教師資格考試模擬測試題核心考點含答案4

教師資格考試精品模擬測試題核心

考點含答案

1.小麗用記號等把錯題標示出來，便于更高效性復習，這運用知覺的()

A.理解性B.恒常性C.整體性D.選擇性

2.用簡要的詞語寫出材料中的主要觀點，次要觀點，再從金字塔的形式

呈現(xiàn)材料的要點及各種觀點的直接關系，這種學習策略屬于()

A.監(jiān)視策略B.復述策略C.精加工策略D.組織策略

3.國家乒乓球隊的健兒團結拼搏，為祖國和人民贏得金牌，這種爰國主

義和集體主義情感屬于()

A.倫理的道德情感B.想象的道德情感C.直覺的道德情感D.記憶的道

德情感

4.埃里克森人格發(fā)展階段理論中，12—18歲對應的是()

A.主動感對內疚感階段B.勤奮感對自卑感階段

C.自我同一性對角色混亂階段D.自主感對羞恥心與懷疑階段

5.〃一切以自我為中心〃的思維特征，出現(xiàn)在()

A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段

參考答案l.D2.D3.A4.C5.C

1.林老師為A班的期末考精心設計了一份試卷，測驗結果發(fā)現(xiàn)水平較高

的學生分數(shù)相對較高，水平較低的學生分數(shù)相對較低。這就說明這份試

卷的()較高。

A.區(qū)分度

B.難度

C.信度

D.效度

2.教師把一年級和二年級的學生編在一個班級，先給一年級上課，布置

作業(yè)。然后再給二年級上課，布置作業(yè)，這種輪流交替進行教學的組織

形式是()o

A.分層教學

B.合作學習

C.小班教學

D.復式教學

3.〃凡事預則立，不預則廢〃，在教師教學活動中，這指的是()的重要

性。

A復習

B預習

C教學

D.備課

4.老子強調教學上要〃高者仰之，下著舉之，有余者損之，不足者與之〃；

孟子認為〃君子之所以教者五，有如時雨化之者，有成德者，有達財者，

有答問者，有私淑艾者〃。體現(xiàn)了教學()。

A.因材施教原則

B.博約相依原則

C.學思結合原則

D.臧息相輔原則

5.開學考試成績能夠預測學生入學后的學業(yè)成績，這說明該測驗具有較

高的()。

A.效度

B信度

C.區(qū)分度

D.難度

參考答案l.A2.D3.D4.A5.A

1.某學生學習英語‘七’時，發(fā)出總是漢語拼音字母‘七’的音，這種

心理現(xiàn)象是()

A.原型啟發(fā)B.功能固著C.暈輪效應D.思維定勢

2.在操作技能形成階段中,表現(xiàn)出多余動作消失這一特點的階段是()

A.操作整合B.操作熟練C.操作定向D.操作模式

3.成語‘百折不撓’體現(xiàn)的意志品質主要是()

A.自制性B.果斷性C.堅韌性D.自覺性

4.有大器晚成者也有少年早慧者，這體現(xiàn)了個體能力發(fā)展的()

A.順序性B.個別差異性C.互補性D.階段性

5.〃率真，耿直〃反映個別心理現(xiàn)象是()

A.能力B.興趣C.性格D.動機

參考答案l.D2.B3.C4.B5.C

1.小明今天在課堂上學習了三角形的相關知識，掌握了直角三角形的定

理及在現(xiàn)實生活中的應用，這表明教學過程主要傳授以()。

A.直接經驗為主

B.間接經驗為主

C.實踐知識為主

D.生產知識為主

2.學生學習成績好并不意味著道德修養(yǎng)水平高，這要求教師在教學過程

中要堅持()。

A.直接經驗與間接經驗相結合

B.教師主導作用與學生主體作用相結合

C.掌握知識與發(fā)展智力相結合

D.知識傳授與思想品德教育相結合

3.班級授課制的最大缺點在于()。

A.不利于組織管理

B.不利于老師家訪

C.不利于因材施教

D.不利于分組教學

4.魯賓斯坦曾經說過：〃思維通?？偸情_始于疑問或者問題，開始于驚

奇或者疑問，開始于矛盾。"基于這一觀點，教學應遵循（）。

A.啟發(fā)性原則

B.教育性原則

C.目標性原則

D.鞏固性原則

5.在學習《紫藤蘿瀑布》一課時