《7 我是班級(jí)綠化師》（教案）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)遼師大版

《7我是班級(jí)綠化師》（教案）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)遼師大版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于《7我是班級(jí)綠化師》，這是2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)遼師大版中的一章。課程內(nèi)容主要包括：1.了解綠色植物對(duì)環(huán)境的重要性；2.學(xué)習(xí)如何照顧綠色植物，包括澆水、施肥、修剪等；3.探討如何通過(guò)綠化班級(jí)來(lái)改善學(xué)習(xí)環(huán)境。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的植物知識(shí)，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有了初步的了解。同時(shí)，學(xué)生在生活中也接觸過(guò)各種綠色植物，對(duì)植物的生長(zhǎng)過(guò)程有一定的認(rèn)識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步加深對(duì)綠色植物的了解，學(xué)會(huì)如何照顧植物，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和動(dòng)手能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：1.提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到綠色植物對(duì)環(huán)境的重要性，從而更加珍惜和保護(hù)植物；2.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，通過(guò)親自動(dòng)手照顧植物，掌握植物生長(zhǎng)的基本知識(shí)；3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，通過(guò)分組合作完成植物養(yǎng)護(hù)任務(wù)，提高學(xué)生的溝通協(xié)作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.綠色植物對(duì)環(huán)境的重要性；2.掌握植物生長(zhǎng)的基本知識(shí)，包括澆水、施肥、修剪等；3.探討如何通過(guò)綠化班級(jí)來(lái)改善學(xué)習(xí)環(huán)境。

難點(diǎn)：1.理解綠色植物對(duì)環(huán)境的具體影響；2.掌握正確的植物養(yǎng)護(hù)方法；3.提出切實(shí)可行的綠化班級(jí)方案。

解決辦法：1.通過(guò)觀看視頻、圖片和實(shí)例，讓學(xué)生直觀地了解綠色植物對(duì)環(huán)境的重要性；2.教師演示正確的植物養(yǎng)護(hù)方法，學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐，加深理解；3.分組討論，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，提出綠化班級(jí)的方案。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，采用講授法、討論法和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法。講授法用于向?qū)W生傳授綠色植物對(duì)環(huán)境的重要性以及植物生長(zhǎng)的基本知識(shí)；討論法用于引導(dǎo)學(xué)生探討如何通過(guò)綠化班級(jí)來(lái)改善學(xué)習(xí)環(huán)境；項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法用于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：通過(guò)觀看視頻、圖片和實(shí)例，讓學(xué)生直觀地了解綠色植物對(duì)環(huán)境的重要性；組織學(xué)生進(jìn)行植物養(yǎng)護(hù)實(shí)踐，如澆水、施肥、修剪等；分組討論，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，提出綠化班級(jí)的方案。

3.確定教學(xué)媒體使用：運(yùn)用多媒體課件、實(shí)物展示、視頻等教學(xué)媒體，幫助學(xué)生直觀地了解綠色植物對(duì)環(huán)境的影響，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極提問(wèn)、參與討論，提高課堂互動(dòng)性。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“我是班級(jí)綠化師”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解綠色植物對(duì)環(huán)境的重要性以及植物生長(zhǎng)的基本知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“我是班級(jí)綠化師”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解綠色植物對(duì)環(huán)境的重要性以及植物生長(zhǎng)的基本知識(shí)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握如何照顧綠色植物的技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)植物生長(zhǎng)的實(shí)踐過(guò)程。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解綠色植物對(duì)環(huán)境的重要性以及植物生長(zhǎng)的基本知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握如何照顧綠色植物的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解綠色植物對(duì)環(huán)境的重要性以及植物生長(zhǎng)的基本知識(shí)。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與綠色植物和環(huán)境保護(hù)相關(guān)的拓展資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的綠色植物對(duì)環(huán)境的重要性以及如何照顧綠色植物的知識(shí)點(diǎn)。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸為了讓學(xué)生在課后進(jìn)一步深化對(duì)《我是班級(jí)綠化師》這一課題的理解，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，我提供了以下拓展閱讀材料供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究。

