部編人教版皇帝新裝教案展示

部編人教版皇帝新裝教案展示教案展示一、教學內(nèi)容1.教材章節(jié)：部編人教版小學語文三年級上冊第四單元第13課《皇帝的新裝》。2.詳細內(nèi)容：本文講述了一個愛慕虛榮的皇帝被兩個騙子欺騙，穿著透明的“新裝”游行大典，在孩子的天真無畏中指出皇帝的赤身裸體的故事。二、教學目標1.了解故事內(nèi)容，理解故事中的人物形象和寓意。2.學習課文中的生字詞，提高學生的閱讀理解能力。3.培養(yǎng)學生敢于挑戰(zhàn)權威、敢于說真話的品質(zhì)。三、教學難點與重點1.教學難點：理解課文中的反諷手法和寓意。2.教學重點：熟讀課文，理解人物形象，學會生字詞。四、教具與學具準備1.教具：PPT、黑板、粉筆。2.學具：課文文本、生字詞卡片、作業(yè)本。五、教學過程1.情景引入：講述一個有關誠實與虛榮的故事，引發(fā)學生對《皇帝的新裝》的興趣。2.課文閱讀：引導學生朗讀課文，感受故事氛圍，理解皇帝、騙子、大臣等人物形象。3.生字詞學習：講解課文中的生字詞，讓學生理解并掌握。4.內(nèi)容講解：分析故事情節(jié)，講解課文中的反諷手法和寓意。5.隨堂練習：設計有關課文內(nèi)容的問題，讓學生回答，檢驗學習效果。6.課堂討論：引導學生就故事中的現(xiàn)象進行思考和討論，培養(yǎng)學生的批判性思維。7.作業(yè)布置：布置相關的寫作和閱讀任務，鞏固所學知識。六、板書設計1.板書皇帝的新裝2.板書內(nèi)容：皇帝：虛榮、無知、固執(zhí)騙子：狡猾、欺騙、虛偽大臣：阿諛奉承、膽小怕事孩子：天真、勇敢、誠實寓意：諷刺皇帝的虛榮和官員的腐敗，贊揚孩子的誠實和勇敢。七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：請根據(jù)課文內(nèi)容，簡要概括皇帝、騙子、大臣和孩子的人物形象。2.作業(yè)答案：皇帝：虛榮、無知、固執(zhí)騙子：狡猾、欺騙、虛偽大臣：阿諛奉承、膽小怕事孩子：天真、勇敢、誠實八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學生對課文內(nèi)容的理解和生字詞的學習情況較好，但在課堂討論中，部分學生表現(xiàn)出對反諷手法的理解不足。在今后的教學中，應加強對學生閱讀理解的培養(yǎng)，提高學生的批判性思維能力。2.拓展延伸：引導學生閱讀其他寓言故事，如《狐貍和葡萄》、《烏鴉和狐貍》等，讓學生體會寓言故事的寓意，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。重點和難點解析一、教學內(nèi)容中的章節(jié)和詳細內(nèi)容部編人教版小學語文三年級上冊第四單元第13課《皇帝的新裝》詳細內(nèi)容是本文講述了一個愛慕虛榮的皇帝被兩個騙子欺騙，穿著透明的“新裝”游行大典，在孩子的天真無畏中指出皇帝的赤身裸體的故事。這個故事以寓言的形式，諷刺了皇帝的虛榮和官員的腐敗，贊揚了孩子的誠實和勇敢。二、教學目標中的重點目標1.理解故事內(nèi)容，理解故事中的人物形象和寓意。這是教學目標中的重點，因為通過理解故事內(nèi)容，學生可以更好地理解故事的反諷手法和寓意。2.學習課文中的生字詞，提高學生的閱讀理解能力。這是教學目標中的難點，因為生字詞的學習對于小學生來說是一項基礎且重要的任務，但同時也是比較困難的。三、教學難點與重點的解析1.教學難點：理解課文中的反諷手法和寓意。這是教學難點中的重點，因為反諷手法的理解和寓意對于小學生來說是比較抽象和復雜的，需要教師的引導和講解。2.教學重點：熟讀課文，理解人物形象，學會生字詞。這是教學重點中的難點，因為生字詞的學習對于小學生來說是一項基礎且重要的任務，但同時也是比較困難的。