健康教育在慢性宮頸炎護(hù)理中的應(yīng)用效果探討

健康教育在慢性宮頸炎

護(hù)理中的應(yīng)用效果探討作者：日期：LOREMIPSUMDOLOR本研究探討健康教育在慢性宮頸炎護(hù)理中的應(yīng)用效果。選擇我院2023年1月至2023年12月內(nèi)收治的慢性宮頸炎患者100例，將其按隨機(jī)分組方法分為對(duì)照組(50例，采取常規(guī)護(hù)理方法)和觀察組(50例，采取健康教育護(hù)理方法),對(duì)兩組的臨床護(hù)理效果進(jìn)行收集和分析。兩組在護(hù)理后均取得一定效果，但觀察組的患者護(hù)理滿意度高于對(duì)照組。同時(shí)，觀察組患者的焦慮程度、抑郁程度評(píng)分均低于對(duì)照組患者，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。對(duì)慢性宮頸炎患者進(jìn)行的護(hù)理健康指導(dǎo)顯示出積極成效，能顯著提升患者對(duì)護(hù)理的滿意度，并有助于患者心理狀態(tài)的正面調(diào)整，具有較高應(yīng)用價(jià)值。目錄01對(duì)象和方法02結(jié)果03討論CONTENTS目錄CONTENTS對(duì)象和方法對(duì)象方法常規(guī)護(hù)理方法病情觀察藥物護(hù)理生活護(hù)理健康教育方法健康教育計(jì)劃制訂疾病知識(shí)普及心理支持與健康教育隨訪與健康教育延續(xù)觀察指標(biāo)統(tǒng)計(jì)學(xué)方法結(jié)果護(hù)理滿意度比對(duì)心理狀態(tài)比對(duì)性宮頸炎即發(fā)生在宮頸的慢性炎癥，主要是由病原慢體感染宮頸部位引起的慢性炎癥。慢性宮頸炎作為婦科常見病之一，少部分患者臨床癥狀表現(xiàn)為白帶異常、腹部墜痛以及陰道異常出血等，嚴(yán)重影響患者的生活質(zhì)量。除了藥物治療外，護(hù)理在慢性宮頸炎的治療過程中也起著至關(guān)重要的作用。健康教育作為護(hù)理的重要組成部分，能夠幫助患者了解疾病知識(shí)，提高患者自我護(hù)理能力，促進(jìn)患者康復(fù)。本院采用健康教育方法，該方法取得了良好的效果，具體報(bào)道如下。Loremipsumdolor慢對(duì)象和方法對(duì)象：

選擇2023年1月至2023年12月收治的慢性宮頸炎患者100例。將其按隨機(jī)分組，分為對(duì)照組(50例，37.85±6.45歲)和觀察組(50例，38.98±5.36歲)。比較兩組患者的基本信息后，結(jié)果顯示兩者之間沒有顯著性差異(P>0.05)。所有患者對(duì)本研究均完全知情并簽署知情同意書。本研究已獲得我院倫理委員會(huì)的全面知悉與正式批準(zhǔn)。A病情觀察:護(hù)理人員需密切留意患者健康狀況的變動(dòng)，包括宮頸炎癥的程度、白帶的性狀和量、腹部墜痛的程度等。通過定期詢問患者的主觀感受，結(jié)合客觀的體征檢查，護(hù)理人員及時(shí)察覺病狀變化，確保醫(yī)生獲得準(zhǔn)確的病情資料，以便及時(shí)調(diào)整治療方案。B藥物護(hù)理:護(hù)理人員需要嚴(yán)格按照醫(yī)生的醫(yī)囑，為患者發(fā)放治療藥物，保證患者服用治療藥物。在發(fā)藥前，護(hù)理人員需要核對(duì)患者的姓名、床號(hào)、藥物名稱、劑量等信息，確保無誤。同時(shí)，護(hù)理人員還需要向患者解釋藥物的作用、用法、注意事項(xiàng)等，確?；颊吣軌蛘_使用藥物。C生活護(hù)理:護(hù)理人員需要向患者講解在日常生活中需要注意保持外陰清潔、避免性生活等，并教患者正確的外陰清洗方法及挑選適宜內(nèi)衣褲的技巧，鼓勵(lì)患者培養(yǎng)良好的日常衛(wèi)生習(xí)慣，如合理飲食、規(guī)律作息等，以增強(qiáng)身體免疫力，促進(jìn)身體的康復(fù)。方法常規(guī)護(hù)理方法A健康教育計(jì)劃制訂:護(hù)理人員通過與患者深入交流，了解患者的年齡、文化程度、病情嚴(yán)重程度、心理狀態(tài)等信息，為患者量身定制教育內(nèi)容和教育方式。例如，對(duì)于病情較重的患者，需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)治療的重要性和注意事項(xiàng)。B疾病知識(shí)普及:向患者普及慢性宮頸炎的基本知識(shí)是健康教育的重要內(nèi)容。護(hù)理人員需要向患者說明宮頸炎的發(fā)生原因、癥狀表現(xiàn)、治療途徑及防范方法，幫助患者全面了解疾病。同時(shí)，還可以利用慢性官頸炎宣傳手冊、視頻等輔助材料，使教育內(nèi)容更加生動(dòng)、直觀，便于患者理解和記憶，提高患者對(duì)疾病的重視程度。C心理支持與健康教育:慢性宮頸炎患者由于病情反復(fù)、治療周期長等原因，往往容易出現(xiàn)焦慮、抑郁等負(fù)面情緒。護(hù)理人員應(yīng)留意患者的內(nèi)心感受，適時(shí)提供心理慰藉與鼓勵(lì)，助力患者建立克服疾病的信念。此外，護(hù)理人員還需要向患者講解慢性宮頸炎的基本信息，包括病因、治療方式及預(yù)防策略等，提高患者的自我護(hù)理能力。D隨訪與健康教育延續(xù):護(hù)理人員通過定期電話隨訪或門]診隨訪，了解患者的康復(fù)情況，針對(duì)患者存在的問題進(jìn)行健康教育。同時(shí)，還可以提醒患者按時(shí)復(fù)查、堅(jiān)持治療，確保健康教育的效果得到持續(xù)鞏固。方法健康教育方法B觀察指標(biāo)

