部編人教版五年級語文下冊第一單元一課一練(有答案)

人教部編版五年級語文下冊一課一練古詩三首、看拼音寫詞語。txiCDzhduyey tntidn s mgshutxiCD41Ifl1tI■■?L■■I11 1 1A1■'-r--■■"nr■■I11■~"r-*iiii-■-r-*9111■~"r-*iiii---r-'9i二、 用“V”畫出文中加點字的正確讀音。晝（zhouzou）出耘田夜績（jiji）麻。彩絲穿取當（dangdmg）銀鉦（zengzheng）。草滿池塘水滿陂（beipo）o三、 形近字組詞。）供（）洪（）供（）洪（但（ ） 耕（ ） 嗓（ ） 澆（四、根據意思寫出詩句。1?兒童不明白怎么耕田織布，但也在桑樹下學著大人的樣子種瓜當欣賞者正醉心于那穿林而過的響聲時，忽然卻聽到了另一種聲音——冰塊落地,發(fā)出了水玉破碎的聲音。那小牧童橫騎在牛背上，緩緩地回家去，他拿著一支短笛，隨口吹著，也沒有固定的曲調。五、按要求完成填空。晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。這句話出自（ ）代詩人（ ）所作的一首田園詩《四時田園雜興（其三十一）》，這是詩人退居家鄉(xiāng)后寫的一組大型的田家詩，共六十首，描寫農村（）、（）、（）、（）四個季節(jié)的景色和農民的生活。本詩是其中的一首，描寫農村（ ）中的一個場景。稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。這句話出自（ ）代詩人（ ）所作的七言絕句《稚子弄冰》。全詩四句，從小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，為讀者描繪了一幅稚氣滿紙而又詩意盎然的（ ）的場景。草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。這句話出自（ ）代詩人（ ）創(chuàng)作的一首七言絕句《村晚》。這是一首描寫農村晚景的詩：形象描繪了一幅有著四周長滿青草的（ ）、似被山含住的紅紅（ ）以及放?；丶业模?）橫坐在牛背，用短笛隨便地吹奏著不成調的（ ）。詩人即景而寫，構成了一幅饒有生活情趣的農村晚景圖，抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村晚景的（ ）和（ ）之情。六、默寫古詩《四時田園雜興（其三十一）》，并完成后面練習。四時田園雜興（其三十一）晝出耘田 ，村莊兒女各當家，也傍學種瓜1?選擇下列加點詞語的正確意思。耘田（）①在田里鋤草②犁地傍 （）①靠近②并排2?用自己的話寫出這首詩后兩行的意思。七、 把詩句補充完整，并用自己的話寫出所填字詞的意思。村晚宋代：雷震草滿池塘水滿（），山銜落日（）寒漪。牧童（ ）橫牛背，短笛無腔（ ）吹。 。2. 。 。 4. 八、 請發(fā)揮想象，把《四時田園雜興》改寫成一篇短文（自由發(fā)揮）答案:

、晝夜耘田桑樹拂曉—、l.zhbuji2.d mgzheng3.bei三、晝夜但是耘田耕地桑樹嗓子春曉澆水供給洪水四、1.童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。2.敲成玉磬穿林響,忽作玻璃碎地聲。3.牧童歸去橫牛背,短笛無腔信口吹。五、1.南宋范成大春、夏、秋、冬夏日2.南宋楊萬里“脫冰作戲”3.南宋雷震池塘落日孩子曲子喜愛贊美六、夜績麻童孫未解供耕織 桑陰①①2?兒童不明白怎么耕田織布，但也在桑樹下學著大人的樣子種瓜七、 陂浸歸去信口1?陂（bei）:池塘。 2?浸：淹沒。3.歸去：回去。4?