四、教學過程中的重點細節(jié)解析1.情景引入：講述一個有關誠實與虛榮的故事，引發(fā)學生對《皇帝的新裝》的興趣。這個環(huán)節(jié)是教學過程中的重點細節(jié)，因為通過情景引入，可以激發(fā)學生的學習興趣，使他們更愿意參與到后續(xù)的教學活動中。2.課文閱讀：引導學生朗讀課文，感受故事氛圍，理解皇帝、騙子、大臣等人物形象。這個環(huán)節(jié)是教學過程中的重點細節(jié)，因為通過朗讀課文，可以讓學生更好地理解故事情節(jié)和人物形象。3.內(nèi)容講解：分析故事情節(jié)，講解課文中的反諷手法和寓意。這個環(huán)節(jié)是教學過程中的重點細節(jié)，因為通過內(nèi)容講解，可以讓學生理解故事中的反諷手法和寓意。4.課堂討論：引導學生就故事中的現(xiàn)象進行思考和討論，培養(yǎng)學生的批判性思維。這個環(huán)節(jié)是教學過程中的重點細節(jié)，因為通過課堂討論，可以培養(yǎng)學生的批判性思維，幫助他們更好地理解和思考故事中的現(xiàn)象。五、板書設計的重點細節(jié)解析1.板書皇帝的新裝。這個部分是板書設計的重點，因為是板書的核心，可以讓學生一目了然地了解教學內(nèi)容。2.板書內(nèi)容：皇帝、騙子、大臣、孩子和寓意。這個部分是板書設計的重點，因為板書內(nèi)容可以讓學生更直觀地了解故事中的人物形象和寓意。六、作業(yè)設計的重點細節(jié)解析1.作業(yè)題目：請根據(jù)課文內(nèi)容，簡要概括皇帝、騙子、大臣和孩子的人物形象。這個部分是作業(yè)設計的重點，因為作業(yè)題目可以讓學生在完成作業(yè)的過程中，對課文內(nèi)容進行回顧和思考。2.作業(yè)答案：皇帝：虛榮、無知、固執(zhí)；騙子：狡猾、欺騙、虛偽；大臣：阿諛奉承、膽小怕事；孩子：天真、勇敢、誠實。這個部分是作業(yè)設計的重點，因為作業(yè)答案可以讓學生在完成作業(yè)的過程中，對人物形象進行理解和掌握。七、課后反思及拓展延伸的重點細節(jié)解析1.課后反思：本節(jié)課學生對課文內(nèi)容的理解和生字詞的學習情況較好，但在課堂討論中，部分學生表現(xiàn)出對反諷手法的理解不足。這個部分是課后反思的重點，因為通過反思，教師可以了解到學生在學習過程中的不足之處，為今后的教學提供改進的方向。2.拓展延伸：引導學生閱讀其他寓言故事，如《狐貍和葡萄》、《烏鴉和狐貍》等，讓學生體會寓言故事的寓意，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。這個部分是拓展延伸的重點，因為通過拓展延伸，可以培養(yǎng)學生的閱讀興趣，提高他們的閱讀能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容時，要注意語言的生動性和形象性，盡量使用兒童化的語言，使學生能夠更好地理解和接受。同時，語調(diào)要富有變化，引起學生的興趣。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在課文閱讀環(huán)節(jié)，可以給學生一定的時間閱讀，然后進行討論和講解。3.課堂提問：在課堂提問時，要注意問題的針對性和啟發(fā)性，引導學生思考和討論。同時，要鼓勵學生大膽發(fā)言，培養(yǎng)他們的自信心。4.情景導入：通過講述一個有關誠實與虛榮的故事，引發(fā)學生對《皇帝的新裝》的興趣?？梢越柚鷪D片、視頻等輔助材料，讓學生更直觀地感受到故事的魅力。6.板書設計：板書設計要簡潔明了，突出重點?？梢允褂藐P鍵詞和圖片等形式，幫助學生更好地理解和記憶課文內(nèi)容。7.作業(yè)設計：作業(yè)設計要具有針對