2024-2025學(xué)年試題語(yǔ)文（選擇性必修中冊(cè)2019）第3單元10蘇武傳

10蘇武傳一、古詩(shī)文閱讀(一)文言文閱讀閱讀下面的文言文,完成1~5題。李陵字少卿,拜為騎都尉,將勇敢五千人,教射酒泉、張掖①以備胡。天漢二年,貳師②將三萬(wàn)騎出酒泉,擊右賢王于天山。召陵欲使為貳師將輜重③陵叩頭自請(qǐng)?jiān)怀妓鶎⑼瓦呎呓郧G楚勇士奇材劍客也力扼虎射命中愿得自當(dāng)一隊(duì)以分單于兵。上曰:“毋騎予女?！绷陮?duì):“臣愿以少擊眾,步兵五千人涉單于庭?！痹t陵以九月發(fā)。陵將其步卒五千人出居延,至浚稽山,與單于相直,騎可三萬(wàn)圍陵軍。陵搏戰(zhàn)攻之,千弩俱發(fā),應(yīng)弦而倒。虜還走上山,漢軍追擊,殺數(shù)千人。單于召八萬(wàn)余騎攻陵。明日復(fù)戰(zhàn),斬首三千余級(jí)。單于使其子將騎擊陵,陵軍步斗樹木間,復(fù)殺數(shù)千人,因發(fā)連弩射單于,單于下走。陵軍戰(zhàn)一日數(shù)十合,復(fù)殺虜二千余人。虜不利,欲去。會(huì)陵軍候管敢為校尉所辱,亡降匈奴,具言陵軍無(wú)后救,矢且盡。單于大喜,四面射,矢如雨下。漢軍南行,士尚三千余人,徒斬車輻而持之,軍吏持尺刀,抵山入峽谷。單于遮其后,乘隅下壘石,士卒多死,不得行。昏后,陵嘆曰:“吾不死,非壯士也。復(fù)得數(shù)十矢,足以脫矣。今無(wú)兵復(fù)戰(zhàn),各鳥獸散,猶有得脫歸報(bào)天子者?！币拱霑r(shí),陵與韓延年俱上馬,壯士從者十余人。虜騎數(shù)千追之,韓延年戰(zhàn)死。陵曰:“無(wú)面目報(bào)陛下!”遂降。軍人分散,脫至塞者四百余人。后聞陵降,上怒甚,群臣皆罪陵。司馬遷盛言:“陵常奮不顧身以殉國(guó)家之急。提步卒不滿五千,抑?jǐn)?shù)萬(wàn)之師,轉(zhuǎn)斗千里,雖古名將不過(guò)也。身雖陷敗,然其所摧敗亦足暴于天下。彼之不死,宜欲得當(dāng)以報(bào)漢也?！鄙弦赃w誣罔,下遷腐刑。陵在匈奴二十余年,元平元年病死。(選自《漢書·李陵傳》,有刪改)注①酒泉、張掖:地名。②貳師:即貳師將軍李廣利,武帝所寵愛的李夫人的哥哥,武帝遣其伐大宛,因大宛境內(nèi)有貳師城,故號(hào)為貳師將軍。無(wú)功而還。后因其兄李延年犯罪被誅,害怕連坐而降匈奴。③輜(zī)重:行軍時(shí)由運(yùn)輸部隊(duì)攜帶的軍械、糧草、被服等物資。1.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()A.召陵欲使/為貳師將輜重/陵叩頭自請(qǐng)?jiān)?臣所將屯邊者皆荊楚勇士/奇材劍客也/力扼虎/射命中/愿得自當(dāng)一隊(duì)/以分單于兵B.召陵/欲使為貳師將輜重/陵叩頭自請(qǐng)?jiān)?臣所將屯邊者皆荊楚勇士/奇材劍客也/力扼虎/射命中/愿得自當(dāng)/一隊(duì)以分單于兵C.召陵/欲使為貳師將輜重/陵叩頭自請(qǐng)?jiān)?臣所將屯邊者/皆荊楚勇士奇材劍客也/力扼虎/射命中/愿得自當(dāng)一隊(duì)/以分單于兵D.召陵欲使/為貳師將輜重/陵叩頭自請(qǐng)?jiān)?臣所將屯邊者/皆荊楚勇士奇材劍客也/力扼虎/射命中/愿得自當(dāng)/一隊(duì)以分單于兵答案:C解析:結(jié)合斷句的一般規(guī)律,“皆荊楚勇士奇材劍客也”是判斷句,獨(dú)立成句,排除A、B兩項(xiàng)?！霸傅米援?dāng)一隊(duì)”意為“希望能自成一軍”,中間不能斷開,排除D項(xiàng)。