云南省大理白族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

云南省大理白族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.正確、工整地抄寫下面的句子，并填空。

勝人者有力，自勝者強(qiáng)。讀了這句話，我要______________________________________________________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.請補(bǔ)充下面橫線上的詞語，再選擇合適的選項填在括號里。

A機(jī)不可失，________

C________，寸有所長

E占上風(fēng)

B________，謬以千里

D比上不足，________

F挑大梁

（1）每一次航空航天實驗都經(jīng)過嚴(yán)密的測算，要絕對精確，否則就會(

)

（2）每一次壯麗的飛行背后，離不開一批又一批用于“________、擔(dān)重任”的青年。(

)

（3）在逐夢的路上我們要把握住人生每一次機(jī)會，正所謂“________”(

)2）.根據(jù)課文及相關(guān)內(nèi)填空。

（1）浪潮__________，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬__________，浩浩蕩蕩地__________；那聲音如同___________，好像大地都被震得____________。

（2）《鹿柴》中，“_________________，_________________”兩句詩反映了林中安靜的環(huán)境。3）.將下面的四字詞語補(bǔ)充完整。

通(

)達(dá)()手(

)足(

)興致(

)(

)

(

)心(

)手

重整()(

)人(

)人(

)

山(

)地(

)()(

)欲墜不動(

)()4）.《出塞》中，“________，________”一句表達(dá)出對戰(zhàn)爭勝利的渴望和對良將的期盼；《涼州詞》中，“________，________”一句表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的慘烈；《夏日絕句》中，“________，________”傳達(dá)出詩人的凜然風(fēng)骨。《別董大》中，詩人這樣勸慰友人：“________，________________?！?）.比一比，再組詞。

撐(

)濁(

)滋(

)液(

)睜(

)翻(

)

掌(

)燭(

)磁(

)夜(

)掙(

)番(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.選擇全部正確的一組，在括號里填上序號。（）A．憤憤不平田梗蘆葦僵硬B．通情達(dá)理依賴震憾官紳C．無可奈何窩囊輝煌紅薯D．唉聲嘆氣淮安明楣均勻2）.填入下列詞語中最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

千里之堤，毀于蟻______

狡兔三______

鳩占鵲______

引蛇出______A．巢

窟

巢

洞B．穴

窟

巢

洞C．洞

穴

窩

窟D．穴

洞

窩

洞3）.小軍看了半個多小時的課外書，你可以這樣提醒他（

）A．小軍，你這樣長時間盯著書看是很傷眼睛的！B．小軍，醫(yī)生說看20-30分鐘的書就要休息一下，這樣能保護(hù)視力。C．小軍，你怎么還在看課外書?。空媸且粋€書呆子。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.白鵝扇動兩只長長的有力的翅膀。（縮句）

__________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.名句和作品搭配，用線連一連。

天行健，君子以自強(qiáng)不息。

《孟子》

勝人者有力，自勝者強(qiáng)。

《獨(dú)坐敬亭山》

不怨天，不尤人。

《蜂》

生于憂患而死于安樂。

《周易》

相看兩不厭，只有敬亭山。

《老子》

采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？

《論語》2）.用線把左右兩邊的詩句搭配起來，并根據(jù)提示寫句子。

桃花一簇開無主

飛入菜花無處尋

兒童急走追黃蝶

可愛深紅愛淺紅

無論平地與山尖

只留清氣滿乾坤

不要人夸好顏色

無限風(fēng)光盡被占

爸爸打算在你新的書房里掛一幅字，鼓勵你勤奮學(xué)習(xí)，不怕吃苦：______________________（填上合適的句子）6、排序題（每題5分共2題）1）.把排列錯亂的句子整理好，在句子前面標(biāo)上序號

（）開始潑水了，大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身子上

（）大街的兩旁早已準(zhǔn)備好了清水，清水里滴上了香水，撒上了花瓣。

（）清水是吉祥的象征，誰身上潑的水多，就意味著誰得到的幸福多，怎么能不高興呢！

（）老人、孩子、姑娘、小伙兒，個個身上濕淋淋，人人臉上笑開了

（）潑水節(jié)這一天，人們提著桶，端著盆，早早地來到了大街上。2）.排排座（亂句重組）。

()一根小草怎么這么厲害？

()拿到山上去試，果然比斧子快多了，省力多了。

()魯班就是這樣發(fā)明了鋸。

()他的手指竟然被一根小草劃破了，流出血來。

()山很陡，他抓住樹根和雜草，一步一步往上爬。

()這可提醒了魯班，于是他馬上回家，用鐵照樣打了一把。

()一天，魯班上山找木料。

()他試了試，在手指上一拉就是一道口子。7、判斷題（每題5分共1題）1）.內(nèi)洞的特點(diǎn)是黑、奇、大。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。在天晴了的時候，請到小徑中去走走：給雨潤過的泥路，一定是涼爽又溫柔；炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢；不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透；抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游，把它五彩的智慧書頁，曝著陽光一開一收。1．詩人描寫了雨后的小徑中看到的______、______、_______、_______等景物，突出了雨后大自然清新亮麗的特點(diǎn)。

