傳感器應用技術 第2版 教案 1.傳感器、2.金屬熱電阻測量溫度、3.熱敏電阻及其應用

技能改變命運素養(yǎng)成就未來技能改變命運素養(yǎng)成就未來《 傳 感 器 應 用 技 術 》 教 案課 題認識傳感器計劃學時4學時授課類型與教學方法任務驅動法教具準備PPT課件、微課視頻、教材分析應用技術》模塊一。體現(xiàn)了理論與實踐一體化的邊教邊學邊做的特色。學生分析授課對象電子電氣專業(yè)二年級下學期的學生，有一定的電工基礎知識和電工實操技教學目標知識目標：懂得什么是傳感器。了解傳感器的基本組成及各部分的作用。技能目標：熟悉傳感器的應用。情感目標：教學重點、難點及解決措施重點：懂得什么是傳感器。熟悉傳感器的基本組成及各部分的作用。難點：組成傳感器各部分的作用。教學過程步驟時間教師活動學生活動設計意圖一、激發(fā)學習興趣（5分鐘）學生觀看視頻引發(fā)學生學習本節(jié)課程的興趣任務一認識生產(chǎn)、生活中的傳感器二、啟迪探究與知識學習（80）1．認識傳感器。a）臺式辦公電腦 b）遙控器控制視機圖l-1日常生活中使用的分傳感器鍵盤、鼠標、遙控器就是一種將外界作用信號轉換為電信號的傳感器2．傳感器在現(xiàn)代科技中的應用。圖l-2傳感器將物理量轉換為電量了解傳感器。學生將課堂講授與自主學習相結合學生例舉生活中的傳感器改變學習形式，提高學習節(jié)課的教學難點學生自主分圖1-3人體與工業(yè)機器人各功能部分的對應關系任務二傳感器及其組成1．傳感器的定義傳感器是能感受規(guī)定的被測量并按照一定規(guī)律將其轉換成可用輸出信號2．傳感器的組成。傳感器通常由敏感元件、轉換元件、轉換電路及輔助電源組成。圖1-4傳感器的組成框圖圖1-5測量壓力的電位器式壓力傳感器三、合作交流（40）看一看：各型傳感器識別視頻交流：說說家用電器中的傳感器。學生分組討論培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神四、小結（10分鐘）課程小結：（1）什么是傳感器。（2）熟悉傳感器的基本組成及各部分的作用。教學反思利用信息化手段，通過視頻、動畫，引導學生自主學習。利用信息化教學平臺，營造一個多功能信息化的教學環(huán)境?！?傳 感 器 應 用 技 術 》 教 案課 題利用金屬熱電阻測量溫度計劃學時4學時授課類型與教學方法翻轉課堂，任務驅動法教具準備PPT課件、微課視頻教材分析用技術》模塊二。體現(xiàn)了理論與實踐一體化的邊教邊學邊做的特色。學生分析授課對象電子電氣專業(yè)二年級下學期的學生，有一定的電工基礎知識和電工實操技教學目標知識目標：1.了解測溫金屬熱電阻的特性2．懂得常用金屬熱電阻的類型與適用范圍3．懂得金屬熱電阻的幾種接線方法技能目標：學生能根據(jù)生產(chǎn)實際選擇合適的金屬熱電阻溫度控制器并能安裝接線。情感目標：教學重點、難點及解決措施重點：1．測溫金屬熱電阻的特性2．常用金屬熱電阻的類型與適用范圍難點：根據(jù)生產(chǎn)實際選擇合適的金屬熱電阻溫度控制器并能安裝接線教學過程步驟時間教師活動學生活動設計意圖一、激發(fā)學習興趣（5分鐘）學生觀看視頻引發(fā)學生學習本節(jié)課程的興趣任務一 認識金屬熱電阻二、啟迪探究與知識學習（60）1．金屬的熱特性實驗。（用酒精燈加熱加熱部分置于冷水中）后用萬用表或電橋測量一段細銅導線的電阻值。2．實驗結論。3．