七年級(jí)上冊英語人教版導(dǎo)學(xué)案心得

七年級(jí)上冊英語人教版導(dǎo)學(xué)案心得教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版七年級(jí)上冊英語教材，第4單元第二課時(shí)。本節(jié)課主要講述了日常生活中的一些基本禮貌用語和表達(dá)方式。教材內(nèi)容涵蓋了如何用英語問候他人、介紹自己以及一些基本的禮貌用語，如“Hello!”,“Goodmorning!”,“Howareyou?”等。本節(jié)課還將教授如何用英語表達(dá)感謝、道歉以及邀請他人等。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握并熟練運(yùn)用日常英語禮貌用語進(jìn)行交流。2.學(xué)生能夠通過聽力、口語、閱讀和寫作等多種方式，提高英語語言運(yùn)用能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：1.掌握日常英語禮貌用語的表達(dá)方式。2.能夠用英語進(jìn)行簡單的自我介紹和日常交流。難點(diǎn)：1.正確發(fā)音和運(yùn)用日常英語禮貌用語。2.理解和運(yùn)用英語表達(dá)感謝、道歉以及邀請他人等情景。教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、錄音機(jī)、磁帶或音頻文件。學(xué)具：筆記本、鉛筆、課本、錄音機(jī)或手機(jī)等。教學(xué)過程1.熱身活動(dòng)（5分鐘）教師與學(xué)生用中文進(jìn)行簡單的自我介紹，然后用英語進(jìn)行問候和交流。引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的日常英語禮貌用語，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.引入新課（10分鐘）教師播放一段英文動(dòng)畫視頻，讓學(xué)生跟隨動(dòng)畫中的角色一起學(xué)習(xí)日常英語禮貌用語。視頻結(jié)束后，教師提問學(xué)生對(duì)視頻內(nèi)容的理解和感受，引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行回答。3.講解與示范（15分鐘）教師結(jié)合課本內(nèi)容，講解日常英語禮貌用語的用法，并通過示范句子的方式，讓學(xué)生跟隨一起朗讀。教師重點(diǎn)講解一些容易混淆的詞匯和短語，如“Hello!”和“Hi!”，“Thankyou!”和“Thankyouverymuch!”等。4.課堂實(shí)踐（10分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生用英語進(jìn)行自我介紹，并嘗試運(yùn)用所學(xué)的日常英語禮貌用語。教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和用詞錯(cuò)誤。5.隨堂練習(xí)（10分鐘）教師給出一些日常英語禮貌用語的場景，讓學(xué)生用英語進(jìn)行回答。如：“當(dāng)你收到禮物時(shí)，你應(yīng)該如何表達(dá)感謝？”“當(dāng)你不小心撞到別人時(shí)，你應(yīng)該如何道歉？”等。教師對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧，強(qiáng)調(diào)日常英語禮貌用語的重要性。鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多運(yùn)用英語進(jìn)行交流，提高英語水平。板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：日常英語禮貌用語1.Hello!/Hi!2.Goodmorning!/Goodafternoon!/Goodevening!3.Howareyou?4.I'mfine,thankyou.Andyou?5.Thankyou./Thankyouverymuch.7.Excuseme.8.I'msorry./I'msorryfor9.Please.10.Canyouhelpme?作業(yè)設(shè)計(jì)1.請用英語寫一篇短文，介紹自己以及自己的家庭成員。答案：2.根據(jù)所給情景，用英語完成對(duì)話。情景：你的朋友幫助你解決了一個(gè)問題，你想要表達(dá)感謝。答案：課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生對(duì)新學(xué)的日常英語禮貌用語表現(xiàn)出濃厚的興趣，課堂氣氛活躍。通過小組活動(dòng)和隨堂練習(xí)，學(xué)生能夠較好地運(yùn)用所學(xué)的英語禮貌用語進(jìn)行交流。但在發(fā)音方面，部分學(xué)生仍需加強(qiáng)練習(xí)。在今后的教學(xué)中，我將更加注重糾正學(xué)生的發(fā)音錯(cuò)誤，提高學(xué)生的英語口語水平。拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多運(yùn)用英語進(jìn)行交流，如與外國朋友打招呼、用英語問候家人等。另外，可推薦學(xué)生觀看英文動(dòng)畫片或電影，提高學(xué)生的英語聽力水平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)內(nèi)容的選取與安排教學(xué)內(nèi)容的選擇應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求和生活情境，使學(xué)生能夠快速地將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來。在本案例中，選取的是日常英語禮貌用語，這是初中英語教學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容，也是學(xué)生日常生活中經(jīng)常會(huì)用到的。通過教授這些基本的禮貌用語，可以幫助學(xué)生建立起英語交流的自信心，為后續(xù)的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)明確且具有可操作性，以便于教師在教學(xué)過程中有針對(duì)性地組織教學(xué)活動(dòng)。在本案例中，教學(xué)目標(biāo)包括三個(gè)：學(xué)生能夠掌握并熟練運(yùn)用日常英語禮貌用語進(jìn)行交流。學(xué)生能夠通過聽力、口語、閱讀和寫作等多種方式，提高英語語言運(yùn)用能力。這些目標(biāo)不僅涵蓋了知識(shí)與技能的掌握，也關(guān)注了過程與方法的應(yīng)用，以及情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的處理在教學(xué)過程中，教師應(yīng)識(shí)別出學(xué)生的難點(diǎn)和重點(diǎn)，并采取有效的教學(xué)策略來幫助學(xué)生克服這些困難。