蘇教版選修在酒樓上教案分享

蘇教版選修在酒樓上教案分享一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版選修《在酒樓上》。本文是魯迅先生創(chuàng)作的一篇散文，通過講述主人公在酒樓上的所見所聞，揭示了社會(huì)的黑暗和人性的丑惡。本文的主要內(nèi)容有：酒樓的環(huán)境描寫、主人公與酒樓老板的對話、主人公與鄰座客人的對話、主人公的內(nèi)心獨(dú)白等。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解文章的內(nèi)容，把握主人公的情感變化和社會(huì)背景。2.學(xué)習(xí)文章運(yùn)用諷刺手法揭示社會(huì)現(xiàn)象的方法。3.提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和批判性思維。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解文章的內(nèi)容，分析文章的結(jié)構(gòu)和手法。難點(diǎn)：把握主人公的情感變化和社會(huì)背景，學(xué)會(huì)運(yùn)用諷刺手法揭示社會(huì)現(xiàn)象。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。2.學(xué)具：學(xué)生課本、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以酒樓為實(shí)踐情景，引導(dǎo)學(xué)生思考酒樓在生活中的意義，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀課文，理解文章內(nèi)容，了解主人公的情感變化和社會(huì)背景。3.課堂講解：a.講解文章的環(huán)境描寫，分析其作用。b.講解主人公與酒樓老板的對話，分析其揭示的社會(huì)現(xiàn)象。c.講解主人公與鄰座客人的對話，分析其揭示的社會(huì)現(xiàn)象。d.講解主人公的內(nèi)心獨(dú)白，分析其情感變化。4.例題講解：以課文中的例子為例，講解如何運(yùn)用諷刺手法揭示社會(huì)現(xiàn)象。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析現(xiàn)實(shí)生活中類似的現(xiàn)象。7.布置作業(yè)：b.請學(xué)生分析現(xiàn)實(shí)生活中類似的社會(huì)現(xiàn)象，并結(jié)合文章的諷刺手法進(jìn)行揭示。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：在酒樓上環(huán)境描寫主人公與酒樓老板的對話主人公與鄰座客人的對話主人公的內(nèi)心獨(dú)白七、作業(yè)設(shè)計(jì)2.請學(xué)生分析現(xiàn)實(shí)生活中類似的社會(huì)現(xiàn)象，并結(jié)合文章的諷刺手法進(jìn)行揭示。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講解《在酒樓上》，讓學(xué)生了解了文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，掌握了諷刺手法的運(yùn)用。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但仍有部分學(xué)生對現(xiàn)實(shí)生活中類似現(xiàn)象的揭示不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)。拓展延伸：讓學(xué)生深入了解魯迅先生的其他作品，如《阿Q正傳》、《狂人日記》等，學(xué)習(xí)其運(yùn)用諷刺手法揭示社會(huì)現(xiàn)象的方法，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和批判性思維。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析揭示，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解文章的內(nèi)容，分析文章的結(jié)構(gòu)和手法。難點(diǎn)：把握主人公的情感變化和社會(huì)背景，學(xué)會(huì)運(yùn)用諷刺手法揭示社會(huì)現(xiàn)象。二、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以酒樓為實(shí)踐情景，引導(dǎo)學(xué)生思考酒樓在生活中的意義，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀課文，理解文章內(nèi)容，了解主人公的情感變化和社會(huì)背景。3.課堂講解：a.講解文章的環(huán)境描寫，分析其作用。b.講解主人公與酒樓老板的對話，分析其揭示的社會(huì)現(xiàn)象。c.講解主人公與鄰座客人的對話，分析其揭示的社會(huì)現(xiàn)象。d.講解主人公的內(nèi)心獨(dú)白，分析其情感變化。4.例題講解：以課文中的例子為例，講解如何運(yùn)用諷刺手法揭示社會(huì)現(xiàn)象。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析現(xiàn)實(shí)生活中類似的現(xiàn)象。7.布置作業(yè)：b.請學(xué)生分析現(xiàn)實(shí)生活中類似的社會(huì)現(xiàn)象，并結(jié)合文章的諷刺手法進(jìn)行揭示。三、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：在酒樓上環(huán)境描寫主人公與酒樓老板的對話主人公與鄰座客人的對話主人公的內(nèi)心獨(dú)白四、作業(yè)設(shè)計(jì)2.請學(xué)生分析現(xiàn)實(shí)生活中類似的社會(huì)現(xiàn)象，并結(jié)合文章的諷刺手法進(jìn)行揭示。五、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講解《在酒樓上》，讓學(xué)生了解了文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，掌握了諷刺手法的運(yùn)用。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但仍有部分學(xué)生對現(xiàn)實(shí)生活中類似現(xiàn)象的揭示不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)。拓展延伸：讓學(xué)生深入了解魯迅先生的其他作品，如《阿Q正傳》、《狂人日記》等，學(xué)習(xí)其運(yùn)用諷刺手法揭示社會(huì)現(xiàn)象的方法，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和批判性思維。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析揭示，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容時(shí)，要注意語言的抑揚(yáng)頓挫，生動(dòng)形象地描繪出酒樓的環(huán)境和主人公的情感變化。語調(diào)要自然流暢，讓學(xué)生感受到文章的魅力。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解課文時(shí)，可以適當(dāng)留出時(shí)間讓學(xué)生思考和討論，提高他們的參與度。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生深入思考文章的內(nèi)容和手法?？梢栽O(shè)置一些開放性問題，讓學(xué)生發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)他們的批判性思維。4.情景導(dǎo)入：以酒樓為實(shí)踐情景，通過引入現(xiàn)實(shí)生活中的酒樓場景，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，使他們更容易理解和接受課文內(nèi)容。教案反思：在本次教學(xué)中，我注重了語言的生動(dòng)性和抑揚(yáng)頓挫，讓學(xué)生更好地感受到了文章的魅力。同時(shí)，合理分配了時(shí)間，保證了課堂進(jìn)度的順利進(jìn)行。在提問環(huán)節(jié)，我設(shè)置了開放性問題，激發(fā)了學(xué)生的思維，使他們能夠更深入地理解課文。然而，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于現(xiàn)實(shí)生活中類似現(xiàn)象的揭示