英語小升初考試題庫及答案

英語小升初考試題庫及答案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版英語六年級下冊Unit2Whattimeisit?PartAlet'slearn&let'sdo。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)時(shí)間表達(dá)法，以及日常交際用語。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握表示具體時(shí)間和詢問時(shí)間的基本句型，并在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課的主要單詞和句型，如：Whattimeisit?It'stimeforWhatareyoudoing?I'm等。2.學(xué)生能夠在真實(shí)情景中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行詢問和回答時(shí)間，提高實(shí)際交際能力。3.學(xué)生能夠通過合作學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握表示具體時(shí)間和詢問時(shí)間的基本句型，能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流。難點(diǎn)：時(shí)間表達(dá)法的運(yùn)用，以及日常交際用語的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、手表、卡片等。學(xué)具：課本、練習(xí)冊、文具等。五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過展示一張手表的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出時(shí)間表達(dá)法，如：It's9o'clock.2.單詞學(xué)習(xí)：教師出示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的主要單詞，如：time,clock,watch等。3.句型學(xué)習(xí)：教師通過示例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的主要句型，如：Whattimeisit?It'stimefor等。4.情景交際：教師創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行詢問和回答時(shí)間，如：教師扮演鬧鐘，學(xué)生扮演詢問時(shí)間的人。5.小組活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行日常交際，如：A:Whattimeisit?B:It's3o'clock.A:Whatareyoudoing?B:I'mwatchingTV.6.隨堂練習(xí)：教師出示練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識，如：完成練習(xí)冊的相關(guān)題目。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：時(shí)間表達(dá)法及日常交際用語。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：用所學(xué)生詞和句型編寫一個(gè)關(guān)于詢問和回答時(shí)間的小故事。答案：Onceuponatime,twofriendsmeetatthepark.Theyaskeachother,"Whattimeisit?"Oneofthemsays,"It's4o'clock.Timeforustogohome."Theotheranswers,"I'mplayingfootballwithmyfriends.Whatareyoudoing?"Thefirstfriendsays,"I'mreadingabook."Theysaygoodeandgotheirseparateways.2.作業(yè)題目：用所學(xué)生詞和句型進(jìn)行角色扮演，錄制一段詢問和回答時(shí)間的視頻。答案：學(xué)生可以根據(jù)所學(xué)知識，自由發(fā)揮，進(jìn)行角色扮演，錄制一段詢問和回答時(shí)間的視頻。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過真實(shí)情景的創(chuàng)設(shè)和小組活動(dòng)的開展，學(xué)生能夠較好地掌握表示具體時(shí)間和詢問時(shí)間的基本句型，并在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流。但在時(shí)間表達(dá)法的運(yùn)用上，部分學(xué)生還存在一定的困難，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：學(xué)生可以利用課余時(shí)間，觀看英語動(dòng)畫片或閱讀英語繪本，提高自己的英語聽力水平和閱讀能力，同時(shí)積累更多的日常交際用語。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版英語六年級下冊Unit2Whattimeisit?PartAlet'slearn&let'sdo。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)時(shí)間表達(dá)法，以及日常交際用語。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握表示具體時(shí)間和詢問時(shí)間的基本句型，并在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課的主要單詞和句型，如：Whattimeisit?It'stimeforWhatareyoudoing?I'm等。2.學(xué)生能夠在真實(shí)情景中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行詢問和回答時(shí)間，提高實(shí)際交際能力。3.學(xué)生能夠通過合作學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握表示具體時(shí)間和詢問時(shí)間的基本句型，能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流。難點(diǎn)：時(shí)間表達(dá)法的運(yùn)用，以及日常交際用語的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、手表、卡片等。學(xué)具：課本、練習(xí)冊、文具等。五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過展示一張手表的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出時(shí)間表達(dá)法，如：It's9o'clock.2.單詞學(xué)習(xí)：教師出示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的主要單詞，如：time,clock,watch等。3.句型學(xué)習(xí)：教師通過示例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的主要句型，如：Whattimeisit?It'stimefor等。4.情景交際：教師創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行詢問和回答時(shí)間，如：教師扮演鬧鐘，學(xué)生扮演詢問時(shí)間的人。5.小組活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行日常交際，如：A:Whattimeisit?B:It's3o'clock.A:Whatareyoudoing?B:I'mwatchingTV.6.隨堂練習(xí)：教師出示練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識，如：完成練習(xí)冊的相關(guān)題目。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：時(shí)間表達(dá)法及日常交際用語。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：用所學(xué)生詞和句型編寫一個(gè)關(guān)于詢問和回答時(shí)間的小故事。答案：Onceuponatime,twofriendsmeetatthepark.Theyaskeachother,"Whattimeisit?"Oneofthemsays,"It's4o'clock.Timeforustogohome."Theotheranswers,"I'mplayingfootballwithmyfriends.Whatareyoudoing?"Thefirstfriendsays,"I'mreadingabook."Theysaygoodeandgotheirseparateways.2.作業(yè)題目：用所學(xué)生詞和句型進(jìn)行角色扮演，錄制一段詢問和回答時(shí)間的視頻。答案：學(xué)生可以根據(jù)所學(xué)知識，自由發(fā)揮，進(jìn)行角色扮演，錄制一段詢問和回答時(shí)間的視頻。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過真實(shí)情景的創(chuàng)設(shè)和小組活動(dòng)的開展，學(xué)生能夠較好地掌握表示具體時(shí)間和詢問時(shí)間的基本句型，并在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流。但在時(shí)間表達(dá)法的運(yùn)用上，部分學(xué)生還存在一定的困難，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：學(xué)生可以利用課余時(shí)間，觀看英語動(dòng)畫片或閱讀英語繪本，提高自己的英語聽力水平和閱讀能力，同時(shí)積累更多的日常交際用語。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，語調(diào)富有變化，以吸引學(xué)生的注意力。在講解時(shí)間表達(dá)法時(shí)，可以通過模仿鬧鐘的聲音，讓學(xué)生更好地理解和記憶。2.時(shí)間分配：本節(jié)課的時(shí)間分配應(yīng)充分考慮每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)長，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間掌握單詞、句型和實(shí)際應(yīng)用。例如，單詞學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)可以設(shè)置為5分鐘，句型學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)可以設(shè)置為10分鐘，情景交際環(huán)節(jié)可以設(shè)置為15分鐘。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，可以通過提問、回答問題的方式，檢查學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況。同時(shí)，可以設(shè)置一些開放性問題，激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。4.情景導(dǎo)入：本節(jié)課可以通過展示一張手表的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)間表達(dá)法。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以扮演鬧鐘，學(xué)生扮演詢問時(shí)間的人，通過實(shí)際情景的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，易于學(xué)生理解和接受。在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)充分考慮學(xué)生的興趣和需求，以確保教學(xué)效果。2.教學(xué)方法的應(yīng)用：本節(jié)課采用了情景教學(xué)法和交際教學(xué)法，讓學(xué)生在實(shí)際情景中學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識。在今后的教學(xué)中，可以嘗試更多樣的教