2．不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透。

這句話中，把_______當(dāng)作人來寫，生動地寫出了它開放的______。用相同的手法把下列句子補(bǔ)充完整。

_________的小青蛙______________________________。

3．假若你來到雨后的小徑，會看到哪些不同的景物呢？照樣子寫一寫。

在天晴了的時候，

請到小徑中去走走：

______________，_____________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文

“我的智慧故事”征集活動

親愛的伙伴們：其實，我們每個人都有自己的小智慧。也許，你會觀察、愛思考，獲得了成功的體驗；也許，你動手能力強(qiáng)，做出了令人羨慕的作品；也許，你組織了一次創(chuàng)意活動，獲得了小伙伴的稱贊……請選擇屬于你的一個智慧小故事，與大家分享吧。把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，寫出你的感受。題目自擬。少先隊2024年1月10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.3.海蝕(shí)奇觀①祖國的寶島臺灣四面環(huán)海，就像一片芭蕉葉斜鋪在碧波萬頃的海面上。②海水常年沖擊海岸，土崩沙流，巖石裸露。巖石又經(jīng)海水千百年的沖擊侵蝕，便形成造型各異的嶙峋(línxún)怪石。這便是海蝕奇觀。③臺灣的野柳海蝕奇景，更是被地理學(xué)家稱為世界上獨(dú)一無二的奇巖景觀，令人贊嘆不已。④這里有一片長約1700米的海崖。被海水侵蝕而風(fēng)化的崖石千姿百態(tài)，有的像塔，有的像樓。假若看成動物造型，那真是說啥像啥，任你比方，由你命名。被海水侵蝕而成的崖洞和巖橋，更帶有幾分神秘的色彩，吸引人們?nèi)ヌ接膶て?。⑤最引人注目的是那一片排列有序的蘑菇石林。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，180多座蘑菇崖，就像從西安地下發(fā)掘出來的兵馬俑，有方有塊地排列在海邊。然而，蘑菇石柱又比兵馬俑高大，一般都在2.3米左右，最高的達(dá)到3.5米，頭部直徑達(dá)1.3米，真像是一個個魁梧的海防將士在這里站崗，威武無比。一座叫“女王頭”的奇特石柱，與眾不同，游客都爭相在此與其留影。她頭戴宮廷帽，鼻高眼大，抿嘴，圓臉，細(xì)長脖，筒裙直蓋腳盤，人物造型各部分勻稱，神情儀態(tài)栩栩(xǔxǔ)如生。脖子上一圈粒粒可數(shù)的石珠，在陽光下熠熠(yìyì)生輝，也為她增添了幾分文雅與俏麗。她好像是一位不愿被困在宮墻里的美麗的女王，偷偷出來觀看將士操練，而且看得那么專注入神。⑥野柳海蝕奇觀的形成已有四千多年的歷史了。這里的一切是那樣的神奇，那樣的令人陶醉，前來參觀的中外游客絡(luò)繹不絕。(有改動)

1．解釋詞語。

(1)海蝕：_______________________________________

(2)裸露：_______________________________________

2．用“~~~”畫出第⑤段中作者聯(lián)想的部分。

3．本文詳寫的景是________________。

4．“被海水侵蝕而風(fēng)化的崖石千姿百態(tài)，有的像塔，有的像樓。假若看成動物造型，那真是說啥像啥，任你比方，由你命名?！边呑x邊展開想象，“被海水侵蝕而風(fēng)化的崖石”還可能像________，像____________。你會給這個海崖起一個什么樣的好名字？說說你的理由。

_________________________________________

5．海蝕奇觀是怎樣形成的？(用文中原句回答)

_________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面是課文的批注，請指出批注的角度。

A．對寫法的點(diǎn)評

B．讀了課文后獲得的啟示

C．對體會較深的地方

D．對課文內(nèi)容的質(zhì)疑

①事情真的是這樣嗎？（針對第1自然段）(

)

②鵝之前多神氣，現(xiàn)在就多狼狽。（針對第8自然段）(

)

③從“逃跑——被鵝咬住——呼救”的過程，作者把那種驚慌失措寫得很真實。（針對第6自然段）(

)

④看來鵝并不可怕！只要不怕它，鵝就不敢欺負(fù)人了。（針對第13自然段）(

)2）.圈出錯別字，