心理健康教學(xué)案心得北師大版

心理健康教學(xué)案心得北師大版教學(xué)內(nèi)容：1.法律對(duì)未成年人成長(zhǎng)的支持和保護(hù)；2.未成年人受到的特殊保護(hù)及其意義；3.未成年人如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解法律對(duì)未成年人成長(zhǎng)的支持和保護(hù)，提高法律意識(shí)；2.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到未成年人受到的特殊保護(hù)的重要性，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)；3.培養(yǎng)學(xué)生依法維護(hù)自己合法權(quán)益的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：法律對(duì)未成年人成長(zhǎng)的支持和保護(hù)，未成年人受到的特殊保護(hù)及其意義。難點(diǎn)：未成年人如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教學(xué)PPT；2.教材；3.筆記本；4.彩色粉筆。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入（5分鐘）1.播放未成年人受到法律特殊保護(hù)的案例視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注未成年人權(quán)益保護(hù)問(wèn)題；二、教材講解（15分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教材第16課《我們受法律特殊保護(hù)》的第一部分，理解法律對(duì)未成年人成長(zhǎng)的支持和保護(hù)；2.學(xué)生通過(guò)小組討論，探討未成年人受到的特殊保護(hù)及其意義；3.教師針對(duì)學(xué)生討論的結(jié)果進(jìn)行講解，強(qiáng)調(diào)未成年人受到的特殊保護(hù)的重要性。三、案例分析（10分鐘）1.教師呈現(xiàn)第二個(gè)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中未成年人如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益；2.學(xué)生分組討論，提出解決問(wèn)題的方法，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)；四、隨堂練習(xí)（5分鐘）1.教師給出隨堂練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成；2.教師選取部分學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行講解。五、課堂小結(jié)（5分鐘）2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲，教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)：1.法律對(duì)未成年人成長(zhǎng)的支持和保護(hù)；2.未成年人受到的特殊保護(hù)及其意義；3.未成年人如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。作業(yè)設(shè)計(jì)：1.請(qǐng)結(jié)合教材第16課《我們受法律特殊保護(hù)》的內(nèi)容，舉例說(shuō)明法律如何保護(hù)未成年人的合法權(quán)益；2.思考一下，作為未成年人，我們應(yīng)該如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益？請(qǐng)列出幾點(diǎn)建議。課后反思及拓展延伸：1.本節(jié)課通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解了法律對(duì)未成年人成長(zhǎng)的支持和保護(hù)，以及未成年人受到的特殊保護(hù)的意義；2.學(xué)生通過(guò)隨堂練習(xí)，鞏固了所學(xué)知識(shí)，提高了自我保護(hù)意識(shí)；3.針對(duì)課后作業(yè)，學(xué)生需要進(jìn)一步思考如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，培養(yǎng)自我保護(hù)能力；4.教師在課后要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)；5.在今后的教學(xué)工作中，繼續(xù)關(guān)注未成年人的心理健康問(wèn)題，提高學(xué)生的法律意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：本節(jié)課的重點(diǎn)是法律對(duì)未成年人成長(zhǎng)的支持和保護(hù)，未成年人受到的特殊保護(hù)及其意義，以及未成年人如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。難點(diǎn)主要是未成年人如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。法律對(duì)未成年人成長(zhǎng)的支持和保護(hù)是本節(jié)課的基礎(chǔ)內(nèi)容，教師需要通過(guò)講解和案例分析，讓學(xué)生明白法律對(duì)未成年人的保護(hù)是全面的，包括生命、健康、教育、財(cái)產(chǎn)等方面。這種保護(hù)不僅體現(xiàn)在法律條文上，也體現(xiàn)在實(shí)際生活中，比如未成年人犯罪時(shí)的司法保護(hù)，以及在學(xué)校、家庭中的保護(hù)等。未成年人受到的特殊保護(hù)及其意義，是本節(jié)課的核心內(nèi)容。這種特殊保護(hù)是基于未成年人的身心發(fā)展特點(diǎn)和需要，目的是保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。教師需要通過(guò)講解和小組討論，讓學(xué)生理解這種特殊保護(hù)的重要性，并能夠自覺(jué)地維護(hù)自己的合法權(quán)益。未成年人如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益是本節(jié)課的難點(diǎn)。教師需要通過(guò)案例分析和隨堂練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握維護(hù)自己合法權(quán)益的方法和途徑。比如，當(dāng)未成年人的合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，可以通過(guò)尋求家長(zhǎng)、學(xué)校、法律援助等方式來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。同時(shí)，教師還需要強(qiáng)調(diào)，維護(hù)合法權(quán)益需要依法進(jìn)行，不能采取非法手段。總的來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)是法律對(duì)未成年人成長(zhǎng)的支持和保護(hù)，未成年人受到的特殊保護(hù)及其意義，以及未成年人如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。教師需要通過(guò)講解、案例分析和隨堂練習(xí)等方式，讓學(xué)生理解和掌握這些內(nèi)容，提高其法律意識(shí)和自我保護(hù)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解法律對(duì)未成年人成長(zhǎng)的支持和保護(hù)時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)、貼近生活的語(yǔ)言，以引起學(xué)生的興趣。在講解未成年人受到的特殊保護(hù)及其意義時(shí)，語(yǔ)調(diào)應(yīng)逐漸加重，以強(qiáng)調(diào)其重要性。在講解未成年人如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益時(shí)，語(yǔ)調(diào)應(yīng)親切、耐心，以幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)方法。2.時(shí)間分配：本節(jié)課的時(shí)間分配應(yīng)充分考慮每個(gè)環(huán)節(jié)的需求。情境導(dǎo)入環(huán)節(jié)需5分鐘，教材講解環(huán)節(jié)需15分鐘，案例分析環(huán)節(jié)需10分鐘，隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)需5分鐘，課堂小結(jié)環(huán)節(jié)需5分鐘。剩余時(shí)間可用于回答學(xué)生的問(wèn)題和進(jìn)行課堂互動(dòng)。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，教師應(yīng)適時(shí)提問(wèn)，以檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。提問(wèn)時(shí)，教師應(yīng)注意問(wèn)題的開(kāi)放性，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注回答問(wèn)題的學(xué)生，對(duì)其回答給予肯定和指導(dǎo)。4.情景導(dǎo)入：在情境導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可使用多媒體手段，如播放案例視頻，以吸引學(xué)生的注意力。在導(dǎo)入過(guò)程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注未成年人權(quán)益保護(hù)問(wèn)題，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。教案反思：1.在本節(jié)課的教學(xué)中，我注重了語(yǔ)言的生動(dòng)性和形象性，盡量用貼近生活的例子來(lái)說(shuō)明法律對(duì)未成年人的保護(hù)和特殊保護(hù)。在講解未成年人如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益時(shí)，我耐心解答學(xué)生的疑問(wèn)，并給予具體的建議。2.在時(shí)間分配上，我嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并對(duì)學(xué)生的回答給予及時(shí)的反饋。3.在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我使用了案例視頻，有效地引起了學(xué)生的興趣。在導(dǎo)入過(guò)程中，我注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注未成年人權(quán)益保護(hù)問(wèn)題，為新課的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。4.總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)達(dá)到了預(yù)期的效果。但也有需要改進(jìn)的地方，比如在案例分析環(huán)節(jié)，我可以更多地引導(dǎo)學(xué)生從法律角度思考問(wèn)題，提