信口：隨口八、 略人教部編版五年級語文下冊一課一練祖父的園子、看拼音寫詞語chantu 1 V edico 1 1chantu 1 V edico 1 1■PV ■■■-1111V---r--11 ■ i■-■廣 11chengrcn 1 R hudie 1 1—azha1b-a：a H-a：Vfe 1 1VB?■產"w-?iingtod1V r 11■■■L■—ih□ _L=-1l一、用“V"畫出文中加點字的正確讀—音。蚌殼（bmgbm）櫻桃（yingyin)啃吃（k岔k岔g）毛嘟嘟（dud①）倭寇（wowe）水瓢（pigdpoo)玩膩（mini)明晃晃(huanghuCng)三、下列詞語書寫正確的一組是（）。A.蜻蜓 密蜂 閃爍B.櫻桃榆樹 鋤頭C.谷穗 遮住 栓住D.拋棄草冒 蝙蝠四、 形近字組詞。蝶（ ）漂（ ）逛（ ）瞎（ ）礫（ ）諜（ ）瓢（ ）狂（ ）割（ ）爍（ ）五、 照樣子，寫詞語。例：胖乎乎（ABB例：馬馬虎虎（AABB六、 判斷下面句子使用了什么修辭手法？把序號填在相應的括號里。比喻B.擬人C.夸張D.反問E.排比TOC\o"1-5"\h\z蜜蜂滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球。（ ）蜻蜓飛得那么快，哪里會追得上？（ ）祖父戴一頂大草帽，我就帶一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。（）黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結一個瓜，就結一個瓜。（ ）七、 選擇關聯(lián)詞填空。因為 所以 凡是 都是 不是 而是 不但 反而 （ ）在太陽下的，（ ）健康的、漂亮的。祖父澆菜，我也過來澆，但（ ）往菜上澆，（ ）拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空上一揚。園子里還有一顆櫻桃樹、一棵李子樹，（ ）櫻桃和李子都不大結果子，（ ）覺得它們并不存在。我有時（ ）沒有蓋上菜種，（ ）把它踢飛了。八、 閱讀課文片段，完成練習。祖父整天都在園子里，我也跟著他在里面轉。祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父種小白菜的時候，我就在后邊，用腳把那下了種的土窩一個一個地溜平。其實，不過是東一腳西一腳地瞎鬧。有時不但沒有蓋上菜種，反而把它踢飛了。祖父鏟地，我也鏟地。因為我太小，拿不動鋤頭桿，祖父就把鋤頭桿拔下來，讓我單拿著那個鋤頭的“頭”來鏟。其實哪里是鏟，不過是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認不得哪個是苗，哪個是草，往往把谷穗當做野草割掉，把狗尾草當做谷穗留著。本文選自《 》，作者 ?！白娓妇桶唁z桿拔下來，讓我單拿著那個鋤頭的’頭來鏟。句中“頭”上的引號作用是 。閱讀片段，聯(lián)系全文，用準確的詞語填空。（ ）的園子（ ）的我（ ）的祖父（ ）的童年用“ ”劃出可以概括段落②主要內容的句子。九、閱讀短文，回答問題。風雪夜中的一盞燈我家對面有一座山，山腰上有一所學校，童年，我就在這里上學。隔著彎彎曲曲的小河和綠油油的稻田，我的窗戶正好對著學校里張老師的窗戶，我常常喜歡向那里眺望。每晚，那個窗口都閃爍著燈光。那一年的冬天來得特別早，天氣也格外冷。一個風雪交加的夜晚，我早早就鉆進了鋪得軟軟的被窩。一覺醒來，我又習慣地向對面山腰望去，透過紛紛揚揚的雪花，張老師的窗口像往常一樣閃爍著燈光，在這沉沉的雪夜，這燈光顯得分外明亮 、耀眼，我猛然想起，張老師的木柴已經燒光了！ 這樣冷的天，張老師拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小樓閣，把大哥留著大年三十燉豬頭的好木柴"背"了一捆，向對面山腰跑去。