋友進行在線交流，實際運用所學知識進行個人信息的介紹，提高自己的實際應用能力。

（3）學生可以參加學校或社區(qū)組織的英語角活動，與其他同學或英語愛好者一起進行話題討論，提高自己的口語表達能力和團隊合作能力。

（4）學生可以閱讀一些與個人信息介紹相關的英語文章，如個人簡歷、自我介紹等，提高自己的閱讀理解能力和詞匯量。

（5）學生可以嘗試撰寫一篇關于個人信息介紹的短文，如個人介紹、求職信等，鍛煉自己的寫作能力和應用能力。課堂1.課堂評價

本節(jié)課的課堂評價主要通過以下幾種方式進行：

（1）提問：教師可以通過課堂提問的方式了解學生對個人信息介紹知識點的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題并進行解答。

（2）觀察：教師可以觀察學生在課堂活動中的參與程度、合作能力和語言表達能力，了解學生的學習狀況。

（3）測試：在課堂末尾，教師可以進行一次簡單的測試，如口語測試或筆頭測試，了解學生對課堂所學知識的掌握程度。

2.作業(yè)評價

教師應對學生的作業(yè)進行認真批改和點評，及時反饋學生的學習效果，鼓勵學生繼續(xù)努力。在批改作業(yè)時，教師應注意以下幾點：

（1）作業(yè)質(zhì)量：關注學生作業(yè)的完成質(zhì)量，包括語法、拼寫、句子結構等方面的正確性。

（2）答題思路：評價學生的答題思路和邏輯性，看學生是否能夠清晰、準確地表達自己的觀點。

（3）創(chuàng)新性：鼓勵學生在作業(yè)中展現(xiàn)自己的創(chuàng)新思維，如使用獨特的表達方式或提出新的觀點。

（4）反饋方式：教師應采用積極的反饋方式，如表揚、鼓勵和建設性的建議，以激發(fā)學生的學習興趣和自信心。重點題型整理1.題型一：個人信息介紹

題目：請用英語介紹自己的姓名、年齡、學校和興趣愛好。

答案：Mynameis[Name].Iam[Age]yearsold.Istudyat[SchoolName].Myhobbiesare[Hobbies].

2.題型二：詢問他人信息

題目：請用英語詢問并記錄一位同學的姓名、年齡、學校和興趣愛好。

答案：What'syourname?Mynameis[Name].Howoldareyou?Iam[Age]yearsold.Wheredoyoustudy?Istudyat[SchoolName].Whatareyourhobbies?Myhobbiesare[Hobbies].

3.題型三：個人信息描述

題目：請用英語描述一位同學的姓名、年齡、學校和興趣愛好。

答案：[Name]is[Age]yearsold.He/Shestudiesat[SchoolName].His/Herhobbiesare[Hobbies].

4.題型四：個人信息填空

題目：請用英語填空完成以下句子。

答案：Mynameis[Name].Iam[Age]yearsold.Istudyat[SchoolName].Myhobbiesare[Hobb