北師大版初中語文知識點(diǎn)全攻略

北師大版初中語文知識點(diǎn)全攻略一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版初中語文八年級上冊第五單元第一課《背影》。本課主要講述了作者朱自清先生回憶父親在他童年和青年時期的種種關(guān)愛，特別是在他離家求學(xué)、求職過程中父親對他的照顧和牽掛，表現(xiàn)了父親對兒子的深沉愛意以及兒子對父親的感激和懷念之情。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解課文內(nèi)容，把握作者的情感變化，體會父親對兒子的關(guān)愛。2.學(xué)習(xí)課文中的表達(dá)技巧，提高自己的寫作能力。3.增強(qiáng)對家庭親情的認(rèn)識，培養(yǎng)孝敬父母的良好品質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：分析課文內(nèi)容，理解作者的情感變化，體會父親對兒子的關(guān)愛。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文中的表達(dá)技巧，運(yùn)用到自己的寫作中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆、課文朗讀錄音帶。2.學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)冊、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過播放課文朗讀錄音帶，讓學(xué)生初步感受課文情感，引出本課主題。2.自讀：讓學(xué)生自主閱讀課文，理解課文大意，感受作者情感。3.講解：分析課文內(nèi)容，講解父親對兒子的關(guān)愛，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文。4.討論：組織學(xué)生分組討論，分享自己對課文的理解和感悟。5.練習(xí)：布置隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用課文中的表達(dá)技巧進(jìn)行寫作。六、板書設(shè)計1.板書課題：背影2.板書重點(diǎn)：課文內(nèi)容分析、表達(dá)技巧、家庭親情七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：以“我的父親”為主題，寫一篇作文，要求運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的表達(dá)技巧，體現(xiàn)父親對你的關(guān)愛。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過分析課文《背影》，讓學(xué)生深刻體會到了父親對兒子的關(guān)愛，同時也學(xué)習(xí)了課文中的表達(dá)技巧。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。但在討論環(huán)節(jié)，可以更加鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高他們的口語表達(dá)能力。拓展延伸：讓學(xué)生回家后，與父母交流，了解他們對自己的關(guān)愛，并嘗試用本節(jié)課學(xué)到的表達(dá)技巧寫一篇關(guān)于父母的作文。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.課文《背影》的情感內(nèi)涵：本文是朱自清先生以第一人稱敘述，描寫了他離家求學(xué)、求職過程中父親對他的照顧和牽掛，以及他對父親的感激和懷念。文章情感細(xì)膩，體現(xiàn)了父子間的深厚情感，是教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)。2.課文中的表達(dá)技巧：本文運(yùn)用了豐富的表達(dá)技巧，如動作描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫等，這些都是學(xué)生需要學(xué)習(xí)和掌握的寫作方法。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.難點(diǎn)解析：學(xué)習(xí)課文中的表達(dá)技巧，并運(yùn)用到自己的寫作中。分析：課文中的表達(dá)技巧是作者情感表達(dá)的關(guān)鍵，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。教師在教學(xué)過程中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生逐句分析，講解句子中的表達(dá)技巧，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，學(xué)會運(yùn)用這些技巧到自己的寫作中。2.重點(diǎn)解析：分析課文內(nèi)容，理解作者的情感變化，體會父親對兒子的關(guān)愛。分析：本文通過具體的事例，展示了父親對兒子的關(guān)愛。教師在教學(xué)過程中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些事例，分析作者在這些事例中表達(dá)的情感，讓學(xué)生深入理解父親的關(guān)愛，從而感受到家庭的溫暖。3.教學(xué)過程細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明：導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師播放課文朗讀錄音，讓學(xué)生在聆聽中感受課文情感，引發(fā)學(xué)生對家庭親情的思考。自讀環(huán)節(jié)：學(xué)生自主閱讀課文，初步感知課文內(nèi)容，為后續(xù)分析課文打下基礎(chǔ)。講解環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文內(nèi)容，講解父親對兒子的關(guān)愛，讓學(xué)生深入理解課文。討論環(huán)節(jié)：教師組織學(xué)生分組討論，分享自己對課文的理解和感悟，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。練習(xí)環(huán)節(jié)：教師布置隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用課文中的表達(dá)技巧進(jìn)行寫作，鞏固所學(xué)知識。三、板書設(shè)計細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明板書設(shè)計應(yīng)突出課文內(nèi)容分析和表達(dá)技巧，以便學(xué)生直觀地把握教學(xué)重點(diǎn)。1.板書課題：背影2.板書重點(diǎn)：課文內(nèi)容分析、表達(dá)技巧、家庭親情四、作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明作業(yè)設(shè)計應(yīng)緊密結(jié)合課堂教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識。1.作業(yè)題目：以“我的父親”為主題，寫一篇作文，要求運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的表達(dá)技巧，體現(xiàn)父親對你的關(guān)愛。五、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.課后反思：教師應(yīng)針對課堂教學(xué)效果進(jìn)行反思，查看是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握程度，以及表達(dá)技巧的應(yīng)用情況。同時，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生在討論和練習(xí)環(huán)節(jié)的參與度，以提高后續(xù)教學(xué)的針對性和有效性。2.拓展延伸：教師應(yīng)鼓勵學(xué)生回家后與父母交流，了解他們對自己的關(guān)愛，并嘗試用本節(jié)課學(xué)到的表達(dá)技巧寫一篇關(guān)于父母的作文。這樣既能鞏固課堂所學(xué)，又能增進(jìn)學(xué)生與父母之間的感情。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文時，教師應(yīng)運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，如升調(diào)、降調(diào)、停頓等，以增強(qiáng)語言的感染力，使學(xué)生更容易投入到課文中。3.課堂提問：在講解和討論環(huán)節(jié)，教師應(yīng)適時提問，引導(dǎo)學(xué)生思考，提高他們的課堂參與度。如在講解課文時，教師可以提問：“作者為什么選擇這個例子來表達(dá)父親的關(guān)愛？”“你認(rèn)為這個例子體現(xiàn)了父親怎樣的品質(zhì)？”4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過播放課文朗讀錄音或講述一個與課文相關(guān)的故事，引發(fā)學(xué)生對家庭親情的思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課通過分析課文《背影》，讓學(xué)生深刻體會到了父親對兒子的關(guān)愛，同時也學(xué)習(xí)了課文中的表達(dá)技巧。教學(xué)內(nèi)容設(shè)計合理，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。3.教學(xué)方法：本節(jié)課采用了問答、討論、寫作等多種教學(xué)方法，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。但在時間分配上，可以適當(dāng)增加練習(xí)環(huán)節(jié)的時間，讓學(xué)生有更多機(jī)會運(yùn)用所學(xué)知識。4.教學(xué)效果：本節(jié)課學(xué)生參與度高，課堂氣氛活躍，大部分學(xué)生能夠理解和掌握課文內(nèi)容，達(dá)到了預(yù)