本研究采用問卷調(diào)查的方式，對(duì)兩組患者的護(hù)理滿意度進(jìn)行評(píng)分與評(píng)估。同時(shí)，對(duì)兩組患者的心理狀態(tài)進(jìn)行評(píng)分與評(píng)估。統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

使用SPSS20.0軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，計(jì)量資料用(x-±s)表示，采用t檢驗(yàn)；計(jì)數(shù)資料用百分比表示，采用x2檢驗(yàn)。P<0.05表示數(shù)據(jù)差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。護(hù)理滿意度比對(duì)

通過分析表明，在兩組患者接受治療后，相較于對(duì)照組，觀察組患者對(duì)護(hù)理的滿意度更高，這一差別在統(tǒng)計(jì)學(xué)上顯著(P<0.05)，如表1所示。B結(jié)果表1兩組患者護(hù)理滿意度對(duì)比[n(%)]組別例數(shù)滿意基本滿意不滿意滿意度觀察組5022（0.44）26（0.52）2（0.04）48（0.96）對(duì)照組5018（0.36）24（0.48）8（0.16）42（0.84）x2————4.000p————0.046心理狀態(tài)比對(duì)通過分析表明，在兩組患者經(jīng)過治療后，觀察組患者在心理狀態(tài)評(píng)分上比對(duì)照組低，且這種差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)，如表2所示。B結(jié)果組別例數(shù)焦慮（分）抑郁（分）觀察組5032.18±4.0131.73±3.95對(duì)照組5044.21±4.4243.63±4.24t—14.25414.521p—0.0010.001表2兩組患者心理狀態(tài)比對(duì)(x?±s)慢性宮頸炎即發(fā)生在宮頸的慢性炎癥，慢性宮頸炎是婦科常見病之一。少部分患者臨床癥狀表現(xiàn)為白帶異常、腹部墜痛以及陰道異常出血等。這一系列癥狀的出現(xiàn)會(huì)對(duì)患者的身體健康和生活質(zhì)量造成嚴(yán)重影響。C討論在此前提下，需要找出對(duì)慢性宮頸炎患者的有效護(hù)理方法。目前在對(duì)慢性宮頸炎患者實(shí)行臨床護(hù)理時(shí)，通常采用常規(guī)護(hù)理方法，該方法也能收獲一定效果。然而，僅依靠常規(guī)的護(hù)理手段往往難以達(dá)到理想的護(hù)理效果。C討論針對(duì)這一特點(diǎn)，健康教育受到更多關(guān)注。通過采用護(hù)理健康教育，患者能夠更好地了解疾病知識(shí)，掌握正確的自我護(hù)理方法，提高疾病治療效果和患者的護(hù)理滿意度。此外，健康教育還能助力患者增強(qiáng)自信心，減輕焦慮情緒，促進(jìn)身心康復(fù)。本研究也表明，相比對(duì)照組，觀察組