小小科學(xué)家-萊特兄弟（教學(xué)設(shè)計(jì)）-小學(xué)科學(xué)課后服務(wù)科普課程

小小科學(xué)家——萊特兄弟（教學(xué)設(shè)計(jì)）-小學(xué)科學(xué)課后服務(wù)科普課程主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：小學(xué)科學(xué)課后服務(wù)科普課程——小小科學(xué)家之萊特兄弟

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)

3.授課時(shí)間：2022年10月15日，周一下午3:00-4:00

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.科學(xué)探究能力：學(xué)生能夠通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、分析等方法，了解飛行器的基本原理，并嘗試自己設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的飛行器。

2.創(chuàng)新思維：學(xué)生能夠運(yùn)用創(chuàng)造性思維，思考飛行器的改進(jìn)方案，提高其飛行性能。

3.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生在小組合作中，能夠有效溝通、協(xié)作，共同完成飛行器的制作和測(cè)試。

4.科學(xué)精神：學(xué)生能夠尊重科學(xué)事實(shí)，勇于質(zhì)疑，不斷探索科學(xué)知識(shí)的邊界。

5.社會(huì)責(zé)任：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到科學(xué)進(jìn)步對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要作用，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-飛行器的基本原理：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解和掌握飛行器的基本工作原理，包括氣流、升力、阻力等概念。

-萊特兄弟的貢獻(xiàn)：重點(diǎn)讓學(xué)生了解萊特兄弟在飛行器發(fā)展史上的重要貢獻(xiàn)，以及他們的創(chuàng)新精神和堅(jiān)持不懈的探索精神。

-飛行器的設(shè)計(jì)與制作：重點(diǎn)教授學(xué)生如何設(shè)計(jì)和制作一個(gè)簡(jiǎn)單的飛行器，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-飛行器的升力原理：學(xué)生很難理解升力的產(chǎn)生和作用，需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)和圖像等方式進(jìn)行形象化的解釋和演示。

-萊特兄弟的創(chuàng)新過(guò)程：學(xué)生可能難以理解萊特兄弟創(chuàng)新的過(guò)程和方法，需要通過(guò)案例分析和討論等方式幫助學(xué)生理解。

-飛行器的設(shè)計(jì)與制作：學(xué)生可能在設(shè)計(jì)和制作飛行器的過(guò)程中遇到各種問(wèn)題，如材料選擇、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等，需要教師提供及時(shí)的指導(dǎo)和幫助。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《小小科學(xué)家——萊特兄弟》的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的萊特兄弟的圖片、飛行器發(fā)展史的圖表、萊特兄弟飛行實(shí)驗(yàn)的視頻等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備飛行器模型制作所需的材料，如輕質(zhì)紙板、塑料杯等，并確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)飛行器的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道飛行器是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于飛行器的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受飛行器的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹飛行器的定義，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.飛行器基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解飛行器的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解飛行器的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹飛行器的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解飛行器的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.飛行器案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解飛行器的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的飛行器案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解飛行器的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用飛行器解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與飛行器相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)飛行器的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)飛行器的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括飛行器的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)飛行器在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用飛行器。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于飛行器的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-飛行器發(fā)展歷史：讓學(xué)生了解飛行器的起源和發(fā)展過(guò)程，包括重要的歷史事件和人物。

-飛行器設(shè)計(jì)原理：提供一些關(guān)于飛行器設(shè)計(jì)原理的資料，如升力、阻力、推進(jìn)力等。

-飛行器創(chuàng)新技術(shù)：介紹一些現(xiàn)代飛行器所采用的創(chuàng)新技術(shù)，如無(wú)人機(jī)技術(shù)、清潔能源技術(shù)等。

-飛行器應(yīng)用領(lǐng)域：讓學(xué)生了解飛行器在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如交通、軍事、科研等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用圖書(shū)館或網(wǎng)絡(luò)資源，深入了解飛行器的發(fā)展歷史和設(shè)計(jì)原理。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加飛行器設(shè)計(jì)比賽或制作活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中。