趕到老師窗下，我被眼前的情景驚呆了：寒風夾著雪花順著窗欞的縫隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在風中不住顫抖著。張老師握著紅筆，正在批改作業(yè)。他不停地跺腳，還不時放下筆來，往手里哈著熱氣，燈光照著他清瘦的面龐和凍得發(fā)青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵凍得通紅……看著這一切，我的心里就像吞進了鉛塊，難受極了。我貼著窗戶，輕輕地叫了一聲：“張老師”。他吃驚地抬起頭來，認出是我，便急忙打開了門……回到家，我又鉆進被窩，還做了一個夢：我夢見張老師穿著厚厚的新棉衣，做在紅紅的炭火旁給我們批改作業(yè)，他的眼睛閃著光，臉上露出了笑容……學校門前的桃花開了又落，落了又開，一批批同學來了又去，去了又來。張老師窗口的燈光卻無論風霜雨雪，暑往寒來，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血點燃著知識的明燈，照亮我們前進的路……寫出下列詞語的反義詞和反義詞。近義詞： 喜歡（ ） 前進（ ） 寒冷（ ） 急忙（ ）近義詞： 分外（ ） 吃驚（ ） 明亮（ ） 往常（ ）選擇正確的答案，（在序號上打"V"）（1） 一個風雪交加的夜晚，"我"為張老師送柴，說明"我"尊敬關心老師。（2） 一個風雪交加的夜晚，張老師伏案批改作業(yè)，說明張老師忠誠于黨的教育事業(yè)。理解句子的含義，將正確答案的序號填在括號里。（1）“看著這一切，我的心里就像吞進了鉛塊，難受極了。”我難受是因為（ ）a、 張老師冷得厲害。b、 張老師工作到深夜，實在太辛苦了。c、 張老師的工作環(huán)境，生活條件那么惡劣，工作卻那么辛苦，會把身體搞垮的（2） “學校門前的桃花開了又落，落了又開，一批批同學來了又去，去了又來?！蔽恼聦戇@一句是為了說明（ ）A、 “我”畢業(yè)離校已有多年。B、 張老師教出了許多學生。C、 張老師多年如一日辛勤工作，培養(yǎng)了許多學生。D在漫長的歲月中，張老師培養(yǎng)了一批批學生。答案:一、鏟土割掉承認拴住逛街蝴蝶螞蚱櫻桃拔草瞎鬧二、bCgyingk和duwopi odnihudng三、 B.四、 蝴蝶間諜漂流水瓢閑逛狂風瞎眼割草閃爍石礫五、 1.白花花黑乎乎綠油油干干凈凈安安全全漂漂亮亮六、 1.A.2.D.3.E.4.B七、 1.凡是 都是 2.不是 而是 3.因為 所以 4.不但 反而……八、 1.呼蘭河傳蕭紅2.特定稱謂祖父太小能干快樂祖父鏟地，我也鏟地。九、 1、討厭后退暖和緩慢格外驚訝耀眼以往2、（2）3、(1)C(2)D人教部編版五年級語文下冊一課一練3.月是故鄉(xiāng)明、下面加點字注音完全正確的一組是（。A.篝（g①）火點綴（ZU1）B.無垠（ying）巍峨（⑥B.萌（m岔g）動旖(y1)旎D.浩渺(mao)瑞(ru1)士、下面各組詞語書寫完全正確的一組是（。A. 嚼爛朗閏一碧萬頃B.點輟幽鳴良辰美景C. 耄耋徘徊相映成趣D.閃耀陪襯美妙絕輪、比一比，再組詞。渺（ ）萌( )澄(）垠（）峨（ ）妙（ ）盟( )橙(）根（ ）餓（ ）四、 把下列句子中畫橫線的部分換成恰當的四字詞語，意思不變。到了更晚的時候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清亮的光輝充滿四周，TOC\o"1-5"\h\z與水里的那個月亮相映成趣。（ ）我在故鄉(xiāng)只呆了六年，以后就離開家鄉(xiāng)到外地，漂泊天涯。（ ）在平沙無垠的非洲大沙漠中，在碧藍而廣闊無際的大海中,在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。