材料一：《綠色校園，從我做起》

本文介紹了如何將綠色植物引入校園，并通過(guò)學(xué)生的參與，打造一個(gè)綠色、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。文章中包含了具體的案例，展示了學(xué)生如何在學(xué)校中進(jìn)行綠化活動(dòng)，以及這些活動(dòng)對(duì)他們學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生的積極影響。

材料二：《家庭綠植養(yǎng)護(hù)指南》

本文提供了一份詳細(xì)的家庭綠植養(yǎng)護(hù)指南，包括如何選擇適合家庭養(yǎng)護(hù)的植物、如何正確澆水、施肥、修剪等。指南中還解答了一些常見(jiàn)的綠植養(yǎng)護(hù)疑問(wèn)，幫助學(xué)生能夠更好地照顧自己的家庭綠植。

材料三：《城市綠化對(duì)環(huán)境的影響》

本文探討了城市綠化對(duì)環(huán)境的影響，包括凈化空氣、減少噪音、調(diào)節(jié)城市氣候等方面。文章還分析了城市綠化中存在的問(wèn)題，以及如何解決這些問(wèn)題，為城市創(chuàng)造一個(gè)更加宜居的環(huán)境。

材料四：《植物的力量：綠色植物對(duì)心理健康的影響》

本文研究了綠色植物對(duì)心理健康的影響，包括降低焦慮、提高注意力和改善情緒等方面。文章還介紹了如何利用綠色植物來(lái)改善個(gè)人的心理健康。

鼓勵(lì)學(xué)生閱讀這些材料，并進(jìn)行深入的思考和探究。他們可以通過(guò)寫(xiě)讀后感、進(jìn)行小組討論或者進(jìn)行家庭綠植養(yǎng)護(hù)實(shí)踐等方式，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。同時(shí)，學(xué)生也可以根據(jù)自己的興趣和需求，尋找其他與綠色植物和環(huán)境保護(hù)相關(guān)的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和研究。通過(guò)這些拓展與延伸的活動(dòng)，學(xué)生將能夠更好地理解綠色植物對(duì)環(huán)境的重要性，并培養(yǎng)自己的環(huán)保意識(shí)和動(dòng)手能力。課后拓展為了讓學(xué)生在課后進(jìn)一步深化對(duì)《我是班級(jí)綠化師》這一課題的理解，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，我提供了以下拓展閱讀材料和視頻資源供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展。

拓展內(nèi)容：

閱讀材料：

1.《綠色校園，從我做起》：本文介紹了如何將綠色植物引入校園，并通過(guò)學(xué)生的參與，打造一個(gè)綠色、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。文章中包含了具體的案例，展示了學(xué)生如何在學(xué)校中進(jìn)行綠化活動(dòng)，以及這些活動(dòng)對(duì)他們學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生的積極影響。

2.《家庭綠植養(yǎng)護(hù)指南》：本文提供了一份詳細(xì)的家庭綠植養(yǎng)護(hù)指南，包括如何選擇適合家庭養(yǎng)護(hù)的植物、如何正確澆水、施肥、修剪等。指南中還解答了一些常見(jiàn)的綠植養(yǎng)護(hù)疑問(wèn)，幫助學(xué)生能夠更好地照顧自己的家庭綠植。

3.《城市綠化對(duì)環(huán)境的影響》：本文探討了城市綠化對(duì)環(huán)境的影響，包括凈化空氣、減少噪音、調(diào)節(jié)城市氣候等方面。文章還分析了城市綠化中存在的問(wèn)題，以及如何解決這些問(wèn)題，為城市創(chuàng)造一個(gè)更加宜居的環(huán)境。

4.《植物的力量：綠色植物對(duì)心理健康的影響》：本文研究了綠色植物對(duì)心理健康的影響，包括降低焦慮、提高注意力和改善情緒等方面。文章還介紹了如何利用綠色植物來(lái)改善個(gè)人的心理健康。

視頻資源：

1.《綠色校園行動(dòng)》：一部介紹學(xué)校綠化活動(dòng)的紀(jì)錄片，展示了學(xué)生如何參與校園綠化，并分享了他們的綠化成果和體驗(yàn)。