2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是()A.“字”,是古人對(duì)名的解釋和補(bǔ)充,又稱“表字”?！抖Y記·曲禮》上說(shuō)“男子二十冠而字”,就是說(shuō)只有到了成年才取字。B.“胡”,這里指中原以北強(qiáng)大的匈奴。由于受時(shí)代的限制,古人對(duì)四方其他民族的了解十分有限,往往用“蠻”“夷”“戎”“狄”“胡”等來(lái)泛指。C.“天漢”,和下文的“元平”一樣,指年號(hào)。年號(hào)是中國(guó)古代封建皇帝用以紀(jì)年的名號(hào),一個(gè)皇帝只有一個(gè)年號(hào),所以常常用年號(hào)來(lái)稱呼皇帝,如永樂皇帝、乾隆皇帝、康熙皇帝等。D.“夜半”,古人把一晝夜分為十二個(gè)時(shí)辰,“夜半”與子時(shí)相對(duì)應(yīng),指夜里十一點(diǎn)鐘到一點(diǎn)鐘的時(shí)間。答案:C解析:“一個(gè)皇帝只有一個(gè)年號(hào)”錯(cuò),元代以前,一個(gè)皇帝會(huì)有多個(gè)年號(hào)。明清時(shí)期,一個(gè)皇帝基本就用一個(gè)年號(hào)。3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.李陵希望自己能獨(dú)當(dāng)一面,為國(guó)效力。他向漢武帝提出率領(lǐng)五千步兵出征,牽制單于的兵力,漢武帝答應(yīng)了他的請(qǐng)求。B.李陵非常勇猛。面對(duì)三萬(wàn)強(qiáng)敵,毫不膽怯,殺死很多敵人。單于又召集八萬(wàn)騎兵,李陵愈戰(zhàn)愈勇,匈奴一時(shí)難以取勝。C.李陵軍隊(duì)死傷慘重,沒有武器和匈奴繼續(xù)作戰(zhàn),李陵在夜里率眾突圍,韓延年戰(zhàn)死,李陵投降匈奴,最終全軍覆滅,無(wú)一生還。D.聽說(shuō)李陵投降,文武百官都?xì)w罪李陵,只有司馬遷高度評(píng)價(jià)他;而漢武帝則認(rèn)為司馬遷所言不實(shí),將司馬遷施腐刑下獄。答案:C解析:“最終全軍覆滅,無(wú)一生還”錯(cuò)誤。應(yīng)該是李陵投降后,四百多人逃回塞內(nèi)。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)陵軍戰(zhàn)一日數(shù)十合,復(fù)殺虜二千余人。虜不利,欲去。(2)提步卒不滿五千,抑?jǐn)?shù)萬(wàn)之師,轉(zhuǎn)斗千里,雖古名將不過(guò)也。參考答案:(1)李陵軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗一整天不下幾十回合,又殺死兩千多敵人。匈奴軍隊(duì)不能取勝,準(zhǔn)備撤走。(2)(李陵)率領(lǐng)不滿五千人的步兵,抗擊幾萬(wàn)人的軍隊(duì),轉(zhuǎn)戰(zhàn)千里,即使古代名將也不過(guò)如此。5.造成李陵走投無(wú)路,被俘投降的原因有哪些?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。參考答案:原因有:士卒投降,泄露信息;孤軍無(wú)援;沒有箭矢;士兵沒有退路。參考譯文李陵字少卿,被授予騎都尉,帶領(lǐng)五千精兵,在酒泉、張掖教習(xí)箭術(shù)以防備匈奴襲擾。天漢二年,李廣利率領(lǐng)三萬(wàn)騎兵從酒泉出發(fā),在天山攻擊右賢王?