五年級語文上冊第四單元綜合素質(zhì)評價（北京版）作業(yè)

第四單元綜合素質(zhì)評價時間:90分鐘滿分:100分人教北京版語文五年級上冊課件1.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。(10分)天邊出現(xiàn)了第一縷曙光，著名的huángjiāgōngdiàn()——故宮在晨曦中露出了它的全貌，jīnbìhuīhuáng()的宮室鱗次櫛比，典雅古樸的tíngtáilóugé()錯落有致。來到這里yóulǎn()的人都被故宮的hóngwěi()壯麗所震撼。皇家宮殿第1部分識字與寫字金碧輝煌亭臺樓閣游覽宏偉2.下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()(2分)A.祭祀(jì)

熏陶(xūn)

有恃無恐(chì)B.抖擻(shǒu)

魚鱗(lín)

不可估量(lianɡ)C.疆域(jiānɡ)

嘗試(shì)

潛移默化(qián)D.發(fā)怔(zhēnɡ)

灰燼(jìn)

玲瓏剔透(tī)C????????????3.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是()(3分)A.漫游悲衰眾星拱月 B.般運(yùn)銷毀奇珍異寶C.籠罩象征平湖秋月 D.境界統(tǒng)一風(fēng)景名盛C4.下列加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.王師北定中原日(指南宋朝廷的軍隊(duì))B.家祭無忘告乃翁(你們的父親)C.天戴其蒼，地履其黃(鞋)D.九州生氣恃風(fēng)雷(依靠)C??????第2部分積累與運(yùn)用5.下面語段中畫線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)警察叔叔A.足智多謀，布下天羅地網(wǎng)，成功破獲了一起網(wǎng)絡(luò)詐騙案。犯罪分子B.嘔心瀝血，騙取了多位事主的信任，非法獲利近百萬元。正當(dāng)他們C.得意忘形地慶祝時，警察破門而入，將D.詭計多端的他們緝拿歸案。B6.觀看“十一”慶典時，同學(xué)們開展“說成語，頌祖國”的活動，下列成語不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.太平盛世B.政通人和C.國泰民安D.民不聊生D7.給下面這段話加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。(4分)大家在用鋼筆書寫古詩時要注意兩點(diǎn)□一是無論橫版□豎版□每一行詩句都居中寫□注意上下□左右的文字要對齊□二是要注意筆畫□結(jié)構(gòu)等方面的細(xì)節(jié)□：、，，、；、。8.根據(jù)課本內(nèi)容填空。(6分)“飛花令”原本是古人行酒令時的一個文字游戲，選取某一個字為主題字，所說的詩句中，必須帶有這個字。如以“風(fēng)”字為主題字,宋代詩人林升諷刺醉生夢死的統(tǒng)治者：“____________________，____________________。”清代詩人龔自珍表達(dá)了對風(fēng)雷欲來馬兒卻低頭不敢鳴叫的痛心疾首：“____________________，____________________?！蔽疫€知道兩句以“風(fēng)”字為主題字的詩：“____________________，____________________?！迸L(fēng)熏得游人醉直把杭州作汴州九州生氣恃風(fēng)雷萬馬齊喑究可哀

示例：夜來風(fēng)雨聲花落知多少第3部分閱讀與感悟(一)閱讀下面的材料，完成練習(xí)。(19分)材料一：

少年中國說(節(jié)選)紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉,我少年中國,與天不老！壯哉，我中國少年,與國無疆！【背景資料】《少年中國說》寫于1900年，當(dāng)時八國聯(lián)軍陰謀瓜分中國，污蔑中國是“老大帝國”“東亞病夫”“一盤散沙”。而在國內(nèi)，一些昏聵無知的賣國求榮者叫嚷“中國不亡是無天理”，散布悲觀情緒，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。此文描繪了少年中國的光輝前程，激勵中國少年發(fā)憤圖強(qiáng)，勇挑建設(shè)少年中國的歷史重任。材料二：

