蘇教版老山界課件創(chuàng)新與傳統(tǒng)的融合

蘇教版老山界課件創(chuàng)新與傳統(tǒng)的融合教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版《老山界》一課。該課文主要描繪了老山界戰(zhàn)役的激烈場(chǎng)景，以及紅軍戰(zhàn)士在艱苦環(huán)境下的英勇斗爭(zhēng)。通過(guò)學(xué)習(xí)本課，學(xué)生可以了解到老山界戰(zhàn)役的歷史背景、戰(zhàn)斗過(guò)程以及紅軍戰(zhàn)士的英勇精神。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠熟練朗讀課文，理解課文大意，把握主要人物和事件。2.學(xué)生能夠通過(guò)分析課文，深入理解紅軍戰(zhàn)士在艱苦環(huán)境下的英勇斗爭(zhēng)精神。3.學(xué)生能夠運(yùn)用課文中的句子和段落，進(jìn)行寫作練習(xí)，提高寫作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：課文內(nèi)容的理解和記憶，紅軍戰(zhàn)士英勇斗爭(zhēng)精神的領(lǐng)悟。難點(diǎn)：課文長(zhǎng)句子的朗讀和理解，寫作練習(xí)的運(yùn)用。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：課本、筆記本、文具。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（5分鐘）通過(guò)展示老山界戰(zhàn)役的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、朗讀課文（5分鐘）學(xué)生集體朗讀課文，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和朗讀節(jié)奏。三、理解課文（10分鐘）學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，理解課文內(nèi)容，教師通過(guò)提問(wèn)的方式檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。四、分析課文（10分鐘）學(xué)生分組討論，分析課文中的重點(diǎn)句子和段落，教師巡回指導(dǎo)，給予解答和指導(dǎo)。五、寫作練習(xí)（10分鐘）學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，進(jìn)行寫作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，給予評(píng)價(jià)和反饋。板書設(shè)計(jì)：老山界戰(zhàn)役戰(zhàn)役背景戰(zhàn)斗過(guò)程紅軍戰(zhàn)士英勇斗爭(zhēng)作業(yè)設(shè)計(jì)：1.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述老山界戰(zhàn)役的背景和戰(zhàn)斗過(guò)程。答案：老山界戰(zhàn)役是紅軍長(zhǎng)征途中的一場(chǎng)重要戰(zhàn)役，發(fā)生于1935年。戰(zhàn)役背景是國(guó)民黨軍隊(duì)對(duì)紅軍的圍追堵截，紅軍為了突破敵人的封鎖，選擇了翻越老山界。戰(zhàn)斗過(guò)程中，紅軍戰(zhàn)士在艱苦的環(huán)境下，英勇斗爭(zhēng)，最終成功翻越老山界，繼續(xù)長(zhǎng)征。2.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)紅軍戰(zhàn)士在老山界戰(zhàn)役中的英勇斗爭(zhēng)精神的理解。答案：紅軍戰(zhàn)士在老山界戰(zhàn)役中展現(xiàn)了極高的英勇斗爭(zhēng)精神。他們?cè)谄D苦的環(huán)境下，不畏艱難，不怕?tīng)奚?，?jiān)定信念，勇往直前。正是這種英勇斗爭(zhēng)精神，使紅軍戰(zhàn)士能夠克服一切困難，最終取得勝利。這種精神值得我們學(xué)習(xí)和傳承。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教學(xué)內(nèi)容中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要我們特別關(guān)注，并進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。一、老山界戰(zhàn)役的歷史背景和戰(zhàn)斗過(guò)程老山界戰(zhàn)役是紅軍長(zhǎng)征途中的一場(chǎng)重要戰(zhàn)役，發(fā)生于1935年。戰(zhàn)役背景是國(guó)民黨軍隊(duì)對(duì)紅軍的圍追堵截，紅軍為了突破敵人的封鎖，選擇了翻越老山界。戰(zhàn)斗過(guò)程中，紅軍戰(zhàn)士在艱苦的環(huán)境下，英勇斗爭(zhēng)，最終成功翻越老山界，繼續(xù)長(zhǎng)征。這一部分內(nèi)容是學(xué)生理解課文的基礎(chǔ)，需要通過(guò)詳細(xì)的歷史背景和戰(zhàn)斗過(guò)程的描述，幫助學(xué)生建立起對(duì)老山界戰(zhàn)役的整體認(rèn)識(shí)。二、紅軍戰(zhàn)士的英勇斗爭(zhēng)精神紅軍戰(zhàn)士在老山界戰(zhàn)役中展現(xiàn)了極高的英勇斗爭(zhēng)精神。他們?cè)谄D苦的環(huán)境下，不畏艱難，不怕?tīng)奚?，?jiān)定信念，勇往直前。正是這種英勇斗爭(zhēng)精神，使紅軍戰(zhàn)士能夠克服一切困難，最終取得勝利。這一部分內(nèi)容是本節(jié)課的重點(diǎn)，需要通過(guò)深入分析課文中的具體描述，幫助學(xué)生理解和領(lǐng)悟紅軍戰(zhàn)士的英勇斗爭(zhēng)精神。三、課文長(zhǎng)句子的朗讀和理解課文中有許多長(zhǎng)句子，學(xué)生在朗讀和理解上可能會(huì)遇到困難。教師需要通過(guò)具體的例句和講解，引導(dǎo)學(xué)生正確朗讀和理解這些長(zhǎng)句子，提高他們的朗讀和理解能力。四、寫作練習(xí)的運(yùn)用學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，進(jìn)行寫作練習(xí)，是提高學(xué)生寫作能力的重要環(huán)節(jié)。教師需要通過(guò)具體的寫作任務(wù)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生運(yùn)用課文中的知識(shí)和技巧，進(jìn)行寫作練習(xí)，提高他們的寫作能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解課文內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)變化，如升調(diào)、降調(diào)、停頓等，以吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)也要注意不要拖延時(shí)間，保持課堂的緊湊性。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，可以提高學(xué)生的思維能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，營(yíng)造積極的課堂氛圍。4.情景導(dǎo)入：通過(guò)展示老山界戰(zhàn)役的圖片和視頻，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的好奇心，從而更好地導(dǎo)入新課。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了老山界戰(zhàn)役的課文內(nèi)容，具有較高的歷史和人文價(jià)值，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：本節(jié)課設(shè)定了明確的教學(xué)目標(biāo)，包括對(duì)課文內(nèi)容的理解、紅軍戰(zhàn)士英勇斗爭(zhēng)精神的領(lǐng)悟以及寫作能力的提高，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。3.教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)：本節(jié)課通過(guò)朗讀、理解、分析、寫作等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生全面參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，通過(guò)小組討論和寫作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新思維。4.教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)的處理：在教學(xué)過(guò)程中，教師對(duì)課文長(zhǎng)句子進(jìn)行了具體的講解和示范，幫助學(xué)生正確朗讀和理解。同時(shí)，對(duì)紅軍戰(zhàn)士的英勇斗爭(zhēng)精神進(jìn)行了深入的分析，使學(xué)生能夠更好地理解和領(lǐng)悟。5.教學(xué)評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂提問(wèn)和