；噬险僖娎盍?想讓他為李廣利的軍隊(duì)運(yùn)送軍用物資。李陵叩頭請(qǐng)求說(shuō):“臣所率領(lǐng)的屯邊士兵,都是荊楚的勇士、奇才、劍客,力大可扼虎,射箭必中目標(biāo),希望能自成一軍,分散單于兵力?！被噬险f(shuō):“沒有騎兵撥給你了。”李陵答道:“我愿意以少擊眾,用五千步兵進(jìn)入單于王庭?！蔽涞蹅髟t李陵在九月發(fā)兵。李陵率領(lǐng)他的五千步兵從居延出發(fā),到?；胶蛦斡谙嘤?約三萬(wàn)匈奴騎兵包圍李陵。李陵搏戰(zhàn)出擊,千箭齊發(fā),敵兵中箭倒下。匈奴軍敗退上山,漢軍追擊,殺敵幾千人。單于召集八萬(wàn)多騎兵一起圍攻李陵。第二天再戰(zhàn),斬殺三千多敵人。單于命令他兒子率騎兵向李陵發(fā)起攻擊,李陵的軍隊(duì)在樹林間步行與匈奴騎兵拼殺,又殺敵幾千人,趁機(jī)連發(fā)弩箭射單于,單于下山逃跑。李陵軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗一整天不下幾十回合,又殺死兩千多敵人。匈奴軍隊(duì)不能取勝,準(zhǔn)備撤走。恰逢李陵軍中的軍候管敢被校尉凌辱,逃出投降了匈奴,詳細(xì)地說(shuō)出李陵的軍隊(duì)沒有后援,箭將要用完。單于非常高興,讓軍隊(duì)從四面射箭,箭如雨下。漢軍向南行走,士兵還剩三千多人,空手?jǐn)財(cái)嘬囕嗇棗l拿著當(dāng)武器,軍吏們拿著短刀,到山下進(jìn)入峽谷。單于的軍隊(duì)擋住了他們的退路,單于兵順著山勢(shì)滾下石塊,士卒死傷慘重,不能前行。黃昏后,李陵嘆息說(shuō):“我不戰(zhàn)死,不是壯士。再能有幾十支箭,就能逃脫。如今沒有武器再戰(zhàn),不如分散開,或許還有能逃回去報(bào)告皇上的人?！币拱霑r(shí)分,李陵與韓延年一同上馬,十幾名壯士跟隨他們。幾千匈奴騎兵追趕,韓延年戰(zhàn)死。李陵說(shuō):“我沒有臉面去見陛下啊!”于是投降了。他的部下四散逃命,逃回塞內(nèi)的有四百多人。后來(lái)聽說(shuō)李陵投降匈奴,皇上非常憤怒,文武百官都?xì)w罪李陵。司馬遷極力辯解說(shuō):“李陵常常奮不顧身以赴國(guó)家的危難。(李陵)率領(lǐng)不滿五千人的步兵,抗擊幾萬(wàn)人的軍隊(duì),轉(zhuǎn)戰(zhàn)千里,即使古代名將也不過(guò)如此。李陵雖然深陷重圍戰(zhàn)敗,但他打敗敵人的戰(zhàn)績(jī)也足以顯露天下。他不死,應(yīng)該是想得到恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)來(lái)報(bào)效朝廷?！蔽涞壅J(rèn)為司馬遷所言不實(shí),把他下獄施以腐刑。李陵在匈奴二十多年,元平元年病死。(二)古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面這首唐詩(shī),完成6~7題。蘇武李白蘇武在匈奴,十年持漢節(jié)。白雁上林飛,空傳一書札。牧羊邊地苦,落日歸心絕。渴飲月窟冰,饑餐天上雪。東還沙塞遠(yuǎn),北愴河梁別。泣把李陵衣,相看淚成血。6.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.前兩句高度概括蘇武被扣匈奴十九年這件事,“十年”是概說(shuō),“持”字準(zhǔn)確地寫出了蘇武堅(jiān)定的愛國(guó)意志。B.