病起①書懷(節(jié)選)【宋】陸游病骨②支離③紗帽寬，孤臣④萬里客江干⑤。位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺⑥?！咀ⅰ竣俨∑穑翰∮＂诓」牵褐付嗖〉纳碥|。③支離：憔悴；衰疲。④孤臣：孤立無助或不受重用的遠(yuǎn)臣。⑤江干：江邊；江岸。⑥闔棺：指死亡，詩中意指蓋棺論定?！颈尘百Y料】陸游生逢北宋滅亡之際，民族矛盾、家國不幸、流離生活對他造成了深刻影響。他一生致力祖國的統(tǒng)一大業(yè)，可惜直到他過世都沒看到祖國統(tǒng)一。作這首詩時陸游已年過五十，被免官后病了二十多天，移居成都城西南的浣花村，病愈之后仍為國擔(dān)憂，寫下此詩。9.閱讀材料一，選一選。(8分)紅日初升，其道大光()

河出伏流，一瀉汪洋()潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)()

乳虎嘯谷，百獸震惶()鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張()

奇花初胎，矞矞皇皇()干將發(fā)硎，有作其芒()

天戴其蒼，地履其黃()③①象征少年中國突然崛起

②象征少年中國的巨大聲威③象征少年中國的燦爛前程

④象征少年中國奮發(fā)有為⑤象征少年中國的美好未來

⑥象征少年中國的沖天氣勢⑦象征少年中國的發(fā)展無可限量

⑧象征少年中國頂天立地⑦①②⑥⑤④⑧10.關(guān)于材料一中的“少年中國”和“中國少年”，下列說法有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.“中國少年”是指富有愛國精神和強(qiáng)國志向的中華民族年輕一代。B.“少年中國”是說中國歷史不長，此時的中國像一位少年。C.建設(shè)少年中國的責(zé)任在于中國少年,中國少年承擔(dān)著強(qiáng)國重任。B11.閱讀材料二，借助注釋理解前兩句詩。(3分)________________________________________________________________________________________________________多病的身軀很憔悴，頭上的紗帽都顯得很寬了，不受重用的我客居在萬里之外的江邊。12.閱讀材料二中的畫線部分，你一定想起了陸游的另一首詩，請以“豎向書寫”的方式默寫在材料二下方的框內(nèi)。注意：每行詩句居中寫，上下、左右文字要對齊。(3分)陸游詩家祭無忘告乃翁。示兒王師北定中原日，但悲不見九州同。死去元知萬事空

，13.結(jié)合兩則材料的文段及背景資料完成下表。(3分)強(qiáng)烈的愛國情感詩題相同點(diǎn)不同點(diǎn)表達(dá)情感作者朗讀語氣《少年中國說》(節(jié)選)昂揚(yáng)、豪壯《病起書懷》(節(jié)選)陸游梁啟超哀傷(二)