2.《家庭綠植養(yǎng)護(hù)小竅門》：一系列關(guān)于家庭綠植養(yǎng)護(hù)的短視頻，教授學(xué)生如何正確養(yǎng)護(hù)自己的家庭綠植。

拓展要求：

1.學(xué)生可以自由選擇感興趣的材料進(jìn)行閱讀和觀看，鼓勵(lì)他們進(jìn)行深入的思考和探究。

2.教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

3.學(xué)生可以將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟與同學(xué)進(jìn)行分享，進(jìn)行小組討論。

4.學(xué)生可以利用所學(xué)知識(shí)，對(duì)自己的家庭環(huán)境進(jìn)行綠化，實(shí)踐綠色生活的理念。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在今天的課程中，我們學(xué)習(xí)了如何成為班級(jí)綠化師，了解了綠色植物對(duì)環(huán)境的重要性，并學(xué)習(xí)了如何照顧綠色植物。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了綠色植物能夠凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候、美化環(huán)境，它們對(duì)我們的生活有著重要的影響。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了如何正確地照顧綠色植物，包括澆水、施肥、修剪等。我們還討論了如何通過(guò)綠化班級(jí)來(lái)改善學(xué)習(xí)環(huán)境，提出了許多切實(shí)可行的方案。

在今天的課程中，我們還進(jìn)行了實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)小組合作，我們親自動(dòng)手照顧班級(jí)中的綠色植物，體驗(yàn)了植物生長(zhǎng)的過(guò)程，提高了我們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我們對(duì)綠色植物有了更深的理解和認(rèn)識(shí)，也更加珍惜和保護(hù)植物。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.綠色植物對(duì)環(huán)境的重要性是什么？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要回答。

2.如何正確地照顧綠色植物？請(qǐng)列出至少三項(xiàng)方法。

3.請(qǐng)?zhí)岢鲋辽賰煞N通過(guò)綠化班級(jí)來(lái)改善學(xué)習(xí)環(huán)境的方案。內(nèi)容邏輯關(guān)系①綠色植物對(duì)環(huán)境的重要性：綠色植物能夠凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候、美化環(huán)境。

②植物養(yǎng)護(hù)的基本知識(shí)：包括澆水、施肥、修剪等。

③班級(jí)綠化方案的提出與實(shí)施：如何通過(guò)綠化班級(jí)來(lái)改善學(xué)習(xí)環(huán)境。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

一、綠色植物對(duì)環(huán)境的重要性

1.凈化空氣

2.調(diào)節(jié)氣候

3.美化環(huán)境

二、植物養(yǎng)護(hù)的基本知識(shí)

1.澆水：適量、定時(shí)

2.施肥：適量、適時(shí)

3.修剪：適期、適度

三、班級(jí)綠化方案的提出與實(shí)施

1.選擇合適的植物：適應(yīng)性強(qiáng)、美觀大方

2.制定養(yǎng)護(hù)計(jì)劃：分工明確、責(zé)任到人

3.定期檢查與維護(hù)：確保植物健康生長(zhǎng)教學(xué)反思與改進(jìn)在教授《我是班級(jí)綠化師》這一課題時(shí)，我深刻體會(huì)到了教學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性。通過(guò)反思，我認(rèn)識(shí)到在教學(xué)中還存在一些不足之處，需要進(jìn)行改進(jìn)。

首先，我在課堂中過(guò)于強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，而忽略了學(xué)生的實(shí)踐操作能力培養(yǎng)。學(xué)生在課堂上只是被動(dòng)地聽(tīng)講，缺乏動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)。為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多的實(shí)踐活動(dòng)，如分組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

其次，我在教學(xué)中沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與度。有些學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出消極的態(tài)度，不愿意主動(dòng)參與討論和思考。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中采用更多的互動(dòng)教學(xué)方法，如提問(wèn)、小組合作、游戲等，讓學(xué)生在課堂上積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。

再次，我在教學(xué)中沒(méi)有充分關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了困難，而我卻沒(méi)有及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。為了更好地支持學(xué)生的學(xué)習(xí)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加一對(duì)一的輔導(dǎo)時(shí)間，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難