-學(xué)生可以參觀航空博物館或航空企業(yè)，親身感受飛行器的魅力和科技含量。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注飛行器在現(xiàn)代社會(huì)中的作用和影響，思考飛行器技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類(lèi)生活的改變。

-學(xué)生可以進(jìn)行飛行器模型制作或無(wú)人機(jī)飛行實(shí)驗(yàn)，提高動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與科學(xué)社團(tuán)或科學(xué)俱樂(lè)部，與同學(xué)分享飛行器知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，共同探討飛行器技術(shù)的未來(lái)發(fā)展。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們一起探索了飛行器的世界，從萊特兄弟的創(chuàng)新歷程到飛行器的基本原理和設(shè)計(jì)，再到飛行器在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用，我們希望每位同學(xué)都能感受到科學(xué)的魅力，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和探索精神。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）填空題：

請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，完成以下填空題：

①萊特兄弟在______年成功試飛了第一架飛機(jī)，開(kāi)啟了飛行器發(fā)展的新篇章。

②飛行器的設(shè)計(jì)主要包括______、______和______三個(gè)部分。

③飛行器的升力主要來(lái)自于______，而阻力則來(lái)自于______。

（2）選擇題：

請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，完成以下選擇題：

①下列哪項(xiàng)是飛行器設(shè)計(jì)中最重要的原理？

A.推進(jìn)力

B.升力

C.阻力

D.重力

②下列哪個(gè)領(lǐng)域最廣泛應(yīng)用了飛行器技術(shù)？

A.交通

B.軍事

C.科研

D.生活

（3）簡(jiǎn)答題：

請(qǐng)結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，回答以下問(wèn)題：

①請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹萊特兄弟的創(chuàng)新歷程。

②請(qǐng)解釋一下飛行器的升力原理。

③請(qǐng)舉例說(shuō)明飛行器在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用。

希望通過(guò)這個(gè)小測(cè)試，大家能更好地鞏固所學(xué)知識(shí)，激發(fā)對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和探索精神。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，明確本節(jié)課的核心知識(shí)和重點(diǎn)內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)，分段落、有條理，便于學(xué)生抓住重點(diǎn)，理解飛行器的基本原理和萊特兄弟的創(chuàng)新歷程。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。避免冗長(zhǎng)的文字，使用關(guān)鍵詞和圖表等形式，直觀地展示飛行器的關(guān)鍵信息。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性?？梢允褂貌噬酃P、圖標(biāo)、圖片等元素，使板書(shū)更具吸引力。

示例：

飛行器原理：

-升力：空氣動(dòng)力學(xué)原理

-阻力：流體阻力的影響

-推進(jìn)力：發(fā)動(dòng)機(jī)的作用

萊特兄弟的創(chuàng)新：

-1903年：成功試飛第一架飛機(jī)

-飛行器設(shè)計(jì)：運(yùn)用升力原理

-飛行器改進(jìn)：不斷優(yōu)化飛行性能

飛行器的應(yīng)用：

-交通：航空運(yùn)輸、無(wú)人機(jī)配送

-軍事：偵察、打擊目標(biāo)

-科研：探索宇宙、氣候變化監(jiān)測(cè)反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入互動(dòng)式教學(xué)：通過(guò)提問(wèn)、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與，提高課堂的活躍度和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.實(shí)踐操作環(huán)節(jié)：增加學(xué)生動(dòng)手制作和實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和理解飛行器的原理和設(shè)計(jì)。

3.利用多媒體資源：利用圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)等直觀的教學(xué)資源，幫助學(xué)生更好地理解和記憶飛行器的基本原理和案例。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不高：在課堂討論和互動(dòng)中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)課程內(nèi)容不感興趣或者缺乏自信。

2.教學(xué)內(nèi)容過(guò)于理論：部分學(xué)生可能覺(jué)得教學(xué)內(nèi)容過(guò)于理論，難以與實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系起來(lái)，需要更多結(jié)合實(shí)際案例的教學(xué)。

3.教學(xué)進(jìn)度控制：在課堂討論和互動(dòng)中，有時(shí)可能出現(xiàn)討論過(guò)久或者進(jìn)度不夠的情況