熱電阻結構2-1為熱電阻結構。φ0.02～0.07mmPt圖2-1熱電阻結構4．熱電阻種類阻和銠熱電阻等。2）按結構可分為普通型熱電阻、鎧裝熱電阻、端面熱電阻和隔爆型熱電阻。 圖2-2 隔爆型熱電阻 圖2-3 端面型熱電阻學生將課堂講授與自主學習相結合。學生進行課堂訓練學生自主分析，引出結論課堂訓練改變學習形式，提高學習節(jié)課的教學難點任務二熱電阻檢測中、低溫區(qū)的溫度。熱電阻通常和顯示儀表、記錄儀表和電子調節(jié)器配套使用它可以直接測量各種生產(chǎn)過程中-200℃～600℃范圍內的液體、蒸汽、氣體介質和固體表面的溫度。1．熱電阻測溫電路2-6Rt為熱電阻，R1R2R30℃時的電阻值（尤其是導線較長時圖2-4 熱電阻測量溫度的直流電橋線路（三線接法）AD22052-5AD2205集成溫度調理電路采用橋和溫度漂移補償功能。圖2-5 AD2205型橋式傳感器信號放大器應用三、合作交流（70）任務三WS9010C4溫度調理器安裝接線學生分組動手實際操作學生由圖分析出工作原理。培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神6s操作的必要性1．溫度調理器簡介。2-6WS9010C4（它可Cu500～1504～20mA電流（250Ω1～5V電壓）。該調理器具有線性化和長線補償功能；24VDC供電，輸入、輸DINT型導軌卡裝方式2．安裝接線2-72-7溫度變送器的外形與接線端子圖四、小結（10分鐘）課程小結：1）溫金屬熱電阻的特性2）溫度變送器接線方法教學反思利用信息化手段，通過視頻、動畫、仿真，通過學生自主學習，鞏固操作，強化規(guī)范利用信息化教學平臺，營造一個多功能信息化的教學環(huán)境?！?傳 感 器 應 用 技 術 》 教 案課 題熱敏電阻及其應用計劃學時4學時授課類型與教學方法翻轉課堂，任務驅動法教具準備PPT課件、微課視頻、仿真軟件等教材分析用技術》模塊二。體現(xiàn)了理論與實踐一體化的邊教邊學邊做的特色。學生分析授課對象電子電氣專業(yè)二年級下學期的學生，有一定的電工基礎知識和電工實操技教學目標知識目標：1．理解熱敏元件的溫度特性2．懂得常用熱敏元件的溫度控制原理與控制方法技能目標：能根據(jù)控制要求安裝、調試熱敏元件構成的電路。情感目標：教學重點、難點及解決措施重點：1．理解熱敏元件的溫度特性2．懂得常用熱敏元件的溫度控制原理與控制方法難點：能根據(jù)控制要求安裝、調試熱敏元件構成的電路教學過程步驟時間教師活動學生活動設計意圖一、激發(fā)學習興趣（5分鐘）創(chuàng)設情境，通過設疑，引出本節(jié)課的教學任務。學生觀看視頻引發(fā)學生學習本節(jié)課程的興趣任務一認識熱敏電阻二、啟迪探究與知識學習（60）1a）珠粒形與圓片狀 b）圓柱形258OC10KΩ10ΩCTR。2PC3PTC般適合制造連續(xù)作用的溫度傳感器。學生將課堂講授與自主學習相結合學生進行課堂訓練學生自主分析，引出結論改變學習形式，提高學習節(jié)課的教學難點課堂訓練任務二利用熱敏電阻檢測溫度 觀察熱敏電阻在家用電器和工業(yè)控制中溫度檢測與控制1PTC檢測與控制學生分組動手實際培養(yǎng)學生團三、合作交流（80）操作結協(xié)作的精神6s2．觀察CPU溫度檢測CPU（2-23所示是熱敏電阻作CPU過熱保護圖。2）保護過程分析。電腦在使用過程中，當CPU工作繁忙時CPUCPUCPU