（ ）五、 給句子中的“望”字選擇恰當的解釋，填序號。①看，往遠處看； ②拜訪； ③希圖，盼； ④人所敬仰的，有名的； ⑤向，朝著；⑥月圓，農歷每月十五日前后。每逢望夜，一輪當空，月光閃耀于碧波之上，上下空蒙，一碧數頃。（ ）昨天我因去探望病情嚴重的好朋友，知道他時日無多心情無比沉重。（ ）那些老人們聽說我們來看望他們，人人臉上泛起了紅光，精心地梳妝打扮起來。（）愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。（ ）六、 按要求寫句子。我的小月亮，我永遠忘不掉你?。ǜ臑榉磫柧洌┎还芪译x開我的故鄉(xiāng)多少遠，我的心立刻就.飛回去了。（用加點詞說一句話）在風光旖旎的瑞士萊蒙湖上，在平沙無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。(仿寫排比句)七、 閱讀課文選段，回答問題。至于水，我故鄉(xiāng)的小村子卻到處都是。幾個大葦坑占了村子面積的一多半。在我這個小孩子眼中，雖不能像洞庭湖“八月湖水平那樣有氣派，但也頗有一點兒煙波浩渺之勢。到了夏天，黃昏以后，我躺在坑邊場院的地上，數天上的星星。有時候在古柳下面點起篝火，然后上樹一搖，成群的知了飛落下來，比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多。我天天晚上樂此不疲，天天盼望黃昏早早來臨。至廳更晚的時候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個月亮相映成趣。我當時雖然還不懂什么叫詩興，可覺得心中油然有什么東西在萌動。有時候在坑邊玩很久，才回家睡覺。在夢中見到兩個月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。上面兩段話選自我國著名的語言學家、文學家、教育家和社會活動家 寫的 。作者回憶了幼年時在故鄉(xiāng)的哪些趣事？選擇正確的答案( )躺在坑邊場院的地上數星星；在古柳樹下點篝火搖樹捉知了；在大葦坑邊望月游玩；在夢中見到兩個月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。你對“我天天晚上樂此不疲，天天盼望黃昏早早來臨”一句中的“此”是怎樣理解的？作者明明是寫家鄉(xiāng)的月亮卻寫了那么多童年趣事，多余嗎？八、 閱讀短文，回答問題。會飛的蒲公英童年的我，在初夏，常常和媽媽去小木屋后面的山坡。山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵬、鵝黃的迎春、淡紫的牽?！铱旎畹嘏闹∈?，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒，可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側，那里開滿著一朵朵白色的小花?；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的茸毛，風一吹，就輕 (y^g)地飛了起來，飛呀飛，飛得老高老高的，我費了好大的勁，才抓住一朵飛在空中的小白花。媽媽說：“這是蒲公英，它從不滿足于呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。”媽媽的話，在我幼小的心靈里留下了很深的印象。晚上，我常常夢見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飄蕩。不久，我上小學了，媽媽縫了個花書包給我，書包上繡著幾朵白色的蒲公英，花旁還歪歪斜斜地繡著幾個字會飛的蒲公英。