五、六兩句,寫十九年來(lái)蘇武不得歸的愁苦,“絕”字準(zhǔn)確地表現(xiàn)了蘇武在北海牧羊期間與世隔絕的處境。C.“渴飲月窟冰,饑餐天上雪”是對(duì)“牧羊邊地苦”的進(jìn)一步敘述,邊地牧羊的艱苦,反襯出蘇武不屈的氣節(jié)。D.“東還沙塞遠(yuǎn)”,寫歸途茫茫;“北愴河梁別”寫蘇武和李陵的悲愴告別,“愴”字,準(zhǔn)確寫出了告別時(shí)的心境。答案:B解析:B項(xiàng),“絕”字準(zhǔn)確地表現(xiàn)出蘇武被困匈奴無(wú)法歸漢的絕望。7.詩(shī)歌以“泣把李陵衣,相看淚成血”結(jié)尾,有什么含義?參考答案:蘇武和李陵有著深厚的個(gè)人感情,盡管一個(gè)堅(jiān)持著,一個(gè)投降了,但兩人對(duì)大漢的情懷其實(shí)是一樣的。這兩句深化了詩(shī)歌的主題。解析:李陵與蘇武兩人之間有著深厚的交情,蘇武堅(jiān)守漢節(jié),受盡百般折磨,最終歸漢;李陵兵盡糧絕后無(wú)奈投降,其實(shí)內(nèi)心依然忠于漢朝。蘇武“泣把李陵衣,相看淚成血”,其實(shí)是對(duì)李陵的理解,對(duì)自身遭遇的悲傷,這樣寫有深化主題的作用。二、語(yǔ)言文字運(yùn)用閱讀下面的文字,完成8~10題?！秳蛑袊?guó)史》系列作品由美國(guó)著名學(xué)者費(fèi)正清、崔瑞德?lián)V主編,各卷及專門章節(jié)由邀請(qǐng)相應(yīng)領(lǐng)域有權(quán)威成果的漢學(xué)家擔(dān)任主筆,可謂集頂尖學(xué)者團(tuán)隊(duì)之大成。對(duì)于普通讀者來(lái)說(shuō),《劍橋中國(guó)史》提供了一種極為廣闊、宏大的了解中國(guó)歷史的視角。中國(guó)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),自身的歷史著作卷帙浩繁,汗牛充棟,既有正史,也有各類地方志、專門史及難以計(jì)數(shù)的野史筆記,這些作品的浩蕩之姿,構(gòu)成中國(guó)史學(xué)的大潮。它以極富理性與邏輯的辨析和考證,為了解和閱讀中國(guó)歷史提供了另一種視角,()。唯其如此,普通讀者才能真正懂得“沒有晚清,何來(lái)現(xiàn)代”的深刻淵藪,才能洞察正統(tǒng)歷史中的暴君隋煬帝實(shí)際上對(duì)唐代的政體、律法和音樂、人文影響巨大,也才能明晰唐代武則天時(shí)代的懲治腐敗、整飭吏治對(duì)大唐盛世的重要影響。如此等等追本溯源的闡述思辨,在《劍橋中國(guó)史》系列作品中隨處可見。這些精彩的篇章珠聯(lián)璧合,使得本書成為不可多得的人文盛典。事實(shí)上,《劍橋中國(guó)史》之重學(xué)理思辨,也并未影響其對(duì)史料的使用。相反,其援引中國(guó)史料典籍之豐富、詳贍、全面,令人驚嘆;而有些出自西方大型圖書館藏的史料,竟是在國(guó)內(nèi)難覓其蹤而只在西方保存完好的上古珍稀文獻(xiàn)。西方學(xué)者治學(xué)既重史料考據(jù),又能見微知著,追本而溯源,其精神不輸中國(guó)傳統(tǒng)治學(xué)理念。8.文中畫橫線的部分有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.相應(yīng)領(lǐng)域有權(quán)威成果的漢學(xué)家使擔(dān)任各卷及專門章節(jié)主筆B.各卷及專門章節(jié)邀請(qǐng)相應(yīng)領(lǐng)域有權(quán)威成果的漢學(xué)家擔(dān)任主筆C.