[順義區(qū)期末]火箭心臟的“鉆刻師”(17分)①你知道何小虎嗎？他是中國航天科技集團(tuán)公司第六研究院(簡稱航天六院)的一線技能專家之一，被稱為“火箭心臟的‘鉆刻師’”。續(xù)傳承，特別能吃苦②2009年，何小虎從陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造與自動化專業(yè)畢業(yè)，以實(shí)操第一名的優(yōu)異成績從300多人中脫穎而出，進(jìn)入航天六院。③師傅告訴何小虎：航天人要沉得下心，去鍛煉技能。從此，何小虎幾乎每天都最早進(jìn)入車間、最晚回到宿舍。最初的三年，他每天做一個重復(fù)的動作：把產(chǎn)品裝到數(shù)控機(jī)床上，加工完成后，從數(shù)控機(jī)床上取下產(chǎn)品來測量，再將其清洗后放到指定位置。每天，這樣的動作要重復(fù)幾百次，他卻一點(diǎn)兒也不覺得枯燥。④踏實(shí)、勤奮的何小虎，又善于思考和總結(jié)。2016年，何小虎首次參加全國數(shù)控技能大賽，榮獲數(shù)控車職工組全國第四名，同時他還獲得了“全國技術(shù)能手”的稱號。戰(zhàn)極限，特別能攻關(guān)⑤2016年，在某型號液體火箭發(fā)動機(jī)的研制過程中，有一項(xiàng)關(guān)鍵部件的加工精度要求極高，公差僅為0.008毫米，相當(dāng)于頭發(fā)絲的十分之一，即使是高級技師來加工,合格率也只能保證20%。⑥何小虎毅然接受了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。上手后，他發(fā)現(xiàn)沒有任何可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)和數(shù)據(jù)。那兩個多月，何小虎天天熬夜查資料、找人討論……經(jīng)過無數(shù)次試驗(yàn)，何小虎提出了“極限加工穩(wěn)定性控制法”“首件標(biāo)定參數(shù)法”等新概念，顛覆傳統(tǒng)方法，使第一批試加工合格率達(dá)到了100%，加工效率提高了4倍。⑦憑著這股“虎”勁，何小虎創(chuàng)造出“微小孔高效加工法”“異型零件高效找正法”等方法，還參與了“長征五號”“天問一號”、北斗組網(wǎng)、探月工程等任務(wù)，先后解決了液體火箭發(fā)動機(jī)生產(chǎn)研制難題65項(xiàng)，申請了多項(xiàng)專利，獲得1項(xiàng)國際專利授權(quán)。帶新人，特別能奉獻(xiàn)⑧航天人有一個非常好的傳統(tǒng)，師傅帶徒弟，都是傾囊相授。何小虎最高興的事情，就是把自己總結(jié)出的新方法、新工藝、新技術(shù)、新技能分享給同事，而且，知無不言，言無不盡。他曾經(jīng)說，和更多的年輕人共同推動我國航天事業(yè)發(fā)展是他的理想。他希望自己帶的徒弟能夠做到有理想、有目標(biāo)，心懷“國之大者”，將個人的理想融入國家的發(fā)展中來。⑨36歲，何小虎已經(jīng)是《大國工匠》技術(shù)講堂特聘講師、“全國五一勞動獎?wù)隆鲍@得者，他的20多名徒弟已經(jīng)逐漸成為技術(shù)骨干。他也正帶領(lǐng)“95后”“00后”的年輕團(tuán)隊(duì)，苦練本領(lǐng)、潛心鉆研，向著下一個技術(shù)難關(guān)挺進(jìn)。⑩他決心“窮盡一生，磨礪技能，以工匠之心，苦干實(shí)干，實(shí)現(xiàn)‘智造夢’”。14.短文從“續(xù)傳承，特別能吃苦”“_____________________”“___________________”三個方面介紹了“火箭心臟的‘鉆刻師’”何小虎。(2分)戰(zhàn)極限，特別能攻關(guān)帶新人，特別能奉獻(xiàn)15.結(jié)合短文內(nèi)容判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(4分)(1)踏實(shí)、勤奮的何小虎在工作最初的三年脫穎而出，他參加了全國數(shù)控技能大賽，榮獲數(shù)控車職工組全國第四名。

()(2)何小虎參與了“長征五號”“天問一號”、北斗組網(wǎng)、探月工程等任務(wù)，先后解決了液體火箭發(fā)動機(jī)生產(chǎn)研制難題65項(xiàng)，被稱為“火箭心臟的‘鉆刻師’”。 ()×√(3)何小虎是航天六院的一線技能專家之一，他心懷“國之大者”，將個人的理想融入國家的發(fā)展中來。

()(4)不論是師傅對何小虎，還是何小虎對徒弟，都是傾囊相授，這樣的好傳統(tǒng)讓航天事業(yè)后繼有人。()√√16.短文結(jié)尾寫道：“他決心‘窮盡一生，磨礪技能，以工匠之心，苦干實(shí)干，實(shí)現(xiàn)“智造夢”’。”結(jié)合全文和下面提供的“工匠”的注釋，說說你對這句話的理解。(3分)工匠：專注于某一領(lǐng)域、針對某一領(lǐng)域的產(chǎn)品研發(fā)或加工過程全身心投入，精益求精、一絲不茍地完成整套工序的每一個環(huán)節(jié)的人。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________