每天，我就像一朵快樂的蒲公英，在小木屋到學校的山路上飛來飛去。一個有風的黃昏，我從學校跑回家，高興地拉著媽媽來到開滿蒲公英的山坡。我把老師剛剛教的兒歌《蒲公英的種子》唱給媽媽聽，我一邊喝一邊在蒲公英叢中跳來跳去，一朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕飄上了天空。媽媽的神情有些激動，目光亮亮的，深情地追隨著那一朵朵飄飛遠去的小白花。從媽媽的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那個夢：一朵白色的蒲公英，在輕風的吹送下，飛呀飛，飛過一間間古舊的小木屋，飛過一片片茂密的山林，飛進金色的陽光中……帶著這個白色的夢，我考上了中學。那個繡著蒲公英的花書包舊了破了，有幾個深夜，媽媽把花書包放在桌子上，望了好久好久。后來，媽媽又守著小油燈，為我做了一件藍色連衣裙，裙上繡著一朵白色的蒲公英。每天，我穿著藍色的連衣裙，在學校和山村的大馬路上飛來飛去。幾年之后，一張從遙遠的地方飛來的大學錄取通知書，使我那關于蒲公英的夢是真切了。臨別前的一個黃昏，風很大，媽媽和我不知不覺來到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飛得比以往更高了。我驚訝地睜大了雙眼，媽媽站在離我不遠的地方，眼睛里含著淚花。暮色漸濃，我和媽媽默默地往回走，快到小木屋時，媽媽拉了拉我的手，輕輕地說：“孩子，你算是一朵會飛的蒲公英了，但你還要飛得更高一些。”從此，我牢牢記住了媽媽的話，開始盡情地在大學的林陰小道上飛來飛去。一年后，我把從林陰小道上飛進報紙和雜志的詩行寄給了山里的媽媽，并寫了一段話：“媽媽，從你身邊飛出的那朵嬌 (n6)的蒲公英，不僅學會了飛，而且還懂得怎樣才能飛得更高了?！焙芸?，媽媽回信了，信里夾了一幅水彩畫：一片藍色的天空下，有一座開滿了白色蒲公英的小山坡。畫上題有一行字：山里的孩子。從這幅畫里，我讀出了媽媽心中那片誠摯的向往——藍天下，一群群孩子，明亮的雙眸，癡癡地凝望著山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里歡快地唱著：我是一顆蒲公英的種子……這不正是每一個山里母親期待的嗎？(選文有改動)1?根據注音寫出漢字。①輕 (ying)②嬌 (ne)2?文章第一段中寫“火紅的杜鵲、鵝黃的迎春、淡紫的牽?！庇惺裁醋饔?？文章中最能體現蒲公英性格特點的一句話是： 在我成長的不同時期，媽媽為我做的事都和 關。媽媽這樣做的用意是： 文章中三次運用了“飛來飛去”這個詞語，這樣寫的作用是什么？文章以“會飛的蒲公英”為題，有什么含義？文章最后一段中“每一個山里母親期待的”是什么？答案:B.C.答案:B.C.三、 渺小美妙萌芽聯(lián)盟澄清橙子無垠根本巍峨饑餓四、 1.清光四溢2.背井離鄉(xiāng)3.碧波萬頃五、 1.⑥2.②3④4.③六、 1.我的小月亮，我怎么能忘不掉你呢？不管明天天氣如何，我們就去看電影。在山坡上，在田野中，在校園里，都有美麗的景色。七、 1.季羨林月是故鄉(xiāng)明(1)(2)(3)(4)句中的“此”是指代躺在坑邊場院的地上數天上的星星；點起篝火搖樹捉知了。對這兩件事的回憶更突顯“我”對童年和家鄉(xiāng)的眷念。這些童年趣事也是圍繞著月亮來寫的，捉知了、看月亮、做夢都跟月亮有關，不是多余，反而更能表達出對故鄉(xiāng)的思念。八、 1、①盈；②嫩。2、 襯托蒲公英白色小花淡雅(或平凡)。3、 它從不滿足于呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。4、蒲公英；教育“我”像蒲公英那樣，不滿足現狀，積極進取，不斷取得新的成就。