在本案例中，重點(diǎn)是掌握日常英語禮貌用語的表達(dá)方式，難點(diǎn)則是正確發(fā)音和運(yùn)用英語表達(dá)感謝、道歉以及邀請他人等情景。使用清晰的示范和反復(fù)的練習(xí)，幫助學(xué)生正確發(fā)音。通過角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)和應(yīng)用所學(xué)的禮貌用語。提供豐富的練習(xí)題和活動(dòng)，讓學(xué)生在不同的情境中練習(xí)使用這些用語，從而加深理解和記憶。4.教具與學(xué)具的運(yùn)用教具與學(xué)具的使用可以極大地提高教學(xué)效果，使抽象的語言知識(shí)具體化和形象化。在本案例中，多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、錄音機(jī)、磁帶或音頻文件等教具的使用，可以幫助學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)英語禮貌用語，同時(shí)也可以增加學(xué)習(xí)的趣味性。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)課件和教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在視聽結(jié)合的環(huán)境中更好地學(xué)習(xí)英語。例如，可以通過動(dòng)畫視頻展示不同的禮貌用語場景，讓學(xué)生在觀看的同時(shí)，學(xué)習(xí)如何正確使用這些用語。5.教學(xué)過程的設(shè)計(jì)與實(shí)施每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都應(yīng)考慮學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。例如，在熱身活動(dòng)中，教師通過與學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的自我介紹和問候，可以幫助學(xué)生迅速進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的氛圍。在講解與示范環(huán)節(jié)，教師通過清晰的講解和示范，幫助學(xué)生理解和掌握禮貌用語的正確用法。在課堂實(shí)踐中，教師通過組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)的禮貌用語，從而加深理解和記憶。6.板書設(shè)計(jì)的重要性板書是課堂教學(xué)的重要組成部分，它可以幫助學(xué)生梳理和記憶知識(shí)點(diǎn)。在本案例中，板書設(shè)計(jì)包括了日常英語禮貌用語的列表，這樣的設(shè)計(jì)簡潔明了，便于學(xué)生理解和記憶。板書內(nèi)容應(yīng)與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。板書應(yīng)簡潔明了，避免冗長的文字，使用關(guān)鍵詞和短語即可。板書的布局應(yīng)合理，使學(xué)生一目了然，便于記憶和復(fù)習(xí)。7.作業(yè)設(shè)計(jì)的針對(duì)性與實(shí)踐性作業(yè)是鞏固和拓展課堂所學(xué)知識(shí)的重要方式，教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，應(yīng)考慮其針對(duì)性和實(shí)踐性。在本案例中，作業(yè)設(shè)計(jì)包括了用英語寫一篇短文介紹自己和家庭成員，以及根據(jù)情景用英語完成對(duì)話。這些作業(yè)的設(shè)計(jì)既能夠幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，也能夠提高學(xué)生的英語寫作和口語表達(dá)能力。教師在布置作業(yè)時(shí)，應(yīng)明確作業(yè)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，并提供必要的指導(dǎo)和支持，以確保學(xué)生能夠順利完成作業(yè)。8.課后反思與拓展延伸的重要性拓展延伸則是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和拓展，它可以幫助學(xué)生進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，提高英語水平。在本案例中，教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多運(yùn)用英語進(jìn)行交流，以及推薦學(xué)生觀看英文動(dòng)畫片或電影。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言，以吸引學(xué)生的注意力。在講解禮貌用語時(shí)，教師可以模擬不同的場景，使用不同的語調(diào)來表達(dá)情感和意圖，使學(xué)生更好地理解和模仿。2.時(shí)間分配教師應(yīng)合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解新課時(shí)，可以適當(dāng)延長講解時(shí)間，以便學(xué)生充分理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。在練習(xí)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐，并及時(shí)提供反饋和指導(dǎo)。3.課堂提問教師可以通過提問的方式，激發(fā)學(xué)生的思考，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。在提問時(shí)，教師應(yīng)注意問題的針對(duì)性和啟發(fā)性，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和回答。同時(shí)，教師應(yīng)給予學(xué)生充分的肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。4.情景導(dǎo)入教師可以通過情景導(dǎo)入的方式，將學(xué)生帶入真實(shí)的英語環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講解問候用語時(shí)，教師可以模擬一個(gè)日常生活中的場景，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)的禮貌用語。教案反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了語言語調(diào)的運(yùn)用，盡量使講解生動(dòng)有趣，以便吸