各卷及專門章節(jié)邀請(qǐng)由相應(yīng)領(lǐng)域有權(quán)威成果的漢學(xué)家擔(dān)任主筆D.由相應(yīng)領(lǐng)域有權(quán)威成果的漢學(xué)家擔(dān)任主筆各卷及專門章節(jié)答案:B解析:A項(xiàng),“使擔(dān)任……主筆”句式雜糅。C項(xiàng),“邀請(qǐng)由……擔(dān)任主筆”句式雜糅。D項(xiàng),“擔(dān)任主筆各卷及專門章節(jié)”搭配不當(dāng)。9.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.也正好可以與中國(guó)歷史典籍的閱讀經(jīng)驗(yàn)互為表里和補(bǔ)充,從而提供更為完整的中國(guó)歷史風(fēng)貌B.也正好提供更為完整的中國(guó)歷史風(fēng)貌,從而可以與中國(guó)歷史典籍的閱讀經(jīng)驗(yàn)互為表里和補(bǔ)充C.不僅提供更為完整的中國(guó)歷史風(fēng)貌,而且可以與中國(guó)歷史典籍的閱讀經(jīng)驗(yàn)互為表里和補(bǔ)充D.不但可以與中國(guó)歷史典籍的閱讀經(jīng)驗(yàn)互為表里和補(bǔ)充,而且提供更為完整的中國(guó)歷史風(fēng)貌答案:A解析:從括號(hào)前面的語(yǔ)句來(lái)看,后面承“可以與中國(guó)歷史典籍的閱讀經(jīng)驗(yàn)互為表里和補(bǔ)充”,排除B、C兩項(xiàng);從分句關(guān)系來(lái)看“不但……而且……”表遞進(jìn),而所填句應(yīng)該是因果關(guān)系,排除D項(xiàng)。10.文中畫波浪線的部分有怎樣的表達(dá)效果?參考答案:這是一組排比句,三個(gè)句子結(jié)構(gòu)相似,語(yǔ)氣相同,增強(qiáng)了文章的節(jié)奏感,更好地表達(dá)出《劍橋中國(guó)史》的意義,并增強(qiáng)了可讀性。解析:畫波浪線的句子是由“才能……才能……也才能……”組成的一組排比句,本題實(shí)際上是考查排比句的表達(dá)效果。11.“點(diǎn)評(píng)”是對(duì)作品的內(nèi)容、形式、表現(xiàn)手法等做出的簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。下面是歌曲《蘇武牧羊》的歌詞,請(qǐng)對(duì)其加以點(diǎn)評(píng)。蘇武留胡節(jié)不辱,雪地又冰天,苦忍十九年,渴飲雪,饑吞氈,牧羊北海邊,心存漢社稷,旄落猶未還。歷盡難中難,心如鐵石堅(jiān),夜坐塞上時(shí)聽笳聲,入耳慟心酸。蘇武留胡節(jié)不辱,轉(zhuǎn)眼北風(fēng)吹,雁群漢關(guān)飛。白發(fā)娘,望兒歸,紅妝守空幃。三更同入夢(mèng),兩地誰(shuí)夢(mèng)誰(shuí)?任?？菔癄€,大節(jié)不稍虧,終教匈奴驚心喪膽,共服漢德威。參考答案:歌詞采用短句的表達(dá)形式,注意音韻的和諧,概括了蘇武羈留匈奴十九年所過(guò)的悲慘、辛酸的生活,體現(xiàn)了蘇武崇高的氣節(jié)和強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神。12.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15字。名節(jié)就是名譽(yù)和節(jié)操,古人把它同道義、忠信并列。①。漢賈誼有“伏