洋務運動民族復興的初步探索_第1頁
洋務運動民族復興的初步探索_第2頁
洋務運動民族復興的初步探索_第3頁
洋務運動民族復興的初步探索_第4頁
洋務運動民族復興的初步探索_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

洋務運動民族復興的初步探索一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容主要來自歷史教材的第九年級上冊,第一單元“近代化的探索”,第三課“洋務運動:民族復興的初步探索”。教材主要介紹了洋務運動的背景、過程及其影響。具體內(nèi)容包括:1.洋務運動的背景:國內(nèi)外環(huán)境的改變,清朝內(nèi)外交困,太平天國運動的打擊,地方勢力派的發(fā)展和洋務派的形成。2.洋務運動的過程:洋務派的形成,洋務運動的展開,洋務運動的成績與不足。3.洋務運動的影響:推動了中國近代化的進程,培養(yǎng)了技術(shù)人才,傳播了西方文化,為戊戌變法和辛亥革命奠定了基礎。二、教學目標1.了解洋務運動的背景、過程及其影響,認識洋務運動在中國近代化進程中的地位和作用。2.通過對洋務運動的探究,培養(yǎng)學生分析歷史事件、評價歷史人物的能力。3.引導學生從洋務運動中認識民族復興的道路是曲折的,激發(fā)學生為實現(xiàn)民族復興而努力奮斗的信念。三、教學難點與重點重點:洋務運動的過程及其影響。難點:洋務運動的歷史意義和價值。四、教具與學具準備1.教具:多媒體設備、黑板、粉筆。2.學具:歷史教材、筆記本、文具。五、教學過程1.導入:以鴉片戰(zhàn)爭后,清朝內(nèi)外交困的形勢為背景,引導學生思考:在這種情況下,清朝政府采取了什么措施來挽救國家危機?2.洋務運動的興起:介紹洋務派的形成,地方勢力派的發(fā)展,以及洋務運動的展開。3.洋務運動的成績與不足:分析洋務運動在軍事、經(jīng)濟、教育等方面的成績,以及其存在的不足。4.洋務運動的影響:討論洋務運動對中國近代化的推動作用,以及對戊戌變法和辛亥革命的影響。(1)洋務運動的目的是什么?(2)洋務運動取得了哪些成績?(3)洋務運動存在哪些不足?(4)洋務運動對中國近代化進程有何影響?六、板書設計洋務運動:民族復興的初步探索背景:國內(nèi)外環(huán)境的改變,清朝內(nèi)外交困,太平天國運動的打擊,地方勢力派的發(fā)展和洋務派的形成。過程:洋務派的形成,洋務運動的展開,洋務運動的成績與不足。影響:推動了中國近代化的進程,培養(yǎng)了技術(shù)人才,傳播了西方文化,為戊戌變法和辛亥革命奠定了基礎。七、作業(yè)設計答案:洋務運動是中國近代化進程的一次重要嘗試,雖然最終未能實現(xiàn)民族復興,但它推動了中國近代化的進程,培養(yǎng)了技術(shù)人才,傳播了西方文化,為戊戌變法和辛亥革命奠定了基礎。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過介紹洋務運動,使學生了解了民族復興的道路是曲折的,需要我們不斷探索和努力。在教學過程中,學生對洋務運動的歷史意義和價值有了更深入的認識,也培養(yǎng)了他們的歷史分析能力。但同時,也發(fā)現(xiàn)部分學生在對洋務運動的理解上還存在一定的困難,需要在今后的教學中加強引導和輔導。拓展延伸:請學生結(jié)合所學,探討民族復興的道路,以及如何為實現(xiàn)民族復興而努力奮斗。重點和難點解析一、洋務運動的背景1.清朝內(nèi)外交困的形勢:鴉片戰(zhàn)爭后,清朝國力衰弱,面臨著列強的侵略和國內(nèi)的動蕩。這種內(nèi)外交困的形勢,使得清朝政府急于尋求改革出路。2.太平天國運動的打擊:太平天國運動是清朝內(nèi)亂的重要事件,給清朝政權(quán)帶來了巨大的沖擊。太平天國運動的打擊,使得清朝政府更加衰弱,也為洋務運動的興起提供了契機。3.地方勢力派的發(fā)展和洋務派的形成:在清朝內(nèi)外交困的形勢下,地方勢力派逐漸崛起,成為清朝政權(quán)的重要支持力量。洋務派就是在這種背景下形成的,以地方勢力派為代表的一股改革力量。二、洋務運動的過程1.洋務派的形成:洋務派是在地方勢力派的基礎上形成的,以曾國藩、李鴻章、左宗棠等人為代表的一股改革力量。他們主張學習西方科技,加強國防實力,推動國家現(xiàn)代化。2.洋務運動的展開:洋務運動主要集中在同治、光緒年間,期間進行了一系列的改革措施,包括建立近代化的軍事工業(yè)、發(fā)展近代化的交通事業(yè)、興辦近代化的教育等。3.洋務運動的成績與不足:洋務運動在軍事、經(jīng)濟、教育等方面取得了一定的成績,如建立了一批近代化的兵工廠、修建了鐵路、興辦了新式學堂等。但同時,洋務運動也存在一些不足,如過分依賴西方技術(shù)、忽視本土技術(shù)的發(fā)展、改革不徹底等。三、洋務運動的影響1.推動了中國近代化的進程:洋務運動是中國近代化進程的一次重要嘗試,通過學習西方科技和管理經(jīng)驗,推動了中國近代化的進程。2.培養(yǎng)了技術(shù)人才:洋務運動期間,引進了一批西方專家和技術(shù)人才,為中國培養(yǎng)了自己的技術(shù)隊伍。3.傳播了西方文化:洋務運動期間,西方的文化和思想開始傳入中國,對中國社會產(chǎn)生了深遠的影響。4.為戊戌變法和辛亥革命奠定了基礎:洋務運動的改革嘗試,為后來的戊戌變法和辛亥革命提供了經(jīng)驗和啟示。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào):在講解洋務運動的背景、過程及其影響時,教師應采用生動、形象的語言,以引起學生的興趣。在講述清朝內(nèi)外交困的形勢時,語調(diào)應顯得沉重;在講述洋務運動的成績時,語調(diào)應顯得激昂。2.時間分配:本節(jié)課的時間分配應充分考慮各個環(huán)節(jié)的時長。例如,導入環(huán)節(jié)可用5分鐘,洋務運動的過程講解可用15分鐘,洋務運動的影響講解可用10分鐘,課堂小結(jié)和隨堂練習共需10分鐘。3.課堂提問:在講解過程中,教師可適時提出問題,引導學生思考。例如,在講解洋務運動的背景時,可提問:“為什么鴉片戰(zhàn)爭后,清朝政府急于尋求改革?”在講解洋務運動的過程時,可提問:“洋務運動取得了哪些成績?”4.情景導入:為了激發(fā)學生的興趣,教師可采用情景導入的方式。例如,以鴉片戰(zhàn)爭后,清朝內(nèi)外交困的形勢為背景,引導學生思考:在這種情況

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論