5、 生動傳神地寫出了“我”在媽媽的教育下求知、成長、努力進取的情景。6、 既揭示了蒲公英的性格特征，有包含了母親對“我”的殷切希望。7、每一個山里的母親都期待孩子像蒲公英那樣飛出大山，飛向更廣闊的天地人教部編版五年級語文下冊一課一練4.梅花魂四、下面加點字注音完全正確的一組是（ ）C.玷污（dicn）葬身（zheng）B.撩亂（liao） 眷戀（juC）D.華僑（qico）欺凌（1ing）D.腮紅（sd） 涼颼颼（shoj）二、下面各組詞語書寫完全正確的一組是（）。A. 真藏秉性能書善畫 B.漂泊偶爾頗負盛名C. 唯獨玷污唐詩宋詞 D.鄭重訓斥縷縷悠香三、比一比，再組詞僑（ ）腮（）撩（）眷（）衰（）驕（ ）鰓（）燎（）拳（）哀（）四、選詞填空。偶爾偶然1.他（）在街上遇見了多年未見的老友。2.外祖父家中有不少古玩，我（ ）擺弄，老人也不甚在意五、 給加點的字選擇合適的解釋，填序號。能書善畫。（）①善良，慈善；②善行，善事；③友好，和好；④擅長，長于；⑤容易，易于。頗負盛名。（）①背；②擔負；③依仗；④遭受；⑤享有；⑥失敗。獨在異鄉(xiāng)為異客。（ ）①有分別，不相同；②奇異，奇特，特別；③另外的，別的；④驚奇，奇怪；⑤分開六、下面的句子，是比喻句的在括號里畫不是的畫“X”。想不到，外公竟像小孩子一樣，“嗚嗚嗚”地哭起來了…… （）自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。（）祖國就是地圖上像一只金雞的地方。（）七、 按要求寫句子。照樣子，把下面的句子換個說法。例：葉明說：“我長大了要當一名出色的科學家。”葉明說，他長大了要當一名出色的科學家。吳小東說：“我要像小明那樣關心集體。將下列反問句改寫為陳述句。這清白的梅花，是能玷污的嗎？—枝梅花，有什么希罕呢？這不是您最寶貴的畫嗎？八、閱讀課文選段，回答問題?！笆前?，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神 ，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”給下列劃線的字選擇正確的讀音，用“V”表示。保存(ctnchtn) 骨氣(gugt) 秉性(bmbing)用“ ”畫出文中的排比句；用“ ”畫出文中的比喻句。并分別仿寫一個這樣的句子。梅花與 、 并稱為“歲寒三友”。你能寫出一首描寫梅花的詩句嗎？“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指 。你能寫出幾個這樣的人嗎？八、閱讀短文，回答問題。一聲尖響“咔嚓一一呼”，一聲尖響，一陣冷風驟雨，沉悶擁擠的車廂里激起一片驚呼。原來,后車廂前排那塊有裂紋的窗玻璃，在公共汽車急轉彎中被震飛了小半塊，幸好沒傷人。一陣忙亂之后，就聽見乘客中有人說：“大清早就觸霉頭！”“現在乘車啊，真是……”后門那位理著童花式短發(fā)的年輕女售票員紅著臉，一聲不吭的站起來，走到玻璃窗前。座位上一對盲人夫婦手握著手，默默坐著，雨水已打濕了他們的臉和前襟。姑娘的臉更紅了，忙撐開手中的花折傘，堵住洞口車廂里一下子靜了，大家的目光柔和下來?！皩Σ黄穑瑤煾祩?，這塊玻璃應該換了。怪我們……”“姑娘柔氣輕聲地剛說了一半，一陣狂風把她嬌小的身子刮退半步，話也咽了進去。這時，一只大手抓住傘柄，助她往前一頂。只聽“咝一一”，傘面被尖利的破璃撕開一道口子，傘骨也斷了一根，但洞口又封住了?！班∫灰弧痹诔丝偷耐锵曋校媚飬s朝著身邊這位四十多歲、面帶歉意的大漢感激的笑了，笑得彎了眉毛。“你去吧，我來！”大漢胸前紅字告訴人們，他是一位鋼鐵工人。他的聲音也像金屬撞擊一樣鏗鏘有力。姑娘又去忙著招呼售票，只是聲音更甜更亮?！安ＡТ靶藓昧?？”盲人夫婦問。“雨停了。